UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL MAULEFACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS

Departamento de Ciencias Sociales y EconómicasEscuela de Trabajo Social

POLÍTICAS SOCIALES; MINISTERIO DE SALUD

PROGRAMA CHILE CRECE CONTIGO

OBSERVACIÓN Y ENTREVISTA

“Reflexiones de hoy con teorías de ayer”

Carmen Gloria Tapia

Paulina Sandoval

Sergio Polanco

Evelyn Soto

Marlene Lillo

INTRODUCCION

Años atrás el tema del cuidado y protección a la primera infancia no significaba mayormente

una preocupación para las autoridades y menos para las familias, pero esto se torna

importante después de una intervención del gobierno que en ese entonces era dirigido por la

ex Presidenta Michelle Bachelet ya que desde su gobierno comenzaron a implementarse y

desarrollarse nuevos programas de protección social y desde donde sale el programa estrella

del Ministerio de Salud, Chile Crece Contigo que se desglosa del Sistema de Protección

Integral a la Infancia, tomándose este programa como un sistema intersectorial de protección

social, en este programa participan diversos actores sociales, como profesionales del área

social, salud, educación y vivienda, entre otros, que en conjunto actúan como una red

comunal, así dándole forma al programa Chile Crece Contigo.

Proteger y apoyar integralmente a todos los niños, niñas y sus familias, es fundamental para

un buen desarrollo biosicosocial de todos los niños de nuestro país, considerándose estos

como uno de los principales énfasis que busca desarrollar el programa Chile Crece Contigo.

Con estos es posible, asegurar una plena calidad en el desarrollo presente y futuro de

nuestra sociedad.

Basándonos en este programa realizaremos una recopilación de información mediante los

métodos de observación y entrevista, teniendo como primera fuente a la profesional

encargada de recibir a los beneficiarios de este programa.

CONTEXTO HISTORICO

En Chile, se implementan una serie de leyes que van en total acuerdo con los tratados y

objetivo propuestos las ONG y organizaciones internacionales, destacándose en el año 2006

el anuncio de la creación del Sistema de Protección Integral a la infancia Chile Crece

Contigo, dirigido a todos los niños y niñas del país. Sin embargo, en septiembre del año 2009

durante el gobierno de la ex presidenta Michelle Bachelet se dicta la ley 20.379, la cual da

origen al Sistema Intersectorial de Protección Social, además de institucionalizar Chile Crece

Contigo, transformándose de esta manera en una política pública estable, que garantiza

continuidad a largo plazo. "Estamos asegurando a nuestros hijos o nietos atención adecuada

desde el primer control de gestación, desde que se están formando en el vientre materno y

hasta que ingresan al sistema escolar", en donde la ex presidenta Bachelet agregó que "se

trata de un hito social para Chile". (http://www.ssmc.cl/inicio/noticias/presidenta-bachelet-

promulgo-ley-que-institucionaliza-chile-crece-contigo).

Este programa tiene como objetivo fundamental, acompañar el desarrollo de los niños y

niñas que se atienden en el sistema público de salud, desde el primer control prenatal hasta

su ingreso a pre kínder (4 o 5 años de edad), por lo que esta iniciativa permitirá asegurarles

prestaciones sociales dignas y oportunas para ellos y sus familias.

OBJETIVO DEL INFORME

Conocer la ejecución y efectividad del programa Chile Crece Contigo, y el rol de los

profesionales que participan en este.

Se utilizó el método de entrevista no estructurada puesto que las preguntas utilizadas tenían

como respuesta un amplio repertorio de información, no se realizaron preguntas de

información determinada ni de respuesta precisa, esto sirvió para hacer una entrevista

menos “tensa”, con preguntas abiertas, manteniendo la claridad de éstas.

ENTREVISTA REALIZADA A MATRONA

Entrevista: En torno a la Política Pública Chile Crece Contigo

1.-¿Cual es su cargo dentro de la institución?

Matrona, centro de salud familiar sol de oriente

2.-¿Cual es su rol dentro de este programa?

El profesional matrona es la puerta de entrada al programa, que se inicia desde la gestación hasta los 4 años.

3.-Según su percepción ¿Como se encuentra este programa?

Es un buen programa porque entrega atención personalizada tanto a la madre como al posterior recién nacido y realiza capacitaciones y reuniones periódicas con los profesionales que integran el equipo.

4.-En cuanto a lo que es visita en terreno ¿Usted la hace?

Si la matrona hace la visita domiciliaria, y refiere a otros profesionales de acuerdo a la problemática planteada.

5.-¿Considera que recibe los recursos económicos necesarios para la implementación del programa?

Si el programa cuenta con los recursos económicos necesarios ya que existe la posibilidad de contratar profesionales, buen material educativo ( folletos, afiches, etc.) ajuar., cunas, agenda del embarazo, sillas de estimulación, libro de información al ingreso del programa, guía con CD del crecimiento del niño o niña, talleres educativos a las embarazadas.

6.-¿Cual creé Usted que es la importancia de este programa para los beneficiarios?

Tiene como visión acompañar, proteger, y apoyar integralmente, a todo los niños y niñas y sus familias, a través de acciones y servicios de carácter universal, así como focalizando apoyos especiales a aquellos que presentan alguna vulnerabilidad mayor.

7.-¿Que sugerencia le haría usted al programa?

Contar con un vehículo exclusivo para realizar visitas domiciliaras, sobre todo en la parte rural, mejoramiento de la infraestructura de acuerdo a las necesidades donde se desarrolla el programa.

8.-¿Trabaja solo en este programa o lo acompañan otros profesionales del ámbito del trabajo social?

Si se trabaja con otros profesionales del ámbito del trabajo social

9.-En cuanto a los beneficiarios, ¿Cual es la característica común que deben tener que estén dentro del programa?

Pertenecer al 40% del quintil mas bajo es decir a las personas mas vulnerables

10.- De acuerdo a las redes sociales, como llega el programa a las personas ¿Considera conveniente este sistema?

Si es conveniente el programa llega a las personas a través de: pagina web, difusión radial,información en folletos en los servicios públicos, televisión.

11.- ¿Que profesionales trabajan junto a usted en el programa? Y ¿Cuáles son sus profesiones?

Trabajan además de matrona y trabajador social: sicólogos, educadora de párvulo, kinesiólogo, dentista, enfermera, nutricionista medico

CONCLUSION

Durante el proceso de investigación sobre este tema nos pudimos dar cuenta de la

importancia que realiza este programa, al aportar el desarrollo y cuidado de los niños / as,

madres y familias en general, ya que este programa se dedica a la implementación de la

satisfacción de necesidades básicas en el desarrollo de los menores en todo ámbito, lo cual

crea una estimulación por parte de los funcionarios actores hacia los beneficiarios de este

viéndose reflejado directamente en el desarrollo de los neonatos durante el proceso de

implementación de este programa.

Un punto observado durante el proceso de investigación fue el rol que cumple el Trabajador

Social ya que es el que coordina las redes que hacen posible el funcionamiento y desarrollo

del programa en si, teniendo en cuenta la promoción que esta hace en las visitas sociales

que realizan a las madres adolescentes, incitando al primer apego de los recién nacidos.