guia del alumnado 2013 14

2013-2014

SERVICIO DE ORDENACIN

EDUCATIVA DE LA DELEGACIN

TERRITORIAL DE EDUCACIN, CULTURA Y

DEPORTE DE MLAGA 2013-2014

Gua para la orientacin de las alumnas y los alumnos

D e l e g a c i n T e r r i t o r i a l d e E d u c a c i n , C u l t u r a y D e p o r t e d e M l a g a

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Esta gua para la orientacin de alumnas y alumnos para el curso

2013-2014 es una cita gustosa y obligada con la comunidad educativa malaguea.

Un escenario donde se expone de manera accesible y ordenada la

informacin fundamental para que las alumnas y los alumnos y sus

familias puedan encontrar la respuesta a las numerosas preguntas que les surjan sobre eleccin de alternativas educativas al finalizar los

estudios de la Educacin Secundaria Obligatoria.

La gua correspondiente al curso 2013-2014, est dirigida a todas las personas interesadas en la educacin que buscan una informacin

prctica y concisa sobre las diversas enseanzas que se ofrecen en Mlaga.

Para ello hemos intentado organizar la informacin en distintas

partes considerando los ncleos de inters de los destinatarios. Es decir, las opciones existentes en Bachillerato, Formacin Profesional,

Enseanzas Artsticas, Enseanzas Especializadas de Idiomas, Enseanzas Deportivas, Enseanzas para personas adultas, Acceso a la

universidad, becas y ayudas al estudio.

Patricia Alba Luque

Delegada Territorial de Educacin, Cultura y Deporte de Mlaga

Gua para la orientacin de las alumnas y los alumnos 2013-2014


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I N D I C E

Presentacin 2

Calendario de inscripcin y matricula en la diferentes enseanzas y pruebas 4 Organigrama del sistema educativo 6

Sistema educativo 7

Formacin profesional 8 Formacin profesional a distancia 13

Curso de preparacin 13 Pruebas libres de mdulos profesionales 14

Programas de cualificacin profesional inicial 15 Bachillerato 17

Acceso a la Universidad 20

Prueba de acceso a la Universidad (Selectividad) 20 Acceso desde los ciclos formativos de GS., artes plsticas y diseo y tcnico deportivo superior 21

Prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 aos 22 Enseanzas de rgimen especial 27

Enseanzas de Artes Plsticas y Diseo 27

Enseanzas elementales y profesionales de Msica y Danza 28

Enseanzas Artsticas Superiores de Msica y Danza 29 Enseanzas Artsticas Superiores de Arte Dramtico 29

Enseanzas especializadas de idiomas 30 Enseanzas deportivas 31

Enseanzas de personas adultas 33

Becas y ayudas al estudio 34 Residencias escolares y escuelas hogar 36

Cuadro informativo de abreviaturas 37 Informacin de inters para las alumnas y los alumnos en internet 38

Centros y Enseanzas impartidas 39



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Calendario de inscripcin y matriculas en las diferentes enseanzas y pruebas de acceso

Enseanzas Preinscripcin (presentacin

de solicitudes) Matrcula

Segundo ciclo de educacin infantil

1 al 31 de marzo 1 al 8 de junio Educacin primaria

Educacin especial

Educacin secundaria obligatoria

1 al 31 de marzo

1 al 10 de julio

Antes del 9 de Septiembre, solo para que el alumnado cuya

promocin dependa del resultado de las pruebas

extraordinarias de septiembre

Programas de cualificacin profesional inicial (PCPI)

Bachillerato

Enseanzas de idiomas 1 al 20 de mayo

Modalidad a distancia 15 al 30

de junio (IEDA)

1 al 10 de julio

Modalidad a distancia del 1 al 10 de septiembre

Educacin de Personas Adultas.

Educacin Secundaria Obligatoria

Plan Educativo de Formacin Bsica

Bachillerato

Del 1 al 15 de junio

Modalidad a distancia del 15 al

30 de junio

Del 1 al 10 de julio en los Centros y Secciones de Educacin

Permanente.

Del 1 al 10 de julio en los Institutos Provinciales de Educacin

Permanente y en los Institutos de Educacin Secundaria.

A distancia del 1 al 10 de septiembre (IEDA)

Planes educativos de carcter no formal Solo matrcula

Enseanzas elementales y profesionales de msica y

de danza

1 al 30 de abril

1 al 10 de julio.

Antes del 8 de septiembre para el alumnado con prueba

extraordinaria de septiembre

Artes plsticas y diseo

Del 1 al 31 de mayo, para

quienes deban realizar prueba

de acceso

1 al 10 de julio Del 1 al 20 de junio,

para quienes se acojan al

supuesto de exencin de dicha

prueba.

Enseanzas superiores de Msica,

Danza, Arte Dramtico y Diseo

1 al 31 de mayo

Enseanzas Deportivas:

Pruebas de madurez

1 al 15 de mayo

Prueba: 10 de junio

Pruebas especfica de deportes de invierno,

montaa y escalada

Resto de modalidades deportivas

Del 1 al 15 de febrero

Prueba: 7 de marzo, si fuera

domingo el 5 de marzo. Si fuera

sbado o festivo el siguiente da

hbil

Del 1 al 15 de septiembre

Prueba: 7 de octubre,

si fuera domingo el 5 de octubre.

Si fuera sbado o festivo el

siguiente da hbil

Residencias Escolares y Escuelas Hogar 1 marzo al 1 de abril


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Calendario de inscripcin y matrcula en las diferentes enseanzas y pruebas de acceso en la FP

1 Si no se formaliza matrcula o reserva el alumnado queda excluido.

2 Si no se formaliza matrcula o reserva el alumnado queda excluido.

Enseanzas

Preinscripcin (presentacin de solicitudes)

Matrculas

Formacin Profesional Inicial

La escolarizacin comienza el 1 al 25 junio

Del 1 al 10 de Septiembre

Procedimiento ordinario (listados y adjudicaciones)1

28 de junio Relacin provisional de solicitantes

29 de junio/4 de julio Reclamacin a la relacin provisional de solicitantes

5 de julio Relacin definitiva de solicitantes

5 de julio 1 Adjudicacin provisional informativa

9 de julio 1 Adjudicacin

10/15 de julio Matrcula obligatoria y reserva, 1 adjudicacin

18 de julio 2 Adjudicacin provisional informativa

22 de julio 2 Adjudicacin

2/9 septiembre Matrcula obligatoria y reserva, 2 adjudicacin

12 de septiembre Relacin provisional de solicitantes

13/16 septiembre Reclamacin a la relacin provisional de solicitantes

17 de septiembre Relacin definitiva de solicitantes

17 de septiembre 3 Adjudicacin provisional informativa

19 de septiembre 3 Adjudicacin

20/23 de septiembre Matrcula obligatoria y reserva, 3 adjudicacin

25 de septiembre 4 Adjudicacin

26/28 septiembre Matrcula obligatoria, 4 adjudicacin

Procedimiento extraordinario (listados y adjudicaciones)2

1 de octubre Plazas disponibles despus del proceso

2/4 octubre Presentaciones de solicitudes. Procedimiento extraordinario.

7 de octubre Relacin provisional de solicitantes

8/9 de octubre Alegaciones a la relacin provisional de solicitantes

10 de octubre Relacin definitiva de solicitantes

11 de octubre Adjudicacin extraordinaria

14/15 de octubre Matrcula personas admitidas en el procedimiento extraordinario

Pruebas de Acceso (CFGM y CFGS y de Artes)

1 al 15 de mayo

Convocatoria extraordinaria 15 al 31 de julio (ambos inclusive)

Exmenes: 5 de junio 10 de septiembre

Curso de preparacin prueba de acceso

15 al 25 de junio

Formacin Profesional a Distancia

15 de junio al 1 de julio


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SISTEMA EDUCATIVO


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Educacin infantil: Etapa educativa. Organizada

en dos ciclos; el segundo gratuito.

Enseanza bsica: Est formada por la educacin primaria y la ESO; es gratuita,

obligatoria y organizada segn los principios de educacin comn y atencin a la diversidad.

Educacin primaria: Consta de seis cursos que se cursan ordinariamente entre los 6 y 12 aos.

Educacin secundaria: Se divide en obligatoria

(ESO) y postobligatoria (bachillerato, FP de grado

medio, enseanzas profesionales de artes plsticas y diseo de grado medio y las

enseanzas deportivas de grado medio).

Educacin secundaria obligatoria (ESO): Consta de cuatro cursos que se cursan

ordinariamente entre los 12 y 16 aos. Hay

programas de diversificacin curricular a partir de 3 orientados a la consecucin del ttulo. El ttulo

de Graduado en ESO da acceso a la secundaria postobligatoria.

Programas de cualificacin profesional inicial (PCPI): Para alumnos mayores de 16

aos, excepcionalmente de 15. Incluyen tres tipos de mdulos:

a) tendentes a la obtencin de una cualificacin profesional, b) formativos de carcter general y c)

voluntarios conducentes a la obtencin del ttulo

de graduado en ESO.

Bachillerato: Consta de dos cursos con tres modalidades: Artes, Ciencias y Tecnologa y

Humanidades y Ciencias Sociales. El ttulo de

bachiller da acceso a la educacin superior.

Educacin superior: Est constituida por las enseanzas universitarias, las enseanzas

artsticas superiores, la FP de grado superior, las

enseanzas profesionales de artes plsticas y diseo de grado superior y las enseanzas

deportivas de grado superior.

Enseanzas universitarias: Para acceder a ellas es necesario superar una prueba de acceso.

