ABRIL DE 2010 - PRECIO $ 15 - AÑO 1 - Nº2 - LICEO DE MARISCALA

Homenaje a HéctorFernández Álvarez

Ecos delos 100años deMariscala

AgradecimientoLa comunidadeducativa del Liceode Mariscalaagradece a laComisiónOrganizadora de los100 años deMariscala por elaporte recibido conmotivo del beneficioeconómico de losfestejos que ascendióa $U 40.000; y atodos los quecolaboraron con lacompra del CD, enespecial a StellaGarcía y GracielaVergara por suexcelente labor enpro de la realizacióndel mismo de la cualse beneficiaron elJardín de Infantes ynuestra institución,recibiendo la sumade $U 9.300.Gracias a todos yfelicitaciones a todoslos pobladores poruna fiesta popular degran trascendencia yde un grandespliegue artístico.

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Entrevista a MundoCable Visión

Por: Micaela Gutiérrez – Sofía Pereira

Imágenes de los festejosde los 100 de Mariscala

CORRECCIÓNProf. Hilda García Gaudino

PERIODISMOHéctor Martín, Giovanna Núñez, Leonardo Pérez y GerardoGallo, María Cáceres, Faustina Fernández, Natalia Corboy Rocío Puchalvert, Walkiria Pereira, Gonzalo Méndez,Gonzalo García, Diego Olivera, María José Silva, MaríaIsabel Carugo , Daiana Hernández, Micaela Gutiérrez,Sofía Pereira, Agustina Olivera, Florencia Fernández,Carla Pereira, Eric Corbo, Agustín Corbo, Santiago Farías,Hugo Bardecio, Marcelo do Campo, Rodrigo Aparicio,Maximiliano Ocampo, Martín Cabral, Leydi Baz, FedericoBarrera, Fernanda Inzaurralde, Magdalena Tabeira, AlinsonLarrosa

COLABORARON EN ESTA EDICIÓNProf. Raquel Collins, Prof. Luis Rodríguez, Prof. GladysAparicio, Adscripta Mary Casas y Secretaria Arlette Jorge

Por: Federico Rodríguez - Rocío PuchalvertHablamos con la Sra. Milena Pérez.¿Hace cuánto tiempo funciona el cable en Mariscala?Se inició el 12 de febrero de 1995.¿Cuántas personas trabajan en Mundo Cable Visión?Actualmente trabajan, un técnico encargado, dosinstaladores, una empleada administrativa, una cobradoray un encargado periodístico.¿Cuándo tienen pensado inaugurar la nueva oficina?Se piensa inaugurar a fines del mes de mayo, porque aunfalta terminar algunos trabajos de instalación delequipamiento.¿Qué horario de atención al público tendrá la nuevaoficina?Los horarios son: de 8 a 12 y de 14:30 a 18:30.¿Cuántos socios tienen?Contamos con alrededor de 300 socios en la localidad yalrededor de 100 socios en campaña.¿Cuánto cuesta poner el cable?Para instalar por primera vez, tiene un costo de $350 la tazade conexión, y la cuota mensual es de $440, lleva undescuento pagando antes del día 15 de cada mes, o sea $410.¿Cuándo se digitalizaría la señal de cable enMariscala?Se comenzó con la digitalización en la campaña; por ahoracomenzamos con 13 señales y se va a aumentar a 24señales. Hay planes en el futuro de digitalizar en el pueblo.¿Cuánto sería el costo de la caja digital?Para la campaña tiene un costo de U$S 100.¿Para cada televisor hay que comprar una caja digital?No necesariamente, cada televisor tiene que tener una cajadigital, depende del tipo de conexión.¿Brindan algún otro servicio para la campaña?Además del cable rural, se brinda un servicio de televisiónsatelital para abonados que estén fuera del área de cober-tura de sistema rural.

Staff

MAYO 2010 3

Parador “El Rancho”

Comisaría de Mariscala

Por: Walkiria PereiraBuscando un lugar emble-mático de Mariscala decidíinvestigar sobre el “Para-dor El Rancho”; un lugarcaracterístico y represen-tativo de Mariscala, tantopara quien vive en la villacomo para quienes transi-tan por la ruta 8.Es así que conversé con elseñor “Cholo” Collins, paraque me contase sobre loscomienzos de este local.- ¿En que año comenzó afuncionar?- En el año 1971 compré elterreno baldío y comencé laobra del edificio. Despuésen el año 1980 lo vendí y en1990 lo compré nuevamen-te, ahí fue cuando le pusi-mos "El Parador el Rancho.-¿Cómo surgió la idea?-Desde niño me gustaba lagastronomía.Siendo mayor trabajé en dis-tintos lugares en: Montevi-deo, Punta del Este yPiriápolis, con la meta deaprender y poder tener algopropio.

-¿Los comienzos fuerondifíciles?-Los comienzos fueron muydifíciles.Recuerdo que los descan-sos los realizaba en el de-pósito durmiendo en el sue-lo, con un horario de 18 a 20horas diarias.La parte económica fue muydifícil, porque no contabacon capital, surtía con laplata que trabajaba en el día-¿Hasta qué año trabajas-te en él?- Estuve trabajando hasta elaño 2008.-¿Algún personaje oalguna anécdota querecuerdes?-Recuerdo por ejemplo: Lavisita del ex presidente de laRepública.También cuando, una ma-drugada llegó Pablo Estramincon su grupo y me pidió parafestejar al nacimiento de unanena, hija de uno de susmúsicos. Ellos querían cele-brar con 4 botellas de cham-pán y yo solo tenia una bote-lla de sidra.

Por: Héctor Martín y Giovanna NúñezSemanas atrás entrevistamos a los Sres. Agente SergioAcuña y a el Agente Héctor Rodríguez, funcionarios de laSeccional 8ª de Mariscala.

