guia de lengua, matemÁticas, ciencias sociales y...

INSTITUTO TÉCNICO “JESÚS OBRERO “

URBANIZACION 23 DE ENERO –ZONA F

DOCENTES: HILDA BUITRAGO.

GRADO: 1 SECCION: “A “

GUIA DE LENGUA, MATEMÁTICAS, CIENCIAS SOCIALES Y CIENCIAS NATURALES:

Lunes: 13-04-2020

1. BUSCA UNA REVISTA O PERIÓDICO Y REALIZA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:

1.1 RECORTA Y PEGA 10 PALABRAS PRIMITIVAS Y 10 DERIVADAS.

Martes: 14-04-2020

2. CAMBIAR DE SINGULAR A PLURAL LAS SIGUIENTES ORACIONES :

Ejemplo:

El niño va al colegio. Los niños van al colegio.

a) El árbol está lejos.

b) El oso es hermoso.

c) El abuelo es de Mérida.

d) La rosa es roja.

e) El peluche es de Samanta.

3 CAMBIAR EL GÉNERO DE LAS SIGUIENTES ORACIONES DE LA PALABRA DESTACADA Y SUBRAYAN CON

UNA LÍNEA EL SUJETO, CON DOS LÍNEAS EL PREDICADO, Y ENCIERRA EN UN CIRCULO EL VERBO.

EL VERBO: Indica la acción que realiza el sujeto.

a) El niño salió de viaje a Mérida.

b) La niña nació en Niebla un pueblito de la ciudad de Mérida.

C) El muchacho estudia en la Universidad de Mérida.

d) La oveja da lana.

e) Manuela salió a Bailadores.

Miércoles: 15-04-2020

4 SINÓNIMO Y ANTÓNIMOS:

SINÓNIMOS: Son palabras que se escriben diferentes pero tienen el mismo significado.

Ejemplo: Sergio está feliz

Sergio está contento.

EN LAS SIGUIENTES ORACIONES CAMBIA LA PALABRA DESTACADA POR UNA QUE TENGA SIGNIFICADO IGUAL

a) Francheska es delgada.

b) El anciano es mi amigo

c) El docente salió temprano hoy.

d) Mi casa es hermosa.

ANTÓNIMOS: Son palabras que tienen significado opuesto.

Ejemplo: Muy pronto seré joven.

Muy pronto seré viejo.

5 EN LAS SIGUIENTES ORACIONES CAMBIA LA PALABRA DESTACADA POR UNA QUE TENGA SIGNIFICADO

CONTRARIO.

a) La niña abre la puerta.

b) El viaje a Mérida será de noche.

c) María tuvo que encender la cocina.

d) El padre negó el permiso a su hijo.

e) Mi tía calienta el jugo.

Jueves: 16-04-2020

6) REALIZA UN DICTADO DE ORACIONES:

2 ORACIONES INTERROGATIVAS, 2 ORACIONES EXCLAMATIVAS, 2 ORACIONES NEGATIVAS Y 2 ORACIONES

AFIRMATIVA

7) LEER DIARIAMENTE UN CUENTO, TE INVITO A MEDIR EL TIEMPO. ¿CUÁNTAS PALABRAS POR

MINUTOS PUEDES LEER? CONTESTA DIARIAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

a) ¿Cuál es el título del cuento?

b) ¿Cuál es el personaje? c) ¿Te gusto el cuento? ¿Por qué?

ÁREA: MATEMÁTICA

Lunes: 13-04-2020

LEE, COMPRENDE Y RESUELVE:

1) Mario tiene 4 metras y Luciano 5 metras ¿cuántas metras tienen en total?

DATOS OPERACIÓN RESPUESTA

Mario 4 metras Luciano 5 metras

4 + 5 ------- 9

Tienen 9 metras

2) En una finca hay 12 gallinas y su dueño compró 36 gallinas ¿cuántas gallinas hay ahora?

3) Yorbelis tiene ahorrado 546 Bs/f y su tía le dio 322 Bs/f ¿cuánto dinero tiene ahorrado?

