1Del papel a Internet (2da entrega)

Maestría en Educación Basada en Competencias

Ambientes de Aprendizaje para la Formación de Competencias

Implementación y Desarrollo de

Actividades con uso de Tecnologías del Curso Fundamentos del Trabajo en

Equipo.

Alejandra Quiñónez Esquer

Alma Rosa León Argüís

Celina Luque López

Ernesto Guadalupe Yuriar Chaidez

Hermosillo, Sonora. 7 de diciembre de 2012

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Desarrollo de las actividades por sesión

Sesión 1

Dentro de la sesión 1 se utiliza YouTube como tecnología, misma que será

utilizada únicamente por el docente para proyectar un video como contenido

audiovisual de aprendizaje, el cual se considera muy oportuno al principio del

curso a manera de introducción ya que nos muestra la importancia del “Trabajo

en Equipo”. En esta misma sesión el docente muestra un segundo video en

formato DVD llamado “Bailando al ritmo de tango”.

Otra de la actividades involucra la utilización del software Word para realizar una

lluvia de ideas en clase, sin embargo no se recrea su uso ya que esta herramienta

es un software de propietario al cual no se requiere agregar o invitar a los usuarios

para que hagan uso del mismo en este curso, más bien se trata de un programa

que deberán tener en sus dispositivos de computo o celulares para realizar esta

actividad.

A partir de esta sesión, se utilizará el sistema de almacenamiento de archivos

www.dropbox.com con el propósito de compartir información, y lograr que tanto los

instructores como los alumnos tengan alojados tanto en la red como en sus

equipos, de manera organizada ciertos archivos del curso a los cuales accederán

en algunos casos de manera previa a la sesión presencial, y en otros durante la

propia sesión según lo contemple la secuencia didáctica.

El facilitador enviará una liga a los correos electrónicos de los directivos inscritos

en el curso, mediante la cual éstos podrán acceder a los archivos ya organizados

por sesión.

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Una vez que los alumnos directivos hayan recibido esta invitación, sólo se requiere

contar con un equipo de cómputo con conexión a internet para que puedan recibir

la bienvenida como miembros al curso de trabajo en equipo, y proceder a

descargar las carpetas compartidas por el instructor para hacer uso de la

información (archivos de “sólo lectura”), pudiendo guardar los archivos también en

otra ubicación si ellos lo desean.

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En cuanto al uso de Facebook se creó un grupo de libre acceso con el título

“Curso Trabajo en Equipo” con el fin de utilizar este espacio como un foro de

discusión sobre aspectos clave del curso. Para accesar al mismo se necesita

conexión a internet, tener una cuenta en facebook y buscar este grupo para entrar

a comentar.

El link para accesar al foro es

http://www.facebook.com/groups/415745318490951/#!/groups/415745318490951/.

Dentro de este espacio se publican las instrucciones del foro a fin de que los

alumnos puedan participar activamente en el mismo durante las 4 sesiones de

este curso.

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Sesión 02

Los estudiantes se conectarán a internet en sus equipos de cómputo

institucionales o personales (Laptop, Tablet, Ipad, celulares o algún dispositivo

móvil y mediante la liga recibida previamente de parte del facilitador o a través de

sus cuentas de Dropbox; accederán a este para recuperar la reflexión “asamblea

en la carpintería”, y el facilitador podrá descargar los archivos que él utilizará: una

rúbrica, el contenido de una conferencia y un ejercicio que coordinará en ese

momento.

Así mismo mediante su conexión a internet, los alumnos navegarán por sitios

dispersos y disponibles en la web, iniciando por un sitio en el que podrán consultar

algunas recomendaciones para realizar búsquedas efectivas en internet

(http://www.encontrandodulcinea.com/articulos/2010/SweetSearch/10-consejos-

para-navegar-la-red.html) y posteriormente de manera preferencial, en Google

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Scholar para localizar, seleccionar y analizar algunas técnicas de integración de

equipos, para diseñar una presentación en PowerPoint como actividad extraclase.