1¿Qué funciones cumple la comisaría de Mariscala?Mantener la seguridad social y colaborar con diferentesinstituciones2¿Consideras que Maríscala es una villa tranquila?En los últimos años a cambiado, a causa de que se haninstalado algunas empresas en nuestra localidad, las cua-les han captado mucha mano de obra de otros lugares, loque ha alterado un poco la tranquilidad de Mariscala.3¿Qué delitos son los mas comunes?Hurto y violencia doméstica y falta como: alteración alorden, falta de respeto, etc.4 ¿Cuántos son los funcionarios que trabajan?En la institución trabajan 17 funcionarios, 1 oficial y 16personal sub alterno.5¿Cuántos son de acá?4 funcionarios son de Mariscala, 13 viajan de Minas y deVarela.6¿En el último mes, hubieron muchos delitos? ¿Cuáles?En el último mes existió un caso de violencia doméstica,además hemos asistido en casos de accidentes de tránsito.

Nuestroliceo hasido elegidoparacompartir la experienciade loscampamentoseducativos

¿Qué es un campamento educativo?Es una actividad de convivencia al aire libre, con fines

educativos y de formación.Con el se pretende alcanzar varios objetivos.• Adquirir habilidades básicas y de autocontrol para la

convivencia, la cooperación y el trabajo grupal.• Incorporar actividades que permitan satisfacer sus nece-

sidades e inquietudes.• Elaborar formas de expresión y comunicación corporal y

gestual.• Utilizar las habilidades motoras básicas reconociendo las

posibilidades y limitaciones en el medio natural.• Reconocer formas básicas de contribuir al cuidado y

preservación del medio ambiente.• Desarrollar una valoración positiva del trabajo, el juego y

la convivencia. Promover valores, hábitos y actitudes positivasque contribuyan a la formación del carácter.

Los días 18, 19 y 20 de mayo los alumnos de primer añovisitaron el complejo “La Floresta” ubicado en Avda. Artigas yArgentina, en el Balneario La Floresta en el departamento deCanelones.

Fueron acompañados por los Prof.: Mª Irma Ocampo (Prof.Ed. Física), Raquel Collins (Prof. Matemática), Virginia Mesa(Prof. Educación Sonora) e Iván Olariaga (Prof. Encargado delaboratorio de Informática).

Viajaron en la empresa “Sierratur”. Destacamos que tanto laestadía como el transporte son gratuitos.

Los próximos dos grupos de segundo año viajarán en el mesde junio (16 al 18 de junio).

Les deseamos feliz estadía y que se diviertan mucho.

Campamentoseducativos

MAYO 20104

Día del Libro“Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado, un

amigo que espera; olvidado, un alma que perdona; destrui-do, un corazón que llora” (Proverbio Hindú)

En clase de Idioma Español a cargo de la Prof. LeticiaLópez, los alumnos de 2º2, recopilamos información refe-rente a la celebración del “Día del Libro”.

Además elaboramos un poema y un cuento, para todosnuestros lectores.

A continuación exponemos nuestro trabajo.¿Por qué celebramos “El dia del libro el 26 de Mayo?Aunque en otras naciones se conmemora el 23 de abril,

que es la fecha decretada por la Unesco, en Uruguay secelebra el “Dia del libro” todos los 26 de mayo con motivo dela inauguración de la Primera Biblioteca Nacional Pública.

La creación de la biblioteca fue propuesta por Pbro.Dámaso Antonio Larrañaga, quien donó casi todos suslibros de uso personal para formar la misma, con la finalidadde que a ella pudieran concurrir “nuestros jóvenes y todoslos que deseen saber”

El proyecto fue presentado al Cabildo y aceptado ense-guida. Este órgano a su vez le comunica al Gral. JoséGervasio Artigas de dicha propuesta y éste la apoyafervorosamente.

La biblioteca fue fundada en el año 1816; su acervocomprendía 5000 volúmenes provenientes no sólo de lasdonaciones de Larrañaga sino también de José RaimundoGuerra, Pérez Castellano y del convento San Francisco.

Ésta fue instalada en la casa de gobierno de aquellaépoca que se encontraba en la Plaza Zabala. El local de laBiblioteca Nacional en la avenida 18 de julio, cerca deledificio de la Universidad, fue inaugurado en 1958.

¿Por qué se celebra el “Día Internacional del Libro”?El Día Internacional del Libro es una conmemoración

celebrada a nivel internacional con el objetivo de fomentarla lectura, la industria editorial y la protección de la propie-dad intelectual por medio del derecho de autor. Tiene suorigen en la Diada de Sant Jordi (Día de San Jorge)celebrada en Cataluña, donde ha sido tradicional desde laépoca medieval para los hombres dar rosas a sus amantes,y desde 1925 para las mujeres dar un libro a cambio.

A nivel internacional es promulgado por la UNESCO, quela empezó a realizar por primera vez en 1995. Se celebracada 23 de abril desde 1996 en varios países, siendo en2008 más de un centenar.

La elección del día 23 de abril como día del libro y delderecho de autor, procede de la coincidencia del falleci-miento de los escritores Miguel de Cervantes, WilliamShakespeare e Inca Garcilaso de la Vega en la mismafecha, en el año 1616.

La propuesta fue presentada por la Unión Internacional deEditores a la Unesco.

En 2001 a iniciativa de la UNESCO se nombró a MadridCapital Mundial del Libro. Desde entonces cada 23 de abril,diferentes capitales de países del mundo han ido acogiendoeste honor, realizando durante el año diferentes actividadesculturales relacionadas con los libros.

Otras capitales mundiales han sido: Turín en 2006,Bogotá en 2007, Ámsterdam en 2008 y Beirut en 2009. Apartir del 23 de abril de 2010 Liubliana (Eslovenia) será laCapital Mundial del Libro.