4) Mi hermano mayor cumplió 25 años y solo apago 13 velas de su torta ¿Cuántas velas quedaron sin apagar?

5) Mí Mireya compró 15 frutas entre naranjas y manzanas .si compró 10 naranjas ¿cuántas manzanas

compró?

6) Pedro tiene 479 barajitas y su abuelo le regalo 220 barajitas ¿Cuántas barajitas tiene en total?

7) Manuel tiene 278 metras y perdió jugando 142 metras ¿cuántas metras le quedaron?

2) LEE Y ESCRIBE LAS SIGUIENTES CANTIDADES:

a) 125=

b) 933=

c) 545=

d) 416=

e) 277=

f) 304=

g) 682=

h) 721=

i) 808=

3) ORDENAR EN EL CARTEL DE VALORES LAS CANTIDADES ANTERIORES.

Martes: 14-04-2020

4) DIBUJA UNA DECENA DE YOYOS.

5) DIBUJA UNA DOCENA DE TROMPOS.

6) COLOREA 1 CENTENA

RESPONDE:

a) ¿Cuántas unidades tienen una centena?

b) ¿Cuántas unidades tienen una decena?

c) ¿Cuántas unidades tienen una docena?

Miércoles: 15-04-2020

ÁREA CIENCIAS SOCIALES

COMPLETA:

La ciudad de Mérida está ubicada en el _______________.

Limita por el Norte: _____________ y ________________

Sur: ____________ y______________ __

Este _____________

Oeste: ____________y ________________.

A los nacidos en Mérida su gentilicio es: __________________.

Su capital es: ________________.

Su economía se basa en:

_____________________________________________________________________________

Nombra sus fundadores: ______________________ y _______________________________.

Nombra 2 personajes importantes del estado Mérida:

___________________________ y __________________________________.

TE INVITO A BUSCAR EN YOU TUBE UN VIDEO SOBRE EL ESTADO MÉRIDA

Observa y luego responde:

Nombra lugares que te gustaría visitar del estado Mérida: _____________________ ____________________

¿Por qué? ____________________________________________________________________

Nombra sus comidas típicas:

____________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________

Nombra sus fiestas y tradiciones:

____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________-

Jueves: 16-04-2020

ÁREA CIENCIAS NATURALES:

Sofía tiene muchas dudas ¿podrías ayudarla?

a) El aire ¿lo ves o lo sientes?

b) ¿Crees que en tu cuarto hay aire? ¿y en la calle?

c) Alrededor de tu casa ¿el viento produce algo?

TE INVITO A BUSCAR EN YOU TUBE EL VIDEO ¿QUÉ PASA EN EL MUNDO? SOBRE EL CORONAVIRUS (CUENTO)

Observa y responde:

Escribe las medidas para evitar el Coronavirus.

Lunes: 20-04-20

Área lengua:

a) EN LAS SIGUIENTES ORACIONES CAMBIA LA PALABRA DESTACADA POR UNA QUE TENGA SIGNIFICADO

IGUAL:

Mi hermana es alta.

Mi cobija de Mérida es calorosa.

El teleférico de Mérida es hermoso.

La capilla de piedra es hermosa y está en Mérida

El frailejón es la planta típica del estado Mérida y es suave.

La gente merideña es muy amable

b) DE LAS ORACIONES ANTERIORES CAMBIA LA PALABRA DESTACADA POR UN ANTÓNIMO

Martes: 21-04.2020

LEE Y RESPONDE:

Las lágrimas de la india “ Caru”

La india Caru no paraba de llorar. Lloraba al amanecer. Lloraba durante el día. Ni siquiera el sueño de la noche

secaba sus lágrimas.

Lloraba tanto, tanto que sus ojos brotó una cascada.es la que se despeña quebrada abajo junto a la población de

Bailadores (Estado Mérida).

La tradición cuenta que son lágrimas de amor. Lagrimas que llora la muerte del príncipe novio de la princesa

indígena Caru.