Formacin profesional: Se puede acceder sin los requisitos acadmicos superando una prueba

de acceso (al grado medio los mayores de 17 aos y al grado superior los mayores de 19 aos

18 si estn en posesin del ttulo de tcnico

relacionado con la especialidad).

SISTEMA EDUCATIVO

Enseanzas de rgimen especial: Son las enseanzas de idiomas, las enseanzas artsticas

y las enseanzas deportivas.

Enseanzas de idiomas: Para acceder ser necesario ser mayor de 16 aos, salvo los

mayores de 14 aos, si estudian un idioma distinto del cursado en la ESO. Con el titulo de

bachiller se accede de manera directa al nivel intermedio de la primera lengua cursada en el

bachillerato.

Enseanzas deportivas: Para acceder al grado superior sern necesario poseer el ttulo de

bachiller y el ttulo de grado medio de la especialidad correspondiente. En algunas

especialidades puede ser necesario superar una

prueba de acceso especfica. Se podr acceder sin los requisitos acadmicos superando una prueba

de acceso (al grado medio los mayores de 17 aos y al grado superior los mayores de 19 aos

18 si estn en posesin del ttulo de tcnico relacionado con la especialidad).

Enseanzas artsticas profesionales: Son las

enseanzas profesionales de msica y danza y los grados medio y superior de artes plsticas y

diseo. Para su acceso es necesario superar una prueba especfica. El alumnado que finalice las

enseanzas profesionales de msica y danza

obtendr el ttulo de bachiller si supera las materias comunes de bachillerato. Se puede

acceder sin los requisitos acadmicos a las enseanzas profesionales de artes plsticas y

diseo superando una prueba de acceso (al grado

medio los mayores de 17 aos y al grado superior los mayores de 19 aos 18 si estn en posesin

del ttulo de tcnico relacionado con la especialidad).

Enseanzas artsticas superiores: Para su acceso se requiere, adems del ttulo de bachiller,

superar una prueba especfica. Se podrn

establecer convenios con las universidades para la organizacin de estudios de doctorado propios de

estas enseanzas.

Educacin de personas adultas: Su

metodologa es flexible y abierta. Para facilitar la incorporacin de los adultos al sistema educativo

se prepararn pruebas para la obtencin de ttulos y el acceso a las distintas enseanzas.


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La formacin profesional en el sistema educativo

se define como el conjunto de acciones formativas que capacitan para el desempeo cualificado de las

diversas profesiones, el acceso al empleo y la participacin activa en la vida social, cultural y

econmica.

Tiene por finalidad preparar a las alumnas y

alumnos para la actividad en un campo profesional y facilitar su adaptacin a las modificaciones

laborales que pueden producirse a lo largo de su

vida, as como contribuir a su desarrollo personal, al ejercicio de una ciudadana democrtica y el

aprendizaje permanente.

La formacin profesional est organizada en dos niveles:

Ciclos Formativos de Grado Medio

Ciclos Formativos de Grado Superior

Durante un periodo de transicin se est haciendo el

paso de los ciclos LOGSE a LOE. Finalmente todos los ciclos tendrn una duracin de 2.000 horas y cambiar su currculo.

El Ciclo Formativo de Grado Medio constituye un instrumento tanto para la insercin laboral de los

alumnos y alumnas como para la formacin permanente de los profesionales de las distintas

especialidades.

Su duracin se organiza en mdulos profesionales de duracin variable.

Los mdulos profesionales estarn constituidos

por reas de conocimiento terico-prcticas, en

funcin de las competencias profesionales, que incluirn las definidas en las unidades de

competencia, las competencias sociales y personales que se pretenden alcanzar. Estos

mdulos profesionales, segn su naturaleza, estarn asociados o no a unidades de competencia

del Catlogo Nacional de Cualificaciones

Profesionales. Las enseanzas que comprende son de dos tipos:

Unas, organizadas en mdulos

profesionales, que se imparten en los centros educativos.

Otras, organizadas en mdulos

profesionales de formacin en centros de trabajo.

FORMACIN PROFESIONAL

La superacin de un ciclo formativo de grado medio dar derecho a la obtencin del ttulo de

Tcnico que corresponda y permitir el acceso a cualquiera de las modalidades de Bachillerato.

El Ciclo Formativo de Grado Superior constituye un instrumento tanto para la insercin laboral de

los alumnos y alumnas como para la formacin permanente de los profesionales de las distintas

especialidades.

Est organizada en mdulos profesionales de

duracin variable; los mdulos profesionales estarn constituidos por reas de conocimiento

terico-prcticas, en funcin de las competencias

profesionales, que incluirn las definidas en las unidades de competencia, las competencias

sociales y personales que se pretenden alcanzar. Estos mdulos profesionales, segn su naturaleza,

estarn asociados o no a unidades de competencia

del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. Las enseanzas que comprende son

de dos tipos:

Unas, organizadas en mdulos

profesionales, que se imparten en los centros educativos.

Otras, organizadas en mdulos

profesionales de formacin en centros de trabajo.

El ttulo de Tcnico Superior dar derecho al

acceso directo a los estudios universitarios de

acuerdo con la normativa vigente de acceso a la Universidad as como a las convalidaciones de los

crditos de los estudios universitarios que correspondan.

Estar en posesin del ttulo de Graduado en

Educacin Secundaria Obligatoria.

Estar en posesin del ttulo de Tcnico Auxiliar

Estar en posesin del ttulo de Tcnico

Haber superado el segundo curso de

Bachillerato Unificado Polivalente

Qu niveles tiene?

El Ciclo Formativo de Grado Medio

Qu titulacin se adquiere?

El ciclo Formativo de Grado Superior

Qu titulacin se adquiere?

Qu es la Formacin Profesional Inicial?

Requisitos acadmicos para acceder a

un Ciclo Formativo de Grado Medio


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Haber superado el segundo curso del primer

ciclo experimental de reforma de las enseanzas medias

Haber superado, de las enseanzas de Artes

Aplicadas y Oficios Artsticos, el tercer curso del

plan de 1963 o el segundo de comunes experimental.

Haber superado otros estudios declarados

equivalentes a efectos acadmicos con alguno de los anteriores.

Para acceder mediante prueba de acceso se requerir tener como mnimo diecisiete aos

cumplidos en el ao de realizacin de la prueba.

Exenciones

1. Para la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio se contemplan las siguientes

exenciones: a) Aquellas personas que tengan superada la

prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 aos quedarn exentas de la realizacin de

la totalidad de la prueba de acceso a los ciclos

formativos de grado medio.

Asimismo, quedarn exentos de la realizacin de toda la prueba quienes tengan superada una

prueba de acceso a ciclos formativos de grado

superior.

b) Quedarn exentos de realizar una parte de la prueba de acceso quienes se encuentren en

alguna de las siguientes situaciones:

1. Tener superados los mdulos

obligatorios de un programa de cualificacin profesional inicial.

2. Estar en posesin de un certificado de profesionalidad, conforme al Real

Decreto 34/2008 de 18 de enero, BOE

n 27 de 31.01.08, por el que se regulan los certificados de

profesionalidad. 3. Haber cursado un programa de

garanta social derivado la Ley Orgnica

1/1990 de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo y

presentar una acreditacin de aprovechamiento satisfactorio de, al

menos, 90 horas de ampliacin de conocimientos.

4. Acreditar una experiencia laboral de, al

menos, el equivalente a un ao con jornada completa, se justificar

aportando la siguiente documentacin: 5. Personas trabajadoras por cuenta

ajena: Certificado de la Tesorera

General de la Seguridad Social o de la

Mutualidad Laboral a la que estuviese afiliado el solicitante, donde conste la

empresa y el perodo o periodos de cotizacin.

6. Personas trabajadoras: Certificado del perodo de cotizacin en el Rgimen

Especial de Trabajadores Autnomos y

el Certificado de la inscripcin en el censo de Obligados Tributarios (Copia

compulsada de la declaracin de alta en el censo de obligados tributarios).

Asimismo, quienes tengan superadas

determinadas materias de cuarto curso de la educacin secundaria obligatoria o 2 curso de

BUP, podrn quedar exentos de realizar una o varias partes de la prueba de acceso a los ciclos

formativos de grado medio, de acuerdo con el cuadro que figura en el Anexo IV de la orden

de 23 de abril de 2008, por la que se regulan

las pruebas de acceso a los ciclos formativos de Formacin Profesional y el curso de preparacin

de las mismas, BOJA n 90 de 7 de mayo de 2008.

De igual forma, quienes tengan superado

algn mdulo voluntario de un programa de cualificacin profesional inicial, quedarn

exentos de realizar la parte de la prueba de acceso correspondiente.

Quedarn, exentos de realizar la parte de la prueba de acceso correspondiente, quienes

tengan superado el nivel II de alguno de los

mbitos de la Educacin Secundaria Obligatoria para personas adultas, o algn grupo o mbito

de la prueba para la obtencin del Ttulo de Graduado en Educacin Secundaria para

mayores de 18 aos.

Las exenciones contempladas en los apartados 1.b), 2 y 3 sern acumulables. La

parte de la prueba a la que se aplicar la exencin contemplada en el apartado 1.b)

podr ser elegida por la persona interesada en

el momento de realizacin de la prueba de acceso.

