informe de actividades n° 01 - sahee · 2017-07-14 · ugel para poder desarrollar los talleres de...

EcoNegocios Escolares

(PROYECTO S-0027)

INFORME DE ACTIVIDADES N° 01

LIMA, SETIEMBRE DEL 2011

IPES EcoNegocios Escolares - Informe Nº 01

Lima, setiembre del 2011 2

CONTENIDO 1. PRESENTACIÓN .................................................................................................................. 3 2. OBJETIVO Y RESULTADOS ................................................................................................... 4 2.1 OBJETIVO GENERAL ..................................................................................................................... 4 2.2 RESULTADOS ............................................................................................................................... 4 3 ACTIVIDADES DESARROLLADAS .......................................................................................... 4 3.1 Brindar información sobre el desarrollo del proyecto y el mecanismo de participación del

concurso. ..................................................................................................................................... 4 A. Coordinación con autoridades educativas y ambientales para formar parte del Grupo Promotor del Programa ................................................................................................................... 4 B. Elaboración de materiales informativos (Afiche y bases) ..................................................... 5 C. Mantenimiento de la web del programa .............................................................................. 6 D. Realización del taller de presentación del concurso ........................................................... 8

3.2 Seleccionar las 10 mejores ideas de EcoNegocios Escolares. .................................................. 12 A. Concurso de Ideas de Econegocios (Inscripción y selección) ............................................. 12 B. Evento de premiación ......................................................................................................... 16

3.3 Fortalecer las capacidades de los estudiantes (jóvenes escolares de 15 y 16 años del último ciclo del nivel secundario) y docentes para desarrollar adecuadamente sus EcoNegocios. ... 16

A. Elaboración de los materiales educativos .......................................................................... 16 B. Diseño del taller de capacitación ........................................................................................ 17 C. Realización del taller de capacitación para equipos ganadores ......................................... 17

3.4 Implementar 08 EcoNegocios Escolares en las instituciones educativas. ................................ 20 A. Asesoría técnica .................................................................................................................. 20 B. Acompañamiento en el desarrollo del EcoNegocio ............................................................ 20

4 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................................. 22 5 ANEXOS ........................................................................................................................... 23 5.1 Anexo 01: Asistencia del evento de lanzamiento del programa ............................................... 23 5.2 Anexo 02: Asistencia lanzamiento UGEL 01 .............................................................................. 25 5.2 Anexo 03: Asistencia lanzamiento UGEL 05 .............................................................................. 29 5.3 Anexo 04: Asistencia lanzamiento UGEL VENTANILLA .............................................................. 32 5.4 Anexo 05: Asistencia Taller 01 .................................................................................................. 34 5.6 Anexo 06: Asistencia Taller 02 .................................................................................................. 43



1. PRESENTACIÓN El 28 de marzo del 2011, Sahee aprobó oficialmente el proyecto S-0027 “EcoNegocios Escolares”, el mismo que cuenta con un financiamiento de 25,000 CHF y con un tiempo de duración comprendidos entre 28 de marzo hasta el 31 diciembre 2011.

Remesas enviadas por SAHEE

N° de remesa Fecha Monto en Euros Monto en Soles 01 23/06/11 12,000 37,224

El presente informe corresponde al proyecto “EcoNegocios Escolares” el cual propone Fomentar el desarrollo de emprendimientos ambientales-Econegocios Escolares en jóvenes escolares de 15 y 16 años del último ciclo del nivel secundario. En este informe se detallan las actividades realizadas dentro del marco del proyecto, además de hacer un balance de los resultados de las mismas con la finalidad de establecer algunas recomendaciones que puedan ser útiles para el éxito del proyecto.



2. OBJETIVO Y RESULTADOS 2.1 OBJETIVO GENERAL Fomentar el desarrollo de emprendimientos ambientales-Econegocios Escolares en jóvenes escolares de 15 y 16 años del último ciclo del nivel secundario. 2.2 RESULTADOS

Brindar información sobre el desarrollo del proyecto y el mecanismo de participación del concurso.

Seleccionar las 10 mejores ideas de EcoNegocios Escolares.

Fortalecer las capacidades de los estudiantes (jóvenes escolares de 15 y 16 años del último ciclo del nivel secundario) y docentes para desarrollar adecuadamente sus EcoNegocios.

