HISTORIA

HISTORIA INSTITUTO PEDAGGICOEn 1889 fue fundado el Instituto Pedaggico dependiente de la Universidad de Chile- para entregar formacin profesional universitaria al profesorado de la educacin secundaria. En aquellas aulas fueron formadas las sucesivas generaciones de maestros, integradas a la entonces Facultad de Filosofa, Humanidades y Bellas Artes.

Desde 1843, la Facultad de Filosofa concentr su labor exclusivamente al cultivo de las letras y humanidades, confirindole gran influencia en la intelectualidad de la nacin.

En este contexto, la nica Facultad no docente de la Universidad de Chile se haca cargo de la instruccin de profesores secundarios, y por primera vez en 46 aos, sus dependencias se abran al ingreso de alumnos.

Hasta entonces, la Facultad de Filosofa y Humanidades orientaba y supervisaba la enseanza. Sin embargo, la formacin de profesores se realizaba a travs de facultades profesionales y congregaciones religiosas: mdicos para impartir la biologa y las ciencias naturales; ingenieros para la enseanza de las matemticas y la fsica; farmacuticos para la botnica y la qumica; abogados para la historia y las letras, y sacerdotes para la filosofa, lgica y psicologa.

En total, el pas contaba con unos 400 profesores de liceo entre profesionales, sacerdotes y autodidactas, quienes se oponan al inminente reconocimiento oficial que los nuevos maestros pudiesen lograr.

La creacin del Instituto Pedaggico inclua adems la incorporacin de un selecto grupo de profesores alemanes de reconocido nivel acadmico, lo que provoc inquietud y malestar de parte de integrantes de la Facultad. Por ello, qued estipulado contractualmente que los maestros alemanes se dedicaran exclusivamente a la docencia, con prescindencia taxativa de la investigacin y de la creacin de escuelas cientficas.

En este marco se irgui, a veces solitaria, la gigantesca figura de Valentn Letelier, verdadero impulsor y creador del Instituto Pedaggico, quien enfrentaba una y otra vez a los detractores: "para todos los chilenos defender el Instituto Pedaggico es defender uno de los agentes ms poderosos de la cultura nacional. Suprimirlo es imposibilitar la formacin del profesorado chileno; es hacernos perpetuos tributarios de la pedagoga extranjera".

A esto se agreg la indudable identificacin del Instituto Pedaggico con el gobierno de Balmaceda, transformado desde el primero de enero de 1891 en una dictadura.

Cuerpo Acadmico

El primer cuerpo acadmico del Instituto Pedaggico estaba constituido por un chileno, Enrique Nercasseau y Morn, y por los profesores alemanes: Jorge Enrique Schneider (pedagoga, filosofa, lgica, metodologa, moral y filosofa de las ciencias), Juan Steffen (historia y geografa), Federico Hansen (filologa, gramtica general, lingstica, latn, griego, francs, ingls, alemn, retrica e historia literaria), Reinaldo Von Lilienthal (aritmtica, lgebra, geometra, trigonometra y mecnica, quien estuvo unos meses en Chile y retorn a Alemania, donde se destac como uno de los ms grandes matemticos de su poca. Fue reemplazado por Augusto Tafelmacher, quien ejerci hasta 1907); Federico Johow, notable botnico, quien fue designado como primer director del Instituto Pedaggico (ciencias naturales, biologa, zoologa, botnica e higiene); Rodolfo Lenz (gramtica) y Alfredo Beutell (qumica y mineraloga).

Si bien los profesores alemanes realizaron trabajos de investigacin, lo hicieron ms bien a ttulo individual. No era su rol formar investigadores, ni escuelas cientficas, sino profesores secundarios, y cumplieron en forma brillante su tarea.

El alejamiento de los primeros alemanes provoc una crisis educacional y un deterioro tal en la formacin de los profesores que, en 1929, el gobierno opt por una nueva contratacin de acadmicos extranjeros. De los nuevos profesores alemanes contratados en esa poca, la mayor parte retorn a su patria al poco tiempo. Slo dos de ellos se avecindaron definitivamente en Chile: el matemtico Carlos Grandjot y el qumico Fernando Oberhauser y la labor que desarrollaron durante tres dcadas de docencia e investigacin marc la enseanza de sus respectivas disciplinas en el pas.

HISTORIA INSTITUTO PEDAGGICOGrandes personajes

La notable calidad de los primeros egresados del Instituto Pedaggico y el prestigio e idoneidad de su cuerpo acadmico le permitieron ganar respeto y reconocimiento no slo de parte los chilenos, sino tambin de las naciones hermanas. De hecho, en la dcada de los cuarenta, el gobierno de Venezuela contrat una misin chilena, constituida entre otros por Juan Gmez Millas, Eugenio Gonzlez Rojas y Horacio Aravena Andaur, para organizar un Instituto Pedaggico en ese pas.

