Recoleccin de datos o resultados

INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR DE LIBRES Organismo Publico Descentralizado del Estado de PueblaMaestra: Angelina Leal AlvaradoCarrera: Ingeniera en Sistemas ComputacionalesMateria: Fundamentos de la InvestigacinSemestre: 1Grupo: BIntegrantes del equipoEva Mara Barrera RosalesLaura Velzquez MorelosRosa Mara Reyes SalazarRosario Prez RuizMartha Valadez Andrea Valadez

CONOCIMIENTO PARA EL PROCESO DE INVESTIGACININTRODUCCINDesarrollar una investigacin implica establecer un orden lgico y secuencial de las etapas del proceso con el fin de llevarla a cabo satisfactoriamente. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAETAPAS DE PROBLEMATIZACINDescubrir o identificar un problema.Ubicarlo en una teora cientfica.Clasificarlo y subdividirlo en etapas o subproblemas.DelimitarloDefinirlo justificarlo.Definir los objetos que se persiguen al abordarlo.

Donde iniciar? Una investigacin puede iniciarse a partir de observaciones empricas y concretas sobre la realidad, que localizan problemas, o bien simplemente se desea hacer mejor lo que se est realizando.

Justificacin: aunque no se requieran recursos materiales para hacer una investigacin o estudio, conviene que en toda investigacin se analicen los factores que justifican la realizacin del estudio.Magnitud.Trascendente.Vulnerable.Factible.

Ubicacin terica del problema: Es la actividad que produce conocimientos mediante el tratamiento de problemas.Criterios para planear un problema de investigacin. Para definir los problemas de ciencia es necesario que el cientfico se sienta con libertad.

DELIMITACIN DEL PROBLEMA: Se facilita delimitar el problema si se comprenden los hechos, datos y explicaciones que implica.Delimitacin terica.Delimitacin del campo de investigacin.Delimitacin temporal.Delimitacin de las unidades de observacin.

DEFINICIN DEL PROBLEMA: preguntas de investigacin. Resulta mas sencilla redactar la o las preguntas de investigacin. Se han observado determinadas caractersticas en la definicin de problemas significativos. Esas caractersticas pueden servir como criterios para ayudar a planear mejores problemas.

OBJETIVO DE LA INVESTIGACIN: Las cualidades de un buen objetivo son claridad y precisin. Hay muchos tipos de objetivos.

Localizar y registrar las fuentes informativas.Seleccionar por los menos 50 fuentes.Acopiar la informacin pertinente en fichas de trabajo.Clasificar la informacin.Disear un mapa conceptual.Hacer uno o varios diagramas UVE(si se encuentran una o mas teoras sobre el tema).Redactar un reporte de informacin.Presentar oral o escrito al profesor.MtodosMtodoEs el camino que se sigue para lograr una meta u objetivo de una investigacin para obtener conocimientos.El mtodo de investigacin especifico incluye etapas que se analizan:MTODO INDUCTIVOObtienen conclusiones generales a partir de premisas particulares, se caracteriza por cuatro etapas bsicas:Observacin y registro de hechosAnlisis y clasificacin de hechosDerivacin inductiva de una generalizacin de hechosContrastacin.MTODO DEDUCTIVOConsidera que la conclusin esta implcita en las premisas su propsito es sacar consecuencias de un principio, proposicin o supuesto.MTODO ANALTICOImplica el anlisis, es decir la separacin en partes o elementos.MTODO SINTTICOEs un proceso mediante el cual se relacionan hechos. Consiste en la reunin de varios elementos en una nueva totalidad, este se presenta mas en el planteamiento de la hiptesis, para establecer una explicacin.MTODO DIALECTICOConsidera a los fenmenos histricos y sociales, afirma que todos se rijan por las leyes. MTODO COMPARATIVOSe encarga de comparar el desarrollo de hiptesis con el propsito de elegir la mas compleja y definida.MARCO TERICO

ELABORAR EL MARCO DE INVESTIGACIN ES UN PASO FUNDAMENTAL, YA QUE TIENE EL PROPSITO DE DARLE SOPORTE (MARCO TERICO)*DAR LA ESENCIA: la definicin debe dar la esencia de lo que intenta definir, es decir, su naturaleza, sus notas caractersticas ,sus limites.*EVITAR TAUTOLOGIAS: no debe directa e indirectamente contener el objetivo.DEBE SER AFIRMATIVA: toda definicin debe expresarse siempre en trminos afirmativos, nunca trminos negativo.EMPLEO DE LENGUAJE CLARO: debe expresarse en palabras claras, accesibles, no debe contener metforas o figuras literarias. Son las que guardan los datos de los libros o de cualquiera otra publicacin no peridica y deben contener: nombre del autor empezando con el apellido, ao de publicacin, ttulo del libro, nmero de edicin, lugar de edicin y editorial.FICHAS DE REFERENCIAFICHAS BIBLIOGRFICAS