Implementar 10 EcoNegocios Escolares en las instituciones educativas. 3 ACTIVIDADES DESARROLLADAS 3.1 Brindar información sobre el desarrollo del proyecto y el mecanismo de participación

del concurso.

Indicador Avance % de avance

N° de Instituciones Educativas interesadas en participar del concurso.

40 Instituciones educativas

100%

A. Coordinación con autoridades educativas y ambientales para formar parte del Grupo

Promotor del Programa Para el desarrollo del programa durante el año 2011 se tuvieron reuniones de coordinación tanto con el Ministerio del Ambiente como con el Ministerio de Educación como se detalla a continuación.

Reunión con la Dirección de Educación Ambiental y Ciudadanía Ambiental del Ministerios del Ambiente, esta reunión se llevó a cabo con el director Sr. Carlos Rojas con quien se acordó que el MINAM formaría parte de este grupo de trabajo. Asimismo se ratificó el interés para el año 2012 de llevar el Programa a provincia.



Reunión con la Dirección Nacional de Educación Ambiental y Comunitaria del Ministerio de Educación, esta reunión se llevó a cabo con el Sr. Jorge Chumpitaz quien confirmó la participación de su despacho en el desarrollo del programa para el presente año.

B. Elaboración de materiales informativos (Afiche y bases)

Afiche, elaborado con el objetivo de difundir el Concurso de Ideas de EcoNegocios 2011 en las instituciones educativas. El concepto del afiche fue mostrar un producto elaborado de material reciclado que además tenga la connotación de estar en venta; pero que apela a la participación de las instituciones educativas.

El afiche se utilizó para motivar a participar en el concurso a las instituciones educativas, los cuales fueron distribuidos directamente a cada institución educativa y estuvieron acompañados de un oficio por parte de la UGEL correspondiente.

Diseño de bases, a partir de la experiencia del año anterior se establecieron los tiempos necesarios para el correcto desarrollo del proyecto, se elaboran las bases considerando las siguientes fases:

Introducción al concepto de EcoNegocios escolares Finalidad Objetivo Modalidades del concurso Bases del concurso Resultados del concurso Plazos Informes e inscripciones

Ver las bases en el siguiente link: http://www.econegociosescolares.org.pe/concurso

http://www.econegociosescolares.org.pe/concurso



C. Mantenimiento de la web del programa

Actualización de los contenidos de los botones presentación, home, eco tienda y noticias. La web está actualizada con los documentos listos para su descarga rápida.

Ver la web en el siguiente link: http://www.econegociosescolares.org.pe/

noticias

Número de vistas por países, la página del programa ha sido visitada en primera instancia desde Perú lo que indica que es identificada a nivel nacional, y lo confirman las diversas llamadas de provincia que el programa ha tenido.

http://www.econegociosescolares.org.pe/noticias

http://www.econegociosescolares.org.pe/noticias



Número de vistas por mes, el número de visitas mantuvo una constante en los meses de enero - abril, luego a partir del mes de mayo, mes del lanzamiento, hay un incremento notorio en las visitas.



D. Realización del taller de presentación del concurso

Como parte de las actividades desarrolladas para la presentación del concurso se ha tenido:

Reuniones de coordinación con las instituciones promotoras, patrocinadoras e Instituciones Educativas ganadoras del programa en el 2010, a las cuales se convocaron mediante carta y con visitas personalizadas para que pudieran asistir al evento y presentar sus productos.

El 24 de Mayo se llevó a cabo el lanzamiento en las instalaciones del Ministerio del Ambiente, contando con la participación de las máximas autoridades de las organizaciones que promueven el programa. El desarrollo del lanzamiento contó con la presentación de dos casos exitosos uno actualmente constituido como empresa comercial como Tropical Wings y una experiencia de EcoNegocio Escolar caso de Acuarelas Orgánicas. Además de una exhibición de los EcoNegocios Escolares ganadores en el 2010.

Entre las autoridades presente se tuvo: Sr. Carlos Rojas; Dirección General de Educación, Cultura y

Ciudadanía Ambiental – Ministerio de Ambiente. Dr. Jorge Price, Presidente Ejecutivo de IPES Sr. Jorge Chumpitaz, Dirección de Educación Comunitaria y Ambiental

- Ministerio de Educación. Srta. Claudia Sologüren. Gerente General de la Empresa Tropical

Wings. (Exportación de mariposas) Srta. Katty Reyes López, Estudiante de la II. E 7073 Santa Rosa de Villa

María del Triunfo. (Experiencia de EcoNegocios) Dr. Antonio Brack Egg, Ministro del Ambiente.



