Informe del libro“Mientras duermen

las piedras”

Nombre:Graciela Lin,Jesús

Caputto.

Curso : 1“A”

Materia:Lengua

Año:2012

Introducción:

En el presente informe intentaremos desarrollar una breve síntesis del argumento del

libro “Mientras duermen las piedras” de la autora María Cristina Ramos. Se eligió

este libro por recomendación de la profesora de Lengua y Literatura Veronica

Illarreta. Nos parece importante porque podremos aprender a realizar informes

formales.

En este texto señalaremos, en primer lugar, una breve reseña sobre la vida de la

autora, y luego el desarrollo argumentativo del libro, especificando cada capítulos.

Para el abordaje de este informe recurriremos a fuentes online para el desarrollo de la

biografía. Mientras que tomaremos como base el libro mismo para el desarrollo de la

síntesis argumental.

Reseña biográfica de la autora.

María Cristina Ramos nació en San Rafael, provincia de Mendoza, en 1952. Es una

escritora y editora argentina, dedicada a la literatura infantil.

Desde 1978 vive en Neuquén. Es profesora de Literatura y capacitadora docente.[

]Realizó varias tareas de promoción de la lectura en la provincia donde radica. Tuvo a

su cargo el programa "Formación de Coordinadores de Talleres Literarios Infantiles"

del Consejo Provincial de Educación neuquino. Entre 1982 y 1990 se desempeñó en

la Dirección Provincial de Cultura de Neuquén, coordinando el Taller Literario para

niños, jóvenes y adultos. Actualmente sólo coordina talleres para adultos. En 1987 y

1988 se desempeñó como coordinadora del Plan de Lectura y Escritura provincial.[

]Este trabajo influyó activamente en su labor literaria, ya que al ver como los chicos

escriben y la relación que los mismos establecen con los libros que les gustan, se

siente movilizada a escribir.[] Desde 2002 posee un emprendimiento editorial propio,

llamado Editorial Ruedamares, que coordina desde la ciudad de Neuquén.[] Este

proyecto editorial surgió por la dificultad que tuvo la autora para conseguir publicar

libros de poesía para pequeños lectores.

Entre sus preferencias literarias menciona las obras de Di Benedetto, Rulfo, Cortázar,

Borges, Carver y en poesía los poetas españoles de la generación del 98, Martí,

Gelman, Orozco, y otros.

A su vez, obtuvo una serie de reconocimientos por su trayectoria como por ejemplo:

primer premio de poesía en el "Concurso Cuyano Leopoldo Marechal", en

1991 Premio al mejor texto en el "Concurso Latinoamericano Antonio Robles"

(organizado por IBBY México), por el cuento “De coronas y galeras”, en 1997

finalista del Premio Latinoamericano de Literatura infantil y juvenil Norma-

Fundalectura por el libro “De barrio somos”, también ganó en 1997 Premio Nacional

Fantasía Infantil por “Un bosque en cada esquina”. Por último en el 2000 Lista de

Honor de ALIJA por “Del amor nacen los ríos” (en el rubro Recreación de relatos

orales) y en el 2002 Premio Pregonero de la Fundación El Libro, por su labor de

difusión de la literatura infantil y juvenil.[]

[]

Desarrollo:

Capítulo 1: “Aquí les dejo esta perca”

Este capítulo nos presenta los personajes principales, el ambiente donde se desarrollan

los hechos.Como protagonistas tenemos a Lucía y Rafael, a su vez clasificamos como

personajes secundarios a Lito, la madre, la abuela, Blas y Sebastián. La acción se

lleva a cabo a orillas del río Neuquén en un pequeño asentamiento de casas.

En primer lugar, los niños se encuentran la mayor parte del d ía solos en casa porque la

madre de los protagonistas trabajaba todo el día, por lo que la abuela de los niños

venía todas las mañanas luego de pescar para dejarles comida. La madre llegaba a la

noche y luego de cenar se iban a dormir.

Por un lado se describe a Rafael como un chico activo y aventurero, lleno de vida y

andariego. Él pasaba su tiempo a orillas del rio juntando espárragos para luego

vender. Por otro, a Lito se le atribuye la característica de ser niño muy curioso y

preguntar todo sobre lo que le rodea.

Capítulo 2: “Una campana invisible”

El título del capítulo hace referencia al silencio que hay cuando se van a dormir por

las noches. En la pieza habían dos camas, en una dormía Lucía y su madre y en la otra

Rafael y Lito.

Lucía siempre antes de dormirse imaginaba sueños mágicos. A su vez, poseía

elementos que ella atesoraba como el peine y las cuatro perlas de un collar.

Al día siguiente Rafa fue a vender esparragos, también le gustaba andar trepando en

los árboles por lo que su abuela siempre lo retaba para que tuviera cuidado. Esa noche

Rafa no volvió a casa, entonces su madre salió a buscarlo.

