informe anual septiembre 2006 de actividades agosto...

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICADE LA ZONA METROPOLITANA DE GUADALAJARA

SEPTIEMBRE 2006

AGOSTO 2007

INFORME ANUAL DE ACTIVIDADES

ING. BRAULIO G. VÁZQUEZ MARTÍNEZ RECTOR


www.utzmg.edu.mx

INFORME ANUAL DE ACTIVIDADES SEPTIEMBRE 2006-AGOSTO 2007

Universidad Tecnológica de la Zona Metropolitana de Guadalajara

GOBIERNO DEL ESTADO DE JALISCO

ING. EMILIO GONZÁLEZ MÁRQUEZGobernador Constitucional

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE JALISCO

LIC. MIGUEL ÁNGEL MARTÍNEZ ESPINOSASecretario

LIC. EDUARDO DÍAZ BECERRACoordinador de Educación Media Superior, Superior y Tecnológica

LIC. JAIME RANGEL HUERTA Director General de Educación Superior

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

LIC. JOSEFINA VÁZQUEZ MOTASecretaria

LIC. RODOLFO TUIRÁN GUTIÉRREZSubsecretario de Educación Superior

DR. ARTURO NAVA JAIMESCoordinador General de

Universidades Tecnológicas

LIC. GUADALUPE ELIZONDO VEGATitular de la Oficina de Servicios Federales de Apoyo a la Educación

en el Estado de Jalisco.

AUTORIDADES

INFORME ANUAL DE ACTIVIDADES SEPTIEMBRE 2006-AGOSTO 2007 INFORME ANUAL DE ACTIVIDADES SEPTIEMBRE 2006-AGOSTO 2007


Lic. Miguel Ángel Martínez EspinosaSecretario de Educación Jalisco

Representante del Gobierno del Estado de JaliscoPresidente del Consejo

Lic. Eduardo Díaz BecerraCoordinador de Educación Media Superior, Superior y Tecnológica

Representante del Gobierno del Estado de Jalisco

C.P. Guillermo Martínez MoraSecretaría de Promoción Económica.

Representante del Gobierno del Estado de Jalisco.

Lic. Jaime Rangel HuertaDirector General de Educación Superior

Representante del COEPES

Antonio Tatengo Ureña.Presidente Municipal

H. Ayuntamiento de Tlajomulco de Zúñiga.

Mtra. Ma. del Carmen Mendoza FloresContralora del Estado de Jalisco

Comisario

Ing. Braulio G. Vázquez MartínezRector de la Universidad Tecnológica de la

Zona Metropolitana de Guadalajara.

Lic. Guadalupe Elizondo VegaTitular de la Oficina de Servicios Federales de Apoyo a la Educación en el

Estado de Jalisco.Representante del Poder Ejecutivo Federal

Ing. Héctor M. Retana PiñaCoordinación General de Universidades Tecnológicas

Representante del Poder Ejecutivo Federal

Lic. Pedro Preciado VieyraCoordinación General de Universidades Tecnológicas

Representante del Poder Ejecutivo Federal

Evelyn Hernández Underwood.Presidenta de la Cámara de la Industria del Mueble del Estado de Jalisco

Representante del Sector Productivo

Ing. Víctor Manuel Corona VerberaPresidente de la Asociación de Industriales de Tlajomulco de Zúñiga


Lic. Ricardo de Anda GutiérrezPresidente de la Unión de Crédito de Fundidores y Maquiladores A.C.


Ing. Carlos A. Sainz DavidSecretario del Consejo

CONSEJO DIRECTIVO



ING. BRAULIO VÁZQUEZ MARTÍNEZRector

C.P. CARLOS RIVERA MERGOLD.Director de Administración y Finanzas

ING. HÉCTOR GUZMÁN COLÍNDirector de Vinculación

ING. CARLOS ALBERTO SAINZ DAVIDDirector de Planeación, Programación, Evaluación y

Gestión de la Calidad.

ING. OMAR BUASSI MONROYDirector de Mecatrónica

ING. ÁDRIAN FLORES PÉREZDirector de Tecnologías de la Información y Comunicaciones

ING. FRANCISCO DELGADILLO LÓPEZDirector de Electricidad y Electrónica Industrial

LIC. RUVELIA NAVARRO VELÁZQUEZJefe del Departamento de Servicios Escolares

ING. MIGUEL ÁNGEL ANDRADE VERDUZCOJefe del Departamento de Emprendurismo e Incubación

LCP SERGIO ALFARO GALÁN Jefe del Departamento de Servicios Administrativos,

Presupuestales y Contables

LIC. CARLOS NUÑO MEDINARecursos Materiales y Servicios Generales

LIC. CLAUDIA MENDOZA TORRESRecursos Humanos

ING. FERNANDO TOVAR MONRAZInfraestructura

LIC. NAYELI LÓPEZ AGREDANOInducción y Apoyo Psicopedagógico

LIC. CLAUDIA DEL REAL PÉREZSistema de Gestión de Calidad

LIC. JUDITH NUÑO MORALESInformación y Estadística

LIC. MARGARITA RUVALCABA VENEGASSeguimiento a Egresados

DIRECTORIO



CONTENIDO

PRESENTACIÓN...........................................................1

INTRODUCCIÓN..........................................................5

PROCESO EDUCATIVO...................................................9

VINCULACIÓN Y EXTENSIÓN..........................................29

GESTIÓN ADMINISTRATIVA............................................41

DIRECCIÓN ESTRATÉGICA.............................................47

NUESTROS RETOS......................................................53

MENSAJE DE AGRADECIMIENTO......................................57

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PRESENTACIÓN


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En cumplimiento al ordenamiento del Capítulo III, Sección Segunda, Artículo �5, Fracción VII de la Ley Orgánica de la Universidad Tec-nológica de la Zona Metropolitana de Guadalajara, que indica que el titular de la Rectoría tendrá entre sus facultades y atribuciones : “Someter a la aprobación de la Autoridad Educativa y del Consejo Di-rectivo, el informe anual de actividades institucionales, al que deberá acompañarse un balance general contable”, me permito presentar a la consideración de las Autoridades Federal y Estatal, al Consejo Directivo, a la Comunidad Universitaria y a la Sociedad en general, el presente documento que contiene un informe detallado de las prin-cipales acciones y resultados obtenidos en el período comprendido entre septiembre de �006 y agosto de �007.

Es así que, con mucho gusto hago de su conocimiento el estado gene-ral que guarda la administración de la Universidad Tecnológica de la Zona Metropolitana de Guadalajara, la cual pertenece al subsistema de Universidades Tecnológicas, cuyo modelo pedagógico, que tiene como distintivo la estrecha relación con el sector productivo, ofrece el grado de Técnico Superior Universitario, con enfoque práctico y con una duración de � años, el cual requiere de estudios de bachille-rato como antecedente.

Mediante programas cortos de educación superior y con la ejecución de acciones académicas y de vinculación con el sector productivo, se forma a los profesionistas que contribuyen a la competitividad de las empresas, ya que nuestros alumnos están preparados para responder a los cambios científicos y tecnológicos de la sociedad; además de

PRESENTACIÓN

que se promueve el desarrollo del individuo y de la sociedad gracias a que nuestras carreras tienen un enfoque interdisciplinario con otras áreas, así como proyección internacional.

Los planes y los programas de estudio tienen la suficiente flexibilidad para adecuarlos a los diferentes perfiles profesionales que son nece-sarios en las distintas ramas y niveles de las empresas de la región. El éxito del modelo educativo se debe a que los egresados tienen la preparación para ser el detonador que requiere el país.