De acuerdo con lo previsto en el Real Decreto 971/2007, de 13 de julio, sobre

deportistas de alto nivel y alto rendimiento, las personas que acrediten tal condicin quedarn

exentos de la realizacin de la parte especfica

de la prueba que da acceso a los ciclos formativos de la familia profesional de

Actividades Fsica y Deportivas. En aplicacin del Convenio de Colaboracin

entre la Consejera de Educacin y el Ministerio

de Defensa firmado el 14 de noviembre de 2007, para la realizacin de acciones conjuntas

de materia educativa, el personal de tropa y


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marinera al servicio del citado Ministerio que

acredite experiencia laboral requerida en el artculo 15 de la orden de 23 de abril de 2008,

quedar exento de la realizacin de la parte especfica de la prueba de acceso a los ciclos

formativos, relacionada con la especialidad militar en la que han desarrollado su actividad

profesional. Para ello los solicitantes deben

presentar el certificado correspondiente.

Aquellas personas que presenten una

certificacin de exencin de alguna materia de bachillerato por problemas graves de audicin,

quedarn exentas de la realizacin del ejercicio correspondiente a dicha materia en la prueba

de acceso. Dicha exencin slo es aplicable a las personas que presenten el certificado de

exencin de la materia correspondiente del

bachillerato y para el ejercicio de la prueba.

CUADRO RESUMEN de EXENCIONES PARA CICLOS DE GRADO MEDIO (Art. 12 de la Orden de 23 de abril de 2008, por la que se regulan las pruebas de acceso a los ciclos formativos de Formacin Profesional y el curso de preparacin de las mismas. (BOJA de 7 de mayo)

EXENCIONES POR MATERIAS SUPERADAS DE CUARTO CURSO DE EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA

(Ley 1/1990, BOE de 4 de octubre, y Ley Orgnica 2/2006, BOE de 4 de mayo)

4 curso de ESO, materias superadas Parte de la prueba de

acceso

Lengua castellana y literatura Comunicacin

Ciencias sociales, geografa e historia y al menos una de las dos materias

siguientes: Educacin plstica y visual o Msica Social

Matemticas y al menos una de las cuatro materias siguientes: Biologa y geologa, Fsica y Qumica, Informtica o Tecnologa

Cientfico tecnolgica

EXENCIONES POR MATERIAS SUPERADAS DE SEGUNDO CURSO DE BUP (Ley 14/1970, BOE de 6 de agosto)

2 curso de BUP, materias superadas Parte de la prueba de

acceso

Lengua castellana y literatura y Lengua extranjera Comunicacin

Geografa humana y econmica y Enseanza y actividades tcnico

profesionales (EATP) Social

Matemticas y Fsica y qumica Cientfico tecnolgica

Estar en posesin del titulo de Bachiller establecido en la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del

Sistema Educativo. Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato

Experimental. Haber superado el curso de orientacin universitaria o preuniversitario. Estar en posesin del ttulo de tcnico especialista, tcnico superior o equivalente a

efectos acadmicos. Estar en posesin de una titulacin universitaria o equivalente.

Para acceder mediante prueba de acceso se requerir tener diecinueve aos, cumplidos en el

ao de realizacin de la prueba o dieciocho aos

para quienes acrediten estar en posesin de un ttulo de Tcnico relacionado con aqul al que se

desea acceder.

Exenciones

1. Para la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior se contemplan las siguientes

exenciones: Aquellas personas que tengan superada la prueba de acceso a la Universidad

para mayores de 25 aos quedarn exentas de la

realizacin de la totalidad de la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior.

a) Quedarn exentos de la realizacin de la

parte especfica de la prueba de acceso

quienes se encuentren en alguna de las siguientes situaciones:

1. Estar en posesin de un ttulo de Tcnico

Requisitos acadmicos para acceder a un

Ciclo Formativo de Grado Superior


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relacionado con aqul al que se desea

acceder. Se entendern como ciclos formativos relacionados los que

pertenecen a las familias profesionales comprendidas en la misma opcin de la

parte especfica, conforme el cuadro que figura en el ANEXO VI de la Orden 23-04-

08.

2. Estar en posesin de un certificado de profesionalidad, conforme al Real Decreto

34/2008, de 18 de enero, BOE n 27 de 31 de enero de 2008, de alguna de las

familias profesionales incluidas en la

opcin por la que se presenta, de un nivel competencial dos o superior.

3. Acreditar una experiencia laboral de, al menos, el equivalente a un ao con

jornada completa en el campo profesional correspondiente a alguna de las familias

de la opcin por la que se presentan. Se

justificar aportando la siguiente documentacin:

Personas trabajadoras por cuenta ajena: Certificado de la Tesorera General de la

Seguridad Social o de la Mutualidad

Laboral a la que estuviese afiliado la persona solicitante, donde conste la

empresa y el periodo o periodos de cotizacin.

Personas trabajadoras por cuenta propia: Certificado del perodo de cotizacin en el

Rgimen Especial de personas Autnomas

o el Certificado de la inscripcin en el censo de Obligados Tributarios (copia

compulsada de la declaracin de alta en el censo de obligados tributarios)

Asimismo, quienes acrediten mediante

certificado del centro en el que la realizaron, haber superado la prueba de

acceso a un ciclo formativo de grado superior en convocatorias anteriores a la

publicacin de la Orden de 23 de abril de

2008, por la que se regulan las pruebas de acceso a los ciclos formativos de

Formacin Profesional y el curso de preparacin de las mismas, BOJA n 90 de

7 de mayo de 2008, y deseen acceder a un ciclo formativo distinto, quedarn

exentas de realizar la parte comn de la

prueba.

De igual forma, aquellas personas, que

acrediten mediante certificacin acadmica tener aprobadas las materias de bachillerato

que corresponden a un ejercicio de la prueba de acceso, quedarn exentas de la

realizacin del mismo, de acuerdo con el cuadro que figura en el Anexo VIII de la

Orden de 23 de abril de 2008, por la que se

regulan las pruebas de acceso a los ciclos formativos de Formacin Profesional y el

curso de preparacin de las mismas, BOJA n 90 de 7 de mayo de 2008.

Las exenciones contempladas en los

apartados anteriores sern acumulables. De acuerdo con lo previsto en el Real

Decreto 971/2007, de 13 de julio, sobre deportistas de alto nivel y alto rendimiento,

las personas que acrediten tal condicin quedarn exentos de la realizacin de la

parte especfica de la prueba que da acceso

a los ciclos formativos de la familia profesional de Animacin de Actividades

Fsica y Deportivas. En aplicacin del Convenio de

Colaboracin entre la Consejera de

Educacin y el Ministerio de Defensa firmado el 14 de noviembre de 2007, para la

realizacin de acciones conjuntas de materia educativa, el personal de tropa y marinera al

servicio del citado Ministerio que acredite experiencia laboral requerida en el artculo 15

de la orden de 23 de abril de 2008, quedar

exento de la realizacin de la parte especfica de la prueba de acceso a los ciclos

formativos, relacionada con la especialidad militar en la que han desarrollado su

actividad profesional. Para ello los solicitantes

deben presentar el certificado correspondiente.

Aquellas personas que presenten una certificacin de exencin de alguna materia

de bachillerato por problemas graves de

audicin, quedarn exentas de la realizacin del ejercicio correspondiente a dicha materia

en la prueba de acceso. Dicha exencin slo es aplicable a las personas que presenten el

certificado de exencin de la materia correspondiente del bachillerato y para el

ejercicio de la prueba.



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EXENCIONES POR MATERIAS DE BACHILLERATO SUPERADAS (Orden 23-04-08)

Parte de la

prueba

Ejercicios de la opcin

Materias del Bachillerato LOE Ley Orgnica

2/2006, BOE de 4 de mayo

Materias del Bachillerato LOGSE Ley Orgnica 2/2006, BOE de 4 de

octubre

Asignaturas del BUP y COU Ley 14/1970, BOE

de 6 de agosto

Comn

Matemticas Matemticas I o

Matemticas Aplicadas a las CCSS I

Matemticas I o Matemticas Aplicadas a

las CCSS I

Matemticas (3 BUP)

Lengua Lengua Castellana y

Literatura II Lengua Castellana y

Literatura II Lengua Espaola (COU)

Lengua Extranjera

Lengua Extranjera II Lengua Extranjera II Lengua Extranjera

(COU)

Opcin A

Geografa Geografa Geografa Ninguna

Economa Economa y Economa de

la Empresa Economa y Economa y

Organizacin de Empresas Ninguna

Segunda Lengua

Extranjera

Segunda Lengua Extranjera II

Segunda Lengua Extranjera II

Segundo idioma extranjero (Materia

voluntaria COU)

Opcin B

Fsica Fsica Fsica Fsica (COU)

Tecnologa Industrial

Tecnologa Industrial II Tecnologa Industrial II Ninguna

Electrotecnia Electrotecnia Electrotecnia Ninguna

Opcin C

Fsica Fsica Fsica Fsica (COU)

Qumica Qumica Qumica Qumica (COU)

Biologa Biologa Biologa Biologa (COU)



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Los requisitos acadmicos de acceso a esta

modalidad de enseanza sern los establecidos

con carcter general para acceder a las

enseanzas de Formacin Profesional Especfica. Asimismo podrn acceder a esta modalidad de

enseanzas las personas que acrediten haber superado las pruebas de acceso a los

correspondientes ciclos formativos, de acuerdo

con la normativa vigente.

