informe somehide 2006

INFORME DE ACTIVIDADES

ENERO 2004 – Enero 2006

Enero de 2006México,D.F..

SOCIEDAD MEXICANA DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN.

CONSEJO DIRECTIVO 2004-2006

PresidentaDra. Oresta LópezEl Colegio de San Luis

VicepresidentaDra. Valentina Torres-SeptiénUniversidad Iberoamericana

Secretaria académicaDra. Elsie RockwellDIE-CINVESTAV-IPN

Secretaria de OrganizaciónDra. Ma. De los Ángeles RodríguezUniversidad Autónoma de Colima

TesoreroDr. Federico LazarínUniversidad Autónoma Metropolitana

VocalesDr. Jesús Márquez(comisión de admisión)Universidad Autónoma de Puebla

Dra. Elvia Montes de Oca Navas(comisión de admisión)El Colegio Mexiquense

Mtra. Blanca García GutiérrezUniversidad Autónoma Metropolitana

Dra. Belinda ArteagaUniversidad Pedagógica Nacional

Comité ConsultivoDra. Luz Elena GalvánCIESAS-MéxicoC.Dr. Juan Alfonseca Giner de los RiosISCEEMDra. Lourdes AlvaradoCESU-UNAM




TAREAS EMPRENDIDAS POR EL CONSEJO DIRECTIVO

1.Restablecer el contacto con socios distanciados y actualizar el padrón:

Datos de 2006• 68 Socios activos• 3 Socias eméritas• Los socios están distribuidos en 34

instituciones

• El 74% de los socios son Doctores o Doctorantes.

• El 74% son mujeres.• La SOMEHIDE tiene presencia en 19 entidades

del país y 3 miembros extranjerosEnero de 2006

México,D.F..

Distribución de socios por institución.


5 CESU-UNAM

5 ISCEEM

2 CMQ

4 UMSNH

4 ISIDM-SEJ

6 UPN

3DIE-CINVESTAV-IPN

4 CIESAS

2 U Gto.

2 DGENAM-SEP

3 UAM

2 COLMEX

2 BUAP

2 U A E Mor.

1 UIA

1 U Qro.

1 UAA

1 UANL

1 U A Ch.

1 Normal 1 Toluca

1 IEHS-Argentina

1 COLSAN

1 ENSM

2 Univ. Col.

1 UASin.

1Univ Sofía-Bulgaria

1Univ. De Chicago-EEUU

1 U.deGdl

2 Univ. Ver

1 Univ. Coah.

1 UASLP

1Univ. Aut. Benito Juárez Oax.

1 DIE- SEER-SLP

1 IEE-SEP-Sonora

3 Sin Institución



Distribución de socios por institución académica.Datos actualizados hasta enero de 2006

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4

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Distribución de socios por grado académico.Datos actualizados hasta enero de 2006

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Distribución de socios por género.Datos actualizados hasta enero de 2006

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Mujeres Hombres


Distribución de socios por Entidad federativa.Datos actualizados hasta enero de 2006

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2.Impulsar el proyecto editorial.

EQUIPO EDITORIALDirección colectiva y Comité Editorial:Dra. Oresta López / COLSANDra. Elsie Rockwell / DIE/CINVESTAV-IPNDra. Ma. Esther Aguirre Lora / CESU UNAMDra. Carmen Castañeda / CIESAS OccidenteDra. Luz Elena Galván / CIESASDra. Lucía Martínez / Univ. Autónoma de Morelos

Consejo Editorial:Dr. Antonio Viñao, / EspañaDr. Adrián Ascolani / ArgentinaDr. Enrique González, / MéxicoDr. Frank Simon, / BélgicaDra. Gabriela Ossenbach, / EspañaDra. Kate Rousmaniere / EUADra. Martha Chagas / Brasil Dra. Mary Kay Vaughan / EUADra. Pilar Gonzalbo, / MéxicoDr. Rubén Cucuzza, / ArgentinaDra. Susana Quintanilla, / México



Anuario de la SOMEHIDE.ÍNDICE

PRESENTACIÓN

Una comunidad académica posible: los constructores de historias de la educación en México. Comité editorial

Para iniciar un debate: La apropiación social de los proyectos escolaresJuan Alfonseca Giner de los Ríos

DEBATES Y HORIZONTES

La apropiación, un proceso entre muchos que ocurren en ámbitos escolaresElsie Rockwell, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN

Apropiación escolar o etnogénesis? La escuela Federal y Socialista de una villa zapoteca (1928-1940). María Bertely Busquets, Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social.

El papel de la Juntas y los Comités de la Educación en la apropiación local de la Escuela Rural Federal. Juan Alfonseca Giner de los Ríos, ISCEEM/Chalco, México

La apropiación de la política educativa en la Sierra Norte de Puebla, México, 1876-1911.Ariadna Acevedo Rodrigo, Estudiante del Departamento de Historia Universidad de Warwick, Reino Unido.