Lanzamiento MINAM

Tipo de organización Nº de Entidades Nº de personas

asistentes Asistencia en % Mujeres Hombres

Instituciones Públicas 4 25 45

27 29

Instituciones Privadas 5 9 16

Instituciones Educativas 15 15 27

Otros 7 7 13

Total 31 56 100

Ver Anexo 01

La convocatoria se realizó mediante el envío de invitaciones vía correo electrónico. Así tuvimos una asistencia de 55 personas representantes de los sectores público y privado como la Municipalidad de Lima y la empresa Kimberly Clark, entre otros miembros del grupo promotor, patrocinadores, docentes, y estudiantes.



Se realizaron varias reuniones de coordinación con los especialista de las respectivas UGEL para poder desarrollar los talleres de presentación del concurso, entre los especialistas tenemos:

UGEL 01: Marggi Alcázar

UGEL 05: Dina Brío

UGEL Ventanilla-Callao: César Herrera

Taller en la UGEL 01, realizado el 07 de junio de 2011 en Auditorio de la I.E Stella Maris. Participaron 49 representantes de 27 instituciones educativas de Villa El Salvador, Villa María del Triunfo, San Juan de Miraflores y Balnearios (Ver Anexo 02), como se puede observar en el siguiente cuadro:

Resumen Presentación UGEL 01

Distrito Nº de asistentes Asistencia en % Nº de colegios Mujeres Hombres

Lurín 0 0 0

30 19

San Juan de Miraflores

17 35 9

Villa El Salvador 18 37 9

Villa María del Triunfo 10 20 6

Otros 4 8 3

Total 49 100 27

Taller en la UGEL 05, realizado el 09 de junio, en el Auditorio CETPRO Micaela Bastidas. Participaron 17 representantes de 17 instituciones educativas del distrito de San Juan de Lurigancho. (Ver Anexo 03).



Resumen Presentación UGEL 05

Nº de asistentes Asistencia en % Nº de colegios Mujeres Hombres

San Juan de Lurigancho 17 100 17 13 4

Total 17 100 17

Taller en la UGEL Ventanilla, realizado el 20 de mayo de 2011, en el Auditorio Municipal La Cabañita. Participaron 18 representantes de 16 instituciones educativas. (Ver Anexo 04). Cabe resaltar que en Ventanilla y Callao se ha coordinado con la Fundación COPRODELI, la cual atiende anualmente a cerca de 3.000 alumnos en cuatro instituciones educativas en Pachacútec, uno en Ventanilla y tres en el Callao.

Resumen Presentación UGEL 04 - Callao

Distrito Nº de asistentes Asistencia en % Nº de colegios Mujeres Hombres

Ventanilla 20 91 18

15 7 Callao 2 9 2

Total 22 100 20

Se visitaron aproximadamente 103 Instituciones Educativas de las tres UGELS. A todos se les llevó una carta de invitación y dependiendo del tamaño del colegio se les dejó entre 5 y 10 afiches, para que pudieran ser colocados en diversos paneles y/o espacio que tuvieran mayor tránsito de los alumnos.

Para el presente año se logró difundir el programa por diferentes medios, así tenemos:

Nota de prensa del Ministerio del ambiente

Fuente.- http://www.minam.gob.pe/index.php?option=com_content&view=article&id=1362:ministro-del-ambiente-lanzo-convocatoria-del-programa-econegocios-escolares-2011&catid=1:noticias&Itemid=21



El audio de la entrevista con Cecilia Valenzuela en Radio Exitosa http://www.youtube.com/watch?v=2nIu0teI_BU&feature=feedu

Asimismo se difundió el programa a través de una entrevista en el

Canal 13, mediante el programa Q´tal Mañana.

Asimismo, el Programa EcoNegocios Escolares también ha sido invitado a las cátedras de Perú País Maravilloso organizadas por el MINAM y a la Jornada de Educación en Ecoeficiencia con especialistas de Lima y Callao en el marco de la Semana Educca Lima 2011 organizada por MINAM y la Municipalidad de Lima, ambas en el mes de julio, como un programa innovador y creativo en educación ambiental y emprendedora.