Acceso por experiencia laboral Podrn acceder a los mdulos profesionales de

los ciclos formativos de Formacin Profesional

impartidos en la modalidad a distancia las personas mayores de dieciocho aos que, an

cuando no renan las condiciones de acceso anteriores, acrediten una experiencia laboral de,

al menos, dos aos. Esta modalidad de formacin est

recomendada para un alumnado que posea

unos conocimientos bsicos del uso de un ordenador personal y de Internet

(navegacin en pginas Web, correo electrnico, etc.) Asimismo, aunque se puede acceder desde

cualquier equipo con acceso a Internet, es muy

recomendable disponer de un ordenador y conexin a Internet propios durante todo el curso

para garantizar el seguimiento durante el mismo. Puede acceder al apartado de Oferta Formativa

para consultar las horas lectivas asociadas al currculo de cada mdulo profesional antes de

realizar la matriculacin. No es aconsejable

matricularse de un conjunto de mdulos profesionales asociados a una carga lectiva

superior a la disponibilidad horaria del alumnado. En los ciclos formativos donde se ofertan la mayor

parte de los mdulos profesionales del mismo, se

puede observar un itinerario formativo recomendado por el equipo docente para el

alumnado que se matricula por primera vez. Acceda al apartado de Oferta Formativa.

Conviene recordar que para obtener el ttulo

de Tcnico y el de Tcnico Superior, se requerir superar todos los mdulos profesionales que

componen el ciclo formativo y estar en posesin de alguno de los requisitos acadmicos de acceso

a la Formacin Profesional Especfica de Grado Medio o Superior o haber superado la prueba de

acceso para el ciclo correspondiente.

Es importante recordar tambin que para poder realizar los mdulos de Proyecto Integrado

y Formacin en Centros de Trabajo (FCT), es indispensable haber superado todos los mdulos

especficos del Ciclo Formativo

FORMACIN PROFESIONAL

Indicar tambin que slo se requerir la

asistencia a los Institutos de Educacin

Secundaria para la realizacin de la prueba final, y se podr realizar en varios centros educativos

distribuidos en diferentes provincias. El desarrollo de los contenidos y las actividades de evaluacin

se realizarn a travs de Internet.

En las enseanzas a distancia no se contemplarn las situaciones de anulacin, renuncia o baja una vez realizada la matrcula, ni proceder la devolucin de la cantidad

ingresada en concepto de precios pblicos, salvo

en los casos imputables a error administrativo. El IDEA oferta una formacin modular por

cuatrimestres. La oferta anual y del primer cuatrimestre , el plazo de solicitud de admisin,

estar comprendido entre el da 15 y 1 de

julio. Para las solicitudes de nuevos cuatrimestres, consultar la pgina web del IEDA.

El curso de preparacin de las pruebas de

acceso a los ciclos formativos de grado medio tendr una duracin de 300 horas lectivas.

El curso de preparacin de las pruebas de

acceso a los ciclos formativos de grado superior tendr una duracin total de 450

horas lectivas, de las cuales 270 horas correspondern a la preparacin de la parte

comn y 180 a la preparacin de la parte especfica de l a prueba de acceso.

En todos los casos, los cursos de preparacin

de las pruebas de acceso a los ciclos formativos debern estar finalizados antes del da 25 de

mayo. Requisitos

1. Podrn realizar el curso de preparacin de la

prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio quienes, al menos, tengan cumplidos 16

aos de edad. 2. Podrn realizar el curso de preparacin de la

prueba de acceso a los ciclos formativos de grado

superior quienes tengan cumplidos 18 aos de edad o los cumplan antes del 31 de diciembre del

ao natural en el que comienza el curso.

Evaluacin y calificacin

1. Al finalizar el curso de preparacin de la prueba

de acceso, la jefatura de estudios del centro

La Formacin Profesional a distancia

Curso de preparacin de las pruebas de

acceso a la Formacin Profesional



Pgina 14

organizar una sesin de evaluacin a la que

asistir todo el profesorado que haya participado en el mismo. En esta reunin se determinar la

calificacin final de cada alumno o alumna, que ser numrica entre 0 y 10, sin decimales.

2. El alumnado que realice el curso de preparacin de la prueba de acceso recibir una

calificacin final, que tendr efectos

exclusivamente en los trminos previstos en el artculo 16.3 de la mencionada orden.

3. El curso de preparacin de la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio y de grado

superior se considerar superado cuando la

calificacin final obtenida sea igual o superior a cinco puntos.

4. El alumnado que haya superado un curso de preparacin de las pruebas de acceso a los ciclos

formativos no podr volver a inscribirse en el mismo curso.

Certificacin El alumnado que haya superado el curso de

preparacin de la prueba de acceso recibir una certificacin oficial conforme al modelo que figura

en el Anexo XIV de la mencionada orden. Esta

certificacin tendr validez en todo el Estado en los trminos establecidos en el artculo 16.3 de la

mencionada orden.

Qu son las pruebas libres?

Se trata de unas pruebas que permiten obtener una acreditacin oficial de una competencia

profesional. Cada uno de esos exmenes est en

relacin con un mdulo profesional de un Ciclo Formativo de Formacin Profesional del sistema

educativo, ya sea de Grado Superior o de Grado Medio.

Quin puede presentarse a las pruebas

libres?

Pueden presentarse todas aquellas personas que cumplan los siguientes requisitos:

1. Para acceder a la realizacin de las pruebas de mdulos profesionales correspondientes a un

ttulo de Tcnico (Grado Medio), se requerir

tener 18 aos de edad cumplidos en el presente ao.

Para acceder a la realizacin de las pruebas de mdulos profesionales correspondientes a un

ttulo de Tcnico Superior (Grado Superior), se requerir tener 20 aos de edad cumplidos en el

presente ao. En el caso de que se acredite estar

en posesin de un ttulo de Tcnico relacionado con el de Tcnico Superior al que corresponden

los mdulos profesionales del ttulo que se pretende obtener, el requisito de edad ser de 19

aos en el presente ao.

2. Adems de los requisitos de edad indicados para cada caso en los apartados anteriores, los

solicitantes debern estar en posesin de los requisitos de acceso establecidos con carcter

general para acceder a los correspondientes ciclos

formativos, y que son: a) Para ciclos formativos de Grado Medio:

Estar en posesin del ttulo de Graduado

en Educacin Secundaria Obligatoria. Estar en posesin del ttulo de Tcnico

Auxiliar de Formacin Profesional de Primer

Grado. Haber superado el segundo curso del

Bachillerato Unificado y Polivalente.

Haber superado el segundo curso del

primer ciclo experimental de la Reforma de las

Enseanzas Medias. Haber superado el tercer curso del Plan

de Estudios de 1963, o segundo curso de

Para ms informacin consultar: La pgina web

www.juntadeandalucia.es/educacion, dentro de los apartados Formacin Profesional>>Formacin profesional a

distancia, o pruebas de acceso, o en

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional/ La Orden de 23 de abril de 2008 (BOJA nm. 90, de 07.05.2008) por la que se regulan las

pruebas de acceso a los ciclos formativos de

formacin profesional y el curso de preparacin de las mismas.

Pruebas para la obtencin de Ttulos de Tcnico y Tcnico Superior



Pgina 15

comunes experimental de las Enseanzas de Artes

Aplicadas y Oficios Artsticos. Haber superado otros estudios declarados

equivalentes a efectos acadmicos con alguno de

los anteriores. Haber superado las pruebas de acceso a

los correspondientes ciclos formativos o la prueba

de acceso a la universidad para mayores de 25 aos.

b) Para ciclos formativos de Grado Superior: Estar en posesin del ttulo de Bachiller

establecido en la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de

octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo.

Haber superado el segundo curso de

cualquier modalidad de Bachillerato Experimental.

Haber superado el Curso de Orientacin Universitaria o Preuniversitario.

Estar en posesin del ttulo de Tcnico

Especialista, Tcnico Superior o equivalente a

efectos acadmicos. Estar en posesin de una titulacin

universitaria o equivalente.

Haber superado las pruebas de acceso a

los correspondientes ciclos formativos o la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25

aos.

Requisitos de acceso

Podrn incorporarse a los programas de cualificacin profesional inicial las personas que se

encuentren en alguno de los siguientes casos: a) Jvenes menores de 21 aos que cumplan al

menos 16 en el ao natural de comienzo del programa y no hayan obtenido el ttulo de

Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria. b) Jvenes menores de 22 aos que cumplan al

menos 16 en el ao natural de comienzo del programa y estn diagnosticados como de

necesidades educativas especiales debidas a

diferentes grados y tipos de capacidades personales de orden fsico, psquico, cognitivo o

sensorial y no hayan obtenido el ttulo de

Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria. c) Excepcionalmente y con el acuerdo del alumno

o alumna y sus padres o tutores legales, podrn incorporarse jvenes de 15 aos de edad

cumplidos en el ao natural de iniciacin del programa que, habiendo realizado el segundo

curso de la educacin secundaria obligatoria, no

estn en condiciones de promocionar al tercer curso y hayan repetido ya una vez en esta etapa.

En todo caso su incorporacin requerir la evaluacin acadmica del equipo docente, la

evaluacin psicopedaggica del orientador u

orientadora del centro y el compromiso del alumno o alumna a cursar los mdulos voluntarios

del programa.

Estructura De conformidad con lo estipulado en el

Decreto 231/2007, de 31 de julio, los programas

de cualificacin profesional inicial incluirn tres tipos de mdulos: mdulos especficos, mdulos

de formacin general y mdulos conducentes a la obtencin del ttulo de Graduado en Educacin

Secundaria Obligatoria.

