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20 VIERNES i? DE NOVIEMBRE DE 20ii • El Faro de Ceuta
Ceuta
La UNED imparte un curso sobre metodología y técnicas de estudio La actividad está incluida dentro del plan de acogida a los nuevos alumnos y se desarrollarán del lunes al jueves próximo
El Faro/CEUTA
El Centro Universitario UNED Ceuta, a través de su Centro de Orientación, Información y Empleo (COIE), ha organizado un curso de metodología y técnicas de estudio, que impartirá del 21 al 24 de noviembre, en horario de 17:30 a 20:30, dentro del plan de acogida a nuevos alumnos de la universidad.
El seminario persigue capacitar al universitario en la organización y aprovechamiento del estudio a distancia, de manera que domine aspectos como la planificación del estudio y la adquisición de estrategias y habilidades intelectuales necesarias para la consecución de resultados eficaces.
El contenido de la actividad contempla analizar aspeaos como los factores que influyen en el
aprendizaje, como son las variables externas (condiciones de situación) e internas (aspectos psi-cofisiológicos y cognitivos); la organización del tiempo en función del volumen de la materia; o habilidades como la velocidad y comprensión lectora.
También abordará instrumentos de síntesis y organización del contenido del aprendizaje, como los esquemas, mapas conceptuales, resúmenes, listados o. fichas; y las técnicas de entrenamiento de la memoria. Los tipos de exámenes, la adecuación del estudio
OBJETIVO Ei seminario persigue capacitar a ios alumnos en el aprovechamiento del estudio a distancia.
a cada uno de ellos y el repaso completarán el programa del curso que coordina el responsable del COIE, Juan Sergio Redondo, e impartirán los profesores tutores de.la UNED, José Eloy del Río y Narciso Forte. .
En otro orden de asuntos, la UNED recuerda que el próximo 30 de noviembre concluye el plazo de la matrícula para las 600 programas de Tormación Permanente' que permiten la especiali-zación y la obtención de títulos propios en todas las facultades, escuelasy áreas del saber.
La oferta se articula en cinco grandes programas: 'Esperializa-ción', 'Formación del Profesorado', 'Enseñanza Abierta', 'Desarrollo Profesional' y 'Formación en el Área de la Salud'. Todos los cursos combinan materiales educativos clásicos con las tecnologías de vanguardia.
En breve
Iniciado el acceso a la universidad para mayores de 40 años EDUCACIÓN. Ayer comenzó el plazo de la presentación de solicirudes para las matrículas del acceso a la universidad para mayores de 40 años con experiencia laboral o profesional, los que deberán reunir requisitos como haber cumplido 40 años antes del 1 de octubre de 2012, la posesión de experiencia laboral o profesional debidamente acreditada y la no posesión de otros requisitos que habiliten para acceder a los estudios que desea cursar. Los impresos de inscripción serán presentados en la Faculta de Educación y Humanidades antes del 2 de diciembre. Asimismo, los candidatos deberán aportar una fotocopia del DNI o pasaporte, la acreditación laboral, original y copia del impreso de precios públicos una vez hecho el ingreso.
La Ciudad licita la limpieza de los colegios por 1,7 millones EDUCACIÓN. El Boletín Oficial del Estado (BOE) anunció ayer la licitación del servicio de limpieza, lavandería y comedor de la guardería Amor Fraterno y la limpieza de los 18 colegios públicos restantes. El expediente ha sido tramitado por la Consejería de Hacienda y y Recursos Humanos, en el que consta un gasto para los mencionados servicios de unos 1,7 millones de euros para dos años. La fecha límite para la obtención de la documentación e información será el próximo 12 de diciembre.
El Proyecto europeo Comenius llega al colegio San Agustín EDUCACIÓN. El pasado día 10 de noviembre se puso en marcha e\o Comenius en el Co-
; legio San Agustín. Con el nom-¡ bre de 'Over the rainbow to Eu-| rope', el proyecto consiste en la integración de las distintas culturas de nuestra ciudad y de las distintas ciudades y países europeos en su propio entorno. El Colegio San ÁVistín representa a España en la aso
lac ión con colegios de Alema-• nia, Noruega, Irlanda y Ruma-nía. Está previsto que los componentes del proyecto visiten Ceuta en septiembre de 2012.
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24 JUEVES 17 DE NOVIEMBRE DE 2011 • El Faro de Ceuta
Ceuta
La responsabilidad social corporativa, a debate en la facultad de Educación Ayer dio comienzo el curso 'Universitarios por una economía más justa', que tratará hoy sobre el consumo responsable
Javier Ruipérez, ayer, durante el transcurso de la jornada inaugural, en la facultad de Educación y Humanidades. 1
M. L / C E U T A
La facultad de Educación y Humanidades acogió ayer la primera sesión del curso 'Universitarios por una economía más justa', jornada en la que se trataron conceptos como la responsabilidad social corporativa o la globaliza-ción neoliberal desde un punto de vista crítico y abierto al debate de los participantes.