Murió en un enfrentamiento con los conquistadores españoles .Desde aquel día Caru no abrió los ojos sino para

de llorar.

a) ¿Cuál es el título de la lectura anterior?

b) ¿Por qué lloraba la india Caru?

Miércoles 22-04-2020

Problemas:

a) La mamá de Pedro fue a la panadería y compró 145 de pan y 754 de jamón ¿Cuánto gasto en total?

b) Una caja tiene 234 caramelos brillantes y 133 caramelos de chocolates ¿Cuántos caramelos hay en total?

c) Sofía está leyendo un cuento, Si ha leído 122 y le faltan 88 por leer ¿Cuántas páginas tiene el libro?

d) En una juguetería de Mérida había 728 muñecas y se vendieron 124 ¿Cuántas muñecas quedaron?

Lee y escribe en letras los resultados de los problemas anteriores y ordénalos en el cartel de valores.

Miércoles 23-04-2020

INVESTIGA Y ESCRIBE LA BIOGRAFIA DE SIMÓN BOLÍVAR (monólogo grabarlo en video).

JUEVES 24-04-2020

REALIZA UN DIBUJO DONDE REPRESENTES LOS SERES VIVOS.

NOTA:

Buenos días sr (a) representante reciba un cordial salido la presente es para solicitarles que desde casa nos apoyen

con las diferentes actividades para así continuar trabajando en equipo. Es importante orientar al estudiante para

realización de las mismas, se les agradece enviarlas al correo [email protected]. En las fechas indicadas.

EVALUACIÓN:

LITERAL EXC MB B R RA

mailto:[email protected]

Instituto Técnico Jesús Obrero 23 de Enero Zona F Año Escolar 2019-2020 Área: Refuerzo Pedagógico Especialista: Hilda Buitrago GRADO: 1 A, B Y C. ACTIVIDAD: 1

a) EJERCICIO DE RELAJACIÓN:

Sombrero del pensamiento

Poner las manos en las orejas y jugar a enrollarlas- desenrollarlas a quitarle las arrugas empieza desde el

conducto auditivo hacia a fuera.

Beneficio: mejorar la capacidad de escucha, atención, fluidez verbal y a mantener el equilibrio.

ACTIVIDAD: 2 COLOREAR EL MANDALA

Ejercicio de relajación :

Fecha de entrega .22-04-2020

Ejercicio: 1 Escuchar una música de relajación para iniciar tus actividades.

Esta técnica resulta de utilidad hacer que se siente en una posición cómoda y que se quede en silencio o con una

música suave.

1) Cierras los ojos.

2) Colocarse una mano en el corazón y la otra en el estomago.

3) Inspire profundamente por la nariz y exhalen poco a poco por la boca.

4) El niño (a) debe observar cual se mueve más

2) Completa :

3) Con la ayuda de mami o papi elabora una sopa de letra de las comidas típicas de tu estado.

NOTA:

Buenos días sr (a) representante reciba un cordial salido la presente es para solicitarles que desde casa nos apoyen con las

diferentes actividades para así continuar trabajando en equipo. Es importante orientar al estudiante para realización de las

mismas, se les agradece enviarlas al correo [email protected]. Esta guía debe ser entregada el viernes 17-04-2020 (1 A,

B Y C). y 22-04-2020 REFUERZO PEDAGÓGICO.

EVALUACIÓN:

LITERAL EXC MB B R RA


Instituto Técnico “Jesús Obrero”

Zona F, 23 de Enero.

Año Escolar: 2019 – 2020 Grado: 1° A, B, C

Profesor(a): Sabina Flores Especialidad: Dibujo y Pintura

Competencia e Indicadores del 3° Lapso

COMPETENCIA INDICADORES REQUISITOS PARA LAS ACTIVIDADES

FECHAS

Conoce y aplica diferentes técnicas de pintura que favorecen el desarrollo de la motricidad fIna y la creatividad

a) Aplica mezclas

de Colores.

b) Distingue herramientas y materiales en las técnicas de dibujo y pintura.

