capacitación para líderes de guardería
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Capacitación para Líderes de la Primaria
Guardería
Ministrar a los demás
“uno por uno, y los bendijo, y rogó al Padre por ellos… y habló a la multitud, y les dijo: Mirad a vuestros pequeñitos… y vieron
ángeles que descendían del cielo cual si fuera en medio de fuego; y bajaron y cercaron a aquellos pequeñitos, y… les ministraron”
3 Nefi 17:21 24‒
Recordar cómo se llaman y familiarizarse con ellos.
Amarlos sin juzgarlos
Velar por ellos y fortalecer su fe “uno por uno”.
Establecer una amistad sincera con ellos, así como visitarlos en sus hogares y en cualquier otro lugar.
Cómo?
Cuando Jesucristo visitó a los nefitas en las Américas, Él ministró a los niños
LIDERAZGO EN LA IGLESIA DE JESUCRISTO
Clase de la Primaria Para niños y niñas de 18 meses a 2 años.
Qué es?
Ayudar a aprender el evangelio restaurado de Jesucristo y a vivirlo. Ayuda a los niños a aumentar su comprensión de nuestro Padre Celestial y de Jesucristo asi como su amor por ellos. Ayudarles a tener experiencias positivas en el entorno de la Iglesia. Ayudarles a desarrollar sus sentimientos de valor individual.
Objetivo
GUARDERIA
Unas cuantas semanas antes de queel niño comience a asistir a la clase de la guardería, una hermana miembro de la presidencia de la Primaria debe dar a los padres del niño una copia de la carta que se encuentra en la página 7del manual de la Guardería.
CARTA A LOS PADRES
Líder de la Guardería Asistente al líder de la Guardería
Los líderes de la guardería deben trabajar en conjunto todo el tiempo a fin de asegurar la seguridad y el bienestar de los niños.
Se debe llamar por lo menos a dos personas por cada clase de la guardería:
Los líderes de guardería pueden ser un matrimonio.
LÍDERES DE LA GUARDERIA
Brindar una experiendia de aprendizaje para los niños que sea: Organizada Segura Llena de Amor
El aula debe estar: Limpia Alegre Atractiva Cerca de un baño*
Los juguetes deben estar: Limpios Ser seguros En buenas condiciones No se deben usar juguetes para escalar o trepar.
La clase de Guardería debe:
ENTORNO FÍSICO
Horario La Clase de Guardería por lo general dura todo el tiempo que se programe para la Primaria, los niños de guardería permanecen todo el tiempo en su clase.
Este período de tiempo se debe dividir en:
HORARIO
LECCIÓN JUGAR MÚSICAREFRIGERIO
• Las necesidades de los niños le ayudarán a decidir el orden y la duración de los segmentos.• Los niños responden bien a la constancia.
Cuál es el orden?
Horario
Prepare sus lecciones con anticipación. Ore pidiendo guía y busque la influencia del Espíritu. Puede enseñar las lecciones:
• En cualquier orden• Varias veces (semanas, el mismo domingo)
Utilice sólo materiales de la Iglesia. Utilice las Escrituras Sea sensible a las situaciones del hogar y la familia de cada niño.
HORARIO LECCIÓN
Propósito Ayudar a los niños en edad de la guardería a aprender las doctrinas básicas del evangelio restaurado de Jesucristo.
Recomendaciones
HorarioHORARIO LECCIÓN
Introducción para el maestro
• Breve explicación de la doctrina• Le ayudará a prepararse para enseñar por medio del Espíritu.• No debe leerse a los niños.
Preparación• Indica lo que necesita para su
lección como llevar algun objeto o leer algún versículo.
Actividades de Aprendizaje
Consejos prácticospara la Enseñanza
• Sugerencias e ideas para que nuestras lecciones sean un éxito.
