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I.Título Del Proyecto

Abatimiento Del Rezago EducativoQue se Realizará en el Instituto Sinaloense de la

Educación para los Adultos

II. Antecedentes

El 3 de diciembre de 1999 por disposición del Ejecutivo Estatal fue creado el Instituto

Sinaloense para la Educación de los Adultos (ISEA), con el objetivo de brindar a las

personas mayores de 15 años o más, la oportunidad de aprender a leer y escribir,

iniciar o concluir su educación primaria y/o secundaria.

Dado que es una ardua labor la que tiene que realizar el Instituto necesita de un gran

equipo para poder lograr el objetivo es por eso que nuestra finalidad es ayudar a

llevar acabo esta gran tarea y así cumplir con las expectativas del Instituto con una

buena calidad para que así muchas personas puedan culminar su primaria y/o

secundaria o en su caso a leer y escribir.

III.Justificación del proyecto

El desarrollo de este proyecto de servicio social contribuirá a elevarformación

educativa para jóvenes y adultos.

Reducir las desigualdades educativas para adultos, entre géneros, grupos sociales y

áreas geográficas, ya que le brindaría herramientas para estar mejor preparados

para la vida y el trabajo, asimismo fortalecería la realización de procesos de

formación permanente en las personas beneficiadas en este proyecto.

IV. Objetivos

IV.I Objetivo general

Objetivo general: Brindar a las personas jóvenes y adultas sinaloenses, educación

basada en el desarrollo de habilidades y competencias que les permita mejorar su

calidad de vida.

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Con el desarrollo de competencias, lograr la plena integración de los jóvenes y

adultos a otros niveles educativos y a la actividad productiva y cultural del estado; de

esta manera reducir el rezago educativo en Sinaloa.

IV.II objetivos específicos.

•Que el adulto obtenga los conocimientos y las competencias básicas para mejorar

su desenvolvimiento en los diferentes ámbitos de su vida.

•Fortalecer actitudes y valores para mejorar su desarrollo personal.

•Proporcionar elementos para continuar aprendiendo a lo largo de la vida.

V. Metas

Lograr disminuir significativamente los índices de rezago educativo en la entidad,

esto con el objetivo izar bandera blanca en base a los criterios que establece la

UNESCO.

VI. Localización Geográfica

El proyecto se llevará a cabo en el campo, realizando vistas y brigadas a las

comunidades que cuentes con un mayor número de personas en rezago educativo o

que sean de bajos recursos también investigar en las empresas para ver si hay

trabajadores que se encuentres en rezago educativo, pero esto se realiza con ayuda

y coordinación del instituto a través del área de coordinación regional dichas oficinas

se encuentran ubicadas en Boulevard Ciudades hermanas numero 665 oriente.

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VII. Actividades A Realizar

> Promoción e Incorporación a los servicios educativo que brinda el ISEA para abatir

el rezago educativo en las diferentes comunidades que concentran mayor rezago

educativo.

> Alfabetizar educandos (enseñar a leer y escribir) o llevar a conclusión de primaria y

secundaria a personas que se encuentren en esta situación de rezago educativo.

> Acudir a las zonas asignadas de los educandos de acuerdo a las necesidades, ya

que el Instituto cuenta con espacios físicos (Punto de Encuentro). - Unidad operativa

abierta a la población objetivo, que cuenta con servicios educativos integrales,

incluido el de Sede de Aplicación, que se ubica en un lugar físico estable, reconocido

y avalado por el ISEA) en las localidades mencionadas en la gráfica anterior, con el

horario que más se acomode a sus necesidades.

> Coordinación con medios de comunicación en la realización de eventos, firmas de

convenios, eventos para entregas de certificados, prácticas de spot, crear una

campaña publicitaria, diseño de poster o mantas, trípticos, revisión de página web,

etc.

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> Realizar actividades administrativas, contabilidad, soporte técnico, análisis de

plataforma web, mantenimiento correctivo y preventivo en oficinas y plazas

comunitarias.

> Revisión y captura de los expedientes de los educandos en sistemas, esta

actividad será realizada en coordinaciones de zona mediante:

> Participación en talleres de inducción y formación inicial y continua a figuras

solidarias (asesores y capacitadores), para esto los prestadores de servicio social

serán capacitados por personal académico de la institución.

>Acompañamiento pedagógico. - Proceso a través del cual la/el enlace educativo o

la/el formadora/or especializada/o apoyan a un grupo de alfabetizadoras/es para

promover la permanencia y favorecer la calidad continuidad educativa.

>Proporciona acompañamiento pedagógico a las/os enlaces educativos y

asesoras/es de los tres niveles (inicial, intermedio y avanzado).