Los mdulos obligatorios, que habrn de ser cursados por todo el alumnado, sern los

siguientes:

a) Mdulos especficos, que desarrollarn las competencias del perfil profesional, estarn

referidos a las unidades de competencia de nivel

uno del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales e incluirn un mdulo de formacin

en centros de trabajo, cuyo objetivo es integrar y complementar las competencias profesionales,

personales y sociales desarrolladas en el centro

educativo y dar a conocer al alumnado el mundo laboral.

b) Mdulos de formacin general, que tendrn como objetivo desarrollar las competencias

bsicas a travs de metodologas que supongan la

participacin activa del alumnado en los procesos de aprendizaje, as como favorecer la transicin

desde el sistema educativo al mundo laboral. Los mdulos de formacin general sern los

siguientes: 1. Mdulo de proyecto emprendedor.

2. Mdulo de participacin y ciudadana.

3. Mdulo de libre configuracin.

Mdulos voluntarios 1. Tendrn carcter voluntario para el alumnado

los mdulos que conducen a la obtencin del

ttulo de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria, que se organizan de forma modular

en torno a los tres mbitos establecidos en el


www.juntadeandalucia.es/educacion/formacio

nprofesional , dentro del apartado >> Pruebas de ttulos(Pruebas Libres.)

Programas de Cualificacin Profesional

Inicial (PCPI)



Pgina 16

artculo 22.7 del Decreto 231/2007, de 31 de julio.

Estos mdulos sern los siguientes: a) Mdulo de comunicacin, que tiene como

referente el mbito de comunicacin y que incluye los aspectos bsicos del currculo de las materias

de Lengua castellana y literatura y Primera lengua extranjera de la educacin secundaria obligatoria.

b) Mdulo social, que tiene como referente el

mbito social y que incluye los aspectos bsicos del currculo de las materias de Ciencias sociales,

Geografa e historia, Educacin para la ciudadana y los derechos humanos y los aspectos de

percepcin recogidos en el currculo de Educacin

plstica y visual y Msica de la educacin secundaria obligatoria.

c) Mdulo cientfico-tecnolgico, que tiene como referente el mbito cientfico- tecnolgico y que

incluye los aspectos bsicos del currculo de las materias de Ciencias de la naturaleza,

Matemticas, Tecnologa y los aspectos

relacionados con la salud y el medio natural del currculo de Educacin fsica de la educacin

secundaria obligatoria.

Duracin del programa

Los programas de cualificacin profesional inicial tendrn una duracin mnima de 1.800

horas, distribuidas en dos cursos acadmicos, que dispondrn como mnimo de 900 horas cada uno.

Durante el primer curso del programa el alumnado cursar los mdulos de carcter

obligatorio

En el segundo curso del programa se realizarn los mdulos voluntarios conducentes a

la obtencin del ttulo de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria

Titulacin que se adquiere

Cuando un alumno o alumna haya superado todos los mdulos que integran un

programa de cualificacin profesional inicial ser

propuesto para el ttulo de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria.

Reconocimiento de aprendizajes adquiridos

Para el reconocimiento de aprendizajes

adquiridos al que hace referencia el artculo 22.8 del Decreto 231/2007, de 31 de julio, BOJA n

156, de 08.08.07, ser de aplicacin la tabla de equivalencias establecida en el Anexo VII.


www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionpro

fesional, dentro del apartado>> Programa de Cualificacin Profesional Inicial.



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El Bachillerato forma parte de la educacin

secundaria postobligatoria y comprende dos

cursos acadmicos. En rgimen ordinario, el alumnado podr permanecer cursando

Bachillerato durante cuatro aos, consecutivos o no.

El Bachillerato se organizar en materias

comunes, en materias de modalidad y en materias optativas.

La estructura de las diferentes modalidades del Bachillerato tiene como objeto permitir la

especializacin del alumnado en funcin de sus

intereses y de su futura incorporacin a estudios posteriores y a la vida laboral.

Las materias de modalidad conformarn el ncleo central sobre el que se articularn estas

enseanzas. Las materias comunes dispondrn de la

flexibilidad curricular necesaria para adaptar sus

contenidos a los fines y objetivos de cada modalidad.

Las modalidades del Bachillerato sern las siguientes:

Artes Ciencias y Tecnologa Humanidades y Ciencias

Sociales

La modalidad de Artes se organizar en dos vas, referidas, una de ellas a Artes Plsticas,

Diseo e Imagen y la otra a Artes Escnicas,

Msica y Danza.

Las modalidades de Ciencias y Tecnologa y de Humanidades y Ciencias Sociales tendrn una

estructura nica. No obstante, dentro de cada una de ellas, de acuerdo con lo que a tal efecto

establezca por orden la Consejera competente en

materia de educacin, los centros podrn organizar bloques de materias, fijando en el

conjunto de los dos cursos un mximo de tres materias por bloque elegidas de entre las que

configuran la modalidad respectiva.

Podrn acceder a los estudios de Bachillerato

quienes estn en posesin del ttulo de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria.

Asimismo, quienes estn en posesin del ttulo

de Tcnico en la correspondiente profesin, obtenido tras cursar la formacin profesional de

BACHILLERATO

grado medio, o del ttulo de Tcnico Deportivo

en la modalidad o especialidad correspondiente,

tras superar las enseanzas deportivas de grado medio, tendrn acceso directo a todas las

modalidades de Bachillerato. Podrn acceder a los estudios de Bachillerato

en la modalidad de Artes quienes poseen el ttulo

de Tcnico de Artes Plsticas y Diseo.

El ttulo de Bachiller facultar para acceder a las distintas enseanzas que constituyen la

educacin superior: La enseanza universitaria,

las enseanzas artsticas superiores, la formacin profesional de grado superior, las enseanzas

profesionales de artes plsticas y diseo de grado superior y las enseanzas deportivas de grado

superior.

El alumnado que finalice las enseanzas profesionales de msica y danza, obtendr el

ttulo de Bachiller si supera las materias comunes del Bachillerato

Las materias comunes del Bachillerato tienen como finalidad profundizar en la formacin

general del alumnado, aumentar su madurez intelectual y humana y profundizar en aquellas

competencias que tienen un carcter ms

transversal y favorecen seguir aprendiendo.

Las materias de modalidad del Bachillerato tienen como finalidad proporcionar una formacin

de carcter especfico vinculada a la modalidad elegida que oriente en un mbito de conocimiento

amplio, desarrolle aquellas competencias con una

mayor relacin con el mismo, prepare para una variedad de estudios posteriores y favorezca la

insercin en un determinado campo laboral.

PRIMER CURSO

SEGUNDO CURSO

Lengua castellana y Literatura I

Lengua castellana y Literatura II

Lengua extranjera I

Ciencias para el mundo contemporneo

Lengua extranjera II

Historia de la Filosofa

Filosofa y ciudadana

Educacin fsica

Historia de Espaa

Qu es el Bachillerato?

Cmo se organizan las enseanzas?

Cmo se accede Bachillerato?

Titulacin y salidas

Materias Comunes

Materias de Modalidad



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Los alumnos y las alumnas debern cursar en los dos cursos del Bachillerato un mnimo de seis

materias de modalidad, de las cuales al menos cinco debern ser de la modalidad elegida.

Las materias de modalidad se distribuyen en los dos cursos que componen el Bachillerato de

acuerdo con lo establecido en los artculos 12 al

14 del DECRETO 416/2008, de 22 de julio, por el que se establece la ordenacin y las enseanzas

correspondientes al Bachillerato en Andaluca, BOJA n 149, de 28. En todo caso, el alumnado

solo podr cursar en segundo curso una materia

de modalidad que requiera conocimientos incluidos en otra de primero, si previamente ha

cursado esta ltima o ha acreditado los conocimientos necesarios.

MODALIDAD DE ARTES

PRIMER CURSO

SEGUNDO CURSO

Artes Plsticas, Diseo e Imagen

Cultura audiovisual

Dibujo artstico I

Dibujo tcnico I

Volumen

Artes Plsticas, Diseo e Imagen

Dibujo artstico II

Dibujo tcnico II

Diseo

Historia del arte

Tcnicas de expresin grfico-plstica

Artes Escnicas, Msica y Danza

Anlisis musical I

Anatoma aplicada

Artes escnicas

Cultural audiovisual

Artes Escnicas, Msica y Danza

Anlisis musical II

Historia de la msica y de la danza

Literatura universal

Lenguaje y prctica musical

El alumnado cursar tres materias de modalidad en cada una de las vas y cursos. Se

debern tener en cuenta lo siguiente: La va de Artes Plsticas, Diseo e Imagen, el

alumnado deber cursar de manera obligatoria,

en segundo curso, una de las siguientes materias: Historia del arte o Dibujo artstico II. En ste

ltimo caso, el alumno o la alumna deber haber cursado Dibujo artstico I de primer curso, de

conformidad con lo establecido en el artculo 11.4,

del mencionada Decreto. En la va de Artes Escnicas, Msica y Danza,

el alumnado deber cursar de manera obligatoria, en segundo curso, una de las siguientes materias:

Historia de la msica y de la danza o Literatura

universal. MODALIDAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGA

El alumnado cursar tres materias propias de

modalidad en cada una de los cursos. Los centros docentes podrn establecer bloques de materias

en cada curso, de conformidad con lo establecido

en el artculo 9.3 del mencionado Decreto. En todo caso, se tendr en cuenta que, tanto en

primero como en segundo curso, el alumnado debe cursar obligatoriamente Matemticas.