Elección del CAPSe conformó el Consejo Asesor Pedagógico del Liceo

de Mariscala.Orden estudiantil: Titular - Prof. Luis Rodríguez - Suplente- Prof. Ana de BrunOrden docente: Titular - Prof. Leonardo Martínez - Suplen-te - Prof. Gladys AparicioElegidos por Direccción: Titular - Prof. Claudia Maidana -Suplente - Prof. Karen Urdangarin

Mayo: mes delas madres

Por: Walkiria Pereira

El “Día de la Madre” o “Día de las Madres” es una festividadque se celebra en diferentes fechas del año, según el país.

El moderno Día de la Madre fue creado por Julia Ward Howe,en 1870, originalmente como un "día de madres por la paz",que luego devino en un día para cada familia en honor a sumadre, y se ha convertido en una fiesta en muchos lugares delmundo.

Julia Ward (27 de mayo de 1918 - 17de octubre de 1910) fueuna conocida activista estadounidense por la causa pacifista,por la abolición de la esclavitud y el sufragio femenino.

Antecedentes históricosLas primeras celebraciones del Día de la Madre se retrotraen

a la antigua Grecia, donde se le rendían honores a Rea, lamadre de los dioses Zeus, Poseidón y Hades.

Igualmente los romanos llamaron a esta celebración LaHilaria cuando la adquirieron de los griegos y se celebraba el15 de marzo en el templo de Cibeles, y durante tres días sehacían ofrendas.

Los primeros cristianos transformaron estas celebracionesen honor a la Virgen María, madre de Jesús.

En el santoral católico el 8 de diciembre se celebra la fiestade la Inmaculada Concepción, fecha que se mantiene en lacelebración del Día de la Madre en algunos países.

El Día de la Madre se ha transformado con el paso de losaños en un evento eminente comercial. Más allá de eso, esuna excelente oportunidad de honrarla, y de regalarle el mejorde los regalos, el que ella valorará más: nuestro amor.

MAYO 2010 5

Por: Secretaria del Liceo deMariscala Sra. Arlette Jorge

Héctor Fernández, nació enMariscala el día 24 de octubrede 1928.

Era hijo de Doña Esperan-za Álvarez y de Don CeferinoFernández.

Tenía siete hermanos.Se casó con la Sra.

Helvecia Barrios.Tenía una sólida cultura,

era autodidacta.Fue el primer Secretario del

Liceo de Mariscala.Trabajó inalcanzablemente

por la institución, colaboran-do en todos los aspectosdesde su fundación. Actuóininterrumpidamente en sucargo desde el día 18 de marzo1968, hasta que se retiró paraacogerse a los beneficiosjubilatorios el 31 de diciem-bre de 2003.

Su labor la efectuaba condedicación, esmero y le otor-gaba el tiempo que fuera ne-cesario, aún fuera de suhorario.

Obtuvo en su tarea losmáximos puntajes asignadospor sus superiores, en lasdiferentes épocas.

A pesar de una afecciónasmática que padecía nuncafaltó por ese motivo. Admira-ba a los funcionarios que cum-plían diariamente su labor,sin inasistencias por motivosmenores.

Era una persona leal yconfiable, a los amigos lesprofesaba una amistad incon-dicional.

Fue colocada una placa recordatoria alSr. Secretario Héctor Fernández Álvarez

Fue director de teatro, ac-tuando con varios elencos dela localidad y en algunas oca-siones fuera de ella.

Dirigió grupos de Baby fút-bol liceal.

Le encantaba participar enlas mesas receptoras de vo-tos, censos y en toda activi-dad propuesta.

Le apasionaba leer, en es-pecial sobre Historia Nacio-nal, practicar fútbol, el turf,los juegos de azar y escuchartango. Así como defender todolo relacionado con el ámbitoliceal y local.

Su afición era leer el diario ohacer crucigramas saborean-do un café (por cierto quedegustaba varios diariamente).

Era hincha de Nacional yen lo político fue Batllista.

Se deleitaba contando

anécdotas del pueblo, de al-gún personaje o haciendobromas.

Escribió la historia del Cen-tro Uruguayo en su 75º Aniver-sario, poesía a Mariscala, etc.

Organizó concursos estu-diantiles en la Institución (so-bre Historia y el Liceo).

Integró varias Comisiones:Centro Uruguayo, Liga Fút-bol, Policlínica, entre otros.

Fue corresponsal de un dia-rio de la ciudad de José PedroVarela.

Luego de estar enfermo unperíodo corto, falleció de unparo cardíaco en Minas, el día15 de junio de 2005, mientrasestaba en consulta médica.

Transcribieron: FedericoBarrera y Florencia

Fernández

“PRIMEROMARISCALENSE”

YA VES…TODOS HOY SE INCLINANA TUS CONQUISTAS VIBRANTES…PORQUE ESE HACER…Y HACERCONSTANTETU TRAYECTORIA ILUMINA…

Y HOY QUE FIRME TE ENCAMINASCON PRESTANCIA HACIA DELANTE…ESTE HIJO QUE TE ADMIRATE TRAE AQUÍ SU HOMENAJE…VIVENCIAS..VERSOS Y QUEJAS…QUE EN ESTA NOCHE DE GALA…TE SALUDAN…MARISCALA…PUEBLO DE AMOR Y NOBLEZA…

PASO A PASO SIEMPRE AVANZASHACIA UN MEJOR PORVENIR…SIEMBRA DE AMISTAD Y SENTIR…EN VOS… ¡TODA MI CONFIANZA!

¡MARISCALA! ...ES TU EJEMPLO…SON TUS OBRAS…ES TU GENTE…MOTIVO MÁS QUE VALIOSOPARA NOMBRARTE ORGULLOSO…PARA SERVIRTE Y QUERERTE.

