INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 250 “MARÍA AUXILIADORACON BUENAS PRACTICAS AMBIENTALES

VISIÓNSer una Institución líder que forma niños y

niñas competentes y emprendedores, sustentada en una cultura de valores, que

promueve el desarrollo optimo de sus potencialidades, respetando sus diferencias,

garantizando una educación intercultural pertinente e integral de calidad, con

practicas ambientales que permitan a los niños responder con éxito a las dificultades de la vida, con la participación de los padres

de familia comprometidos con la tarea educativa.

EL HOMBRE EL PRIMER PREDADOR DE LA NATURALEZA

El hombre desde que habito en la tierra, utilizo los recursos que le brinda la naturaleza en su beneficio , destruye poco a poco la fuente natural de su propia vida todo lo que le rodea, diferentes especies de plantas, arboles, animales, hasta extinguirlos de generación en generación, sin el menor agradecimiento, sin la más mínima consideración .

La humanidad no tiene una cultura de crianza, para conservar y preservar el medio ambiente; aquellas normas de convivencia que ayudan a saber predecir las consecuencias de su propia conducta y necesarias para respetar el equilibrio interno elemental de la vida con el medio ambiente. Por lo que hoy arriesga su propia supervivencia.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ECOEFICIENTE

La Institución Educativa en Ecoeficiencia requiere el compromiso de toda la comunidad educativa, así como adecuada planificación de actividades.

Lograr una institución educativa ecoeficiente no es algo que se pueda hacer de un día para otro, sino que demanda de un trabajo consistente y persistente de toda la comunidad educativa a través de un proceso que contempla lo siguiente :• Organización• Planificación• Implementación de buenas practicas ambientales• Tecnologías ecoeficientes• Difusión y proyección a la comunidad.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ECOEFICIENTE

COMPONENTES DE LA APLICACIÓN:

Educación en salud

Educación en Gestión del

RiesgoEducación en ecoeficiencia

Gestión pedagógica

Gestión Institucional

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ECOEFICIENTECOMPONENTE : Gestión Institucional • Incorporar el enfoque ambiental en los procesos educativos.• Incorporar el enfoque ambiental en los instrumentos de gestión educativa PEI,

PCI, PAT, RI

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ECOEFICIENTEACTIVIDADES DEL PAT 2013

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ECOEFICIENTECOMPONENTE : Gestión Pedagógica • Incorporar el enfoque ambiental en el PCI.• Elaborar el Proyecto Educativo Ambiental (PEA)• Incorporar el enfoque ambiental en las Sesiones de Interaprendizaje• Elaborar materiales y de difusión en educación ambiental

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ECOEFICIENTECALENDARIO CÍVICO COMUNAL

BUENAS PRACTICAS AMBIENTALES CON ECOEFICIENCIA

• GESTIÓN HACIA LA ADAPTACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO

COMPONENTE : Educación en ecoeficiencia

• GESTIÓN DE RESIDUOS SOLIDOS

• GESTIÓN USO ECOFICIENTE DE LA ENERGIA

• GESTIÓN EN EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD AMBIENTAL DEL AIRES Y SUELO

• GESTIÓN Y VALORACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD

• GESTIÓN Y VALORACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD

COMPONENTE : Educación en salud

• GESTIÓN DEL ORDENAMIENTO TERRITORIALCOMPONENTE : Educación en gestión de riesgo

• GESTIÓN VALORANDO LAS COSTUMBRES ANCESTRALES

FORJANDO HÁBITOS, ESTILOS DE VIDA Y BUENAS PRACTICAS AMBIENTALES, QUE CONTRIBUYAN A PRESERVAR NUESTRO PLANETA, CON EL COMPROMISO DE LA

COMUNIDAD EDUCATIVA

GRACIAS