guia docente de la asignatura sistemas de codificaciÓn y …

MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO

Tecnología Específica:

Sistemas de

Telecomunicación

Tratamiento de la

Información

3º 2º 6 Materia

Específica

PROFESORES(1) DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS (Dirección postal, teléfono, correo electrónico, etc.)

Profesor responsable: José L. Pérez Córdoba ([email protected])

Profesores:

GRUPO AMPLIO:

José L. Pérez Córdoba ([email protected]), Temas 1-3. Antonio M. Peinado Herreros ([email protected]), Temas 3-5.

GRUPO REDUCIDO:

José Andrés González López ([email protected]) (*)

Dpto. Teoría de la Señal, Telemática y

Comunicaciones, Facultad de Ciencias, Edificio

Físicas, 3ª planta.

(*) Edificio Auxiliar ETSIIT (Forem)

HORARIO DE TUTORÍAS Y/O ENLACE A LA PÁGINA WEB DONDE PUEDAN CONSULTARSE LOS HORARIOS DE TUTORÍAS(1)

Antonio M. Peinado Herreros:

http://tstc.ugr.es/static/UserProfile/*/amp José Luis Pérez Córdoba:

http://tstc.ugr.es/static/UserProfile/*/jlpc José Andrés González López: MXJ de 12 a 14 H

GRADO EN EL QUE SE IMPARTE OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR

Grado en Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicación Cumplimentar con el texto correspondiente, si procede

PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)

Recomendaciones: tener cursadas las asignaturas “Sistemas Lineales” (Materia: Circuitos electrónicos y sistemas lineales)

Y la materia completa “Comunicaciones analógicas y digitales”.

1 Consulte posible actualización en Acceso Identificado > Aplicaciones > Ordenación Docente

(∾) Esta guía docente debe ser cumplimentada siguiendo la “Normativa de Evaluación y de Calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada” (http://secretariageneral.ugr.es/pages/normativa/fichasugr/ncg7121/!)

GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA (∾)

SISTEMAS DE CODIFICACIÓN Y ALMACENAMIENTO Curso 2020-2021 (Fecha última actualización: 12/07/2020)

(Fecha de aprobación en Consejo de Departamento: 15/07/2020)

mailto:[email protected]




http://tstc.ugr.es/static/UserProfile/*/amp

http://tstc.ugr.es/static/UserProfile/*/jlpc

BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO)

Sistemas multitasa. Cuantización. Técnicas de compresión de fuentes analógicas. Codificación de canal: Códigos no

binarios y convolucionales, y entrelazadores. Sistemas de captación y almacenamiento.

COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS

Competencias Específicas:

S1 - Capacidad para construir, explotar y gestionar las redes, servicios, procesos y aplicaciones de

telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, transporte, representación, procesado,

almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia, desde el punto de vista de los sistemas de

transmisión.

S6 - Capacidad para analizar, codificar, procesar y transmitir información multimedia empleando técnicas de

procesado analógico y digital de señal.

Competencias Generales: todas las competencias transversales de la memoria de verificación (G1-G15)

OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA)

El objetivo general de la asignatura consiste en proporcionar al alumno los conocimientos necesarios para analizar y ser

capaz de diseñar distintos tipos de sistemas de transmisión y almacenamiento de señales multimedia. Para ello se

abordan, desde un punto de vista de sistema de transmisión meramente digital de la información, los distintos

elementos que componen dichos sistemas, tales como elementos de captación, técnicas de adquisición, transmisión y

reproducción de las señales multimedia y, fundamentalmente, métodos de codificación de la señal. Como objetivo complementario, esta asignatura pretende proporcionar al alumno las habilidades necesarias para el

desarrollo de una programación fluida en un lenguaje de programación con un amplio espectro de aplicaciones como es

PYTHON. Este objetivo se desarrollará a través de las implementaciones realizadas en las clases prácticas.

TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA

TEMARIO TEÓRICO:

Tema 1. Codificación de señales: introducción, codificación de fuentes analógicas, tipos de codificadores,

cuantizadores uniformes y no uniformes, algoritmo de Lloyd-Max, companding, cuantización vectorial, cuantización

adaptable, codificadores basados en predicción lineal, codificación sin pérdidas.

Tema 2. Codificación de canal: códigos convolucionales, algoritmo de Viterbi y entrelazadores, códigos no binarios.

Tema 3. Adquisición y reproducción de señales multimedia: introducción a las señales multimedia, dispositivos de

captación, dispositivos de reproducción, acondicionamiento de señales, técnicas especiales de conversión A/D y D/A,

ejemplos de sistemas de transmisión multimedia.

Tema 4. Codificadores basados en transformada: introducción a las transformadas de bloque, asignación de bits,

transformada de Karhunen-Loeve, transformadas subóptimas, esquemas híbridos, aplicación a codificación de

imágenes y video (JPEG/MPEG).

Tema 5. Codificadores en subbandas: introducción y reconstrucción perfecta, bancos de filtros de dos canales:

soluciones QMF y CQF, bancos de filtros multicanal, MDCT, aplicación a la codificación de audio (MPEG). TEMARIO PRÁCTICO:

Seminarios/Talleres

1. Seminarios sobre resolución de problemas y casos teóricos prácticos.

2. Seminario de introducción a la programación en Python. 3. Seminario sobre herramientas de cuantización.

4. Seminario sobre uso de herramientas de manejo, conversión y edición de los principales formatos de señales

de voz, audio, imágenes y video.

Prácticas de Laboratorio

Práctica 1. Desarrollo de cuantizadores para los parámetros de una señal Práctica 2. Codificación de canal. Implementación de Códigos. Práctica 3. Desarrollo de moduladores Sigma-Delta de primer y segundo orden. Práctica 4. Desarrollo de un codificador tipo JPEG/MPEG.

Práctica 5. Desarrollo de un codificador de audio en subbandas basado en el estándar ITU-T G722.

BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL:

K. Sayood: “Introduction to Data Compression 3rd ed.”, Morgan Kaufmann Publishers, 2005. S. Haykin: "Digital Communications", Fourth Edition, John Wiley, 2001.

N.S. Jayant, P. Noll: “Digital Coding of Waveforms”. Prentice-Hall, 1984.

JB Anderson, S. Mohan: “Source and Channel Coding”, Kluwer 1991.

R. González, R. Woods: “Digital Image Processing”, Prentice-Hall 2002.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

A. Gersho, R.M. Gray: "Vector Quantization and Signal Compression", Kluwer Academic Press, 1992.

J.G. Proakis: "Digital Communications", Fourth Edition, McGraw-Hill, 2001. (FCI/621 PRO com) Martin Bossert: “Channel Coding for Telecommunications”, Wiley 1999.

Zolzer: “Digital Audio Signal Processing”, Wiley.

J.G. Proakis, D.G. Manolakis: “Tratamiento Digital de Señales”, Prentice Hall.

J.S. Lim, A.V. Oppenheim (Eds.): .Advanced Topics in Signal Processing”. Prentice-Hall

ENLACES RECOMENDADOS

- Departamento de Teoría de la Señal, Telemática y Comunicaciones: http://tstc.ugr.es - Grado en Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación: http://grados.ugr.es/telecomunicacion/ - E.T.S. Ingenierías Informática y de Telecomunicación: http://etsiit.ugr.es

METODOLOGÍA DOCENTE

Las actividades formativas propuestas se desarrollarán desde una metodología participativa y aplicada que se centra en el

trabajo del estudiante (presencial y no presencial/individual y grupal). Las clases teóricas, los seminarios, las clases

prácticas, las tutorías, el estudio y trabajo autónomo y el grupal son las maneras de organizar los procesos de enseñanza y

aprendizaje de esta asignatura, tal y como se detalla en el documento de verificación de este grado.