Sesión 3

En la sesión 3 se requiere que los equipos utilicen el programa PowerPoint para

realizar presentaciones como apoyo audiovisual las cuales serán mostradas en

clase a través de un protector durante la exposición de cada equipo. Las

instrucciones para esta actividad se darán directamente en clase. Es importante

mencionar que la utilización de este software no requiere conexión a internet.

Para utilizar el programa Camtasia Studio los alumnos tendrán que bajar una

versión (se recomienda la versión de 30 días de prueba gratis) a través de algún

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sitio confiable en internet. Aun cuando su utilización es fácil se recomienda ver

tutoriales en YouTube para aprender a usar las herramientas básicas. Para esta

actividad el docente se limita a dar las instrucciones y recomendaciones para bajar

el programa. Una vez instalado en la computadora no se requiere conexión a

internet.

Para la actividad sobre la elaboración del wiki en equipos, el docente publicará

previamente las instrucciones en el sitio www.wikispaces.com y enviará una

invitación al correo electrónico de los integrantes de cada equipo. Al abrir esta

invitación aparece un link que nos enlaza a la página pidiendo primeramente el

registro del estudiante el cual es sencillo y rápido.

Una vez hecho esto el estudiante podrá participar en el wiki de manera asincrónica

para lo cual es indispensable conexión a internet.

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Sesión 4

En la sesión 4 el YouTube será utilizado por el alumno como tecnología, para la

presentación en el aula del video realizado por ellos sobre la aplicación de dos

técnicas de integración en su ámbito, previamente elaborada en la sesión anterior.

Para ello en esta sesión el alumno deberá darse de alta como usuario en YouTube

siguiendo los pasos correspondientes contenidos en la siguiente dirección

www.youtube.com.

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Una vez dado de alta, cada equipo publicará su video en este sitio para que el

resto de sus compañeros tengan libre acceso al video fácilmente cuantas veces lo

requieran, por lo que cada equipo, deberá proporcionar al resto del grupo, la liga

para acceder al mismo.

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Observaciones

La creación de nuevos ambientes de aprendizaje involucrando el uso de las Tic´s,

vienen a revolucionar nuestro criterio como docentes, ampliando el abanico de

opciones educativas que podemos ofrecer desde distintos ambientes de

aprendizaje adecuados siempre a los diferentes niveles educativos de nuestros

educandos, su contexto, intereses y considerando también la infraestructura y

equipo disponible.

Por ello, además de la creación de los ambientes de aprendizaje en internet y de

mandar las invitaciones correspondientes al correo electrónico de cada estudiante

para las actividades de los sitios Facebook, Dropbox y Wikispaces, con la

intención de ofrecer al estudiante una guía general de todas las actividades del

curso, se elaboró una presentación en PowerPoint con los aspectos esenciales del

mismo como objetivos y propósitos conceptuales, procedimentales y actitudinales.

Dicha presentación se describe brevemente cada actividad por sesión incluyendo

su temporalidad y mencionando las tecnologías que se utilizarán en cada una de

ellas. Se consideró importante también añadir los aspectos principales del método

de evaluación señalando los aspectos a evaluar y sus porcentajes.

Con el fin de mantener comunicación constante con los estudiantes durante el

curso, al final de la presentación se incluye un correo electrónico a través del cual

pueden escribirle al docente en caso de dudas o comentarios sobre las

actividades o el desarrollo del curso en general. Esta presentación de PowerPoint

se publicó en el sitio www.slideshare.com al cual se puede accesar sin contar con

una cuenta de usuario y consultar la presentación fácilmente cuantas veces se

requiera. Es importante que al inicio del curso el docente les proporcione a los

estudiantes el link directo a esta presentación, el cual es

http://www.slideshare.net/trabajoenequipo_/preseentacion-actividad-33-15529877.