LA REALIDAD DE UN PRESENTEFORJADO CON HIDALGUÍA…Y VOS…SIEMPRE SOS MI AMIGO!Y PONETE AL LADO MÍOCUANDO JUEGUE CON LA MUERTE…QUE CON VOS…YALGO DE SUERTE…¡A LA MUERTE HABRÉ VENCIDO!

HOY QUE FIRME TE ENCAMINASCON PRESTANCIA HACIA DELANTE…ESTE HIJO QUE TE ADMIRA…TE TRAJO ASÍ…SU HOMENAJE.VIVENCIAS, VERSOS Y QUEJAS…QUE EN ESTA NOCHE DE GALA…TE SALUDAN…MARISCALA…¡ORGULLO DE LAVALLEJA!

Héctor Fernández Álvarez.

Leído por su amigo AltairCastillo el lunes 19 de abrilprevio al descubrimiento dela placa

MAYO 20106

El ExtrañoAportado por: Mary Casas

Unos cuantos años después de que yo nací, mi padreconoció a un extraño en nuestra pequeña población en PuertoRico. Desde el principio mi padre quedó fascinado con esterecién llegado encantador personaje, y enseguida le invitó aque viviera con nuestra familia.

El extraño aceptó y desde entonces ha estado con nosotros.Mientras yo crecía nunca pregunté su lugar en mi familia, en

mi mente joven ya tenía un lugar muy especial. Mis padreseran instructores complementarios: mi mamá me enseñó loque era bueno y lo que era malo y mi papá me enseñó haobedecer. Pero el extraño era nuestro narrador. Nos manteníahechizados por horas al extremo con aventuras, misterios ycomedias.

Si yo quería saber cualquier cosa de política, historia ociencia, siempre sabía las contestaciones sobre el pasado.Conocía el presente y hasta podía predecir el futuro.

Llevó a mi familia al primer juego de las ligas mayores debeisbol. Me hacía reír, y me hacía llorar. El extraño nuncaparaba de hablar, pero a mi padre no le importaba.

A veces mi madre se levantaba temprano y callada,mientras que el resto de nosotros estábamos pendientes paraescuchar lo que el extraño tenía que decir, pero ella se iba ala cocina para tener paz y tranquilidad. Ahora me pregunto siella habría rezado alguna vez para que el extraño se fuera denuestra casa.

Mi padre dirigió nuestro hogar con ciertas conviccionesmorales, pero el extraño nunca se sentía obligado a honrarlas.Las blasfemias, por ejemplo, no fueron permitidas en nuestracasa ni en la de nuestros amigos o de cualquier visitante. Sinembargo, nuestro visitante de largo plazo lograba pronunciarlas palabras esas que quemaban mis oídos e hicieron que mipapá se retorciera y mi madre se ruborizara. Mi papá nuncanos dio permiso para usar alcohol de manera liberal, pero elextraño nos animó a intentarlo sobre una base regular.

Hizo que los cigarrillos parecieran frescos he inofensivos, yque los cigarros y las pipas se vieran distinguidas. Hablabalibremente, demasiado, sobre sexo y sus comentarios eran aveces evidentes, a veces sugestivos, y generalmente vergon-zosos. Mil y una veces nos hizo ver que matar es algo naturaly hasta correcto, si está inspirado en una buena causa.

Más de cincuenta años han pasado desde que el extraño semudo con nuestra familia. Desde entonces ha cambiadomucho y ya no es casi tan fascinante como era al principio.

No obstantes, si hoy usted pudiera entrar en la guarida demis padres, todavía lo encontraría sentado en su esquina,esperando a alguien para que escuchara sus charlas y paraverlo dibujar sus cuadros.

Su nombre Nosotros lo llamamos televisorNota: se requiere que este artículo sea leído en cada hogar.

Ahora el Extraño tiene una esposa que le llama Computadoray un hijo que le llama Celular.

El 5 de Juniocelebramos el día

del medio ambiente Esta conmemo-

ración se realizacada año desde1972, su cometidoes promover con-ductas adecuadasen cuanto al cuida-do de los recursosnaturales como elagua, suelo, aire,fauna, flora, mine-rales, etc. El cono-cimiento de la im-portancia de cadarecurso en nuestro planeta es fundamental para adquirirconciencia de que somos los seres humanos los únicoscapaces del cuidado del ambiente, evitando de este modosu contaminación y promoviendo su conservación para lasgeneraciones futuras.

Importancia del agua para la vida. La vida en la Tierra hadependido siempre del agua. Estas son algunas de susprincipales funciones:

• Constituye más del 80% del cuerpo de la mayoría delos organismos, e interviene en la mayor parte de losprocesos metabólicos que se realizan en los seres vivos.

• Desempeña de forma especial un importante papel enla fotosíntesis de las plantas y, además, sirve de hábitata una gran parte de los organismos.

• Nosotros los seres humanos utilizamos al agua encasi todas nuestras acciones, para beberla, prepararalimentos, lavar ropa o trastes, aseo personal, riego decultivos, cría de animales, fabricación de productos, pro-ducción de energía, etc.

• Regula el clima de la Tierra conservando temperaturasadecuadas y genera energía.

Recordemos que el agua es un recurso renovable solosi hacemos un uso adecuado de ella.

¿Cómo evitar contaminar el agua?-No tirando basura a los ecosistemas acuáticos como

océano, ríos, etc.-No arrojando desechos químicos provenientes de las

actividades humanas e industriales.-Controlar el transporte de los barcos petroleros.

MAYO 2010 7

MI PERRA FRANCHEZCAAutores: Gonzalo Méndez, Eric Corbo, Marcelo doCampo, Rodrigo Aparicio, Hugo Bardecio, MaximilianoOcampo, Héctor Martín, Walkiria Pereira, Sofía Pereiray Giovanna Núñez.