Las actividades de prácticas y seminarios se realizarán principalmente en clases de grupo reducido con el fin de que sean

interactivas. Los seminarios se orientarán como una actividad complementaria de la teoría en la que haya más interacción

con el alumno.

http://tstc.ugr.es/

http://grados.ugr.es/telecomunicacion/

http://etsiit.ugr.es/

EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIÓN FINAL, ETC.)

Con objeto de evaluar la adquisición de los contenidos y competencias a desarrollar en la materia, se utilizará un sistema de

evaluación diversificado que permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y capacidades adquiridos por el

alumno. De entre las técnicas evaluativas previstas, se emplearán las que se mencionan a continuación con la ponderación

indicada:

Parte teórica (60%): se realizará un examen de cuestiones teórico-prácticas.

Parte práctica/seminarios (40%):

o Prácticas de laboratorio. Se evaluarán mediante entrevistas (25%).

o Resolución de problemas y trabajos en grupos (10%). Se evaluará mediante entrega de una memoria por grupo para

cada relación de problemas, y/o por presentación por parte de los grupos de los problemas resueltos.

o Asistencia a las actividades en grupo reducido (5%).

La calificación global de la asignatura corresponderá a la suma ponderada de las calificaciones correspondientes a las partes

teórica y práctica/seminarios, de manera que para la superación oficial de la asignatura se requerirá:

1) La calificación de la parte teórica deberá ser igual o superior al 40% del máximo de esta parte, esto es, >=4 puntos

sobre 10.

2) La calificación global deberá ser igual o superior a 5 puntos sobre 10.

Régimen de asistencia: Se requiere la asistencia a, al menos, el 50% de las sesiones programadas de seminarios y prácticas.

En caso de incumplimiento se calificará con 0 puntos la parte correspondiente.

Todo lo relativo a la evaluación se regirá por la normativa sobre planificación docente y organización de exámenes vigente

en la Universidad de Granada. El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo

establecido en el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el

sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en el territorio nacional.

DESCRIPCIÓN DE LAS PRUEBAS QUE FORMARÁN PARTE DE LA EVALUACIÓN ÚNICA FINAL ESTABLECIDA EN LA “NORMATIVA DE EVALUACIÓN Y DE CALIFICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA”

Para los estudiantes que se acojan a la evaluación única final, la normativa de la Universidad de Granada específica que esta

modalidad de evaluación estará formada por “cuantas pruebas sean necesarias para acreditar que el estudiante ha adquirido

la totalidad de las competencias descritas en la Guía Docente de la asignatura.”

De acuerdo con lo anterior, la evaluación única constará de las siguientes pruebas (con la ponderación indicada):

1) Examen de cuestiones teórico-prácticas (60%). La calificación de esta parte deberá ser igual o a 4 puntos sobre 10

para superar la asignatura.

2) Examen de prácticas y otros contenidos de carácter práctico desarrollados en la asignatura (40%).

ESCENARIO A (ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PRESENCIAL Y NO PRESENCIAL)

ATENCIÓN TUTORIAL

HORARIO (Según lo establecido en el POD)

HERRAMIENTAS PARA LA ATENCIÓN TUTORIAL (Indicar medios telemáticos para la atención tutorial)

No cambia con respecto al original. Si se realizan de forma no presencial, se usarán las mismas

herramientas descritas en el escenario B.

MEDIDAS DE ADAPTACIÓN DE LA METODOLOGÍA DOCENTE

Clases de teoría (grupo amplio): Si no es posible la presencialidad de todo el alumnado, se combinará la metodología

docente presencial anterior con la metodología no presencial del Escenario B, escogiendo entre ambas opciones según

los medios disponibles, para aquellos alumnos que no puedan asistir a las clases, tanto para grupos amplios como para

grupos reducidos.

Clases de prácticas (grupos reducidos): en caso de semipresencialidad, las clases se impartirán de manera convencional

para alumnos presenciales, y tal y como se indica en el escenario B para alumnos no presenciales.