La Universidad Tecnológica de la Zona Metropolitana de Guadalajara, que inició sus funciones académicas en �00�, realmente normalizó sus condiciones en septiembre de �006, cuando se ubicaron todos los programas y la mayor parte del personal administrativo en las insta-laciones definitivas, con el consecuente retraso en la obtención de algunos objetivos.

En junio de �006 recibí el honor para asumir la Rectoría de esta Uni-versidad con el compromiso de consolidarla para que sea reconocida, en la Región y en el Estado, por su calidad, vinculación y excelencia en la gestión educativa, que la proyecten como la primera opción de Educación Superior en nuestra Zona de Influencia.

Ing. Braulio G. Vázquez MartínezRector

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MISIÓN

Brindar Servicios Educativos de nivel Técnico Superior Universitario con es-tándares de excelencia, que permitan una formación integral de nuestros alumnos, con programas de calidad, pertinentes, intensivos y predominante-mente prácticos que impulsen la innovación tecnológica, para el desarrollo y competitividad en los sectores productivo y social de la región y del país.

VISIÓN

La UTZMG será reconocida, en la Región y en el Estado, por su calidad, vin-culación y excelencia en la gestión educativa, con un cuerpo docente conso-lidado y comprometido en el proceso de enseñanza aprendizaje, con egresa-dos que coadyuven a la competitividad y la mejora continua de las empresas de nuestra área de influencia.

VALORES

• Responsabilidad• Honestidad• Constancia• Lealtad• Respeto• Igualdad• Solidaridad• Tolerancia

PRESENTACIÓN

MUESTRA DEL ESFUERZO COMPARTIDO DE TODOS

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INTRODUCCIÓN


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INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN

La información que se incluye en el presente informe, está dividida en los cuatro principales procesos de la Institución que son: el Proceso Educativo, la Vinculación, la Gestión Administrativa y la Dirección Estratégica.

En el proceso Educativo, que se presenta en el capítulo uno, se incluyen los aspectos de matrícula, desempeño escolar, egresados, titulación, deserción, personal académico, becas, tutorías y apoyos al estudiante.

En el capítulo �, que corresponde a la Vinculación se presentan las visitas a empresas, conferencias, estadías, vinculación con los sectores productivo y social, el emprendurismo y la incubación de empresas.

La gestión administrativa, que se presenta en el capítulo � de este docu-mento, abarca los recursos humanos y el ejercicio presupuestal de la insti-tución.

En el capítulo �, correspondiente a la dirección estratégica de la institución, se considera la planeación y evaluación de la Universidad, su Sistema de Ges-tión de Calidad y sus aspectos Normativos.

Los retos que la Universidad tiene en su futuro inmediato se mencionan en el quinto capítulo de este informe.

Finalmente se presenta un mensaje de agradecimiento del rector de nuestra Universidad, Ing. Braulio Guadalupe Vázquez Martínez.

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PROCESO EDUCATIVOCAPÍTULO 1


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OFERTA EDUCATIVA

La Universidad Tecnológica de la Zona Metropolitana de Guadalajara siempre ha tenido como meta brindar estudios superiores pertinentes y de calidad a los jóvenes que egresan de educación media superior y así contribuir al logro de los objetivos de los Planes de Desarrollo, tanto nacional como estatal, que establecen la necesidad de consolidar la educación superior como un sistema de mayor cobertura, mas abierto, diversificado, flexible, articulado y de alta calidad que además sea pertinente, relevante, eficaz, eficiente, equitativo y de impacto para mejorar las oportunidades y el bienestar de toda la población.

Durante el periodo que se informa, la UTZMG captó ��5 egresados del Sistema de Educación Media Superior, principalmente de nuestra zona de influencia que abarca fundamentalmente los siguientes municipios: Acatlán de Juárez, Ahualulco del Mercado, Atemajac de Brizuela, Chapala, Cocula, Etzatlán, Jocotepec, San Juanito de Escobedo, San Martín de Hidalgo, Sayula, Tala, Techaluta de Montenegro, Tlajomulco de Zúñiga, Villa Corona, Zacoalco de Torres y la parte sur de los municipios conurbados de Guadalajara, Zapopan y Tlaquepaque.

En el ciclo escolar septiembre �006 – agosto �007 se tuvieron tres etapas de inscripción para nuevo ingreso, en los meses de septiembre, enero y mayo, correspondiendo por cuatrimestre y carrera:

PROCESO EDUCATIVO

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MATRÍCULA ATENDIDA

La matrícula que se atendió en el ciclo, distribuida en los cuatro programas de Técnico Superior Universitario que se ofertaron en esta casa de estudios, correspondió a:

Cabe hacer notar que en el ciclo que recién inició en septiembre �007 se ofrece además la carrera de TSU en comercialización:

PROCESO EDUCATIVO

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PROCESO EDUCATIVO

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En las bajas de mayo-agosto se incluyen �7 alumnos que cambiaron de carre-ra, �� a Comercialización y 5 a TIC. Si no se consideran éstas como bajas, el porcentaje neto del cuatrimestre es de 7.7 %

DESERCIÓN Y BAJAS

En el periodo que se está informando la deserción fue �� bajas definitivas y 23 bajas temporales, lo que representa el �.6% promedio cuatrimestral de la matrícula total.

PROCESO EDUCATIVO

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Uno de nuestros principales retos es lograr que el mayor número de alumnos concluyan satisfactoriamente sus estudios. Como resultado de un análisis in-cipiente de los actos anteriormente mostrados, se desprende la necesidad de llevar a cabo un estudio profundo de las causas de deserción y baja, para lo cual se instituyó el comité de tutores, el cual tiene, fundamentalmente, dos tipos de objetivos: los que conduzcan a la homogenización de la actividad tutorial y aquellos que propicien la profesionalización de su labor.

EGRESO

En el ciclo que se reporta, concluyeron sus estudios �� alumnos, incluyendo a �� de la 6ª generación del programa despresurizado, con los que se alcanza

un total de ��7 en las � generaciones de egresados de Técnicos Superiores Universitarios de la Universidad.

En la tabla se muestra el histórico de egresados por carrera:

PROCESO EDUCATIVO

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EFICIENCIA TERMINAL Y TITULACIÓN.

De los �0� egresados de las 7 primeras generaciones se han titulado �0� (65%), de los cuales �70 ya cuentan con cédula profesional registrada ante la Dirección General de Profe-siones y los restantes �� están en trámite de registro.

Considerando que la matrícula inicial de las 7 generaciones fue de 5�� alumnos, la tasa de titulación alcanzada al momen-to es de �7.6%

El número de alumnos que con-cluyeron su carrera con respec-to a la matricula de ingreso es la eficiencia terminal, la cual en la última generación alcanzó el 63.8%. En la siguiente gráfi-ca se muestra la eficiencia ter-minal de las generaciones que han concluido sus estudios con relación al objetivo del �0%:

Si consideramos el total de las 8 generaciones, la eficiencia terminal de to-das ellas es del 5�% y de las generaciones que concluyeron sus estudios en el período que se informa es del 6�.�%.

PROCESO EDUCATIVO

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APROVECHAMIENTO ACADÉMICO

El promedio anual general de la población estudiantil, en el periodo que se informa, fue de 8.8 lo que al compararse con la calificación mínima aproba-toria de 7.0 muestra que de manera global el rendimiento académico es de casi � puntos superior al mínimo normativo.