Para escuchar o ver parte de las entrevistas y eventos en los que participó el programa, podrá ingresar al Canal de Youtube de IPES www.youtube.com/IPESPERU y a la Videoteca del MINAM www.minam.gob.pe

3.2 Seleccionar las 10 mejores ideas de EcoNegocios Escolares.

Indicador Grado de avance observaciones

34 Econegocios presentados al concurso.

113%

A. Concurso de Ideas de Econegocios (Inscripción y selección)

49 Instituciones Educativas se presentaron al Taller 01 de Proyectos de EcoNegocios Escolares y manifestaron su interés en participar en el programa. De este total 34 Instituciones Educativas presentaron sus proyecto de EcoNegocios Escolares, es decir el 75% de las I.E que fueron motivadas y capacitadas. Esto cual indica un gran interés por participar.

N° UGEL Distrito Instituciones Educativas EcoNegocio

01 UGEL Ventanilla - Callao.

Ventanilla I.E 5137 Politécnico Ventanilla

Alta

Material Didáctico Ecológico, Rompecabezas, Ludos, Elaborados con Desechos como CD, Cajas de Fósforo etc.

02 UGEL 01 Villa el salvador I.E 7238 Solidaridad Peru -

Alemania Bolsos, Neceseres y Accesorios Ecológicos. Reuso de envases PET.


Ventanilla I.E San Francisco Solano de

Pachacutec Agendas Ecológicas, Papel Reciclado Procesado.

04 UGEL Ventanilla - Callao

Ventanilla I.E 5124 Libertador Simón

Bolívar de Hiroshima Granja Escolar Integral;

http://www.youtube.com/watch?v=2nIu0teI_BU&feature=feedu

http://www.youtube.com/IPESPERU

http://www.minam.gob.pe/



05 UGEL 05 San Juan de Lurigancho

I.E 134 Mario Florián Plastilina Ecológica, Plastichito


I.E 139 Gran Amauta Mariátegui

Máscaras Decorativas Ecológicas. En Base a Papel Periódico

07 UGEL 01 Villa María del

Triunfo I.E 6084 San Martin de Porres

Tejidos Ecológicos. Uso de Plástico en Desuso.

08 UGEL 01 Lurín I.E 6023 Julio C. Tello Poloecos, Polos con Mensajes Ecológicos.


Triunfo I.E Republica de Ecuador

Carteras Ecológicas. Reuso de Bolsas Plásticas y Papeles.

10 UGEL 05 San Juan de Lurigancho I.E Antonia Moreno de Caceres Jabón Líquido en Base a Sábila.


I.E 0086 Jose María Arguedas Bolsas Ecológicas, Reuso de Costalillos de Arroz


I.E 110 San Marcos Eco Lámpara

13 UGEL 05 San Juan de Lurigancho I.E 162 San José Obrero

Carteras, Cartucheras, Mochilas, Elaborados en Base a Jeans en Desuso.


Ventanilla I.E San Juan Macías de

Pachacutec Bisutería Ecológica Reuso de Chapas, Botellas de Plástico, Semillas.

15 UGEL 01 Punta Hermosa I.E 6030 Victor Andrés Belaunde Diez Canseco

Artesanía Ecológica, uso de Residuos Marinos.


Callao I.E San Miguel Tejas Artesanales Diseños con insumos Pinturas Orgánicas, material reciclado

17 UGEL 01 San Juan de Miraflores

I.E 7059 Jose Antonio Encinas Franco

Bolsas de Tela con Estampados y Aplicaciones de Material Reciclable


Triunfo I.E Mariscal Eloy Gaspar Ureta

Energizantes, Cactus Ecológicos en Nueva Esperanza.


I.E San Juan Artículos de Escritorio y Decoración. Reuso de Botellas Plásticas.

20 UGEL 01 Villa El Salvador I.E 6071 República Federal De

Alemania

Utensilios Ecológicos para el Hogar. Mediante Reuso de Papel Platino, CD, Botellas, Envases de Leche y Galletas.

21 UGEL 01 Pucusana I.E 7257 Menotti Biffi Gariboto Bolso Mochila Ecológica con Aplicaciones Marinas.


I.E 6045 Dolores Cavero de Grau

EcoNegocio de Portaretratos Elaborados con Residuos de Plásticos, Cartones, Telas.


I.E 143 Solidaridad II Accesorios Ecológicos Para Hora Loca. Elaborado con residuos papel periódico, telas plumas.