Mi perra es pequeñapeluda y suavetan suave que parece de algodón

A veces la saco a pasearpor el campo, con los gansosella corre, corre muchotambién disfruta de las uvasmaduras y sin piel.

A mi perra, le gusta saltar,en el campo, como una luciérnaga.Aunque no le gusta quedarse quieta,ella es muy coqueta.

A veces en la noche, no me deja dormiry yo me enarbolo, me enarbolo tantoque me dan ganas de amarrarla.Pero como la quiero tantome levanto y la tapo.

Seleccionado por: Carla

PENSAMIENTOAunque nunca mis palabrasrepercutan en tu pecho.Aunque nunca mi cariño tengael premio de tus besos. Igual hede quererte como quieren los que sufren en silencio.Benditas son las horas que metraen tu recuerdo, cuando hasolas en mi cuarto sin mirarteyo te veo, y ese viajero incansableque se llama PENSAMIENTO tebusca en todas partes paracubrirte de besos.Porque tu me has enseñado ha querertedesde lejos ,con los ojos, con el alma. Sin palabras y ensilencio.

Anónimo

COPA ESTILO SELVA NEGRAPor: María José, María Isabel y Daiana

Ingredientes1 pqte. Postre Royal de Chocolate, 8 porciones1 pqte. de merenguitos, picados100 g de nueces8 – 10 cerezas, confitadas1 pqte. Chantilly Royal

PreparaciónPreparar el Postre Royal de Chocolate siguiendo lasindicaciones del envase.Distribuir en copas los merenguitos y las nueces. Colocarencima el postre.Dejar enfriar y decorar a gusto con Chantilly Royal y cerezas.

TU MODA: F.N.RPor: F.N.R-Faustina, Natalia, RocíoMmm… ¿Estresada o bajoneada? Busca algo verde.Puede ser un pañuelo, un saco o una remera.SIGNIFICA: equilibrio, naturaleza, tradición.SU USO APORTA: equilibración de emociones.EL EXCESO PRODUCE: energía negativa.A veces las personas que llevan violeta son vistas comofalsas, pero a la vez el violeta da idea de experiencia, así quesi tenés que dar un examen oral flashea a los profesores coneste color.SIGNIFICA: serenidadSU USO: es útil para los problemas nerviosos.EL EXCESO PRODUCE: pensamientos negativos.Si quieres enamorar o llamar la atención, el rojo es unabuena opción.Si seguís éste color, te vas a dejar llevar mas por el impulsoque por la reflexión y tu carácter se va a volver enérgico.También puedes usarlo cuando tengas miedo a enfrentartea alguien; por ejemplo: a la ex de tu chico.SIGNIFICA: fuerza, valor, agresividad, impulso.SU USO AYUDA: a superar la depresión. EL EXCESO PRODUCE: agitación y tensión.Y para finalizar…. te damos un consejo para tu pelo:El cuidado de tu pelo requiere de tiempo, pues se puedeaplicar, para hidratar las puntas y eliminar la resequedad,aceite de oliva, crema hidratante o crema batida con yemade huevo, en las puntas después del lavado.

RECETAS

POEMA DE AMOR

POEMA

MODA

MAYO 20108

El Día Mundial sin TabacoUn Poco de Historia.En el año 1989, la AsambleaMundial de la Salud designó eldía 31 de mayo como “EL DÍAMUNDIAL SIN TABACO” paraalentar a los fumadores a dejarde fumar, y para incrementar elconocimiento del público so-bre el impacto que tiene eltabaco en la salud y en elambiente. Ese día también seconoce como “DÍA DELANTITABAQUISMO”, “DÍA DENO FUMAR”, o “DÍA DEL AIREPURO”. Los temas para el díamundial incluyen: Lugares detrabajo sin tabaco; Los mediosde comunicación y el tabaco;Crecer sin tabaco; El tabaquis-mo pasivo o involuntario comoamenaza real y grave para lasalud pública. Este día se ce-lebra en todo el mundo concampañas desde los mediosde comunicación a través devariadas actividades.

El Tabaco.Su origen para América Latina.El tabaco es una planta nativadel continente americano. Al-gunos historiadores sitúan suorigen en la Península deYucatán.

Los antiguos mayas fueronlos primeros en cultivarlo yconsumirlo.

M. Nicot puso de moda eltabaco en Francia, y se creeque ese apellido dio nombre ala planta: nicotina tabacum.

En nuestro país, se fumabay se masticaba tabaco en laspulperías y en los boliches,junto al mate, la caña o lagrapa siempre presentes don-de había juego de cartas.

Sus sustancias.Los principales tóxicos del ta-baco son:ALQUITRÁN – Negro y pajoso,forma en los pulmones unasustancia que contribuye aproducir el cáncer de pulmón.

AMONÍACO – Es un gas desabor amargo y olor desagra-dable, que quema la nariz y lagarganta.

ARSÉNICO – Combinadocon el oxígeno produce gasesvenenosos.

GASES CALIENTES – Des-truyen las cilias que limpian

los pulmones.MONÓXIDO DE CARBONO

– Es un gas venenoso quedisminuye la cantidad de oxí-geno y daña las células de lasangre.

NICOTINA – Es una drogaque estrecha las arterias, au-menta el ritmo cardíaco y lanecesidad de oxígeno.

Principales daños.Cuando se aspira el humo deun cigarrillo, la nicotina hacecontraer los vasos sanguíneosy luego de unos minutos dismi-nuye la temperatura en la pun-ta de los dedos.

La tos y los problemas respi-ratorios son muy frecuentesentre los fumadores. Elmonóxido de carbono entra enla sangre y dificulta la oxigena-ción de los tejidos. La personase cansa mucho más al correro al subir escaleras. Las partí-culas de alquitrán dañan eltejido pulmonar ya que quedanadheridas.