Las actividades pueden realizarse en hojas, block, cartón u otro soporte de su preferencia.

Llevar el orden de las actividades escribiendo la fecha y numerando.

Enviar al siguiente correo las actividades realizadas: [email protected]

Actividad 1° = Desde el 13/04/2020 hasta el 17/04/2020. Actividad 2° = Desde el 20/04/2020 hasta el 24/04/2020

Colores Primarios (Actividad 1°):

Realiza un cuadrado y divídelo en tres partes iguales. Luego, colorea aplicando los colores

Amarillo, Azul y Rojo.

Responde:

a) ¿Cuáles son los colores primarios?

b) ¿Cuálesl Símbolos Patrios tienen los colores amarillo, azul y rojo?

c) ¿Los colores amarillo, azul y rojo, sirven de base para formar otros colores?

d) ¿Se puede obtener el amarillo, azul y rojo mezclándolo en otros colores?

Colores Secundarios (Actividad 2°):

Dibuja un triángulo, un rectángulo y un círculo. Rellena cada figura mezclando los

siguientes colores primarios: Amarillo + Azul, Rojo + Azul, Rojo + Amarillo.

Responde:

a) ¿Qué color obtuviste en el rectángulo?

b) ¿Qué color obtuviste en el triángulo?

c) ¿Qué color obtuviste en el círculo?

d) Nombra algunas frutas o flores que tengan los colores secundarios.

INSTITUTO TÉCNICO JESÚS OBRERO

INFORMATICA

PROFESORA: MILDRED BRITO

SEMANA DEL 13/04/2020 AL 17/04/2020

TEMA: MICROSOFT PAINT

VAMOS A RECORDAR:

Paint (Microsoft Paint) es un programa simple para editar gráficos desarrollado en el año 1982, este programa está incluido en Microsoft Windows.

Muchas de las opciones en Paint se encuentran incluidas en otros programas similares pero más sofisticados, así que Paint es una buena introducción para aprender a usar otros programas.

COMO ENTRAR A PAINT

Para entrar al programa de dibujo hay varias maneras de hacerlo:

1) Clic en Inicio/ Clic en Todos los programas/Clic en Accesorios/Clic en Paint.

2) Clic en inicio/clic en el cuadro buscar y escriba la palabra PAINT y presione la tecla ENTER.

COMO SALIR DE PAINT

Para salir del programa lo podemos hacer de las siguientes maneras:

1) Clic en el BOTON CERRAR.

2) Por la barra de menús se hace clic en ARCHIVO y clic en SALIR.

ACTIVIDAD:

Copia en tu cuaderno la clase.

Dibuja el logo de paint.

Practica los pasos para ingresar al programa paint.

Practica los pasos para salir del programa paint.

Se le recuerda a los representante enviar la evidencia fotográfica semanalmente con las actividades al correo [email protected] nombre completo del alumno y sección

https://www.ecured.cu/1982



INFORMATICA


SEMANA DEL 20/04/2020 AL 24/04/2020

Esta semana vamos trabajar con la herramientas del programa paint.

CUADRO DE HERRAMIENTAS DEL PROGRAMA PAINT

HERRAMIENTAS DEL PROGRAMA PAINT.

El cuadro de herramientas se encuentra a por defecto a la izquierda de la ventana del paint y cuenta con las siguientes opciones:

Lápiz

Lápiz

Permite dibujar líneas o curvas finas de forma libre.

1. En el cuadro de herramientas seleccionar la herramienta Lápiz. 2. En el cuadro de colores, seleccionar un color y arrastrar el puntero en la imagen para

dibujar. Para dibujar con el color de fondo, hacer clic con el botón secundario mientras se arrastra el puntero.

https://www.ecured.cu/Archivo:L%C3%A1piz_paint.png


INFORMATICA


Pincel

Pincel

Permite dibujar líneas con apariencia y textura diferentes. El uso de diferentes pinceles le permite dibujar líneas curvas y de forma libre con distintos efectos.