PROCESO EDUCATIVO

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En el siguiente gráfico se muestra el histórico de aprovechamiento de la Uni-versidad, observándose una estabilidad al respecto:

REPROBACIÓN

El índice de reprobación en el ciclo fue del 2.2%; sin embargo, excepto el cuatrimestre de septiembre a diciembre que se disparó a un �%, se mantuvo en niveles del �% de nuestra matrícula. El comportamiento histórico se ob-serva en la siguiente gráfica:

PROCESO EDUCATIVO

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BECAS OTORGADAS

Con la finalidad de que el aspecto económico no sea una limitante en la po-sibilidad de educación de los jóvenes de la región, para cumplir los objetivos de los Planes y Programas Nacionales y Estatales de Educación, en busca de la equidad e igualdad de oportunidades, se otorgaron becas para apoyarlos económicamente, tanto a través del Programa Nacional de Becas para la Educación Superior (PRONABES), como por la propia Universidad, conforme a la siguiente gráfica:

En las gráficas siguientes se observa el comportamiento histórico del otorga-miento de becas.

PROCESO EDUCATIVO

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En los gráficos anteriores se observa que en el cuatrimestre correspondiente a septiembre – diciembre de �006 se otorgaron �50 becas, que representaba un �7% de la matrícula, pero en el siguiente período, correspondiente a ene-ro-abril �007, se observa una disminución de becarios a pesar del incremento de matrícula; por lo que se, tuvo una caída porcentual hasta el 69%. Esto se debió fundamentalmente a los siguientes factores:

• Fue la primera ocasión en que los alumnos personalmente realizaron su trámite (con anterioridad era el tutor el que lo hacía por los alumnos). Al publicarse la convocatoria no ponen atención en las fechas que se establecen y llegan después de tiempo para realizar el trámite (ya cerrada la convoca-toria). • Aunque los alumnos realizaron su trámite, no le dieron el seguimiento ade-cuado o dejaron el trámite inconcluso. • Le dan más importancia a la BECA PRONABES. • Los alumnos que llegan a tener beca socioeconómica son los que en los periodos siguientes obtienen beca Académica.• De los alumnos de nuevo ingreso, solamente un porcentaje muy bajo soli-citan la beca socioeconómica y, de los que realizan el trámite, pocos son los que cumplen con los lineamientos que establece el reglamento interno de BECAS.

Cabe hacer notar que, el otorgamiento de becas socioeconómicas se realiza en función de las solicitudes, otorgando, de acuerdo a cada caso, becas al �00%, al 50% o del �5%. Cuando el número de solicitantes disminuye, se otor-gan beneficios mayores en cuanto al porcentaje de beca asignado.

PROCESO EDUCATIVO

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BIBLIOTECA

Como se detalla posteriormente, la construcción de la biblioteca se concluyó en el ciclo que se reporta. Sin embargo, se inició el proceso de adquisición del acervo bibliográfico, teniéndose a septiembre de 2007 589 títulos y 1,126 volúmenes.

LABORATORIOS Y TALLERES:

EQUIPO DE CÓMPUTO DESTINA-DO A LAS ACTIVIDADES ACADÉ-MICAS:

De �0� computadoras que se tienen en la Universidad, un total de 301 se destinan exclu-sivamente al uso de las activi-dades académicas de los alum-nos.

Los diferentes talleres y laboratorios están equipados con maquinaria y herramienta útiles para los alumnos que realizan sus prácticas durante su formación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se emplean algunos in-dicadores dentro del sistema de gestión de calidad, específicamente en el proceso de Desarrollo y Seguimiento del Programa Educativo, donde se rea-liza la medición del cumplimiento del modelo 70-�0. A continuación se pre-sentan los resultados al respecto:

PROCESO EDUCATIVO

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APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

Durante el ciclo escolar �006-�007 se inició con una metodología de aprendi-zaje basada en proyectos, instrumentando una materia del área tecnológica de especialidad de la carrera, la que funje como eje por cuatrimestre, de tal manera que las demás materias contribuyen a través de ciertos entregables programados durante el cuatrimestre a la conformación, reporte y presen-tación del proyecto.

Dentro de los proyectos más destacables, en el ciclo que se reporta, se en-cuentran:

Electricidad y Electrónica Industrial:

- Calentador Solar- Bicicleta Generadora de Energía Eléctrica- Invernadero Inteligente

Tecnologías de la Información y la Comunicación:

- Sistema Básico de Gestión de Bibliotecas (Sistemas Informáticos)- Video-Clases por Internet (Redes y Telecomunicaciones)- Módulo web para la preinscripciones de Educación Básica en la SEJ (Siste-mas Informáticos)

Mecatrónica:

- Destiladora de Tequila (Horneado, extracción y cocción del agave)- Fuentes Bailarinas controladas por Computadora- Prototipo de Brazo Robótico

PROCESO EDUCATIVO

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ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES:

Concursos de Mecatrónica

El pasado � y �0 de agosto se realizó en la UT de Zacatecas el �do congreso de Mecatrónica, a la que asistieron alumnos y profesores de nuestra univer-sidad, en la que se impartieron conferencias, talleres y exposiciones.

En el marco de este evento se realizó el Cuarto concurso de Mecatrónica del Subsistema de Universidades Tecnológicas, con el apoyo de la empresa FESTO, en el cual se consideran aspectos como la habilidad para ensamble electroneumático, la programación de PLC y la solución de problemas espe-cíficos de automatización, entre otros.

Participamos con � equipos y orgullosamente podemos comunicarles la ob-tención del Primero y del Cuarto lugar del mencionado concurso, entre �� equipos participantes.

En octubre de �006 se había participado en el �er concurso de mecatrónica, dentro del �er Congreso de las UT’s y se obtuvieron el �º y �º lugar entre �� equipos participantes.

Diplomado en Mecatrónica

Se dio inicio, en nuestras instalaciones, al primer diplomado en Mecatróni-ca, con una duración de �6 horas, durante los sábados del �5 de Agosto al �7 de Noviembre.

Este diplomado está organizado en conjunto con la empresa FESTO e incluye los módulos de PLC avanzado, Redes Ethernet Industriales, Servo-posiciona-miento Industrial y Robótica

Durante este diplomado se capacitará a 2 profesores, 5 Ex alumnos con beca al 50% y 7 asistentes de otras instituciones y empresas.

Entre los beneficios a la universidad, por la realización de este evento, te-nemos:

• La actualización de equipo de laboratorios de Automatización al incorporar una estación de almacén con servomotores,• La actualización a egresados y profesores,• El beneficio económico obtenido de las cuotas de los participantes.

Alumno de Me-catrónica reci-biendo el reco-nocimiento.

PROCESO EDUCATIVO

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Otras Actividades realizadas

Para complementar su educación, nuestros alumnos participan en conferen-cias, congresos y actividades extracurriculares, en su beneficio. En el período que se informa se realizaron las siguientes:

�er Congreso Nacional de Mecatrónica• Lugar: Universidad Tecnológica de León.• Expositor: Varios• Tema: Mecatrónica• Fecha: Octubre �006• Asistencia: ��

�er Concurso Nacional de Mecatrónica• Lugar: Universidad Tecnológica de León.• Expositor: FESTO• Tema: Mecatrónica• Fecha: Octubre �006• Asistencia: �

Quinto festival GNU-Linux y Software Libre • Lugar: Centro Universitario de la Costa del CUC de la Universidad de Gua-dalajara.• Expositor: Varios• Tema: Software Libre• Fecha: �7, ��, �� de septiembre �007. • Asistencia: ��

Conferencia en instalaciones eléctricas en baja tensión• Lugar: Grupo Carson• Tema: Electricidad Básica• Fecha: �0 de julio al �� de agosto• Asistencia: �6

Semana de proyectos.• Lugar: UTZMG• Tema: presentación de los proyectos y/ o prototipos generados en cada grupo, de forma Multidisciplinaria.• Fecha: ��, ��, �� de abril �007.• Asistencia: ��

Conferencia de la Demostración del prototipo de Robot Challenge de la UP• Lugar: Universidad Panamericana• Tema: Difusión del Prototipo del Robot Challenge• Fecha: �� de abril �007.• Asistencia: 50

Participamos con � equipos y orgullosamente pode-mos comunicarles la obtención del Primero y del Cuarto lugar, entre �� equipos participantes.