Cuando se fuma delante deotras personas se las estáconvirtiendo en “fumadorespasivos” al obligarles a respirarun aire contaminado con elhumo que el fumador expulsay con el que genera el cigarro.Los fumadores pasivos tam-

bién pueden padecer proble-mas respiratorios.

Al fumar se aumenta el riesgode tener enfermedades cardía-cas, cáncer de pulmón, úlcerasen el estómago y el duodeno.

El tabaco crea adicción.La Organización Mundial de laSalud ha clasificado el tabacocomo una adicción. El Informedel Cirujano General de losEstados Unidos de 1988 con-cluye que: "Los cigarrillos yotras labores del tabaco sonadictivas. Las pautas de losusos del tabaco son regularesy compulsivas y el síndromede dejar de fumar normalmen-te acompaña la abstinenciadel tabaco. Los procesosfarmacológicos y de compor-tamiento que determinan laadicción al tabaco son pareci-dos a aquellos que determinanla adicción a drogas tales comola heroína y la cocaína". Lanicotina afecta a los sistemasde compensación de ladopamina del cerebro de formaparecida a la manera en queafectan drogas tales como laheroína, las anfetaminas y lacocaína. En una clasificaciónde la adicción de drogas psico-activas, la nicotina se determi-nó que era más adictiva que la

heroína, la cocaína, el alcohol,la cafeína y la marihuana.

El consumo de nicotinaincrementa el pulso cardíaco,la presión arterial y el flujo delcorazón y provoca un estre-chamiento de los vasos san-guíneos. Otros efectos del con-sumo de tabaco, que enalgunos casos proceden de lanicotina, incluyen: la disminu-ción de los niveles de oxígenoen la sangre debido al aumentode los niveles de monóxido decarbono; el crecimiento de lascantidades de ácidos grasos,de la glucosa, de la cortisona yde otras hormonas en la san-gre, así como un mayor riesgode obstrucción de las arteriasy de la formación de coágulossanguíneos (que conlleva ata-ques al corazón e infartos) ycarciogénesis.

La consecuencia crónicamás grave de la ingesta denicotina es la dependencia.Cuando una persona se con-vierte en fumadora, es física ypsicológicamente difícil aban-donar el hábito. Además, al serpsicológicamente adictivo, elconsumo de cigarrillos tam-bién puede suministrar las de-seadas recompensas psicoló-gicas. Esto, junto con losrituales frecuentemente repeti-dos de encender un cigarrillo yde inhalar el humo garantizanque el consumo de tabaco seconvierta en un poderoso com-portamiento compulsivo.

Dejar de fumar, principal ob-jetivo del control del tabaquis-mo y de la promoción de lasalud, implica romper con unhábito adictivo físico y con lamodificación de un comporta-miento aprendido.

Una responsabilidadde todos.De acuerdo con la Organiza-ción Mundial de la Salud(O.M.S), el tabaco supone ungrave riesgo para los derechosde los niños. Unos cuatro mi-llones de personas muerencada año por enfermedadesrelacionadas con el tabaco. Ylos niños también sienten elimpacto por convertirse en fu-madores pasivos.

Todos debemos ayudar a

MAYO 2010 9

Batalla de las Piedraslas personas que nos rodean adejar el hábito de fumar y pre-venir a los adolescentes paraque no empiecen a hacerlo.Según el grupo de expertosinternacionales consultadospor la OMS para examinar losefectos, de la contaminaciónambiental por el humo de taba-co, esta situación es especial-mente preocupante en la po-blación infantil y puedecomenzar antes del nacimien-to, con la exposición por taba-quismo activo o pasivo de laembarazada. Estas son susprincipales conclusiones:

Los hijos de padres y ma-dres fumadores, incluidos losque todavía se encuentran enel seno materno, son un grupode especial riesgo ya que pa-decen con mayor frecuenciaestas enfermedades y puedensufrir, a largo plazo, disminu-ción de la función pulmonar.

Actualmente, casi la mitadde los niños y niñas del mundoestán involuntariamente ex-puestos al humo del tabaco, yla exposición mayor al humodel tabaco sucede en casa.

¿Qué podemos hacer?Ante todo, aceptar como pre-misa que algunas personasque fuman no están prepara-das para dejarlo. Intentar nohacer juicios de valor y averi-guar por qué fuman y la impor-tancia que tiene el cigarro ensu vida. Evitar las conversacio-nes con el mensaje de dejar defumar como única solución.

El cambio de comportamien-to requiere de un recorrido através de varias etapas. Laayuda a las personas en estecambio es una tarea lenta. Sinembargo, el animar los fuma-dores a que den un paso paraproteger a quienes los rodean,aunque pueda parecer pococomparado con el ideal, esmás realista y alcanzable.

Por: Prof. Luis RodríguezLa Revolución rioplaten-

se estaba en marcha desdeel año anterior.

Artigas, tras abandonar elCuerpo de Blandengues el15 de febrero, había ofreci-do a la Junta de Mayo, llevar“el estandarte de la libertadhasta los muros de Montevi-deo”, último bastiónespañolista de la región.

Tras el Grito de Asencio yla incorporación del caudi-llo, los pueblos fueron le-vantándose en respuesta ala Proclama de Mercedes:

“Unión caros compatrio-tas, y estad seguros de lavictoria. He convocado -diceArtigas- a todos los patrio-tas caracterizados de lacampaña; y todos, todos seofrecen con sus personas ybienes a contribuir a la de-fensa de nuestra justa cau-sa. A la empresa compa-triotas, que el triunfo esnuestro: vencer o morir seanuestra cifra; y tiemblen,tiemblen esos tiranos de ha-ber excitado vuestro enojo,sin advertir que los america-nos del sur están dispues-tos a defender su patria y amorir antes con honor quevivir con ignominia en afren-toso cautiverio”.

