Presentacin de PowerPoint

Sistematizacin de la implementacin de las Escuelas de Campo de Agricultores (ECAs) en AndahuaylasCaractersticas de los agricultoresPor Tenencia de tierras: Regulares (12.53 Ha) Pequeas parcelas (0.06 Ha) Promedio (1.06 2.14)Por Nivel de educacin: 16.1% analfabetos, 23.3% primaria incompleta, 18.9% primaria completa

ZONA DE TRABAJO Y LOS AGRICULTORESDescripcin de la zona de trabajo

ApurmacAndahuaylasSanta Mara de Chicmo Talavera de la Reina

3 262 msnm18-22C Octubre a Noviembre-2-10C Mayo a Julio

PROBLEMTICA

ECAs

Mtodos de investigacin Capacitacin participativaDesarrollar y fortalecer las capacidades y habilidades

Identificacin de la zona para implementar las ECAs

Visitar la zona para conocer y evaluar la situacin agroecolgica

Identificar comunidades

Conocer:caractersticas geogrficas caminos de accesoCondiciones climticastipos de sueloactividades sociales, religiosas, culturales y polticas

Problemas expresados por los agricultores y su inters en buscar soluciones.

Implementacin de las ECAsReconocimiento del mbito: Agricultores interesados en un proyecto de desarrollo con un enfoque y estructura de aprendizaje y capacitacin.Costumbres y actividades comunitarias. Coordinacin con las autoridades comunalesPresentacin del proyecto y metodologa: Ventajas y desventajas de las ECAs, responsabilidades de cada contraparte (agricultor y facilitador)

Seleccin definitiva de grupos para ECAs: Interes de aprender, el trabajo en equipo, la responsabilidad, trabajo conjunto.

Entendiendo los problemas en el cultivo de la papa

Reuniones Planificacin - Cronograma de actividades17 reuniones entre 7 y 15 dasA lo largo del periodo vegetativo del cultivoResponsabilidades Participando en las ECAsAgricultores = Actores principales (experiencia)

Manera de transmitir informacin motivo mayor participacin

Conocer mejor los cambios que ocurran en las plantasMIP

Actividades de enseanza aprendizaje y evaluacinLos temas de aprendizaje propuestos y desarrollados en las sesiones fueron: 1. El Manejo Integrado de Plagas (MIP) y sus principios. 2. La calidad de semilla de papa. 3. El anlisis de suelo y los requerimientos de nutricin de la planta. 4. La fertilizacin y el abonamiento. 5. Los costos de produccin. 6. El gorgojo de los Andes (identificacin, ciclo biolgico y control). 7. La crianza de insectos para observar el comportamiento y ciclo de vida. 8. Las diferencias entre fungicidas e insecticidas. 9. El anlisis del agro-ecosistema (AAE) o la observacin continua de la chacra. 10. El control de la rancha. 11. El manejo de pesticidas. 12. El almacenamiento de semilla.

Experimentos para aprender sobre fertilizacin en el cultivo de papaP (bajo) K(bajo-medio) N(pH 5)

Experimento para aprender sobre estrategias para el control del tizn tardo o rancha Estrategia para la variedad Peruanita (susceptible) Se recomend usar dos fungicidas, un fungicida de contacto (en base a mancozeb como ingrediente activo) y otro fungicida sistmico (en base a cymoxanil + propineb como ingredientes activos) en nueve aplicaciones donde se recomend aplicar mximo 3 veces el mismo fungicida sistematico.

Estrategia para la variedad Serranita (resistente) La propuesta estuvo enfocada en la aplicacin de un fungicida preventivo o de contacto, cuyo ingrediente activo era mancozeb.A manera de recomendacin se sugiri usar una frecuencia de aplicacin hasta de 15 das si las condiciones ambientales eran muy hmedas y por tanto favorables para el ataque de rancha.

Zanjas 20 cm con plantas fumigadasBarreras plsticas

Experimentos para aprender sobre el control del gorgojo de los Andes