1. En el cuadro de herramientas seleccionar la herramienta Pincel. 2. Seleccionar el pincel a utilizar y establecer el tamaño para determinar el grosor del trazo. 3. En el cuadro de colores, seleccionar un color y arrastrar el puntero en la imagen para

dibujar. Para dibujar con el color de fondo, hacer clic con el botón secundario mientras se arrastra el puntero

Aerógrafo

Aerógrafo

Permite crear un efecto de aerógrafo

1. En el cuadro de herramientas seleccionar la herramienta Aerógrafo 2. Seleccionar el tamaño del pulverizador para determinar el grosor del trazo. 3. En el cuadro de colores, seleccionar un color y arrastrar el puntero en la imagen para

pulverizar con el color de primer plano. Para utilizar el color de fondo, hacer clic con el botón secundario mientras se arrastra el puntero.

ACTIVIDAD:

Copia en tu cuaderno y dibuja las herramientas lápiz, pincel y aerógrafo.

Con ayuda de mami y papi, practica en la computadora el uso de esas herramientas lápiz,

pincel y aerógrafo escribe tu nombre completo y el de tus padres con las tres herramientas

con los pasos antes explicados.

https://www.ecured.cu/Textura_(Artes_visuales)

https://www.ecured.cu/Archivo:Pincel_paint.png

https://www.ecured.cu/Archivo:Aerogr%C3%A1fo_paint.png


INFORMATICA


SEMANA DEL 27/04/2020 AL 01/05/2020

Esta semana continuaremos trabajando con la herramientas del programa del programa paint

Línea

Línea

Permite dibujar una línea recta eligiendo el grosor y la apariencia de la línea.

1. En el cuadro de herramientas seleccionar la herramienta Línea. 2. Seleccionar el tamaño para determinar el grosor de la línea. 3. En el cuadro de colores, seleccionar un color y arrastrar el puntero para dibujar la línea.

Para dibujar con el color de fondo, hacer clic con el botón secundario mientras se arrastra el puntero.

Curva

Curva

Permite dibujar una línea curva fluida.

1. En el cuadro de herramientas seleccionar la herramienta Curva. 2. Seleccionar el tamaño para determinar el grosor de la línea. 3. En el cuadro de colores, seleccionar un color y arrastrar el puntero para dibujar la línea.


4. Tras crear la línea, hacer clic en el área de la imagen donde se desea que esté el arco de la curva y luego arrastrar el puntero para ajustar la curva.

Polígono

Polígono

Permite crear una forma personalizada con un número arbitrario de lados.

1. En el cuadro de herramientas seleccionar la herramienta Polígono. 2. En el cuadro de colores, seleccionar un color y arrastrar el puntero para dibujar la línea.


3. Arrastrar el puntero para dibujar una línea recta. A continuación, hacer clic donde se desea que aparezcan el resto de los lados. Para crear lados con ángulos de 45 ó 90 grados, mantener presionada la tecla Mayúscula (Shift) mientras crea los lados.

4. Para terminar de dibujar el polígono y cerrar la forma, conectar la última línea con la primera.

https://www.ecured.cu/Archivo:L%C3%ADnea_paint.gif

https://www.ecured.cu/Archivo:Curva_paint.png

https://www.ecured.cu/Archivo:Pol%C3%ADgono_paint.png


INFORMATICA


Rectángulo

Rectángulo

Permite crear un rectángulo

1. En el cuadro de herramientas seleccionar la herramienta Rectángulo. 2. En el cuadro de colores, seleccionar un color y arrastrar el puntero para dibujar el

rectángulo. Para dibujar con el color de fondo, hacer clic con el botón secundario mientras se arrastra el puntero.

ACTIVIDAD:

Copia en tu cuaderno y dibuja las herramientas línea, curva, polígono, rectángulo.

Con ayuda de mami y papi, practica en la computadora el uso de esas herramientas línea,

curva, polígono, rectángulo con los pasos antes explicados.