Como escribiera IdeaVilariño: “De todas partesvienen / sangre y coraje /para salvar su suelo / losorientales”.

Artigas describió más tar-de el amplio abanico deinsurrectos de que se com-

ponía la “admirable alarma”:“(…) corrían de todas par-

tes a honrarse con el bellotítulo de soldados de la pa-tria, organizándose militar-mente en los mismos puntosen que se hallaban cercadosde enemigos, en términos queen muy poco tiempo se vio unejército nuevo cuya sola divi-sa era la libertad”.

Los orientales triunfaron enSan José y Colonia. Desdela ciudad puerto, el VirreyElío mandó a interceptarlosy se encontraron en Las Pie-dras el 18 de mayo. Los es-pañoles llevaban unos 1.200hombres al mando del Capi-tán de Fragata JoséPosadas.Los orientales eranalrededor de 1.000 y estabanarmados de unos pocos fusi-les y lanzas hechas con ho-jas de tijeras de esquilar ata-das a tacuaras.

Combatieron desde las 11de la mañana hasta la puestadel sol. Artigas demostró enla batalla sus dotes de estra-tega militar al desplazar a losespañoles del punto elevadodonde se encontraban y lo-grar cercarlos.

En su Parte de batalla,Artigas expresa a Rondeauque “con la energía que dis-putaba la acción nuestra tro-pa, se intimidaron los enemi-gos y pusieron banderaparlamentaria, a lo que yomismo en persona contestése rindieran a discreción, li-brando vidas de todos, con loque se rindieron y quedó pornosotros la victoria (…).

(…) No puedo ocultar áVS. cuán dignos son todoslos S.S oficiales que he te-nido el honor, de tener á misórdenes en tan gloriosa ac-ción; porque todos, todosse han portado con todo elhonor y entusiasmo que loscaracteriza y hace digna-mente acreedores a la altaconsideración de la Excma.Junta, y a la eterna gratitudde sus compatriotas.

Las tropas todas me me-recen igual atención, y es-toy seguramente persuadi-do que a no ser tanto suvalor, no era capaz de ha-berse conseguido una ac-ción con tantas ventajas paralos enemigos; tan heroicapara sus triunfadores y queen todas sus partes justifi-ca el honor de las armas denuestra Patria”.

En el momento de su ma-yor victoria militar -tras ellafue ascendido a Coronel-,en el instante del primergran triunfo de la Revoluciónrioplatense, Artigas ordenóa su ejército “clemencia paralos vencidos”.

El historiador Alberto ZumFelde considera que sin eléxito alcanzado “la revolu-ción de Mayo hubiera sidoahogada a los pocos mesesde su pronunciamiento”.

Las Piedras fortaleció laconfianza de los orientalesy dejó libre el camino haciaMontevideo, donde aguar-daban nuevas luchas ennombre de “la causa de lospueblos”.

MAYO 201010

Sequías e InundacionesDos fenómenos que están aumentando en sugravedad, como consecuencia del cambioclimático.

Por: Gonzalo MéndezDiego Olivera

Editado por: Prof. GeografíaGladys Aparicio

Las sequías e inundacio-nes, son situaciones clima-tológicas anómalas. La se-quía se origina cuando lasprecipitaciones usuales enuna región se reducen muchodurante un período prolonga-do. En cambio si hablamosde inundaciones, se desta-can las excesivas precipita-ciones que provocan creci-das excepcionales de ríos,lagos y lagunas.

Las inundaciones puedenoriginarse como consecuen-cia de las acciones huma-nas. Un ejemplo es la talaindiscriminada de selvas obosques.

SequíaLa Sequía se puede definircomo una anomalía transito-ria en la que la disponibilidadde agua se sitúa por debajode los requerimientos esta-dísticos de un área geográfi-ca dada. El agua no es sufi-ciente para abastecer lasnecesidades de las plantas,los animales y los humanos.

Si el fenómeno está ligadoal lago central de agua exis-tente en la zona para usohumano e industrial habla-mos de escasez de agua.

La causa principal de todasequía es la falta de lluvias oprecipitaciones, este fenóme-

no se denomina sequía me-teorológica y si perdura, deri-va en una sequía hidrológicacaracterizada por la desigual-dad entre la disponibilidad na-tural de agua y las demandasnaturales de agua. En casosextremos se puede llegar a laaridez.

ConsecuenciasA nivel medioambiental pode-mos citar:

• Agrícolas. La falta de aguade manera prolongada provo-ca la falta de desarrollo de loscultivos. Esto se ha agravadopor el tipo de cultivo industrialy cultivo hidropónico con gran-des necesidades hídricas, endetrimento de los cultivos tra-dicionales, los llamados se-cano, cultivos apropiados a lademanda de agua y escasezestacional de la misma.

• Forestales. Estrés hídrico,provocando efectos dañinosen el crecimiento vegetal yenfermedades derivadas delcrecimiento anormal de lasplantas.

• Ganadería. Deshidrataciónde los animales y pérdida deéstos por falta de alimento yenfermedades que se desa-rrollan en condiciones con bajonivel de humedad.

• Falta de garantía en lossuministros de agua para losdistintos usos.

InundaciónUna inundación es la ocupa-

ción por parte del agua dezonas que habitualmente es-tán libres de ésta, bien pordesbordamiento de ríos y ram-blas, por subida de las ma-reas por encima del nivel ha-bitual o por avalanchascausadas por tsunamis.

Las inundaciones fluvialesson procesos naturales quese han producido periódica-mente y que han sido la causade la formación de las llanurasen los valles de los ríos, tierrasfértiles donde tradicionalmen-te se ha desarrollado la agri-cultura en vegas y riberas.