> Seguimiento operativo a las plazas comunitarias, mantenimiento de equipo de

cómputo, manejo de sistemas de los programas operativos de plazas. (Plaza

Comunitaria. - Espacio educativo abierto a la comunidad, con equipo de cómputo,

internet, discos compactos, videos y libros, así como servicio de asesoría educativa;

para que las personas aprendan, se desarrollen, acrediten y certifiquen su primaria o

secundaria.

VIII. Recursos

Para llevar a cabo con éxito las prestaciones de servicio social ante el Instituto

Sinaloense para la Educación de los Adultos son necesarios los siguientes recursos:

VIII.I. Humanos:

Prestadores de servicio social, así como la persona encargada de la unidad de

Coordinación de Regional del Instituto ya antes mencionado.

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VIII.II. Materiales

Formatos de registro para la incorporación, lápices, plumas, folletos, trípticos para

promoción e información acerca de lo que es el ISEA mismos materiales que serán

proporcionados de manera gratuita a través del Instituto.

IX. Financiamiento

El financiamiento de los materiales utilizados como ya se mencionó anteriormente

será proporcionado por el Instituto de manera gratuita. Todo el procedimiento será de

manera gratuita tanto para el educando como para el prestador de Servicio Social.

X. Metodología

La metodología que se aplicará será en base al Método Deductivo ya que partiremos

de datos generales para llegar a una conclusión de manera muy particular. Aquí es

donde ya vamos aterrizar de manera personal el proyecto cuando nos encontremos

personalmente con el adulto, también utilizaremos el método empírico, que parte a

través de los conocimientos adquiridos por medio de la experiencia o circunstancias

de vida porque se va a dar al momento de estar enseñando al educando el tema;

puede partir con un tema de interés contando relatos y anécdotas. Se hará una

investigación de campo y las técnicas de investigación que se aplicaran, son la

observación directa, aplicación de entrevistas, investigación bibliográfica,

recopilación de información y presentación de resultados.

XI. Supervisión Y Asesoría

Equipo de supervisión unidisciplinaria.Serán supervisados por el responsable del

área donde preste su servicio social.

Tipo de asesoría que se requiera para, ejecución, seguimiento y evaluación del

proyecto: Técnica u operativa.Persona que supervisa: Lic. Ramona Guadalupe

Arellano Piña

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XII. Evaluación

El mecanismo que se utilizara para evaluar el cumplimiento de objetivos y

actividades. Será los informes mensuales, que revisaran cada una de las Áreas

correspondientes, y por lo tanto el avanza del proyecto.

XIII. Resultados Esperados

Qué el adulto obtenga los conocimientos y las competencias básicas que le ayuden a

mejorar su calidad de vida e incorporarse a la actividad productiva de la entidad.

XIV. Fuentes

www.google.com

sinaloa.gob.mx

www.wikipedia.org

iseasinaloa.gob.mx

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XV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

actividades Agosto septiembre octubre noviembre diciembre enero 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Presentación en la unidad receptora

Asistencia a junta de bienvenida de ISEA.

Informar de la técnica educativa de ISEA.

Visitar los hogares para invitarlos a unirse al programa educativo.

Entrega de documentación de personas reclutadas a la institución.

Observación en la web de nivel educativo concluido de jóvenes y adultos incorporados.

Eventos para entregas de certificados.

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XVI. Programa de actividades / carta descriptiva

CUADRO DE DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES

Recursos

Objetivo

específico Metas Actividades Humanos Materiales Económicos

Lograr

disminuir

significativam

ente los

índices de

rezago

educativo

incorporando

personas

para que

terminen su

primaria y

secundaria

así como

también para

las personas

que no saben

leer y escribir

Incorporar 50

personas o

más que estén

en rezago

educativo de

las distintas

localidades de

Culiacán

Sinaloa, esto

con el

propósito de

lograr

disminuir los

altos índices

de rezago

educativo

Promoción e

Incorporación de

personas a los

servicios educativos

que brinda el ISEA..

Sumarme a las

brigadas que lleva

acabo ISEA para

incorporar personas

en las diferentes

comunidades que

concentran mayor

rezago educativo en

las distintas

localidades de

Culiacán Sinaloa.

se contara

con la ayuda

del asesor

asignado, la

coordinadora

del

departament

o y la

brigadista del

servicio

social.

• Computadora

• Impresora

• Copiadora

• Cartulinas

• Plumones

• Lápices

• Plumas

•

Para el

cumplimiento

de este

objetivo no se

requerirá de

un sustento

económico

porque será

financiado

por el

departamento

de

vinculación.

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