Capítulo 3: “Los secretos del agua”

Amaneció y Rafael no volvió a casa, todos estaban muy preocupados. Los vecinos y

compañeros de escuela fueron a buscarlo por el río, al fin lo encontraron a orillas

abajo todo mojado. Lo llevaron al hospital y los médicos lo curaron. Un día vinieron

unos hombres, quienes se llevaron los cables y dejaron a todos sin luz. La abuela les

trajo unas velas de la iglesia para poder alumbrar la casa.

Luego comenzaron las clases, y Rafael vendió unos racimos de uva y con eso obtuvo

dinero para comprar los cuadernos para ir a clases.

Capítulo 4: “Cuando este sapo sea artista”

Rafa tuvo la idea de domesticar un sapo, convenció a su mamá para que le diera

permiso. Luego quiso el también que el sapo durmiera dentro de la casa y logró que

su madre aceptara argumentando que los sapos eran buenos para comerse los

mosquitos.

A la noche Lucía se levantó a beber agua y pisó al sapo y se cayó al piso. Por esto, la

madre permitió que Rafa le hiciera una casita a un costado de la pieza. Por otro lado,

la abuela de los chicos también estaba muy descontenta por la falta de luz.

Capítulo 5: “Para iluminar las noches”

Lucía fue a dormir a la casa de la abuela una noche, y hicieron una fogata para cocinar

unos choclos, que habían crecido muy bien aquel año. A la mañana Lucía volvió a su

casa con tres choclos secos que le regalo su abuela.

Los vecinos de las orillas del río se juntaron para reclamar por el corte de luz, le

escribieron una carta al intendente, fue la profesora del Rafa quien lo escribio. Hubo

reuniones y una marcha con el fin de para reclamar por la falta de luz. Pasaron dos

semanas y todavía no volvía la luz.

Capítulo 6: “Con un baston de ñire”

Un día, Lucía comenzó a trazar lineas en el piso que luego fueron tan grandes como

surcos. A Rafa se le ocurrió la idea de hacer una huerta. Fueron a contarle la noticia a

la abuela, quien les presto una pala y un frasco de semillas.

Al otro día, vinieron dos señoras del gobierno a realizar el censo. Luego de llenar sus

papeles con las respuestas se fueron. Al volver de la escuela siguieron con el

emprediminto de la huerta: aflojaron la tierra y la regaron. Después la madre de

trabajar y se sorprendió por lo que habían hecho Lucía y Rafa. Desde entonces Rafa

empezó a ir mejor en el colegio.

Capítulo 7:“Para lo que sirven las manos”

Algunos chicos se interesaron y quisieron ayudarlos con su huerta pero se cansaron

rápidamente. Pero Sebastián fue quien más duro en la tarea de la huerta. Rafa se

burlaba de Lucía diciendole que Sebas era su novio.

Con las manos removían la tierra y sentian que el trabajo les rendía más. Pero a veces

no tenían ganas de seguir, estuvieron dos días sin hacer nada. Luego vino Blas, el hijo

del mecánico, a burlarse de sus trabajos. Pero ellos lo echaron y siguieron con la

huerta .

Volvieron los del censo y los vecinos les reclamaron por la luz, lo que hizo que se

fueran espantados.

Capítulo 8:“Los regalos”

Volvió a organizarse otra marcha para reclamar por el corte de luz. Luci y Rafa

continuaron con su empredimiento de la huerta. Luego en la escuela Sebas le regaló a

Luci un lápiz con una goma. Y ella le contó a su amigo que la huerta no andaba muy

bien, fue así como Sebas le consiguió semillas del corralón para que plantara en su

huerta.

Capítulo 9:“El verde alegre del perejil”

Después de cuidar arduamente la huerta , con paciencia y tolerancia un día se

cansaron tanto que ya no lograban continuar. Entonces llego la abuela con palabras de

aliento para que no abandonaran su empredimiento.

Los adultos y niños marcharon hasta la ruta y al volver de la manifestación Lucía y

Rafa vieron que estaba brotando el verde alegre del perejil, lo que puso a Rafa y Luci

muy contentos y deseaban contarselo a alguien.

Capítulo10:“Seguir con la pelea”

Conclusión

Podemos concluir este informe señalando que, el libro posee un final feliz, ya que el

conflicto (el corte de luz) se resuelve sastifactoriamente . A su vez los conflictos

menores también se resolvieron: la madre de Luci consiguió un buen trabajo, los

chicos pudieron acceder a muchos vegetales de la huerta lo que los ayudo a venderlos,

tener plata y estar un poco mejor económicamente.

Por otro lado, la metáfora a la que hace referencia el título alude a que mientras las

piedras del río solo estan allí y continúan así, las personas viven hechos y

experiencias que los hacen crecer y madurar.

Finalmente, quisieramos agregar que nos gusto mucho el libro, porque nos fue fácil la

lectura y la compresión del mismo.

Bibliografía

Ramos María Cristina . “Mientras duermen las piedras” Edelvives, Buenos Aires,

2011.

Índice

Introducción.............................................................................................................1

Reseña biográfica de la autora.................................................................................2

Desarrollo................................................................................................................3

Conclusión..............................................................................................................

Bibliografía.............................................................................................................