En las zonas costeras losembates del mar han servidopara modelar las costas y crearzonas pantanosas comoalbuferas y lagunas que, tras suocupación atópica, se han con-vertido en zonas vulnerables.

La principal causa de lasinundaciones fluviales suelenser las lluvias intensas, lagravedad depende de la re-gión, que se producirá en fun-ción de diversos factores me-teorológicos.

En el área mediterránea seda el fenómeno de la gota fría,que es un embolsamiento deaire a muy baja temperaturaen las capas medias y altasde la atmósfera que, al cho-car con el aire cálido y húme-do que asciende del mar, pro-voca intensas precipitacionesy la posterior inundación.

En Asia oriental la principalcausa de las crecidas fluvia-les son las lluvias torrencialescausadas por el monzón, aso-ciadas muchas veces con tifo-nes. Se presentan en verano y

afectan a amplias zonas entrelas que destaca el golfo deBengala, zona de mayor pre-cipitación media del globo.

Subidas bruscas de tem-peratura pueden provocar cre-cidas en los ríos por la rápidafusión de las nieves, esto seda sobre todo en primavera,cuando el deshielo es mayor,o tras fuertes nevadas en co-tas inusuales, que tras la olade frío se funden provocandoriadas.

Las inundaciones no sonajenas a la ocupación del sue-lo. El caudal de los ríos esnormalmente muy variable alo largo de los años. En efec-to, la hidrología establece paralos ríos una gama de caudalesmáximos asociados al tiempode retorno. Generalmente laspoblaciones locales, cuandohace mucho tiempo que seencuentran asentadas en ellugar tiene conocimiento delas áreas ocupadas por lasavenidas del río, y así respe-tan el espacio de este, evitan-do las inundaciones de suscentros poblados.

MAYO 2010 11

¿Qué se debe tener en cuentaa la hora de abrir el silo?

Por: Hugo BardecioLa extracción y uso del silo

constituyen la etapa final deun proceso en el que se ponemuchas expectativas y plata.Es imprescindible hacerlobien.

El extractorEn la decisión de la compra

de un equipo para el trabajode extracción de silaje, sedeben considerar alguno fac-tores como el cálculo de laescala productiva que puedehacer rentable la inversión,los días de uso anual y laintensidad de uso diario, lasdificultades de funcionamien-to de los equipos, elequipamiento del tractor quese dispone, el grado de capa-citación de los operarios parael manejo, el cuidado de losequipos, etc.

Dentro de las virtudes quese busca en un equipo para laextracción, los puntosdestacables son los siguien-tes:

Versatilidad: para que pue-dan extraer todo tipo de ma-terial, ya sea maíz o sorgo,pasturas e incluso silaje degranos con alto contenido dehumedad.

Costo reducido: su valor nodebe tornar prohibitiva la adop-ción del sistema, además depermitir una amortización acor-de al modelo de producción enel que se este utilizando.

Rapidez de operación: paradisminuir al mínimo el tiempo

operativo de extracción y ali-mentar una mayor cantidadde animales con menor costode inversión.

Es importante considerarque las tareas de extraccióny traslado, son las que mayortiempo pueden insumir, en-torpeciendo muchas veces laalimentación total del rodeo.

Durabilidad y robustez: de-ben ser de construcción ro-busta y no sufrir desgasteprematuro dado que un siste-ma de producción intensivaen donde el silaje es uno delos componentes principalesde la dieta, la falta de serviciodel extractor puede ocasio-nar grandes alteraciones alsistema.

Calidad de trabajo realiza-do: el equipo debe extraer el

material con la menor altera-ción posible de la pared ex-puesta del silo, ya que estosupone una aireación en pro-fundidad de la masa del silo,provocando pérdidas impor-tantes en la calidad y canti-dad de forrajes.

Al momento dela extracciónExisten factores que demo-ran, e incluso imposibilitan laextracción diaria del mate-rial, afectando la alimenta-ción de los rodeos.

Cuando se confeccionan lossilos se pone especial énfasisen las paredes de los mismos,pero nunca en la superficiesobre la que se trabaja. Sedebe destacar que lacompactación lateral puede ser

subsanada con un buen traba-jo, pero cuando no se cuentacon un suelo compactado, sepuede imposibilitar la extrac-ción futura del material por ladificultad de transitar con aco-plados mixers.

Cuánto silaje extraer ycuántos animales suple-mentarLa tasa de extracción está enfunción del número de anima-les que están siendo alimen-tados, la cantidad de silajepresente en la dieta y lasdimensiones del silo. Por lotanto, el diseño de la estruc-tura y las medidas del silodeberían ser manejados conla tasa de extracción paraminimizar las pérdidas du-rante la extracción.

MAYO 201012

Por: Prof. Raquel Collins.

1. Un matrimonio tiene seis hijos varones. Cada uno deellos tiene una hermana. ¿De cuántas personas está com-puesta esta familia?

2. ¿Tienes tiempo? ¿Cómo medirías 15 minutos condos relojes de arena, uno de 7 minutos y otro de 11 minutos?

RESPUESTAS DIVERMAT:1. 2 del matrimonio, 6 varones, 1 nena; ya que es

hermana de cada uno de ellos. Total 9

2. Pongo los dos relojes "en marcha" al mismo tiempo.Cuando termina el de 7 minutos, en el de 11 minutos faltarancaer 4 minutos.

Se dan vuelta los dos relojes juntos nuevamente, cuandoterminan de caer los 4 minutos restantes en el de 11minu-tos, en el de 7minutos también cayeron 4 minutos; teniendoasí. 7+4+4= 15 minutos (hay más soluciones)

CARICATURAS Por: Eric Corbo – Agustín Corbo

DIVERMAT