Adems, en el segundo curso, deber cursar, con carcter obligatorio, una de las siguientes

materias: Fsica, Qumica o Biologa. En este caso

deber haber cursado, en primer curso, Fsica y Qumica o Biologa y Geologa, de conformidad

con lo establecido en el artculo 11.4 del mencionado Decreto

Modalidades de Bachillerato

PRIMER CURSO

SEGUNDO CURSO

Biologa y Geologa Dibujo Tcnico I

Fsica y Qumica Matemticas I Tecnologa industrial I

Biologa Ciencias de la Tierra y Medioambientales Dibujo Tcnico II Electrotecnia

Fsica Matemticas II Qumica Tecnologa Industrial II



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MODALIDAD DE HUMANIDADES Y

CIENCIAS SOCIALES

PRIMER CURSO

SEGUNDO CURSO

Economa Griego I Historia del Mundo Contemporneo

Latn I Matemticas aplicadas a las Ciencias Sociales I

Economa de la empresa Geografa Griego II Historia del Arte

Latn II Literatura universal Matemticas

aplicadas a las Ciencias Sociales II

El alumnado cursar tres materias de

modalidad en cada una de los cursos. Los centros docentes podrn establecer bloques de materias

en cada curso, de conformidad con lo establecido

en el artculo 9.3 del mencionado Decreto. En primer curso el alumnado deber cursar

obligatoriamente Historia del Mundo Contemporneo. Adems, en el segundo curso,

deber cursar, con carcter obligatorio, una de las siguientes materias: Historia del Arte, Literatura

Universal, Geografa, Latn II o Matemticas

Aplicadas a las Ciencias Sociales II. En el caso de estas dos ltimas materias deber haber cursado,

en primer curso, Latn I o Matemticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I, de conformidad con lo

establecido en el artculo 11.4 del mencionado

Decreto.

Las materias optativas en el Bachillerato contribuyen a completar la formacin del

alumnado profundizando en aspectos propios de

la modalidad elegida o ampliando las perspectivas de la propia formacin general.

En primer curso, los centros ofertarn como

materias optativas Proyecto integrado I y Segunda lengua extranjera, que sern cursadas por todo el

alumnado.

En segundo curso, los centros ofertarn como

materia optativa Proyecto integrado II, que ser cursado por todo el alumnado. Asimismo

ofertarn de manera obligatoria las materias

Segunda lengua extranjera y Tecnologas de la informacin y la comunicacin. Adems, los

centros podrn ofertar como materias optativas las materias propias de modalidad, siempre que la

organizacin acadmica del centro lo permita y no suponga incremento de la plantilla del

profesorado. En todo caso, se ofertar,

obligatoriamente, Historia de la msica y de la danza en el bachillerato de la modalidad de

Humanidades y ciencias sociales. Los centros, podrn incluir en su oferta otras materias

optativas de configuracin propia que,

relacionadas con las que componen el currculo del bachillerato, refuercen, mediante una

configuracin diferente basada en proyectos y trabajos de investigacin, la metodologa activa y

participativa propia de esta etapa educativa. Estas

materias optativas, sern elaboradas por los departamentos a los que se asigne su docencia, e

incluidas en el proyecto educativo.



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COMPOSICIN DE LA PRUEBA DE ACCESO

La prueba de Acceso a la Universidad se compone de dos fases:

Fase General

Fase Especfica

FASE GENERAL (BACHILLERATO)

Caractersticas

Tiene carcter obligatorio.

Cada ejercicio tiene una duracin de hora

y media. Los ejercicios presentarn dos opciones a

elegir una.

Cada ejercicio se calificar de 0 a 10

puntos, con dos cifras decimales.

La calificacin ser la media aritmtica de

las cuatro materias. Tiene validez indefinida.

Consta de:

Comentario de Texto. Historia de la Filosofa o Historia de

Espaa.

Lengua Extranjera: Ingls

Francs Alemn

Italiano Portugus

Cuarto ejercicio: sobre una materia de modalidad de 2 de Bachillerato.

Calificacin Final de la Prueba

Se considerar superada:

Cuando se haya obtenido una calificacin igual o

superior a 5 puntos como resultado de la siguiente media ponderada:

60% nota media de Bachillerato 40% calificacin de la Fase General.

Cuando se haya obtenido un mnimo de 4 puntos

en la Fase General.

No existe nmero mximo de convocatorias para superar la Prueba o mejorar la calificacin.

FASE ESPECFICA (BACHILLERATO Y F.P.)

Tiene carcter optativo.

Permite mejorar la calificacin de la

Prueba o del expediente del Ciclo Formativo

Superior. Podr realizarse un mximo de cuatro

ejercicios de materias de modalidad de 2 de

Bachillerato. Sern tenidas en cuenta las dos mejores

calificaciones.

Las calificaciones se multiplicarn por un

parmetro de ponderacin entre 0.1 y 0.2.

Validez: dos cursos acadmicos

siguientes. No existe nmero mximo de

convocatorias para mejorar la calificacin de las

materias.

CALIFICACIN DE ADMISIN A

TITULACIONES DE GRADO

La nota de admisin slo incorporar las

calificaciones de los ejercicios de la Fase Especfica cuando su calificacin sea 5 o superior.

Prueba de Acceso a la Universidad

Calificacin de la Prueba de Acceso o media de expediente

Ciclo Formativo Superior +

Las dos mejores calificaciones obtenidas en la Fase Especfica multiplicadas por un parmetro de

ponderacin entre 0.1 y 0.2.



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RECLAMACIN Y DOBLE CORRECCIN

Reclamacin

El ejercicio ser corregido de nuevo por el mismo

corrector. La calificacin no podr ser inferior a la obtenida

previamente.

Agota la va administrativa. Doble Correccin

El ejercicio ser corregido por un

profesor distinto al que realiz la primera

correccin.

La calificacin del ejercicio ser la media

aritmtica de ambas correcciones.

Si existe una diferencia entre las dos

calificaciones de 2 o ms puntos se efectuar una tercera correccin. La calificacin ser la

media aritmtica de las tres. La calificacin del ejercicio puede ser

inferior a la previamente obtenida.

Se podr presentar reclamacin a la

Doble Correccin.

El estudiante tendr derecho a ver su

examen en el plazo de 10 das.

Curso 2012-2013

Convocatoria ordinaria: 18, 19, 20, y 21 de junio de 2013

Convocatoria extraordinaria: 16,17,18 y 19 de septiembre de 2013

HORARIO PRIMER DA SEGUNDO DA TERCER DA CUARTO DA

08:00-08:30 CITACIN CITACIN CITACIN CITACIN

08:30-10:00

COMENTARIO DE TEXTO RELACIONADO CON LA LENGUA CASTELLANA Y LA LITERATURA II

HISTORIA DEL ARTE MATEMTICAS II

HISTORIA DE LA MSICA Y LA DANZA DIBUJO ARTSTICO II FSICA LATN II

PARA INCOMPATIBILIDADES

HORARIAS

10:00-10:45 DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO

10:45-12:15 HISTORIA DE ESPAA HISTORIA DE LA FILOSOFA

TCNICAS DE EXPR. GRFICO-PLASTICAS QUMICA ELECTROTCNIA LITERATURA UNIVERSAL

ANLISIS MUSICAL II DISEO GEOGRAFA BIOLOGA


HORARIAS

12:15-13:00 DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO

13:00-14:30 IDIOMA EXTRANJERO

LENGUAJE Y PRCTICA MUSICAL TECNOLOGA INDUSTRIAL II MATEMT. APLIC. A LAS CC. SOCIALES II

DIBUJO TCNICO II CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES ECONOMA DE LA EMPRESA GRIEGO II


HORARIAS

Para acceder a la universidad por esta va es

necesario estar en posesin de un ttulo de

formacin profesional, tcnico superior de artes plticas y diseo, o tcnico deportivo superior.

NOTAS DE ADMISIN La nota de admisin se calcula mediante la siguiente frmula: NOTA DE ADMISIN = NMC+ a*M1+b*M2

Donde: NMC: Nota media del Ciclo formativo.

a y b son parmetros de ponderacin que

relacionan cada mdulo del Ciclo

Formativo con las carreras universitarias

M1 y M2, son las dos mejores

calificaciones de las materias de la fase

especfica a la que pueden presentarse los estudiantes procedentes de ciclos

formativos, artes plsticas y de diseo o tcnico deportivo superior, que

multiplicada por los respectivos parmetros, a y b, otorguen la mejor de

las notas de admisin para cada una de

las carreras solicitadas por el alumno. Estas materias son las materias de

modalidad del Bachillerato. La nota de admisin se calcula con 3

cifras decimales exactas.

Acceso desde ciclos formativos de grado

superior, artes plsticas y diseo y tcnico

deportivo superior



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Quienes tengan cumplidos, al menos, los 25 aos de edad el 1 de octubre del ao en que desea

ingresar en la universidad, podrn acceder a la universidad mediante la superacin de la prueba

de acceso

Estructura de la prueba La prueba consta de dos fases: General y Especfica, ambas obligatorias.

Fase general: Tiene por objetivo apreciar la

madurez e idoneidad de los candidatos para seguir con xito estudios universitarios, as como

su capacidad de razonamiento y de expresin escrita. Esta fase consta de 3 ejercicios: El primer ejercicio Comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad.

El segundo ejercicio Lengua Castellana.

El tercer ejercicio Lengua extranjera. Traduccin de un texto en lengua extranjera a elegir entre

alemn, francs, ingls, italiano o portugus. La duracin de cada uno de los ejercicios de la

Fase general ser de una hora. Entre el final de

un ejercicio y el comienzo del siguiente habr un descanso de 30 minutos.