Seminarios (grupos reducidos): en caso de semipresencialidad, las clases se impartirán de manera convencional para

alumnos presenciales, y tal y como se indica en el escenario B para alumnos no presenciales.

El material necesario para el seguimiento de las clases en forma no presencial se pondrá a disposición de los estudiantes a

través de la plataforma PRADO. En todas las variedades docentes mencionadas y en cada turno presencial, se reservará un

intervalo de tiempo para atender a las cuestiones que los alumnos asistentes presencialmente pudieran tener de los

contenidos impartidos durante su anterior periodo no-presencial.

MEDIDAS DE ADAPTACIÓN DE LA EVALUACIÓN (Instrumentos, criterios y porcentajes sobre la calificación final)

Convocatoria Ordinaria

Las evaluaciones en el escenario A se realizarán preferentemente de forma presencial tal y como se ha descrito

anteriormente, aunque podrán adaptarse a la situación realizando parcial o totalmente en la forma que se describe para el

escenario B.

Convocatoria Extraordinaria



escenario B.

Evaluación Única Final



escenario B.

ESCENARIO B (SUSPENSIÓN DE LA ACTIVIDAD PRESENCIAL)

ATENCIÓN TUTORIAL

HORARIO (Según lo establecido en el POD)

HERRAMIENTAS PARA LA ATENCIÓN TUTORIAL (Indicar medios telemáticos para la atención tutorial)

No cambia con respecto a la guía original. Correo electrónico

Video Tutoría usando Google Meet

MEDIDAS DE ADAPTACIÓN DE LA METODOLOGÍA DOCENTE

La docencia de teoría se realiza a través de videoconferencia (Google Meet). Estas clases son grabadas y puestas a

disposición del alumnado (enlaces disponibles a través de Prado)

Se incluye material adicional (apuntes de temario, ejercicios resueltos, etc) para mayor facilidad del alumnado,

disponible en la web de la asignatura en Prado.

Las clases de prácticas se realizan a través de videoconferencia (Google Meet), en las que el profesor explica el

desarrollo de las prácticas y se resuelven dudas. Las prácticas no sufren modificación con respecto a las planificadas en

la Guía Docente.

Las clases de seminarios se realizan a través de videoconferencia (Google Meet), siguiendo la guía docente sin ninguna

modificación.

Las dudas, tanto de teoría como de prácticas y seminarios, se resuelven a través de correo electrónico y de

videoconferencia (Google Meet).

MEDIDAS DE ADAPTACIÓN DE LA EVALUACIÓN (Instrumentos, criterios y porcentajes sobre la calificación final)

Convocatoria Ordinaria

Para la evaluación de la parte práctica/seminarios se realiza una evaluación continua similar a la especificada en esta guía

docente de la asignatura para una situación normal, aunque sustituyendo las herramientas de evaluación presenciales por

alternativas contempladas en el Plan de Contingencia de la UGR de la siguiente manera:

Prácticas de laboratorio y Asistencia: se evaluarán mediante una serie de “pruebas de ensayo, resolución de

problema, caso o supuesto” (herramientas 1) y una “prueba objetiva” (herramienta 2) que evalúe el

aprovechamiento personal de cada alumno a lo largo de las sesiones de prácticas. No habrá contabilización de

asistencias.

Herramientas 1: Tareas de PRADO y Videoconferencias Descripción: Los alumnos suben a una tarea de Prado el código y cualquier otro fichero asociado al desarrollo de cada práctica dentro de las fechas establecidas para la entrega. Adicionalmente, se podrán realizar entrevistas por videoconferencia (que serán grabadas). Criterios de evaluación: se evalúa el conocimiento adquirido y la adecuación de la solución propuesta, así como la

corrección del código desarrollado, y los comentarios y documentos aportados. Porcentaje de este conjunto de pruebas sobre la calificación de prácticas/asistencia: 70%.