La Sala de Junta de la facultad colgó el 'no hay billetes' ayer. La primera ponencia del curso, a cargo de Javier Ruipcrez, delegado de Andalucía de la Economistas en Acción, fue atendida por
PROGRAMA-..,.'-
Hoy 9:00-11:00: Cine fórum: 'El gran casino de Wall Street'. Debate: Globalización, finanzas y transformación social. Ricardo García (Attac). 11:15-13.15: Consumo responsable. Raquel Ñeco (Ecologistas en Acción). 16:00-18:00: Objetivos de! M i lenio, desarrollo y cooperación. Javier Ruipérez (Economistas sin Fronteras).
medio centenar de asistentes,
que atendieron a las explicaciones del ponente sobre la importancia de ia existencia dé empresas "social y medioamb¡encálmente sostenibles".
Durante su discurso, Ruipérez trató de trasladar a los asistentes la responsabilidad individual de los ciudadanos a la hora de optar por empresas que.no solo busquen la simple generación de riquezas sino que apuesten de manera decidida por la. sostenibili-dad. Además de asegurara que a esta responsabilidad individual ha de corresponderle una legislación, Ruipérez puso de ejemplo de banca cívica a Fiaren .
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La Administración como principal responsable
La conservación del medio ambiente como pilar sustancial de la economía y del mercado. Ese el mensaje que propugna Raquel Ñeco, miembro de Eco-, logistas en Acción, que coloca de ejemplo de insostenibilidad ambiental la industrialización "brutal" del Campo de Gibral-tar. "Eso no es calidad de vida", afirmó Ñeco, que hoy estará a cargo de la ponencia'Consumo responsable'. Durante su charla de hoy, explicó la ecologista, se expondrá una serie variada de fotografías de vertidos atmosféricos y aéreos. ¿Lá responsabilidad de la contaminación? Para Ñeco no es complicado: son "las administraciones, que suelen situarse siempre de lado de las empresas", dijo. La ponente utilizó como argumento un uso común en la industria. "Las patentes referidas a tecnologías que tienen la posibilidad de sustituir a las energías convencionales, las placas solares, por ejemplo, son inmediatamente asimiladas por las empresas de los combustibles fósiles". La paradoja consiste, aseguró Ñeco, en que son fuentes de energía finitas. "Tienen los días contados", manifestó.
Usos cotidianos para ayudar a salvar el planeta
Pero no solo es labor de los políticos. El consumo responsable es un concepto que apunta sin rubor a cada uno de los ciudadanos. Un euro, un voto, dicen al referirse a que el consumidor tiene en su poder disponer productos o servicios de aquellas empresas o proveedores que cuiden el medioambiente, no inviertan en empresas ar-maméntísticas y sí en fondos con fines sociales. La ética en la economía es una cosa de todos. Con el simple clic de un interruptor se puede estar ejerciendo política. Así lo aseguraba Raquel Ñeco, de Ecologistas en Acción: "La luz que nos alumbra está generada por centrales que emiten cantidades ingentes de dióxido de carbono a la atmósfera", explicó antes de pasara enumerar acciones cotidianas con las que el ciudadano de a pie puede participar del consumo responsable. El reciclaje de residuos, la reducción en el consumo de electricidad, el apagado de los electrodomésticos o el uso del transporte público sé encontraba dentro de este decálogo de comportamientos con los que el consumidor puede contribuir a vivir en un planeta más saludable.
El colegio Rey Juan Carlos I finaliza una fase del 'Banco de Libros' El proyecto ha estado dirigido a familias sin ayudas públicas y ecortómicameíiteofeprirnidas
El Faro / CEUTA : .
El colegio Rey Juan Carlos I informó ayer de la finalización de la primera fase del proyecto 'Banco de Libros', una iniciativa que penriite el acceso a los l i bros de texto a las familias que aún no han percibido las ayudas del Ministerio de Educación destinadas a la adquisición del material didáctico y que se encuentran en una situación económica desfavorecida^ acceder a dichos libros.
Para ser beneficiarios de esta actividad, las familias deben comprometerse por escrito al buen uso del material y a depositar una pequeña fianza en concepto de préstamo, que será reintegrada una vez finalizado el curso y devuelto el material al centro educativo.
Este proyecto está desarrollado por los profesionales del Convenio Ministerio de Educación-Ciudad, que han entrevistado a las familias que han
' acudido al centro con esta problemática. Tras la valoración de la situación económica y familiar, se procede a la dotación del material. Para ello se cuenta con los recursos económicos proporcionados por la Consejería de Educación, Cul-turayMujer.
Poco antes de la conclusión del curso escolar se realizará una segunda fase del proyecto. Se trata de un proceso de con-cientiadón a las familias de la necesidad de reciclar todos los libros susceptibles de ello, realizando una campaña de captación de posibles donantes que solidaria y desinteresadamente colaboren para el mejor funcionamiento del centro en elsiguientecurso.
La adquisición de material nuevo se llevará a cabo a través de los recursos económicos aportados por la Consejería de Educación, Cultura y Mujer y las donaciones de las familias, permitiendo al centro contar con este banco de libros.
Aunque este es el tercer año que sé realiza esre proyecto (para su puesta en marcha nos hemos basados en otro de similares características, como el que se lleva a cabo en el IES Clara Campoamor), queremos destacar que la situación económica actual ha conllevado una subida exponencial de las ' demandas. Concretamente, en el presente curso ya se han atendido a más de medio centenar de familias y alumnos.