Fase especfica: Tiene por finalidad valorar las

habilidades, capacidades y aptitudes de los candidatos para cursar con xito las diferentes

enseanzas universitarias vinculadas a cada una

de las remas de conocimiento en torno a las cuales se organizan los ttulos universitarios

oficiales de grado. El candidato deber elegir una de las cinco ramas

de conocimiento, y dentro de ella, dos de las

materias que le pertenecen, si bien al menos una de las materias escogidas deber ser de entre las

que se encuentran resaltadas en color azul, tal como se indica a continuacin:

Artes y humanidades: Dibujo tcnico; Dibujo

artstico; Geografa; Historia general y del arte; Historia de la msica y de la danza;

Latn y Literatura universal. Ciencias: Biologa; Fsica; Matemticas y

Qumica. Ciencias de la salud: Fsica; Matemticas;

Biologa y Qumica. Ciencias sociales y jurdicas: Economa de la empresa; Geografa; Latn y Matemticas

aplicadas a las Ciencias Sociales

Ingeniera y Arquitectura: Dibujo tcnico;

Matemticas; Fsica y Tecnologa industrial. La duracin de esta Fase Especfica ser de tres

horas continuadas para responder a los dos ejercicios que la componen, dejando a criterio del

candidato la distribucin de dicho horario.

NOTA DE ADMISIN: La nota de admisin se calcula con la siguiente

formula:

NOTA DE ADMISIN = (CFG + CFE) / 2 Donde:

CFG: La media aritmtica de las

Calificaciones de los 3 ejercicios de la Fase General, calculadas con 3 cifras

decimales exactos.

11Calificaciones de los 2 ejercicios de la

Fase Especfica, calculadas con 3 cifras decimales exactos.

Se supera la prueba si la nota de admisin

es superior o igual a 5 puntos, expresada con 3 cifras decimales exactas, debiendo

ser CFG y CFE, ambas, superiores o igual a 4 puntos.

CALENDARIO PARA LA ADMISIN AL CURSO 2013/2014

Presentacin solicitudes Calendario de la prueba

1 al 21 de marzo 2013 12 y 13 de abril de 2013

Convocatoria nica ordinaria: 12 y 13 de abril de 2013

Primer da: Fase general

16:30 - 17:00

Citacin y distribucin

17:00 - 18:00

Comentario texto o desarrollo tema general de actualidad

18:00 - 18:30

Descanso

18:30 - 19:30

Lengua castellana

19:30 - 20:00

Descanso

20:00 - 21:00

Lengua extranjera (traduccin de un texto)

Segundo da: Fase especfica

08:30 - 09:00

Citacin y distribucin

09:00 - 12:00

Examen de las dos materias elegidas

Prueba de acceso a la Universidad para

mayores de 25 aos

Se puede ver tambin el acceso para personas mayores de 40 45 aos. Para ms informacin

http://www.juntadeandalucia.es/innovacioncienciayempresa/sgui

t/g_b_procedimiento_admision.php



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MATERIAS DE MODALIDAD ADSCRITAS A CADA RAMA DE CONOCIMIENTO BUNIVERSITARIOS MATERIAS DE MODALIDAD 2

BACHILLERATO RAMAS DEL

CONOCIMIENTO GRADOS UNIVERSITARIOS

Dibujo Artstico II Dibujo Tcnico II Diseo Tcnicas Expresin Grafico-Plstica Ha del Arte Latn II Griego II Matemticas aplicadas a CCSS Geografa Economa de Empresa Literatura Universal Ha de la Msica y de la Danza Lenguaje y practica musical Anlisis Musical II

Artes y Humanidades

Bellas Artes Filologa Filosofa Geografa

Historia Historia del Arte Humanidades Traduccin e Interpretacin

Matemticas aplicadas a las Ciencias Sociales Geografa Economa de Empresa Latn II Griego II Literatura Universal Ha del Arte Dibujo Artstico II Diseo Tcnicas Expresin Grafico-Plstica Dibujo Tcnico II Matemticas II Fsica Biologa Qumica Ciencias de la Tierra y Medioambiente Lenguaje y practica musical Ha de la Msica y de la Danza Anlisis Musical II Literatura Universal

Ciencias Sociales y Jurdicas

Administracin y Direccin de Empresas Biblioteconoma y Documentacin Ciencias de la Actividad Fsica y del Deporte Ciencias Polticas y de la Administracin Comunicacin Audiovisual Derecho

Economa Educacin Social Finanzas y Contabilidad Geografa y Gestin del Territorio Gestin y Administracin Publica Maestro en Educacin Infantil Maestro en Educacin Primaria Marketing e Investigacin de Mercado

Pedagoga Periodismo Publicidad y Relaciones Publicas Relaciones Laborales y Recursos Humanos Sociologa Trabajo Social Turismo

Biologa Ciencias de la Tierra y Medioambientales Qumica Fsica Matemticas II Electrotcnica Tecnologa Industrial Matemticas aplicadas a CCSS

Ciencias

Biologa Biotecnologa Ciencias Ambientales Ciencias del Mar Estadstica Fsica Geologa Matemticas Nutricin Humana y Diettica

ptica y Optometra Qumica

Biologa Qumica Fsica Matemticas II Ciencias de la Tierra y Medioambientales

Ciencias de la Salud

Enfermera Farmacia Fisioterapia Logopedia Medicina

Odontologa Podologa Psicologa Terapia Ocupacional Veterinaria



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Fsica Matemticas II Biologa Qumica Ciencias de la Tierra y Medioambientales Dibujo Tcnico II Electrotcnica Tecnologa Industrial Diseo Economa de Empresa

Ingeniera y Arquitectura

Arquitecto Ingeniera de la Edificacin Ingeniera Diseo Industrial Ingeniera en Topografa Ingeniero Aeronutico Ingeniero Agrnomo Ingeniero Caminos, Canales y Puertos

Ingeniero Industrial Ingeniero Informtica Ingeniero Minas Ingeniero Montes Ingeniero Naval Ingeniero Qumico Ingeniero Telecomunicacin Maquinas Navales

Navegacin Martima Radioelectrnica Naval

BACHILLERATOS RELACIONADOS CON LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

ESTABLECIDOS AL AMPARO DE LA LEY 1/1990 (LOGSE), Y OPCIN DE LA PRUEBA DE ACCESO.

Familia

Profesional


CRITERIOS DE ADMISIN Materias de Bachillerato LOGSE

Opcin Prueba de

Acceso

Modalidades de Bachillerato LOGSE

ACTIVIDADES AGRARIAS

Gestin y Organizacin de los Recursos Naturales y Paisajsticos

Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa

- Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente

C

ACTIVIDADES FSICAS Y DEPORTIVAS

Animacin de actividades Fsicas y Deportivas

- Cualquier modalidad de Bachillerato C

ACTIVIDADES MARTIMO -PESQUERAS

Navegacin, Pesca y Transporte Martimo


- Dibujo Tcnico B

Supervisin y Control de Mquinas e Instalaciones del Buque


- Electrotecnia B

Produccin Acucola Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa

C

ADMINISTRACIN

Administracin y Finanzas Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Humanidades y Ciencias Sociales

- Economa y Organizacin de Empresas

A

Secretariado Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Humanidades y Ciencias Sociales


A

ARTES GRAFICAS

Diseo y Produccin Editorial Artes Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa

- Dibujo Tcnico B

Produccin en industrias de artes grficas


B

COMERCIO Y MARKETING

Comercio Internacional Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Humanidades y Ciencias Sociales


A

Gestin Comercial y Marketing

Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Humanidades y Ciencias Sociales


A

Gestin del Transporte Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Humanidades y Ciencias Sociales


A

Servicios al consumidor Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Humanidades y Ciencias Sociales


A

COMUNICACIN, IMAGEN Y SONIDO

Imagen Artes Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa

- Fsica B

Produccin de Audiovisuales, Radio y Espectculos

Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Humanidades y Ciencias Sociales Tecnologa


B

Realizacin de Audiovisuales y Espectculos

Artes Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa

- Fsica B

Sonido Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa

- Fsica B

EDIFICACIN Y OBRA CIVIL

Desarrollo de Proyectos Urbansticos y Operaciones Topogrficas


- Dibujo Tcnico B

Proyectos de Edificacin Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa

Dibujo Tcnico Mecnica

B



Pgina 25

Familia

Profesional


CRITERIOS DE ADMISIN Materias de Bachillerato LOGSE

Opcin Prueba de

Acceso

Modalidades de Bachillerato LOGSE


Realizacin y planes de obra Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa

B

ELECTRICIDAD Y ELECTRNICA

Desarrollo de Productos Electrnicos


- Electrotecnia B

Sistemas de Regulacin y Control Automticos


- Electrotecnia B

Sistemas de Telecomunicacin e Informticos


- Electrotecnia B

Sistemas electrotcnicos y automatizados


B

IMAGEN PERSONAL

Esttica Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Humanidades y Ciencias Sociales

-Biologa C

Asesora de Imagen Personal Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Humanidades y Ciencias Sociales

C

MADERA Y MUEBLE

Desarrollo de Productos en Carpintera y Mueble

Artes Tecnologa

- Dibujo Tcnico B

Produccin de madera y mueble

Artes Tecnologa

B

MANTENIMIENTO Y SERVICIOS A LA PRODUCCIN

Mantenimiento de Equipo Industrial


- Tecnologa Industrial II B

Prevencin de riesgos profesionales

Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa Humanidades y Ciencias Sociales

Biologa Tecnologa Industrial I

C

QUIMICA

Qumica Ambiental Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa

- Qumica C

Plsticos y caucho Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa

C

Industrias de proceso de pasta y papel


C

Fabricacin de productos farmacuticos y afines


C

SANIDAD

Anatoma Patolgica y Citologa

- Ciencias de la Naturaleza y de la Salud

- Biologa C

Diettica - Ciencias de la Naturaleza y de la Salud

- Biologa C

Documentacin Sanitaria Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Humanidades y Ciencias Sociales

C

Higiene Bucodental Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa

- Biologa C

Imagen para el Diagnstico Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa

- Biologa C

Laboratorio de diagnstico clnico


- Biologa C

Ortoprotsica Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa

- Biologa C

Prtesis dentales Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa

C

Radioterapia Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa

- Biologa C

Salud ambiental Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Tecnologa

Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente

C

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD

Animacin Sociocultural Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Humanidades y Ciencias Sociales Tecnologa

A

Interpretacin de la Lengua de Signos

Cualquier modalidad de Bachillerato A

Integracin Social Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Humanidades y Ciencias Sociales Tecnologa

A



Pgina 26

BACHILLERATOS RELACIONADOS CON LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR ESTABLECIDOS

AL AMPARO DE LA LEY 2/2006 (LOE) Y OPCIN DE LA PRUEBA DE ACCESO.