Herramienta 2: Cuestionario de PRADO Descripción: los alumnos cumplimentarán un test (o varios) online sobre aspectos generales de las prácticas mediante un cuestionario de Prado. Criterios de evaluación: mismos criterios que los descritos para el examen final de la parte teórica.

Porcentaje de esta prueba sobre la calificación de prácticas/asistencia: 30%.

Porcentaje de las prácticas/asistencia sobre calificación final: pasa a ser un 40% de la calificación final.

Resolución de problemas y trabajos en grupo: se evaluarán mediante “prueba de ensayo, resolución de problema,

caso o supuesto”, con la posibilidad adicional de “exposición oral de trabajos”.

Herramientas: Tareas de PRADO y Videoconferencias Descripción: cada grupo de alumnos sube a una tarea de Prado un documento con las resoluciones de las relaciones de problemas solicitadas dentro de las fechas establecidas para cada entrega. Adicionalmente, se podrán realizar videoconferencias para que los alumnos puedan presentar algún ejercicio de las relaciones entregadas. Las videoconferencias serán grabadas. Criterios de evaluación: para las entregas de resoluciones, se evalúa la adecuación de las soluciones propuestas,

así como los comentarios adicionales aportados. De realizarse también una presentación, se evaluará la

comprensión de las soluciones propuestas y sus implicaciones. Porcentaje sobre calificación final: no se modifica respecto a lo previsto para los problemas y trabajos grupales en

la guía docente de la asignatura, es decir un 10% de la calificación final.

En caso de no poder realizar el examen final presencial previsto para la evaluación de la parte teórica, se realizará un

examen tipo síncrono online ajustado a lo previsto en el Anexo II del Plan de Contingencia de la Universidad de Granada

(Pruebas objetivas).

Herramientas: Cuestionario y Tarea de PRADO Descripción: Cuestionario y/o Tarea de Prado con cuestiones teórico-prácticas y/o resolución de problemas. Criterios de evaluación: contabilización de respuestas correctas e incorrectas, y/o corrección de problemas. Porcentaje sobre calificación final: pasa a ser un 50% de la calificación final.

Convocatoria Extraordinaria

Parte teórica: en caso de no poder realizar las pruebas previstas para la evaluación de esta parte, se realizará un examen

final online de las mismas características que el descrito para la convocatoria ordinaria.

Parte prácticas/seminarios: en caso de que el alumno no hubiese superado esta parte en la convocatoria ordinaria

anteriormente descrita y de no poderse realizar las pruebas previstas en esta guía, se procederá de la misma manera que se

describe para la evaluación única final para esta misma parte.

Evaluación Única Final

En caso de no poder realizar las pruebas previstas para la parte teórica, se realizará el mismo examen online de la

convocatoria ordinaria (o extraordinaria), con las mismas herramientas y con una ponderación del 60%. Adicionalmente,

para la evaluación de la parte de prácticas/seminarios se propondrá la resolución de un problema práctico para el que se

desarrollará un código de programación que le dé solución. Esta prueba se realizará después del examen final general en la

misma sala virtual y se ajustará a lo previsto en el Anexo II del Plan de Contingencia de la Universidad de Granada

(Prueba de ensayo, resolución de problema, caso o supuesto; Entrevistas):

Herramienta: Tarea de Prado y Videoconferencia

Descripción: el alumno dispondrá de un tiempo limitado para la resolución del problema y después deberá subirlo a una tarea de Prado abierta específicamente para esta prueba. La entrega de la tarea estará abierta durante un tiempo limitado a la conclusión del ejercicio. A continuación, habrá una entrevista individual por videoconferencia, para que el alumno pueda defender la solución propuesta. Esta videoconferencia será grabada. Criterios de evaluación: se evaluará la defensa y la adecuación de la solución propuesta, así como la corrección del

código desarrollado. Porcentaje sobre calificación final: un 40% de la calificación final.

INFORMACIÓN ADICIONAL (Si procede)

guia docente de la asignatura sistemas de codificaciÓn y …

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