Identidades políticas y hegemonía estatal en los orígenes del sistema educativo moderno en Argentina: una mirada a través de los debates socialistas Marina Becerra Facultad de Ciencias Sociales UBA/CONICET

Anuario de la SOMEHIDE.TRAMAS Y ACTORES

Mujer, maternidad y familia en la ‘Era de las revoluciones’: la visión de Goethe y Michelet Alessandra Arce, Universidade De São Paulo

Foucault e histórias de vida: aproximações e que taisBeatriz T. Daudt Fischer, Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Aporte de las revistas femeninas a la educación informal de las mujeres en México, 1934-1940Elvia Montes de Oca Navas, El Colegio Mexiquense

Acerca de la supervisión del nivel medio en Río Negro -1958-1996- (Argentina)Amelia Beatriz García, Universidad Nacional del Comahue, Argentina

Un educador francés por Colima, México: Mathieu de Fossey (1805-1872)María de los Angeles Rodríguez Alvarez, Universidad de Colima

CRÍTICA DE FUENTES

La fotografía institucional en la construcción de la historia de la educación. El Archivo Iconográfico del Centro de Cooperación Regional para la Educación de los Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL).Ma. Leticia Galván Silva, CREFAL

Repertorio biblio-hemerográfico de Educación en Galicia (1715-1970)Mario Sebastián Román, UNER, Argentina.

Anuario de la SOMEHIDE.

INSTITUCIONES, COMUNIDADES Y REDES

La Historia de la Educación en El Colegio de MéxicoPilar Gonzalbo Aizpurú

Treinta años de investigación en historia de la educación en el CIESAS 1974-2004.Luz Elena Galván Lafarga

Carmen Castañeda y la Historia de Universidad de GuadalajaraMa. Teresa Fernández Aceves

La Historia de la educación desde la Universidad IberoamericanaAlberto Hernández S.

La Historia de la educación en GuadalajaraGuadalupe García Alcaraz y Cristina Cárdenas

Breve recuento histórico de la historia de la educación en la Universidad Pedagógica NacionalBelinda Arteaga Castillo



Anuario de la SOMEHIDE.


Isabel Monroy, Valentina Torres, Emilio Tenti y Oresta López


Presentación del Anuario 1 SOMEHIDE / San Luis Potosí, S.L.P. 22 de junio de 2005



Reunión SOMEHIDE Guanajuato junio de 2005


Reunión SOMEHIDE

Guanajuato

junio de 2005


AGOSTO 2004


3. IX Encuentro Internacional de Historia de la Educación

HOMENAJES:

•Pilar Gonzalbo Aizpuru

•Antonio Santoni Rugiu

•Ángel Hermida Ruiz

CONFERENCIAS

MAGISTRALES:

•Robert Darnton

•Héctor Ruben Cucuzza

•Anne Staples




ALGUNAS CIFRAS TOTALES SOBRE EL

EVENTO

ASISTENTES 256

PONENCIAS 142

PÁNELES 13*

MESAS 18

PONENCIAS MESAS 77

PRESENTACIONES DE LIBROS 9




NÚMERO DE PAÍSES

PARTICIPANTES: 7

• ALEMANIA

• ARGENTINA

• BRASIL

• CHILE

• INGLATERRA

• ESPAÑA

• MÉXICO



4. Diseño e impulso del sitio web: www.somehide.org.mx

•Contiene toda la

información relativa a la

SOMEHIDE.•Es una página

dinámica, ágil y con

imagen atractiva.•Permite una

navegación sencilla y

eficiente.•Contiene Foro de

discusiones, Libro de

visitas.




•Incluye información de los

socios




•Incluye una relación de las

publicaciones recientes



4. Diseño e impulso del sitio web: www.somehide.org.mx•Contiene vínculos a las páginas web de las Sociedades

y las comunidades de Historia de la Educación de

diversos países



Revista Electrónica en proceso: se formó un comité editorial en el que participan Jesús Márquez, Alicia Civera, Antonio Padilla, Juan Alfonseca, Carlos Escalante y Federico LazarínLa SOMEHIDE ha iniciado ante el Instituto Nacional del Derecho

de Autor los trámites para obtener el ISBN (Número

Internacional Normalizado del Libro) a fin de proteger los

trabajos originales de sus socios que lo soliciten

I. Libros o impresos con más de 5 hojas; II. Publicaciones en

microformas; III. Publicaciones en lenguajes especiales para

discapacitados; IV. Publicaciones en medios mixtos; V. Obras

literarias grabadas en fonogramas; VI. Cintas legibles por

computadora diseñadas para producir listas; VII. Programas de

computación, y VIII. Otros medios similares incluidos los

audiovisuales. Enero de 2006México,D.F..