Ventanilla I.E 5130 Pachautec Betún Natural

25 UGEL 01 Villa El Salvador I.E 6068 Manuel Gonzales

Prada Artesanía Ecológica, Reuso Residuos Papel, Cartón, Alambres.



26 UGEL 01 Villa El Salvador

I.E 6064 Francisco Bolognesi Portaretratos Ecológicos. Uso de Residuos de Papel


Ventanilla I.E Villa Los Reyes Jabones Ecológicos


Callao I.E Agustin de Hipona Callao Caja de Chocolate Reciclada, Material Plástico ®+ Yute,

29 UGEL 05 (San Juan de Lurigancho)

San Juan de Lurigancho

I.E 147 Luis Alberto Garcia Rojas

Bisutería Ecológica. Utilizando Semillas y Cortezas.

30 Ventanilla - Callao.

Ventanilla I.E Villa Emilia Hortalizas Hidropónicas

31 UGEL 01 Villa El Salvador I.E 7077 Virgen del Carmen Producción de Ajos Emblemáticos Carmelinos, Riego por Goteo


Ventanilla I.E 5128 Sagrado Corazón de

Maria Cultivos Hidropónicos.

33 UGEL 01 Villa El Salvador I.E 6066 Villa El Salvador Galletas Calcio Vida.

34 UGEL 01 Villa El Salvador I.E 6070 Héroes del Alto

Cenepa Adornos Hechos de Papel en Desuso.

El Ministerio del Ambiente, el Ministerio de Educación e IPES han sido los encargados de evaluar a los 34 EcoNegocios presentados. Así el máximo puntaje que puede alcanzar una I.E. es 260 puntos. Los EcoNegocios Escolares ganadores son aquellos que obtienen los puntajes más altos del universo de I.E. que presentaron sus proyectos. Para el año 2011 se han seleccionado los mejores 17 EcoNegocios Escolares. A continuación un cuadro donde se muestra los puntajes generales alcanzados por las Instituciones Educativas:

Criterio de Evaluación utilizados Máximo Puntaje

Respeto de formatos

Asistencia de todos los integrantes del equipo de las I.E al Taller 01 Proyectos de EcoNegocios Escolares.

5

Cumplimiento de los lineamientos de presentación de documentos de postulación.

10

Idea de EcoNegocio.

Creatividad del EcoNegocio. 10

Contribución del EcoNegocio al cuidado ambiental y al desarrollo sostenible.

15

Modelo de desarrollo del EcoNegocio. 10

Sostenibilidad del EcoNegocio. 15

Identificación de clientes y mercado del EcoNegocio. 10

Coherencia del financiamiento. 10

Ventaja Competitiva del EcoNegocio. 10

Contrapartida 5

Total de Puntaje 100



N° Instituciones Educativas EcoNegocio Puntaje Obtenido

1 I.E 5137 Politécnico Ventanilla Alta Material Didáctico Ecológico, Rompecabezas, Ludos, Elaborados con Desechos CDs, Cajas de Fósforo etc.

249.00

2 I.E 7238 Solidaridad Peru - Alemania Bolsos, Neceseres y Accesorios Ecológicos. Reuso de envases PET.

237.50

3 I.E San Francisco Solano De Pachacutec

Agendas Ecológicas, Papel Reciclado Procesado.

226.50

4 I.E 5124 Libertador Simón Bolívar De Hiroshima

Granja Escolar Integral; 226.00

5 I.E 134 Mario Florián Plastilina Ecológica, Plastichito 224.00

6 I.E 139 Gran Amauta Mariátegui Máscaras Decorativas Ecológicas. En Base a Papel Periódico

224.00

7 I.E 6084 San Martin De Porres Tejidos Ecológicos. Uso de Plástico en Desuso.

224.00

8 I.E 6023 Julio C Tello Poloecos, Polos con Mensajes Ecológicos. 222.50

9 I.E Republica De Ecuador Carteras Ecológicas. Reuso de Bolsas Plásticas y Papeles.

222.50

10 I.E Antonia Moreno De Caceres Jabón Líquido en Base a Sábila. 217.50

11 I.E 0086 Jose Maria Arguedas Bolsas Ecológicas, Reuso de Costalillos de Arroz

210.00

12 I.E 110 San Marcos Eco Lámpara 210.00

13 I.E 162 San José Obrero Carteras, Cartucheras, Mochilas, Elaborados en Base a Jeans en Desuso.

208.00

14 I.E San Juan Macías de Pachacutec Bisutería Ecológica Reuso de Chapas, Botellas de Plástico, Semillas.

206.5.

