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PLANIFICACIÓN CLASE 1 SEMANA 23 AGOSTO

C I C LO : Primer CicloCURS O : Segundo Año Básico. UN ID A D T E M Á T I C A : Geometría

O b j et i v os de l a c l a s e : Identifican puntos, segmentos y líneas curvas y rectas.

O b j et i v os de A pre n diza j e : Describir, comparar y construir figuras 2D (triángulos, cuadrados, rectángulos y

círculos) con material concreto.

C o n t e n i d o s : Geometría

A c ti v i d a d e s m etod o l ó g i c a s : Inicio:

Se da a conocer el objetivo de la clase.

Desarrollo: Desarrollan guía de ejercicios. El profesor corrige la actividad en la pizarra con la participación de los estudiantes.

Cierre: Comentan la clase.

Ti empo: 2 horas pedagógicas

S í ntesis y E v aluació n : Lista de cotejo

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GUÍA DE EJERCICIOS

“Ge ome tría ”

OBJETIVOS DE LA CLASE: Identifican puntos, segmentos y líneas curvas y rectas.

1. Responde:

¿Qué es un punto?

¿Qué es un segmento?

¿Qué es una recta?

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2. Marca de rojo las líneas curvas y de azul las líneas rectas.

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PLANIFICACIÓN CLASE 2 SEMANA 23 AGOSTO

C I C LO : Primer CicloCURS O : Segundo Año Básico. UN ID A D T E M Á T I C A : Geometría

O b j et i v os de l a c l a s e : Identificar y relacionar figuras 2D en el entorno.

O b j et i v os de A pre n diza j e : Describir, comparar y construir figuras 2D (triángulos, cuadrados, rectángulos y

círculos) con material concreto.

C o n t e n i d o s : Geometría

A c ti v i d a d e s m etod o l ó g i c a s : Inicio:

Se da a conocer el objetivo de la clase.

Desarrollo: Desarrollan guía de ejercicios. El profesor corrige la actividad en la pizarra con la participación de los estudiantes.

Cierre: Comentan la clase.

Ti empo: 2 horas pedagógicas

S í ntesis y E v aluació n : Prueba sumativa

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ACTIVIDAD

“Ge ome tría ”

MATERIALES- Revistas- Diarios- Cartulina- Pegamento- Tijeras

OBJETIVO- Identificar y relacionar figuras 2D en el entorno.

INSTRUCCIONES GENERALES- Junto a tu compañero de asiento busca en diarios o revistas figuras que

consideres se relacionan con figuras en 2D, si no estas seguro de alguna figura pregúntale a tu profesor si esta dentro de esta clasificación.

- Pega en una cartulina todos aquellos recortes que hayan encontrado.- Caracteriza cada uno de los recortes antes vistos indicando si tienen

líneas curvas o rectas y/o cuantos lados tiene.

EVALUACIÓN- Trabajo en clase.- Correcta clasificación de las figuras.

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PLANIFICACIÓN CLASE 3 SEMANA 23 AGOSTO

C I C LO : Primer CicloCURS O : Segundo Año Básico. UN ID A D T E M Á T I C A : Geometría

O b j et i v os de l a c l a s e : Identificar triángulos, cuadriláteros y figuras curvas.

O b j et i v os de A pre n diza j e : Describir, comparar y construir figuras 2D (triángulos, cuadrados, rectángulos y

círculos) con material concreto.

C o n t e n i d o s : Geometría

A c ti v i d a d e s m etod o l ó g i c a s : Inicio:

Se da a conocer el objetivo de la clase.

Desarrollo: Desarrollan guía de ejercicios. El profesor corrige la actividad en la pizarra con la participación de los estudiantes.

Cierre: Comentan la clase.

Ti empo: 2 horas pedagógicas

S í ntesis y E v aluació n : Lista de cotejo

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GUÍA DE EJERCICIOS

“Ge ome tría ”

OBJETIVOS DE LA CLASE: Identificar triángulos, cuadriláteros y figuras curvas.

1. Pinta de rojo los cuadriláteros, de verde los triángulos y de azul las figuras curvas.

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2. Completa la tabla.

Nombre N° de lados N° de ángulos Dibujo

Triangulo

Cuadrado

Rectángulo

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Circulo

3. Responde:

¿En qué se parecen los cuadrados y rectángulos?

¿Cómo es el segmento de un círculo?