No es posible hablar del Instituto Pedaggico sin mencionar el impulso otorgado por Juan Gmez Millas -desde el Decanato de la Facultad de Filosofa y Educacin, y posteriormente en la Rectora de la Universidad- al desarrollo de la ciencia y la investigacin en este campus.

Entre 1945 y 1955 no slo fue posible el traslado desde la casona Cumming (actual Liceo de Aplicacin) a los terrenos del Instituto Ingls de Macul 774, sino tambin el surgimiento de centros de investigacin, cuyo nivel de excelencia trascendi las fronteras de la Facultad y de la nacin. Entre ellos, los Centros de Investigaciones Zoolgicas, de Folklore, de Entomologa, de Literatura Hispanoamericana y de Radiacin Csmica, entre otros.

Desde el Decanato de la Facultad de Filosofa y Educacin pasaron directamente a la Rectora de la Universidad de Chile: Domingo Amuntegui Solar, Juan Gmez Millas y Eugenio Gonzlez Rojas. Desde su Secretara General, Horacio Aravena Andaur pas a la Rectora de la Universidad Tcnica del Estado.

Asimismo, el Pedaggico provey a la Universidad de Concepcin de su rector fundador, Enrique Molina Garmendia. Estrechamente ligados al Pedaggico estuvieron las actuales autoridades centrales de la Universidad de Chile, Juan de Dios Vial Larran y Marino Pizarro.

Entre sus egresados, y posteriormente integrante de su plantel docente, formaron parte del Instituto el ex Presidente de la Repblica Pedro Aguirre Cerda, y el Premio Nobel Pablo Neruda.

En su Departamento de Historia se formaron y ejercieron la docencia los Premios Nacionales Eugenio Pereira Salas, Guillermo Feli Cruz, Nstor Meza, Ricardo Krebs, Mario Gngora y Rolando Mellafe. Fueron tambin sus estudiantes y posteriormente profesores del Pedaggico los Premios Nacionales de Literatura Mariano Latorre, Ricardo Latcham, Nicanor Parra, Rodolfo Oroz y Roque Esteban Scarpa, y los Premios de Educacin Roberto Munizaga, Luis Gmez Cataln, Jos Herrera y Marino Pizarro.

Sin ser egresados del plantel, el Pedaggico cont durante varios aos con el extraordinario aporte formativo de los Premios Nacionales de Ciencias, Hctor Croxatto y Danko Brncic.

Cmo no recordar adems con emocin y orgullo a figuras como Jenaro Godoy, Hernn Ramrez, los hemanos Adolfo y Gastn Gmez Lasa, Humberto Giannini, Jorge Millas, Olga Poblete, Cstor Narvarte, Juan Rivano, Astolfo Tapa, Julio Vega, Arturo Piga, Ambrosio Rabanales, Guillermo Mann, Antonio Doddis, Fliz Schwartzmann, y tantos otros.

As tambin a jvenes profesores quienes ya en sus inicios trabajaban las talentosas dotes con que son actualmente reconocidos: los historiadores Sergio Villalobos y Julio Retamal; los escritores y ensayistas Poli Dlano, Ariel Dorfman, Antonio Skrmeta, Mario Rodrguez y Juan Villegas; el filsofo Edison Otero; el arquelogo Mario Orellana, Photos Malleros y Alejandro Zorbas, del Centro de Estudios Griegos; el antroplogo Carlos Munizaga, y los muchachos del Quilapayn, entre otros.

Nuevos cambios en la educacin superior

En 1981, el D.F.L. N 1 reestructur dramticamente la organizacin de la educacin superior chilena, con el propsito de optimizar la administracin educativa frente a las crecientes demandas de educacin, que generaban la falta de alternativas al sistema universitario tradicional y la imposibilidad del Estado de financiar un crecimiento de ese nivel.

Con esto, a travs del D.F.L. N7 de fecha 17 de febrero de 1981, la Facultad de Educacin de la Universidad de Chile dara origen a la figura de instituto profesional denominado "Academia Superior de Ciencias Pedaggicas", que posteriormente recuperara su condicin universitaria al convertirse, en 1986, en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educacin, UMCE.

En consecuencia, desde 1889 hasta la fecha, ha existido un nico organismo acadmico bajo cuatro denominaciones distintas y diferentes configuraciones jurdicas. Es por ello que la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educacin, legalmente es sucesora y continuadora del Instituto Pedaggico, fundada en los valores de la cultura occidental cristiana y en los de nuestra nacionalidad y asume su misin en forma responsable, dinmica y en constante actualizacin.FUENTE: Teodoro Meruane C.

http://www.umce.cl/universidad/historia.html