Diplomado de Historia de la Educación del Estado de MéxicoColegio Mexiquense y SOMEHIDE

Responsable Dra. Elvia Montes de OcaMARZO A DICIEMBRE 2005

ESTRUCTURA ACADÉMICAMódulo 1: Introducción al estudio de la historia Dr. Carlos Antonio

Aguirre Rojas La situación de los estudios históricos hoy Dra. Diana Birrichaga Gardida La enseñanza de la historia

Dra. Luz Elena Galván Lafarga Historiografía de la educación en México

Lic. Carlos Escalante Fernández Historiografía de la educación en el Estado de México

Módulo 2: Políticas educativas nacionales y estatales, siglo XXMtro. Eugenio Martínez Gutiérrez; Mtro. Eduardo Aguado; Dra. Carola

Conde Bonfil; Mtra. Gloria Guadarrama Sánchez



Módulo 3: Proyectos y prácticas educativas I. De la Conquista al Porfiriato

Dr. Xavier Noguez; Dra. Dorothy Elizabeth Tanck Jewel; Dra. Anne Staples Mtra. María Isabel Vega Muytoy; Dra. Mílada Bazant; Mtra. Irma Leticia Moreno Gutiérrez.

Módulo 4: Proyectos y prácticas educativas II. Siglo XX. Dra. Elvia Montes de Oca Navas; Mtro. Juan B. Alfonseca Giner de los Ríos; Mtra. Ma. Guadalupe Mendoza Ramírez; Lic. Néstor Hernández Benítez.


Módulo 5: Estudios sobre maestros.Dra. Trinidad Beltrán Bernal; Mtra. Alicia Civera Cerecedo; Lic. Néstor Hernández Benítez; Mtro. Norberto López Ponce.

Módulo 6: Alternativas historiográficas. Mtro. Inocente Peñaloza García; Mtra. Ma. Del Carmen Gutiérrez Garduño; Mtra. Vianey Méndez Salazar


5.VII CONGRESO IBEROAMERICANOQUITO ECUADOR


Asistieron 11 colegas de la SOMEHIDE y 3 no socios

(2 estudiantes del COLSAN)

http://www.uasb.edu.ec/eventos/2005/09/historia/index.html


Participación de 15 socios aprox. en el Seminario LIBROS ESCOLARES MEXICANOS,

SIGLOS XVIII, XIX Y XX CIESAS- MANES Coord. Luz Elena Galván

Objetivo:Formar un grupo de trabajo interinstitucional para la búsqueda de libros escolares, recopilación de datos en la base de Manuales Escolares Latinoamericanos (MANES), y análisis de su contenido.

Con este seminario, se responderá a la invitación del Proyecto MANES para que el CIESAS forme parte del mismo. De hecho, en diciembre del 2002 en la UNED, en Madrid, se firmó el convenio entre el CIESAS (Dra. Luz Elena Galván representante) y el Proyecto Manes (el representante fue el Dr. Manuel de Puelles). Se tratará, así, de un seminario que tiene implícito un proyecto colectivo.Otro objetivo es la publicación de un libro, con base en sus resultados.

El Centro de Investigación MANES tiene como objetivo principal la investigación de los manuales escolares

producidos en España, Portugal y América Latina durante los siglos XIX y XX



ACTIVIDADES POR LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA CON PARTICIPACION DE SOCIOS DE LA SOMEHIDE

1. CARTA PUBLICA Junio 2004

COLOQUIO La enseñanza de la Historia con la Academia Mexicana de Historia 2005 (Dra. Galván)

LIBRO colectivo sobre la enseñanza de la Historia (Dra. Galván)




PALABRAS FINALES

1. ES UN RETO COMPARTIDO CONSOLIDAR EL PROYECTO EDITORIAL YA INICIADO Y SACAR ADELANTE TAMBIEN A LA REVISTA ELECTRONICA, MANTENIENDO EL TRABAJO DE UN COMITÉ EDITORIAL RIGUROSO, DIVERSO Y REPRESENTATIVO DE LAS DIFERENTES TRADICIONES INTELECTUALES QUE EXISTEN EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MEXICO Y EN EL AMBITO INTERNACIONAL

2. AMPLIAR LA COMPOSICION NACIONAL E INTERNACIONAL DEL ENCUENTRO BIANUAL DE HISTORIA DE LA EDUCACION, PROMOVER UNA MAYOR PARTICIPACION DEL COMITÉ CIENTIFICO EN LA TOMA DE DECISIONES SOBRE LA ORGANIZACIÓN ACADEMICA DEL MISMO.

3. PROGRAMAR LA CREACION DE UNA SECCION DE LA SOMEHIDE ORIENTADA A ASUMIR ASUNTOS DE LA ENSEÑANZA DELA HISTORIA EN MEXICO, QUE IMPULSE TALLERES, PUBLICACIONES, PROYECTOS REUNIONES, ETC.

4. APOYAR LAS INICIATIVAS DE COLEGAS QUE DESEEN IMPULSAR EL PRIMER MUSEO PEDAGÓGICO EN MEXICO.



Reuniones científicas

ISCHE 28 2006

GUANAJUATO 2006

BUENOS AIRES 2007

informe somehide 2006

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