Recuerda practicar con las herramienta de la semanas anteriores.

https://www.ecured.cu/Archivo:Rect%C3%A1ngulo_paint.gif


INFORMATICA


SEMANA DEL 04/05/2020 AL 08/05/2020


Rectángulo redondeado

Rectángulo redondeado

Permite crear un rectángulo con las esquinas redondeadas

1. En el cuadro de herramientas seleccionar la herramienta Rectángulo redondeado. 2. En el cuadro de colores, seleccionar un color y arrastrar el puntero para dibujar el

rectángulo redondeado. Para dibujar con el color de fondo, hacer clic con el botón secundario mientras se arrastra el puntero.

Elipse

Elipse

Permite crear una elipse

1. En el cuadro de herramientas seleccionar la herramienta Elipse. 2. En el cuadro de colores, seleccionar un color y arrastrar el puntero para dibujar la elipse.


Texto

Texto

Permite escribir texto en la imagen.

1. En el cuadro de herramientas seleccionar la herramienta Texto. 2. Hacer clic en la ubicación del área de dibujo en la que se deseé agregar el texto. 3. En la barra de herramientas de texto, seleccionar la fuente, el tamaño y el estilo. 4. En el cuadro de colores, seleccionar el color a usar para el texto. 5. Teclear el texto que se desea agregar.

https://www.ecured.cu/Archivo:Rect%C3%A1ngulo_redondeado_paint.gif

https://www.ecured.cu/Archivo:Elipse_paint.gif

https://www.ecured.cu/Archivo:Texto_paint.gif


INFORMATICA


Borrador

Borrador/Borrar Color

Permite borrar áreas de la imagen.

1. En el cuadro de herramientas seleccionar la herramienta Borrador. 2. Seleccionar el tamaño del borrador y, a continuación, arrastrar el borrador sobre el área de

la imagen que desea borrar. Las áreas borradas revelarán el color de fondo

ACTIVIDAD:

Copia en tu cuaderno y dibuja las herramientas rectángulo redondeado, elipse.

Practica como usar las otras herramientas texto y borrador con los pasos antes explicados.

Practica como usar las otras herramientas rectángulo redondeado, elipse. con los pasos antes explicados.

Con la herramienta texto escribe la fecha completa.


https://www.ecured.cu/Archivo:Borrador_paint.gif


INFORMATICA


SEMANA DEL 11/05/2020 AL 15/05/2020


Rellenar

Rellenar

Permite establecer rellenar con color toda la imagen o una forma delimitada con color.

1. En el cuadro de herramientas seleccionar la herramienta Relleno con color. 2. En el cuadro de colores, seleccionar un color y hacer clic dentro del área para rellenarla o

hacer clic botón secundario en el área para rellenarla con el color de fondo.

Cuadro de colores

Se encuentra por defecto en la parte inferior de la venta de trabajo del paint y posibilita establecer los colores predeterminados de fondo y de primer plano. La forma en que se utilizan estos dependerá de lo que se esté haciendo en Paint.

Para establecer el color de primer plano hacer clic sobre el cuadro con el color deseado.

Para establecer el color de fondo hacer clic con botón secundario del mouse sobre el cuadro con el color deseado.

El color de primer plano se utiliza para líneas, bordes de formas y texto. El color de fondo se utiliza para llenar formas cerradas y el fondo de los marcos de texto y al utilizar el borrador.

Los colores predeterminados de fondo y primer plano aparecen a la izquierda del cuadro de colores. El cuadrado superior representa el color de primer plano. El cuadrado inferior representa el color de fondo.

ACTIVIDAD:

Copia en tu cuaderno y dibuja las herramientas rellenar y colores.

Practica como usar las otras herramientas rellenar y colores con los pasos antes explicados.


https://www.ecured.cu/Mouse

https://www.ecured.cu/Archivo:Rellenar_paint.gif


INFORMATICA


SEMANA DEL 18/05/2020 AL 22/05/2020


Actividad evaluativa:

Realiza un dibujo libre en el programa paint utilizando las herramientas aprendidas del programa paint.