15 I.E 6030 Victor Andrés Belaunde Diez Canseco

Artesanía Ecológica, uso de Residuos Marinos.

191.00

16 I.E San Miguel Tejas Artesanales Diseños con insumos Pinturas Orgánicas, material reciclado

185.50

17 I.E 7059 Jose Antonio Encinas Franco Bolsas de Tela con Estampados y Aplicaciones de Material Reciclable

172.00

18 I.E Mariscal Eloy Gaspar Ureta Energizantes, Cactus Ecológicos en Nueva Esperanza.

161.50

19 I.E San Juan Artículos de Escritorio y Decoración. Reuso de Botellas Plásticas.

161.00

20 I.E 6071 República Federal de Alemania

Utensilios Ecológicos para el Hogar. Mediante Reuso de Papel Platino, CD, Botellas, Envases de Leche y Galletas.

159.00

21 I.E 7257 Menotti Biffi Gariboto Bolso Mochila Ecológica con Aplicaciones Marinas.

158.00

22 I.E 6045 Dolores Cavero de Grau EcoNegocio de Portaretratos Elaborados con Residuos de Plásticos, Cartones, Telas.

156.00

23 I.E 143 Solidaridad II Accesorios Ecológicos Para Hora Loca. Elaborado con residuos papel periódico, telas plumas.

154.00



24 I.E 5130 Pachautec Betún Natural 154.00

25 I.E 6068 Manuel Gonzales Prada Artesanía Ecológica, Reuso Residuos Papel, Cartón, Alambres.

153.50

26 I.E 6064 Francisco Bolognesi Portaretratos Ecológicos. Uso de Residuos de Papel

151.00

27 I.E Villa Los Reyes Jabones Ecológicos 150.50

28 I.E Agustin de Hipona Callao Caja de Chocolate Reciclada, Material Plástico ®+ Yute,

150.00

29 I.E 147 Luis Alberto Garcia Rojas Bisutería Ecológica. Utilizando Semillas y Cortezas.

146.50

30 I.E Villa Emilia Hortalizas Hidropónicas 145.00

31 I.E 7077 Virgen Del Carmen Producción de Ajos Emblemáticos Carmelinos, Riego por Goteo

144.50

32 I.E 5128 Sagrado Corazón De Maria Cultivos Hidropónicos. 143.50

33 I.E 6066 Villa El Salvador Galletas Calcio Vida. 143.50

34 I.E 6070 Héroes Del Alto Cenepa Adornos Hechos de Papel en Desuso. 124.50

B. Evento de premiación Al igual que el año 2010 el evento de premiación se realizó en cada institución educativa, asimismo se aprovechó para realizar la presentación de los voluntarios con los equipo ganadores. (Ver punto 3.3.) 3.3 Fortalecer las capacidades de los estudiantes (jóvenes escolares de 15 y 16 años del

último ciclo del nivel secundario) y docentes para desarrollar adecuadamente sus EcoNegocios.


294 de participantes del taller de fortalecimiento de capacidades.

184%

A. Elaboración de los materiales educativos

La Guía de Aplicación para el Proyecto de EcoNegocios Escolares es un documento que contiene la información necesaria de lo que es un EcoNegocios, las etapas del Programa y los puntos necesarios para presentar los Proyectos de EcoNegocio al concurso del programa. Esta guía de aplicación contiene:

¿Qué es un EcoNegocio Escolar?

Idea de EcoNegocio Escolar

Programa de EcoNegocios Escolares

¿Cómo presentar un Proyecto de EcoNegocio Escolar? Ver la web en el siguiente link: http://www.econegociosescolares.org.pe/concurso