CONCURSO NACIONAL DE MECATRÓNICA

PROCESO EDUCATIVO

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Taller Introducción al SurfCAM Velocity• Lugar: UTZMG• Expositor: Ing. Raymundo Neri Tontle• Tema: Surf Velocity• Fecha: �� de abril �007.• Asistencia: 60

�er Foro de Jóvenes emprendedores en energía renovable• Lugar: UTZMG• Expositor: Varios• Tema: Desarrollo de jóvenes emprendedores a través del uso de energías renovables en México.• Fecha: ��, ��, ��, �5 y �6 de junio �007.• Asistencia: 70

Camión demostrativo de FESTO• Lugar: UTZMG• Expositor: Javier Eguía • Tema: Demostración de Servomotores y generalidades de los sistemas de control.• Fecha: �� de junio �007.• Asistencia: 60

Congreso Nacional de Mecatrónica• Lugar: Universidad Tecnológica de Zacatecas• Expositor: Varios• Tema: Mecatrónica

• Fecha: 0� y �0 de agosto �007.• Asistencia: 60

Conferencia de introducción a la Era Solar • Lugar: UTZMG• Expositor: Helga Pager, Presidente de México Solar, A.C.• Tema: Era Solar • Fecha: 0� de agosto �007.• Asistencia: 60

Conferencia • Lugar: UTZMG• Expositor: Jaime Romero (Gerente de Relaciones Industriales de Laborato-rios Cryopharma, S.A. de C.V.)• Tema: Cómo obtener el Premio Nacional de Tecnología• Fecha: 0� y �0 de agosto �007.• Asistencia: ��0

PROCESO EDUCATIVO

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PERSONAL ACADÉMICO

La UTZMG cuenta con una planta docente de calidad, profesional y con ex-periencia laboral en el área de su especialidad, que son la base para la for-mación del Técnico Superior Universitario. Los docentes imparten clases de acuerdo al modelo de Universidades Tecnológicas 70% practica �0% teoría, laboratorios y visitas guiadas a empresas, asesorías y tutorías, además de dar seguimiento a los alumnos durante la estadía en el sector productivo.

Para conformar la planta docente, Universidad Tecnológica de la Zona Me-tropolitana de Guadalajara se apega en todos los casos al perfil exigido en el reglamento de ingreso, promoción y permanencia del personal académico, RIPPPA, autorizado en la �ª Sesión Ordinaria del Consejo Directivo de la Universidad, realizada el �6 de febrero de �007, el cual estipula los requeri-mientos mínimos para que un profesionista pueda ingresarse como docente de la UTZMG.

El cuerpo académico se integró por �� profesores de tiempo completo para el periodo que se informa; mientras que, los profesores de asignatura fueron en promedio �� por cuatrimestre, en función de los requerimientos de cada periodo.

Tutorías y Asesorías

Con el propósito de coadyuvar al incremento del índice de eficiencia termi-nal, se ha continuado con la aplicación del programa de tutorías, con la par-ticipación de los profesores de tiempo completo apoyados por los directores

de carrera, con la finalidad de detectar necesidades de asesoría académica o de problemas familiares, personales o de atención psicológica y, de ser necesario, canalizar al alumno al área correspondiente. Se aplicó por cuatri-mestre una asesoría individual a cada alumno y un promedio de 6 tutorías grupales.

Adicional a la atención personalizada, se tiene especial cuidado de que, con base en los resultados de los exámenes parciales, cuando el profesor lo de-tecta o los propios alumnos lo solicitan, se proporcione asesoría individual o grupal para reforzar las actividades docentes normales.

PROCESO EDUCATIVO

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Apoyo Psicopedagógico

El programa de apoyo psicopedagógico se ha consolidado y se continuó la aplicación de exámenes psicométricos a todo alumno de primer ingreso, in-cluyendo una evaluación de orientación vocacional.

Adicionalmente:

• Se recibieron �� canalizaciones de alumnos por parte de los profesores de las carreras. Todos han sido atendidos y se les ha dado seguimiento.• Se ha brindado apoyo a �� alumnos, que por su cuenta solicitan una cita para ser atendidos, brindándose el seguimiento correspondiente mediante citas cada �5 días para cada uno de ellos.• A la fecha TODOS los alumnos, a partir de la generación No. ��, cuentan con expediente psicométrico (295 expedientes hasta agosto/07), además de aplicarles una entrevista (sugerida por la CGUT) para detectar a los alumnos vulnerables a desertar.

Servicios Médicos

Se continúa brindando servicio médico permanente a los alumnos con el apo-yo de un médico y una enfermera. Se han integrado los expedientes médicos de todo el alumnado y del personal docente y administrativo.

Se cuenta con el seguro facultativo a través del IMSS, donde los alumnos dis-ponen de servicios médicos adicionales.

Del �5 al �� de enero del año en curso se aplicaron �5� vacunas, tanto de tétanos como de influenza, a la comunidad universitaria

Comisiones Académicas

Se asistió a las diversas Comisiones Académicas Nacionales y reuniones de di-rectores de las carreras de: Mecatrónica, Electricidad y Electrónica Industrial y Tecnologías de la Información y Comunicación.

Los temas en común que se abordaron fueron la elaboración de reactivos para EGETSU, el análisis de resultados de EGETSU y la logística de Congresos Nacionales propios de cada programa educativo, la integración y validación del Mapa Curricular de los programas educativos basados en Competencias Profesionales, entre otros.

PROCESO EDUCATIVO

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PROCESO EDUCATIVO

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VINCULACIÓN Y EXTENSIÓNCAPÍTULO 2


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La Universidad Tecnológica de la Zona Metropolitana de Guadalajara tiene como uno de sus objetivos primordiales el relacionarse con los sectores pro-ductivo, educativo y social, que permita la formación integral de nuestros alumnos mediante la apertura de espacios para la realización de prácticas y estadías, visitas guiadas y bolsa de trabajo, así como la evaluación de la pertinencia de nuestros programas educativos y el apropiado seguimiento del desempeño y movilidad de nuestros egresados.

Por ello, a través de la Dirección de Vinculación y las Direcciones de Carrera, la Universidad promueve la firma de convenios de intercambio y colaboración con empresas públicas y privadas y con instituciones educativas nacionales e internacionales. A la fecha contamos con 88 convenios firmados y activos que tienen como objetivo fortalecer la vinculación entre la Universidad y los distintos sectores. VISITAS GUIADAS

Como parte de la formación académica del TSU, las visitas guiadas a em-presas del sector productivo y de servicios permiten a los alumnos conocer los diversos procesos de manufactura y las tecnologías más recientes que son aplicadas para la elaboración de productos o la prestación de servicios.

En el periodo que se informa se realizaron �� visitas guiadas con grupos de las tres carreras, recibiendo todas las facilidades y apertura de las empresas que nos recibieron; por lo que, hago público mi reconocimiento.