•Basados en el manual: “La Enseñanza, el Llamamiento mas importante”• El objetivo de estas actividades:
• Escuchar• Ver • Cantar• Actividad física• Expresar verbalmente
DoctrinaActividades Opcionales
• Trate de estar cerca de los niños• Actividad de movimiento antes de comenzar la lección.
• Se sugieren de 2 a 4• Son para complementar la lección.• Pueden ser materiales similares• Materiales salen del presupuesto de la Primaria.
Horario
• Juguetes• Rompecabezas• Libros
HORARIO JUGAR
Permita a los niños que jueguen libremente con:
Los niños aprenden por medio del juego.
Al terminar ayude a los niños a guardar los juguetes.
No se deben usar juguetes para escalar o trepar.
Horario
• Saludable• Fácil de manejar
HORARIO REFRIGERIO
Proporcione un refrigerio:
Pregunte a los padres si hay alimentos que no desean que sus hijos coman.
Lavar las manitas antes de comer. Hacer oración para bendecir los alimentos.
El dinero para comprar el refrigerio debe provenir del presupuesto de la Primaria.
HorarioHORARIO MÚSICA
Toquen instrumentos musicales sencillos Muévanse o marchen al ritmo de la música Use expresiones y movimiento al cantar Elogie a los niños por su esfuerzo La repetición ayuda al aprendizaje
La música invita al Espíritu y puede crear un ambiente cálido y de amor, haciendo que la clase de la guardería sea un lugar agradable en donde estar.
Recomendaciones
Para que utilizamos la música Dar la bienvenida a los niños. Enseñar principios del Evangelio. Preparar a los niños para comenzar una actividad diferente. Moverse y divertirse. Que los niños se familiarizen con las canciones de la Primaria.
El padre trae a su hijo a la Clase de Guardería y cuando trata de irse
el niño o la niña llora
POSIBLES PROBLEMAS Y SOLUCIONES
PROBLEMA SOLUCIÓN
Invite al padre a quedarse hasta que el niño esté tranquilo.
El niño parece tenerle miedo a usted o a los otros niños, da vueltas sin rumbo
por el aula o no se relaciona con nadie
Sea paciente; no presione a participar. Déle tiempo para que conozca el entorno, a ud. y a los otros niños.
El niño se aferra a usted y exige su
constante atención.
POSIBLES PROBLEMAS Y SOLUCIONES
PROBLEMA SOLUCIÓN
Hablarle y relacionarse con él en una forma amorosa. Luego anime al niño a participar.
El niño no se sienta tranquilo ,no
escucha la lección o distrae o molesta a
los otros niños.
Un líder de la guardería puede dirigir la atención del niño a la actividad mientras que el otro líder dirige.
El dar al niño algo que sostener puede ayudarle a participar activamente en la lección
El niño se para y se retira del grupo antes
de que finalice la actividad.
POSIBLES PROBLEMAS Y SOLUCIONES
PROBLEMA SOLUCIÓN
Esté alerta de las necesidades, intereses y capacidad de concentración de cada niño.
No obligue al niño a participar en actividad alguna.
Los niños se pelean por un juguete
Los niños pequeñostienen dificultad para compartir.
Tal vez tenga que involucrarse para resolver el problema
Sugiera maneras en las que puedan jugar juntoso dirija su atención a otro juguete.
El niño empieza a jugar
bruscamente: le pega a los
juguetes, los arroja o los mueve de tal
manera que hay peligro de lastimar
a alguien.
POSIBLES PROBLEMAS Y SOLUCIONES
PROBLEMA SOLUCIÓN
Con amor explique al niño que no puede jugar de esa manera y luego dirija su atención a otra forma de jugar.
Elogie cuando el niño se comporte apropiadamente.
El niño comienza a llorar y a quejarse.
Cuando usted tratade consolarlo, dice
algo como: “Déjame” o “Quiero a mi mamá” y trata
de soltarse.
Dirija la atención del niño a lo que esté sucediendo en la guardería o a un juguete o libro.
Si está inconsolable, llévelo con uno de sus padres.
¿Dudas?