Ciclos Formativos CRITERIOS DE ADMISIN Opcin Prueba de

Acceso Familia Profesional de Grado Superior Modalidades de Bachillerato LOE Materias de

Bachillerato LOE


Proyectos de edificacin Ciencias y Tecnologa Artes B

ELECTRICIDAD Y ELECTRNICA

Sistemas electrotcnicos y automatizados

Ciencias y Tecnologa B

ENERGA Y AGUA Eficiencia energtica y energa solar trmica


Construcciones metlicas Ciencias y Tecnologa B

FABRICACIN MECNICA

Diseo en fabricacin mecnica


Programacin de la produccin en fabricacin mecnica


Agencia de viajes y gestin de eventos

Humanidades y Ciencias Sociales A

Gestin de alojamientos tursticos


HOSTELERA Y TURISMO

Gua, informacin y asistencia tursticas


Direccin de cocina Ciencias y Tecnologa A

Direccin de servios de restauracin

Ciencias y Tecnologa A

INDUSTRIA ALIMENTARIA

Procesos y calidad en la industria alimentaria

Ciencias y Tecnologa C

Vitivinicultura C

INFORMTICA Y COMUNICACIONES

Administracin de sistemas informticos en red


Desarrollo de aplicaciones multiplataforma


Desarrollo de aplicaciones web


INSTALACIN Y MANTENIMIENTO

Desarrollo de proyectos de instalaciones trmicas y de fluidos


Mantenimiento de instalaciones trmicas y de fluidos


QUMICA

Laboratorio de anlisis y control de calidad

Ciencias y Tecnologa Qumica C

Qumica Industrial Ciencias y Tecnologa Qumica C

SANIDAD Audiologa protsica Ciencias y Tecnologa

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD

Educacin infantil Humanidades y Ciencias Sociales A

TEXTIL CONFECCIN Y PIEL

Patronaje y Moda Ciencias y Tecnologa B

TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHCULOS

Automocin Ciencias y Tecnologa B



Pgina 27

Son enseanzas artsticas las siguientes:

Las enseanzas elementales de msica y

de danza. Las enseanzas artsticas profesionales.

Tienen esta condicin las enseanzas

profesionales de msica y danza, as como los

grados medio y superior de artes plsticas y diseo.

Las enseanzas artsticas superiores.

Tienen esta condicin los estudios superiores de msica y de danza, las enseanzas de arte

dramtico, las enseanzas de conservacin y

restauracin de bienes culturales, los estudios superiores de diseo y los estudios superiores de

artes plsticas, entre los que se incluyen los estudios superiores de cermica y los estudios

superiores del vidrio.

Las enseanzas de artes plstica y diseo se organizan en ciclos de formacin especfica que

incluirn fases de formacin prctica en

empresas, estudios y talleres.

Requisitos de Acceso: Grado Medio Para acceder al grado medio ser necesario

estar en posesin del ttulo de Graduado en

Educacin Secundaria Obligatoria y, adems, acreditar las aptitudes necesarias mediante la

superacin de una prueba especfica.

Exenciones de la prueba especfica 1. Estarn exentos de realizar la prueba especfica

de acceso al grado medio de las enseanzas

profesionales de artes plsticas y diseo: a) Quienes estn en posesin de un ttulo de

Tcnico o Tcnico Superior de Artes Plsticas y Diseo de una familia profesional relacionada

con las enseanzas que se deseen cursar.

b) Quienes hayan superado los cursos comunes de Artes Aplicadas y Oficios Artsticos de los

planes de estudios establecidos por el Decreto 2127/1963, de 24 de julio, los establecidos con

carcter experimental al amparo del Real

Decreto 799/1984, de 28 de marzo, sobre regulacin de experiencias en centros de

Enseanzas Artsticas, as como por el Real Decreto 942/1986, de 9 de mayo, por el que se

establecen normas generales para la realizacin de experimentaciones educativas en centros

docentes.

Asimismo estarn exentos de la prueba especfica de acceso a los grados medios,

quienes estando en posesin de los requisitos acadmicos de acceso conforme lo establecido

en los artculos 52.1 y 52.2 de la Ley Orgnica

2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, acrediten tener experiencia laboral de, al menos un ao,

relacionada directamente con las competencias profesionales del ciclo formativo de grado medio

al que se quiere acceder.

Tambin podrn acceder a los grados medios

aquellos aspirantes que, careciendo de los requisitos acadmicos, superen una prueba de

acceso. Para acceder por esta va se requerir tener diecisiete aos cumplidos en el ao de

realizacin de la prueba.

Las Administraciones Educativas regularn

la exencin de las pruebas a quienes acrediten tener experiencia laboral de, al menos, un ao

relacionada directamente con las competencias profesionales del ciclo formativo de grado medio o

superior al que se quiere acceder aportando, al

menos, la documentacin que se indica en el artculo 15.4 del Real Decreto 596/2007, de 4 de

mayo, por el que se establece la ordenacin general de las enseanzas profesionales de artes

plsticas y diseo, BOE.n 125 de 25 de mayo de

2007. Asimismo, podrn quedar exentos de la

parte general de la prueba quienes hayan superado la prueba de acceso a la universidad

para mayores de 25 aos.

Requisitos de Acceso: Grado Superior

Para acceder al grado superior ser necesario estar en posesin del ttulo de Bachiller

y supere una prueba que permita demostrar las aptitudes necesarias para cursar con

aprovechamiento las enseanzas.

Quienes estn en posesin de cualquier ttulo de Tcnico Superior de Artes Plsticas y Diseo de

una familia profesional relacionada con las enseanzas que se deseen

cursar, o ttulo declarado equivalente.

Exenciones

Estarn exentos de realizar la prueba especfica de acceso a los grados medio y

superior de las enseanzas profesionales de artes plsticas y diseo quienes se encuentren en

posesin de alguna de las siguientes titulaciones:

a) Ttulo de Bachiller, modalidad de artes, o de Bachillerato artstico experimental.

b) Ttulo superior de Artes Plsticas y Ttulo superior de Diseo, en sus diferentes

especialidades, o ttulos declarados

equivalentes. c) Ttulo superior de Conservacin y

Cules son las enseanzas artsticas?

Enseanzas de Artes Plsticas y Diseo

ENSEANZAS DE REGMEN ESPECIAL



Pgina 28

Restauracin de Bienes Culturales, en sus

diferentes especialidades. d) Licenciatura en Bellas Artes.

e) Arquitectura.

f) Ingeniera Tcnica en Diseo Industrial.

Asimismo estarn exentos de la prueba especfica de acceso a los grados superiores,

quienes estando en posesin de los requisitos acadmicos de acceso conforme lo establecido en

los artculos 52.1 y 52.2 de la Ley Orgnica

2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, acrediten tener experiencia laboral de, al menos un ao,

relacionada directamente con las competencias profesionales del ciclo formativo de grado superior

al que se quiere acceder.

Tambin podrn acceder a los grados superiores aquellos aspirantes que, careciendo de

los requisitos acadmicos, superen una prueba de acceso. Para acceder por esta va se requerir

tener diecinueve aos cumplidos en el ao de realizacin de la prueba o dieciocho si se acredita

estar en posesin de un ttulo de Tcnico

relacionado con aqul al que se desea acceder. Las administraciones educativas regularn

la exencin de las pruebas a quienes acrediten tener experiencia laboral de, al menos, un ao

relacionada directamente con las competencias

profesionales del ciclo formativo de grado medio o superior al que se quiere acceder aportando, al

menos, la documentacin que se indica en el artculo 15.4 del Real Decreto 596/2007, de 4 de

mayo, por el que se establece la ordenacin general de las enseanzas profesionales de artes

plsticas y diseo, BOE n 125 de 25 de mayo de

2007. Asimismo, podrn quedar exentos de la

parte general de la prueba quienes hayan superado la prueba de acceso a la universidad

para mayores de 25 aos.

Superado el grado medio de artes plsticas y diseo se recibir el ttulo de Tcnico

de Artes Plstica y Diseo que permitir el acceso directo a la modalidad de artes de bachillerato.

Superado el grado superior de artes plsticas y diseo se recibir el ttulo de Tcnico

Superior de Artes Plsticas y Diseo que permitir el acceso a los estudios superiores, universitarios

o no.

Organizacin

1. Las enseanzas elementales de msica y de danza tendrn las caractersticas y la organizacin

que las Administraciones educativas determinen. 2. Las enseanzas profesionales de msica y

de danza se organizarn en un grado de seis cursos de duracin. Las alumnas y alumnos

podrn, con carcter excepcional y previa

orientacin del profesorado, ma

guia del alumnado 2013 14

Documents