VINCULACIÓN Y EXTENSIÓN

ESTADÍAS

Para contribuir a la formación integral de los alumnos de acuerdo al modelo educativo de la Universidad Tecnológica, los alumnos del último cuatrimestre realizaron, con horario de tiempo completo, el proceso de estadía, en el cual aplicaron en una empresa los conocimientos adquiridos durante su prepara-ción académica, mediante la realización de un proyecto específico diseña-do y seleccionado de acuerdo al área de interés para el sector industrial, los alumnos fueron asignados de acuerdo a sus conocimientos, habilidades y práctica a desarrollar.

se realizaron �� visitas guiadas con grupos de las tres carreras

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Durante el periodo del cual se informa se desarrollaron un total de �� pro-yectos de estadía, por los alumnos que en su momento cursaron el último cuatrimestre en el ciclo �006-�007.

COMISIONES DE PERTINENCIA

La Universidad Tecnológica de la Zona Metropolitana de Guadalajara con-templa, dentro de sus lineamientos, la integración y operación permanente de la Comisión de Pertinencia, misma que está integrada por representantes del Sector Industrial y de Gobierno, así como académicos y egresados, siendo ésta presidida por el Rector de la Universidad.

La Comisión de Pertinencia es el órgano consultivo de la Universidad, respon-sable de la adecuación y evaluación de planes y programas de cada una de las carreras que imparte la institución, para garantizar la calidad de los mismos, respecto de las necesidades de los sectores productivos y social del entorno donde se ubica la Universidad y donde los egresados prestan sus servicios como Técnicos Superiores Universitarios.

En este periodo, se conformó la comisión que evaluó las condiciones de la nueva carrera que está ofertando la universidad en el ciclo �007-�00�, que es la de Comercialización.

SEGUIMIENTO Y COLOCACIÓN DE EGRESADOS

Otro objetivo de la universidad es un adecuado seguimiento de sus egresados para poder establecer los elementos que permitan un mejor desempeño de la institución, que contribuya a nuestra misión de brindar Servicios Educativos que permitan una formación integral de nuestros alumnos, con programas de calidad, pertinentes, intensivos y predominantemente prácticos que im-pulsen la innovación tecnológica, para el desarrollo y competitividad en los sectores productivo y social de la región y del país.

Por ello, se aplicaron encuestas a �7� de los �0� egresados de las primeras 7 generaciones y �5 recién egresados, que permitan obtener los elementos necesarios para evaluar su desempeño profesional. La siguiente tabla refleja los resultados más relevantes:


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El �5 y �6 de mayo se participó en la Novena Reunión Semestral de la Mesa Directiva ANEUT, realizada en la U. T. del Norte de Guanajuato.

Se realizó una reunión especial el �� de julio con la participación de �� egresados de distintas generaciones, contando con la asistencia de las em-presas Teletech, Solectron y Flextrónics para promover su contratación y con el COECyTJal para la difusión del Premio Estatal de Ciencia y Tecnología. Durante esta reunión se iniciaron las gestiones para la conformación de la ASEUTZMG (Asociación de Egresados de la UTZMG), se programó y realizó una segunda reunión para este fin el 17 de agosto.

Con relación a la Educación Continua se aplicó una encuesta específica de detección de necesidades de capacitación a 5� egresados para establecer los cursos y horarios en los cuales están interesados en participar. La mayoría de egresados indicó el sábado como día principal de asistencia a cursos y los cursos más solicitados fueron:- Enseñanza del Idioma Inglés.- Configuración de Routers.- Electrónica Analógica, Digital y de Potencia.- Control Lógico Programable.

PRIMER FORO PARA EL DESARROLLO DE JÓVENES EMPRENDEDORES A TRAVÉS DEL USO DE ENERGÍAS RENOVABLES EN JALISCO Y EN MÉXICO

Se organizó y participó en este foro, cuyos objetivos fueron:�. Crear en el joven una cultura de emprender su propio negocio, dotándolo de las herramientas, conocimientos y asesorías necesarias para estructurar

una empresa exitosa a través de:• Capacitación en Metodologías de desarrollo de Proyectos• Capacitación en la Cultura Empresarial y el desarrollo del Plan de Nego-cios• Participación en Simuladores de Negocios.�. Preparar técnicamente a los emprendedores para el uso de las tecnologías basadas en fuentes renovables de energía a través de:• Capacitación en el marco general y específico de la Energías Renovables• Talleres que fomenten el uso de las Energías Renovables• Visitas a campo donde se desarrollen proyectos que utilicen Energías Re-novables�. Sondear entre los participantes las ideas propuestas para futuros proyec-tos y fomentar la incubación exitosa de aquellas que sean viables.El evento se realizó con el apoyo económico de la ONUDI y del COECyTJAL, del �� al �6 de junio, con la participación de 6� alumnos de la decimoprime-ra y decimosegunda generación de la carrera de Electricidad y Electrónica Industrial.

Se contó con el apoyo de instituciones públicas y privadas para los diferentes temas que conformaron el Foro.

Al finalizar el taller, se documentaron en total 7 ideas, las cuales se encuen-tran en proceso de preparación del plan de negocios que permita determinar su viabilidad para su futura incubación. Esta evaluación y seguimiento se realiza en la incubadora de base tecnológica de la UTZMG.


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EMPRENDURISMO E INCUBACIÓN DE NEGOCIOS

Se realizaron actividades para la conformación del Centro de Ideas Produc-tivas (CIP) de la Universidad que alberga la Incubadora de Negocios de base tecnológica, bajo el modelo desarrollado por la CGUT.

A partir del mes de mayo del �007, se inició el proceso para impartir pláti-cas de Emprendurismo a todos los grupos de la Universidad (�� grupos con un total de 376 alumnos), mismas que significaron también un seguimiento tutoríal.

Además se impartió la clase de Emprendurismo a los alumnos de �º cuatri-mestre en la carrera de Electricidad y Electrónica Industrial, considerándose una materia extracurricular.

Asimismo se realizó una convocatoria abierta para los alumnos de la Uni-versidad, y para la sociedad en general para incubar ideas y proyectos de negocios.

Actualmente están en proceso de incubación � proyectos:

�. “Empresa de soluciones de Automatización en procesos diversos”. a. Emprendedor: Jesús Tito Rábago Meza. b. Status: Estudio de Mercado �0%, Estudio Administrativo y Contable Finan-ciero 70%, Estudio de diseño industrial y diseño gráfico 100%, Estudio legal: pendiente y Estudio de Operaciones �0%.

�. “Empresa de producción y venta de artículos de limpieza”. a. Emprendedor: Héctor Armando Hernández de Alba.b. Status. Terminado el plan de Negocios, por darse de alta ante la Secretaria de Hacienda.

�. “Empresa de asesoría, soporte e instalación de equipos de cómputo y te-lecomunicaciones”.a. Emprendedor: Ma. Elena Saldaña Ruiz.b. Status: Estudio de Mercado 65%, Estudio Administrativo, contable y finan-ciero �0%.


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�. “Empresa de maquila de ropa de tallas especiales”.a. Emprendedor: Hilda Alicia Alemán Carrillo.b. Status: Fase inicial de incubación. Desarrollo de Plan de Trabajo para el Plan de Negocios.

Estos proyectos se completarán este año para su posible participación en créditos de capital semilla.

Con respecto a la segunda convocatoria se realizó el diseño y difusión de la misma lo cual provocó la recepción de seis proyectos que a continuación se enumeran:

�. Empresa de servicios en Seguridad Industrial�. Desarrollo de un centro de software �. Aprovechamiento y derivados del Nopal�. Imprenta y agencia de Promoción Comercial5. Desarrollo de Software para pequeñas empresas6. Maquila y confección de ropa en general.

Adicionalmente, se realizaron actividades en apoyo del Sistema Estatal de Emprendurismo e Incubación. En mayo se impartió una sesión en el curso de “Formación de Emprendedores” y en el mes de julio � personas de la Univer-sidad asistieron al taller de Formación de Facilitadores en emprendurismo.