Contiene los datos de los artculos aparecidos en las publicaciones peridicas como son las revistas cientficas o la prensa, se debe registrar lo siguiente: nombre del autor, fecha de publicacin, ttulo del artculo, nombre de la revista o peridico, volumen y pginas donde se localiza el artculo.FICHAS HEMEROGRFICAS

En ellas se registra la informacin de artculos consultados en la Internet y contienen lo siguiente: nombre del autor, organismo o institucin, ao o fecha de creacin ttulo del documento o artculo, nombre de la publicacin(en cursiva), fecha de consulta(mes y ao), escribiendo la palabra Recuperado y la direccin electrnica de donde se obtuvo la extensin.FICHAS ELECTRNICAS

A) DE CITA TEXTUALB) DE RESUMENC) DE PARFRASISD) DE COMENTARIOE) MIXTA

FICHAS DE LECTURA El Marco Terico Implica la revisin de literatura antes y durante el proceso de redaccin de la misma investigacin.

ALGUNAS DE LAS FUNCIONES DEL MARCO TERICO SON:Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.Orienta sobre cmo habr de llevarse a cabo el estudio de la investigacin, qu tipos de estudios se han efectuado, con qu tipo de sujetos, cmo se han recolectado los datos.

ETAPAS QUE COMPRENDE LA ELABORACIN DEL MARCO TERICO

La elaboracin del marco terico comprende dos etapas.1) La revisin de la literatura 2) La adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica.

REVISIN DE LA LITERATURAConsiste en detectar, obtener y consultar, extraer y recopilar la informacin relevante y necesaria que resuelva a nuestro problema de investigacin.

LA ADOPCIN DE UNA TEORA O DESARROLLO DE UNA PERSPECTIVA TERICAEsta etapa se realiza cuando ya se tiene una buena revisin de la literatura y sistematizacin de ella, estando plenamente identificado con las teoras y fundamentos que direccionen o apoyen el trabajo de investigacin que s este realizando.

RECOLECCIN DE DATOS O RESULTADOSINDICADORES, TRMINOS E INSTRUMENTOSEs cualquier recurso de que se vale el investigador para acercarse a los fenmenos y extraer de ellos informacin se pueden distinguirse dos aspectos diferentes: forma y contenido. La forma se refiere al tipo de aproximacin que establecemos con lo emprico.Contenido queda expresado en la especificacin de los datos que necesitamos conseguir; se concreta en una serie de preguntas, puntos a observar, elementos a registrar, etc.

DATOS PRIMARIOS Y SECUNDARIOSPueden subdividirse en dos grandes grupos: Primarios son aquellos que el investigador obtiene directamente de la realidad, recolectndolos por el.Secundarios son registros escritos que proceden tambin de un contacto con la practica que ya han sido recogidos y muchas veces procesados por otros investigadores.

OBSERVACIN CIENTIFICAEs el uso sistemtico de nuestros sentidos en la bsqueda de los datos que se necesitan para resolver un problema de investigacin con el propsito de obtener los datos que han sido definidos como de inters para la investigacin.

ENTREVISTALa entrevista es una forma especfica de interaccin social que tiene por objeto recolectar datos para una investigacin. El investigador formula preguntas a las personas capaces de aportarle datos de inters.TIPOS DE ENTREVISTASNo estructuradas se pueden formular preguntas y respuestas.Informal: se reduce a una simple conversacin sobre el tema en estudio. Focalizada: es prcticamente tan libre y espontnea pero se concentra en un solo tema.Guiadas: son aquellas ya algo ms formalizadasFormalizadas Estas se desarrollan en base a un listado fijo de preguntas cuyo orden y redaccin permanece invariable. CUESTIONARIO AUTOADMINISTRADOLa ventaja principal reside en la gran economa de tiempo y personal que implica, puesto que los cuestionarios pueden enviarse por correo, dejarse en algn lugar apropiado o administrarse directamente a grupos reunidos al efecto.ANLISIS DEL CONTENIDOEs usada especialmente en sociologa, psicologa, ciencias polticas y literatura. El anlisis de contenido es til, especialmente, para establecer comparaciones y estudiar en profundidad diversos materiales: registros de entrevistas en estudios de psicologa clnica o evolutiva, editoriales de peridicos o revistas, programas o declaraciones polticas, entrevistas focalizadas o abiertas, etc.

CONCLUSINLos conocimientos nos permiten analizar los diversos procedimientos concretos que se emplean en las investigaciones, el estudio y razonamiento del conocimiento es de gran utilidad para abordar un proceso de investigacin para una formacin integral.FUENTES DE INFORMACIONhttp://paginas.ufm.edu/sabino/word/proceso_investigacion.pdf

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICASPerroni Castellanos Mara Dolores , Guzmn Piedra Ana Silvia (2008).Metodologa de la Investigacin: Nueva Imagen Juan Castaeda Jimnez, Mara Olivia de la Torre Lozano, Jos Manuel Morn Rodrguez, Luz Patricia Lara Ramrez . Metodologa de la investigacin

Gracias