http://www.econegociosescolares.org.pe/concurso



B. Diseño del taller de capacitación Al igual que el año 2010 se diseñaron en base a los aprendizajes obtenidos dos tipos de talleres. El primero dirigido a todos los equipos de las instituciones educativas inscritas, el cual tomo en cuenta los temas: ambientales, liderazgo y EcoNegocios, utilizando una metodología participativa y vivencial. Se trabajaron los pasos a tener en cuenta para plantear y seleccionar una idea de EcoNegocio. Y el segundo dirigido a los equipos de las instituciones educativas seleccionadas. C. Realización del taller de capacitación para equipos ganadores Taller 01 de Proyectos de EcoNegocios Escolares La convocatoria se realizó a cada Institución Educativa bajo las coordinaciones de la respectiva UGEL. El equipo de IPES visitó y conversó con el director o subdirector, presentando el programa e indicándolos requisitos y beneficios. En la mayoría de los casos asignaron como docente responsable del equipo al docente de Ciencia Tecnología y Ambiente (CTA) o al de Educación Para el Trabajo (EPT). Se visitaron alrededor de 160 Instituciones Educativas de los distritos de Villa El Salvador, Villa Maria del Triunfo, San Juan de Miraflores, Lurín, Pachacamac, San Juan de Lurigancho, Ventanilla y Callao, adjuntando a cada visita:

Carta de presentación al director de la I.E

Carta de invitación al Taller de EcoNegocios emitida por la UGEL.

Afiche de EcoNegocios. (2 unidades por I.E ) Se realizaron en total cinco talleres, se inscribieron y capacitaron los equipos de 49 Instituciones Educativas. A continuación las fechas en las que se realizaron los talleres y los participantes capacitados:

(Ver Anexo 05).

Taller 01 Fecha y Lugar N° de

Estudiantes Capacitados

N° de Docentes Capacitados

UGEL 05

09 de junio de 2011 – CETPRO Micaela Bastidas – San Juan de Lurigancho

53 10

UGEL 05

28 de junio de 2011 - CETPRO Micaela Bastidas - San Juan de Lurigancho

23 5

UGEL 01

15 de junio de 2011 – Auditorio del Estadio Iván Elías - Villa El Salvador

53 9.

UGEL 01

27 de junio de 2011 – Coliseo del Estadio Iván Elías - Villa El Salvador

52 9

UGEL Ventanilla-

Callao

14 de junio de 2011 – Auditorio de I.E 5122 Andrés Rázuri - Ventanilla

84 16

Total de Participantes Capacitados 245 Estudiantes

49 Docentes.



Talleres de equipos seleccionados El taller se desarrolló el día 12 de agosto en las instalaciones del Auditorio de Profuturo de 9:00 a.m. a 6:30 p.m. Se contó con la participación de 75 estudiantes y 18 docentes. Asimismo se contó con la participación de 15 Voluntarios (11 Scotiabank; 4 COPEINCA)

El Taller busca que los estudiantes y docentes identifiquen la importancia del Plan de Negocios como etapa previa a la implementación de su Idea de EcoNegocio; (b) comprendan las secciones que constituyen un Plan de Negocios; y (c) aprendan la metodología y empleen las herramientas para cumplir con el objetivo de elaborar el Plan de Negocios, reforzando su plan inicial. Entre los aspectos técnicos desarrollados tenemos:

• Descripción del Emprendimiento • Análisis FODA • Análisis de Mercado • Plan de Marketing • Plan de Operaciones • Plan Financiero

Capacitación UGEL Ventanilla

Capacitación UGEL Ventanilla

Capacitación UGEL 05



Test de entrada, este test se realizó para medir el nivel de conocimientos adquiridos luego de la capacitación. Los resultados del test serán enviados en el informe final del programa.

Exposiciones, las exposiciones fueron proyectadas y entregadas en fotocopiadas a cada uno de los asistentes. Adicionalmente, se entregó un CD con las exposiciones a cada equipo de la I.E y a cada equipo de voluntarios asistente al taller.

(Ver Anexo 06).

Trabajo temático con Ponentes

Trabajo grupal



3.4 Implementar 08 EcoNegocios Escolares en las instituciones educativas.


N° de asistentes a la Feria 0% Esta actividad esta programa para el mes de diciembre.

A. Asesoría técnica Al igual que el 2010 la asesoría técnica se desarrollará a lo largo de la implementación de EcoNegocio. Hasta la fecha se ha asesorado la elaboración de los Planes de Econegocios, esto fue realizado tanto por el equipo de IPES como por los Voluntarios de Scotiabank y COPEINCA. Uno de los aspectos que se ha tenido que mejorar es el relacionado a los presupuestos pues en muchos casos estaban mal elaborados.