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PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN DEL MODELO EDUCATIVO

La UTZMG cuenta con el programa permanente de Promoción y Difusión Ins-titucional, cuyo objetivo es dar a conocer a la sociedad en general y, parti-cularmente a los alumnos de educación media superior el modelo educativo que se ofrece. Entre las principales actividades desarrolladas tenemos:

Expo UT

Por segundo año consecutivo se realizó la EXPO UT, actividad mediante la cual alumnos que cursan los últimos semestres de bachillerato tienen la oportuni-dad de conocer las instalaciones y los proyectos desarrollados por alumnos de la UTZMG, pudiendo intercambiar experiencias y generándoles expectativas respecto a su posible ingreso a nuestra Universidad. El evento se desarrolló los días �5, �6 y �7 de abril, contando con la asistencia ��5� alumnos de �� bachilleratos, de acuerdo a la siguiente distribución:

El evento se desarrolló los días �5, �6 y �7 de abril, contando con la asistencia ��5� alumnos de �� bachilleratos


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Visitas a las Instalaciones de la UTZMG

Así mismo, previo a la EXPO UT visitaron las instalaciones �� alumnos del último año de bachillerato.

Pláticas informativasDurante el ciclo �006-�007 se realizaron pláticas informativas a �,000 alum-nos de �5 preparatorias, presentándoles el modelo de las Universidades Tec-nológicas.

Obtención de Directorios de los alumnos de EMS

Se obtuvieron 3700 registros de 41 preparatorias de la región, con la finalidad de generar la base de datos para actividades de captación posteriores.

Cartas personalizadas Se enviaron un total de �57� cartas a los potenciales egresados de bachille-ratos, cuyo objetivo fue invitarlos a inscribirse en la Universidad.

Telemarketing

De la base de datos obtenida de los directorios de los egresados de bachille-rato, se seleccionaron los alumnos que tenían teléfonos, obteniéndose ��07 para actividades de Telemarketing.

Becas de Excelencia Académica y por talento deportivo

Con la finalidad de atraer alumnos líderes de los bachilleratos (deportistas sobresalientes y estudiantes destacados), se extendieron Certificados de Be-cas por Excelencia Académica o por Talento Deportivo a 317 alumnos de preparatoria.

Medios masivos de comunicación

Se contrataron los servicios de una empresa televisora regional, la cual cubre las poblaciones de Zacoalco de Torres, Villa Corona, Bellavista, Miravalle, La Resolana, El Plan, Atotonilco, Estipac, Andrés Figueroa, Benito Juárez, Ba-rranca de Santa Clara y Otates; teniendo 7 intervenciones en un programa en vivo denominado “Edición ��”. Además se transmitieron �6 spots diarios con información de la Universidad en diferentes canales televisivos.

Se contrató un inserto dentro de la Gaceta de la UdeG , en la publicación del dictamen de admitidos de dicha universidad.

Así mismo, se envió información para publicarse en las gacetas de los ayun-tamientos de Ahualulco del Mercado, Atemajac de Brizuela, Cocula y Etza-tlán.

Se participó en una entrevista en la radiodifusora “Radio Cañaveral” perte-neciente al municipio de Tala, para presentar el modelo de la Universidad.

Durante el ciclo �006-�007 se realizaron pláticas informativas a �,000 alumnos, de �5 preparatorias, presentándoles el modelo de las UT´s


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ACTIVIDADES CULTURALES Y DEPORTIVAS

Encuentro Deportivo RegionalComo parte del compromiso para dar impulso a la formación integral de nuestros alumnos, la UTZMG fue sede del XI Encuentro Deportivo Regional los días ��, �0, �� de marzo y �° de abril de �007, donde se contó con la parti-cipación de las siguientes Universidades Tecnológicas:

Universidad Tecnológica de AguascalientesUniversidad Tecnológica del Norte de AguascalientesUniversidad Tecnológica de San Luis Potosí

Universidad Tecnológica del Estado de ZacatecasUniversidad Tecnológica de NayaritUniversidad Tecnológica de la Costa de NayaritUniversidad Tecnológica de JaliscoUniversidad Tecnológica de la Zona Metropolitana de Guadalajara

Nuestro Encuentro Deportivo se llevó a cabo en las Instalaciones del Club Deportivo de la Universidad de Guadalajara, participando �� alumnos de las Universidades antes mencionadas, en las disciplinas de:

Futbol Soccer Varonil 7 EquiposBásquet bol Varonil 7 EquiposBásquet bol Femenil � EquiposVolei bol Varonil 6 EquiposVolei bol Femenil 6 EquiposFutbol Rápido Varonil 5 EquiposFutbol Rápido Femenil 5 Equipos

Después de participar por � años consecutivos en estos eventos deportivos, por primera vez la UTZMG logró su calificación al “XI ENCUENTRO DEPORTIVO Y CULTURAL DE UNIVERSIDADES TECNOLÓGICAS VERACRUZ �007”, dentro de las disciplinas de conjunto, representando a la región con el fútbol rápido femenil.


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XI Encuentro Deportivo y Cultural de Universidades Tecnológicas Veracruz �007

Por tercer año consecutivo participó la UTZMG en el Encuentro Nacional ce-lebrado, en esta ocasión, en los municipios de Córdoba, Orizaba, Fortín de las Flores y Cuitláhuac en Veracruz, los días ��, ��, �0, �� de abril y �° de mayo.

Se participó en las siguientes disciplinas:Fútbol rápido femenil (�0 alumnos)Atletismo rama varonil (6 alumnos)Declamación (� alumnos)

Se destaca la entrega, lucha, disciplina y orgullo de cada uno de los partici-pantes, concluyendo la participación de la delegación con la obtención del �er. lugar a nivel nacional en Lanzamiento de Jabalina.

�er. Lugar a nivel nacional en Lanzamiento de Jabalina


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Apoyo al transporte de nuestros estudiantes

La situación del transporte para los alumnos de la UTZMG ha sido recurren-temente un tema delicado, puesto que la población escolar de la UTZMG es predominantemente foránea, es decir, vienen de localidades con una distan-cia considerable, el costo del transporte es más alto y el ingreso mensual familiar es menor que en la zona metropolitana.

Conscientes de esta problemática se buscaron alternativas para favorecer a nuestros alumnos respecto al:

�. Arribo dentro de los horarios establecidos.�. Comodidad, seguridad y disminución en los costos del transporte.

Derivado de un análisis de procedencia y problemática de traslado de nues-tros estudiantes, se realizaron trámites y se negociaron concretaron rutas de transporte en beneficio de una buena parte de nuestros alumnos:

�. Ruta Zacoalco de Torres – UTZMG �. Ruta Villa Corona –Bellavista- Acatlán- UTZMG (con � autobuses)

Con ahorro tanto económico como en tiempo de traslado.

Por su parte, la Universidad presta un servicio de transporte con un recorrido del poblado de Santa Cruz de las Flores – gasolinera Las Cuatas – UTZMG, sin que represente un costo para nuestros alumnos.


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GESTIÓN ADMINISTRATIVACAPÍTULO 3


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GESTIÓN ADMINISTRATIVA

RECURSOS HUMANOS

El personal autorizado y contratado actualmente en los diferentes niveles corresponde a:

Mandos medios y superiores

Personal administrativo y secretarial

PARQUE VEHICULAR

El parque vehicular propiedad de la Universidad lo integra:• un automóvil Ford Mondeo modelo �006,• dos automóviles Ford Fiesta modelo �006,• una camioneta Ford modelo �006, • un camión FORD modelo ��,• un camión CAPA modelo �� y• un camión GENERAL MOTORS modelo ��.