Realiza una computadora en el programa paint y coloca el nombre de la partes al lado de cada una.

Se le recuerda a los representante enviar la evidencia fotográfica semanalmente con las actividades al correo [email protected]



INFORMATICA


SEMANA DEL 25/05/2020 AL 29/05/2020

Esta semana comenzaremos a trabajar con el mouse

El mouse

El mouse es un dispositivo de entrada que sirve para seleccionar, ejecutar, mover, copiar, eliminar, entre

otras funciones, elementos o íconos en la pantalla de la computadora.

Actividad:

Copia en tu cuaderno la clase la definición del mouse.

Dibuja un mouse del tamaño de la hoja de cuaderno y rellena con recortes del revista.




INFORMATICA


SEMANA DEL 01/06/2020 AL 05/06/2020

Esta semana vamos a trabajar con el mouse y sus partes.

Partes del mouse

Botón izquierdo. Permite la selección y la interacción con los programas, páginas web de internet y otras funciones de la computadora. Al hacer clic en este botón dos veces mientras se pasa sobre los íconos con el mouse, se instruye a la computadora para abrir el programa. Al pasar sobre un ícono u otro elemento y pulsando el botón una vez manteniéndolo, el usuario puede mover o “arrastrar” el elemento a una ubicación diferente en la pantalla.

Botón derecho. Se usa para acceder a opciones de menú especializados, sensibles al contexto de un

programa o pantalla en particular en el cual se pulsa. Esto permite tener un acceso rápido a varias

acciones sin tener que buscarlas en la barra de herramientas en la parte superior de la pantalla.

Rueda de desplazamiento. Muchos de estos dispositivos están equipados con una rueda de

desplazamiento situada entre los botones izquierdo y derecho, lo que permite mover la pantalla hacia

arriba y hacia abajo rápidamente. La rueda de desplazamiento permite mantener el mouse parado y mover

el cursor sobre la página.

Actividad:

Copia en tu cuaderno la clase

Realiza con material reciclado un juego de memoria del mouse y sus partes.




INFORMATICA


SEMANA DEL 08/06/2020 AL 12/06/2020

Esta semana vamos a trabajar con las funciones del mouse

Funciones del mouse.

El mouse tiene el cometido de reflejar los movimientos de nuestra mano en el entorno gráfico virtual del sistema, es decir, de servir de extensión o de representación de nuestra voluntad dentro del sistema informático.

Así, podemos dictar al sistema qué aplicaciones queremos ejecutar, presionando el botón (o uno de ellos: el mouse Macintosh posee un único botón, mientras el mouse IBM posee dos) sobre el ícono que lo representa, o incluso adónde nos gustaría desplazarlo en el sistema de carpetas, representado mediante ventanas que exhiben su contenido.

Igualmente, el mouse puede servir como interfaz con software de aplicación como videojuegos, hojas de cálculo y mucho más.

Actividad:

Copia la clase en tu cuaderno.

Dibuja, colorea y completa en tu cuaderno

Botón izquierdo

Botón derecho

Rueda de desplazamiento

https://concepto.de/movimiento/

https://concepto.de/software-de-aplicacion/

https://concepto.de/hoja-de-calculo/


INFORMATICA


SEMANA DEL 15/06/2020 AL 19/06/2020

Actividad evaluativa:

Realiza en tu cuaderno


INFORMATICA


SEMANA DEL 15/06/2020 AL 19/06/2020

Esta semana vamos a trabajar en el programa paint

Actividad:

En el programa paint dibuja un mouse y escribe con la función texto ¿qué es el

mouse?

SEMANA DEL 22/06/2020 AL 26/06/2020


Actividad:

En el programa paint dibuja un mouse y escribe con la función texto ¿Cuáles son sus

partes?

SEMANA DEL 22/06/2020 AL 26/06/2020


Actividad:

En el programa paint dibuja un mouse y escribe con la función texto ¿Cuál es su

importancia?






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