B. Acompañamiento en el desarrollo del EcoNegocio El acompañamiento a cada uno de los equipos de las instituciones educativas ha sido un aspecto muy importante para que estos se lleven a cabo de una manera adecuada. El acompañamiento se ha realizado de dos manera: El primero de manera presencial realizados por el equipo de IPES y el segundo de manera virtual realizado tanto por el equipo de IPES como por los voluntario de las empresas Scotiabank y COPEINCA. Acompañamiento virtual El acompañamiento virtual tuvo como objetivo que los equipos puedan recibir asesoría especializadas en los temas de marketing, finanzas y operaciones. Por esta razón, se han formado equipos de por lo menos 3 voluntarios por EcoNegocio que puedan apoyar en estas áreas. Asimismo, el equipo de IPES ha realizado el acompañamiento a todo este proceso.

Taller de Inducción a Voluntarios. Los voluntarios son profesionales de las empresas privadas SCOTIABANK Y COPEINCA quienes canalizan sus conocimientos y vocación de servicio a la comunidad a través del programa.

En esta ocasión las Instituciones Educativas contaron con asesoría a partir de la culminación del Taller 01. Para tal efecto los equipos de voluntarios de Scotiabank, tuvieron a su cargo las Instituciones Educativas asistentes a los talleres las UGEL 05 y Ventanilla-Callao; mientras que las Instituciones Educativas correspondientes a las UGEL 01 fueron asesoradas por IPES.

Así, el 16 de junio se realizó el taller de inducción a voluntarios de Scotiabank. Asistieron 14 profesionales representantes de los 10 equipos conformados, los cuales de acuerdo a su disponibilidad escogieron asesorar entres 2 a 4 Instituciones Educativas



El taller de inducción a los voluntarios de COPEINCA se realizó el viernes 22 de agosto, participando 4 profesionales representantes de los 6 equipos formados para esta ocasión.



4 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

El Programa EcoNegocios Escolares 2011 se inició en un contexto electoral y

cambio de gobierno, lo cual repercute en las instituciones con las cuales el programa se lleva a cabo: Ministerios, UGEL, y las mismas Instituciones Educativas que afrontan diversos cambios en la gestión. Por ello la estrategia de inicio ha requerido un tiempo de información hacia las nuevas autoridades que ya se había consolidado en el año anterior.

Es importante que las coordinaciones no sólo se realicen con el equipo promotor, sino también con las UGEL, a pesar del tiempo y diligencias administrativas que se requiere; ya que ello garantiza la sostenibilidad del programa y de las acciones que las Instituciones Educativas desarrollan a partir de sus EcoNegocios Escolares.

La visita a las instituciones educativas permiten brindar información, motivación y coordinación con directores, subdirectores y docentes, esto es fundamental para su participación.

Es importante establecer una estrategia en el uso de la plataforma web para incentivar una comunicación entre voluntarios y equipos de las instituciones educativas, en la que se aproveche mejor este espacio como una herramienta educativa. Asimismo, el contacto con los estudiantes en las redes sociales debe ser establecido con mejor precisión, ya que existe un alto índice de uso de las mismas.

Se cuenta con 49 Instituciones Educativas inscritas en el Programa EcoNegocios Escolares, con un total de 49 docentes entre las áreas de Ciencia Tecnología y Ambiente (CTA) y Educación para el Trabajo (EPT) capacitados. Asimismo, se cuenta con 245 estudiantes, entre hombres y mujeres, sensibilizados capacitados en temas de emprendimientos y cuidado del ambiente.

17 Instituciones Educativas cuentan el financiamiento y asesoramiento para desarrollar su EcoNegocio Escolar. 10 Instituciones Educativas correspondientes al año 2010 cuentan con asesoramiento para seguir implementando su EcoNegocio Escolar. Así tenemos 27 Instituciones Educativas que realizan EcoNegocios Escolares.

Se cuenta con 33 Voluntarios, pertenecientes a Scotiabank y COPEINCA, los cuales se caracterizan por su compromiso y profesionalismos, aportando enormemente al programa.



5 ANEXOS 5.1 Anexo 01: Asistencia del evento de lanzamiento del programa



5.2 Anexo 02: Asistencia lanzamiento UGEL 01



5.2 Anexo 03: Asistencia lanzamiento UGEL 05



5.3 Anexo 04: Asistencia lanzamiento UGEL VENTANILLA



5.4 Anexo 05: Asistencia Taller 01



5.6 Anexo 06: Asistencia Taller 02

informe de actividades n° 01 - sahee · 2017-07-14 · ugel para poder desarrollar los talleres de...

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