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Además, se tienen en comodato con la Secretaría de Administración del Es-tado un automóvil New Yorker modelo ��5 y una camioneta Chevrolet Su-burban modelo ��.

En comodato con el ayuntamiento de Mazatlán, derivado de una donación del club Rotario de Canadá, se tiene un camión INTERNATIONAL modelo ��5.

INFRAESTRUCTURA

La UTZMG actualmente cuenta con un edificio de docencia, dos laboratorios pesados y un edificio de biblioteca, que en su conjunto tiene capacidad para atender a 5�5 alumnos en un turno.

Para solucionar la problemática de infraestructura de la universidad se rea-lizaron reuniones de trabajo con CAPECE, con la finalidad de:

• Revisar el estado de cuenta y remanentes disponibles• Establecer los requerimientos y/o proyectos adicionales como son:- Canal pluvial- Accesos- Estacionamientos- Abastecimiento de agua- Tratamiento de aguas residuales- Andadores- Muro perimetral• Planes de crecimiento

• Definir estrategias

INFORMACIÓN FINANCIERA

Mensualmente se emiten los estados financieros de la Universidad, los cuales son enviados a las autoridades Estatales y Federales, como son la Secretaría de Educación Jalisco, la Coordinación General de Universidades Tecnológicas, la Contraloría del Estado, la Secretaría de Finanzas del Estado y la Oficina de Servicios Federales de Apoyo a la Educación en el Estado de Jalisco.

Dichos estados se publican en el portal de transparencia dentro de la página WEB de la Universidad; además, de manera semestral, se envía un informe a la Auditoría Superior dependiente del Congreso del Estado de Jalisco.

Por otra parte, somos auditados tanto por la Contraloría del Estado como por un despacho externo. El despacho externo manifestó en su Dictamen Finan-ciero que la información presupuestal y patrimonial está presentada en todos los aspectos importantes de acuerdo con las bases normativas y legales que le atañen, por lo que, considera que la Universidad cumple con los preceptos del marco normativo, jurídico y presupuestal al que se encuentra sujeta.

De esta manera se asegura el manejo correcto y transparente de los recursos de la Universidad.


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EJERCICIO PRESUPUESTAL

El ejercicio presupuestal al �� de diciembre de �006 correspondió a:

Se tuvo un ingreso propio menor a lo presupuestado por $367,450; por lo que, el saldo presupuestal fue de $ �’��,��.

En el presente año se autorizó un presupuesto de $ �0,�7�,0��, de acuerdo al siguiente desglose:

El ejercicio presupuestal al �� de agosto de �007 corresponde a:

En el anexo se presentan los estados financieros y el reporte del ejercicio presupuestal correspondiente.

COSTO POR ALUMNO

La UTZMG tiene como misión el bajar los costos por cada alumno que se tiene en esta casa de estudios:


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DIRECCIÓN ESTRATÈGICACAPÍTULO 4


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PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN

En el área de planeación y evaluación se llevaron a cabo los trabajos que permiten coordinar las estrategias de desarrollo de la universidad, consolidar la calidad de los programas educativos que se ofertan, que incluyeron la pla-neación estratégica, los programas operativos y los planes institucionales.

Entre las principales actividades desarrolladas tenemos:

Programa Institucional de Desarrollo �007-�0��(PIDE)

Conforme a los lineamientos establecidos, tanto por el Gobierno del Estado de Jalisco como de la CGUT, se formuló el Plan Institucional de Desarrollo �007-�0�� (PIDE) de la UTZMG, el cual establece los objetivos, metas, estra-tegias y la agenda para el periodo que abarca y que será el eje rector de las actividades de la institución en los próximos años.

De su contenido se desarrollarán todos los planes y programas de la universi-dad que permitan asegurar la calidad en los programas educativos ofrecidos en nuestra institución.

Programa Operativo Anual �006 y �007 (POA)

Se ha dado oportuno seguimiento a los proyectos contenidos en el POA �006 y �007, del cual se ha informado oportunamente tanto al Consejo Directivo de la Universidad, como a la Coordinación General de Universidades Tecnológi-cas, sobre los avances más importantes alcanzados cada cuatrimestre.

Formulación y Seguimiento Presupuestal

Con la finalidad de alinear la asignación de recursos con los planes y progra-mas establecidos en los diversos ejercicios de planeación-evaluación de la Universidad, se construye el presupuesto operativo y se determinan los mon-tos necesarios para el equipamiento de la institución mediante un ejercicio presupuestal integral.

Mensualmente se realizó el ejercicio de avance presupuestal que valora el comportamiento en las metas de atención a la demanda y el ejercicio de los recursos asignados por los gobiernos federal y estatal y los ingresos propios para la operación de la Universidad.

Se elaboró el Anteproyecto de Presupuesto �00�, bajo los lineamientos re-queridos por la Secretaría de Finanzas del Estado, participando en los traba-jos para implementar el “Sistema de Marco Lógico” en la formulación de los proyectos presupuestales. Para tal efecto, se asistió a reuniones de trabajo dentro del SEJ.

DIRECCIÓN ESTRATÉGICA

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Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI). Elaboramos por tercer año consecutivo nuestro Programa Integral de Fortale-cimiento Institucional (PIFI) que permite concursar por recursos adicionales para poder ejecutar proyectos especiales en el fortalecimiento, tanto aca-démico como de gestión, de nuestra Universidad. No se han recibido recursos por este mecanismo debido a limitaciones presupuestales a pesar de recibir de las autoridades comentarios positivos de los trabajos realizados. Estamos en espera de la decisión de las autoridades respecto al apoyo a los proyectos presentados en el presente año.

Modelo de Evaluación de la Calidad del Sistema de Universidades Tecnológi-cas (MECASUT) y Evaluación Institucional (EVIN).Como parte de la elaboración de los diversos instrumentos de planeación, administración y evaluación de la Universidad, se trabajó en el MECASUT del ciclo �005-�006 y se han tenido avances de la construcción del MECASUT �006-�007, incluyendo la aplicación de encuestas de satisfacción para alum-nos, egresados y empleadores.Se integraron �� indicadores adicionales que permitirán realizar una Evalua-ción Institucional de la Universidad mas completa.La Evaluación Institucional se desarrolló para los resultados obtenidos en el ciclo �00�-�005, que incluye una comparación con la media nacional de las Universidades Tecnológicas para cada uno de los conceptos analizados.Se está trabajando con la CGUT para obtener los resultados nacionales de los ciclos mas recientes y normalizar el proceso de evaluación en cuanto a sus fechas.Sin embargo, los resultados que se obtienen se comparan con las metas plan-teadas detectando las desviaciones al respecto.

Estadística Institucional

Se recabó y capturó en el sistema de la SEJ la información necesaria para los cuestionarios �� de la Estadística Escolar.

Se continúa trabajando en el diseño e implementación de un Sistema de In-formación y Estadística que facilite la obtención de los indicadores clave de la Universidad, para el Sistema de Gestión de la Calidad, para el seguimiento de resultados, así como para informar oportunamente a nuestras autoridades y a la comunidad en general.

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SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

Del 21 al 23 de mayo de 2007 se realizó la auditoría de certificación del Sistema de Gestión de la Calidad de la Universidad, por parte del Instituto Mexicano de Normalización y Certificación (IMNC).Fueron auditadas las áreas de Rectoría, Direcciones de Carrera, Vinculación, Planeación, Administración y Finanzas, Prensa y Servicios Escolares de la Uni-versidad y, una vez realizadas las aclaraciones a las observaciones recibidas, el dictamen del Organismo Certificador fue favorable; por lo que, el 9 de julio de 2007 se le otorgó a la Universidad el Certificado RSGC-457 del cum-plimiento de la norma ISO �00�:�000, el cual da constancia de que en nues-tra Institución trabajamos con enfoque en calidad, mejorando la atención a

nuestros clientes y dando mejores servicios.Adicional a la de certificación, en el ciclo 2006-2007, se realizaron 2 audito-rías internas al SGC que permitieron consolidar el sistema previo a la visita del organismo certificador.

LEGISLACIÓN UNIVERSITARIA

La Universidad realizó sus actividades conforme a la normatividad que emana del Convenio de Coordinación entre Estado y Federación, de las leyes genera-das por las dos instancias, de su Decreto de Creación y reglamentos.

La normatividad sustantiva de la Universidad está concluida y aprobada por nuestro Consejo Directivo; sin embargo, se iniciará un proceso de revisión para complementarla y adecuarla a nuestra realidad.

SESIONES DE CONSEJO

Durante el período que se informa, el máximo órgano de Gobierno de la Universidad se reunió en cinco ocasiones, que corresponden a las sesiones ordinarias séptima, octava, novena y décima, así como la sexta sesión ex-traordinaria, en las cuales se revisan los avances de los acuerdos de sesiones anteriores, se presenta un informe del periodo cuatrimestral inmediato an-terior, incluyendo los avances y logros que se han obtenido hasta esa fecha, se presenta un avance financiero y del ejercicio presupuestal, así mismo se solicitan adecuaciones con respecto al presupuesto para actividades de mejora en la Universidad y la aprobación de cambios que se requieren en la Institución.


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NUESTROS RETOSCAPÍTULO 5


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NUESTROS RETOS

A partir de los resultados obtenidos, presentados en el presente documento, es menester considerar los retos que la Universidad Tecnológica de la Zona Metropolitana de Guadalajara tiene en su futuro inmediato y cuyo cumpli-miento permita el desarrollo y fortalecimiento de la Institución.

Entre nuestros principales retos tenemos:

Incrementar la matrícula de la Universidad.

La formación de al menos un cuerpo académico que nos permita incursionar en actividades de investigación y aplicación pertinente del conocimiento, para consolidar el proceso académico de la Universidad. En este sentido, se enfatiza en los profesores la necesidad de contar con el perfil deseable para ser registrados en el PROMEP, que permita la conformación de los Cuerpos Académicos.

Obtener el nivel 1 en la certificación de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) de los Programas Educativos de Electricidad y Electrónica Industrial, Mecatrónica y Tecnologías de la In-formación y Comunicación, para posteriormente acreditarlos ante organis-mos reconocidos por el COPAES.

Establecer las condiciones técnicas y académicas para permitir la posibilidad de aplicar los programas educativos a distancia y de horario flexible, en be-neficio de aquellos estudiantes que trabajan.

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NUESTROS RETOS

Ampliar el alcance de la Certificación de nuestro Sistema de Gestión de la Calidad, bajo la norma ISO �00�:�000, para incluir los procesos de educación continua y servicios tecnológicos, así como incluir en nuestro proceso de gestión el control presupuestal.

Apoyar a las Instituciones de Educación Media Superior de nuestra zona de influencia, para que el nivel académico de los alumnos de primer ingreso sea superior a los promedios nacionales y se complemente con procesos de selección eficientes y profesionales.

Desarrollar las habilidades, destrezas y conocimientos del personal acadé-mico de la UTZMG, orientándolos hacia modelos educativos centrados en el aprendizaje y en el alumno, para facilitar la formación de profesionales responsables y competentes.

Consolidar el programa de seguimiento de egresados y de empleadores que permita la adecuada retroalimentación de los planes y programas de estu-dio.

Mejorar el posicionamiento y reconocimiento del modelo educativo y de los egresados de la UTZMG en el sector productivo y social, con la difusión de las características y logros de éstos

Establecer programas de Educación Continua, tanto para nuestros egresados como para el personal, que permitan mantener la vanguardia tecnológica.Desarrollar un esquema de Servicios Tecnológicos para beneficio del sector productivo y disponer de fuentes alternas de recursos para lograr las metas

institucionales.

Promover la práctica de actividades culturales, deportivas y de servicio co-munitario para contribuir a la formación integral de los estudiantes, con valores y disciplina, además de fortalecer la imagen de la Universidad Tecno-lógica de la Zona Metropolitana de Guadalajara ante las diversas instancias de la sociedad.

Promover y desarrollar una cultura emprendedora entre los alumnos de la Universidad e integrantes de la sociedad.

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MENSAJE DE AGRADECIMIENTO


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MENSAJE DE AGRADECIMIENTO

En el año reportado, sin lugar a dudas, la Universidad tuvo logros muy signi-ficativos, entre ellos el certificado en ISO 9001:2000, la apertura del nuevo programa educativo, el inicio de nuestro proyecto relacionado con las ener-gías renovables, excelentes resultados sin precedente en el ámbito depor-tivo y en el ámbito académico participación exitosa en los concursos en los que a nivel nacional hemos asistido.

A la luz de todo lo anterior y en virtud de que estamos empeñados en conver-tirnos en la mejor opción de educación superior para los egresados de Edu-

cación Media Superior de nuestra zona de influencia, el futuro, que paradó-jicamente inicia cada día, nos representa retos importantes. Entre ellos, la evaluación nuestros programas educativos por parte de los comités interins-titucionales para la evaluación de la educación superior con el objetivo de lograr el nivel �, la ampliación del alcance de nuestro sistema de gestión de calidad para que abarque la educación continúa y los servicios tecnológicos, la formación de al menos un cuerpo académico que nos permita incursionar en actividades de investigación y aplicación pertinente del conocimiento, y otros.

Resulta fundamental y de elemental justicia reconocer que para obtener los logros enunciados hemos contado con el decidido apoyo de las autoridades estatales desde los Gobernadores Constitucionales del Estado de Jalisco an-terior y actual, licenciados Francisco Ramírez Acuña y Emilio González Már-quez, respectivamente, el Secretario de Educación en Jalisco, Lic. Miguel Ángel Martínez Espinosa y los funcionarios de la Coordinación de Educación Media Superior, Superior y Tecnológica, dirigida por el Lic. Eduardo Díaz Be-cerra.

Adicionalmente al apoyo de las autoridades estatales, hemos contado con el incondicional apoyo de las autoridades federales iniciando por los Secreta-rios de Educación Pública anterior y actual, licenciados Reyes Tamez Guerra y Josefina Vázquez Mota, los Subsecretarios de Educación Superior, doctores Julio Rubio Oca y Rodolfo Tuirán Gutiérrez y los funcionarios de la Coordi-nación General de Universidades Tecnológicas dirigida por el Dr. Arturo Nava Jaimes.

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No obstante lo anterior, el apoyo mencionado no se hubiera materializado en logros ni tampoco lo hará en el futuro, sin el decidido compromiso del personal docente, administrativo y directivo de la Universidad Tecnológica de la Zona Metropolitana de Guadalajara y con el invaluable afán de supera-ción, convicción para lograr mejores niveles de vida para sus familias y para ellos mismos y la jovialidad y espíritu que siempre han demostrado nuestros alumnos.

Para todos ellos mi más profundo agradecimiento y la reiteración de que, como mencioné en el acto de toma de posesión como rector, “…no vengo a solicitarles su profesionalismo y compromiso, sino que cuento con él.”

Ing.Braulio Vázquez Martínez.

RECTOR.


SEPTIEMBRE 2006

AGOSTO 2007

INFORME ANUAL DE ACTIVIDADES

ING. BRAULIO G. VÁZQUEZ MARTÍNEZ RECTOR


www.utzmg.edu.mx

informe anual septiembre 2006 de actividades agosto...

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