GRADO TERCEROPROYECTO DE AULA:

“WILD PLANET”

CUARTO PERIODO Abril 2 – Junio 14

2012 - 2013

Revisado Coord. Acad., Vice-rectoría Pedagógica y Socializado a grupo de maestros Marzo 13 de 2013

HILOS CONDUCTORESPROCEDIMENTAL: Movilización en la construcción de la lengua extranjera a través del texto narrativo, y de lengua materna a través de textos de la cultura como el periódico y la entrevista.

ACTITUDINAL: Dios es Justo

PROPÓSITO: Avanzar a los estudiantes en la comprensión y producción oral y escrita a partir del texto narrativo estableciendo relaciones intertextuales. Adicionalmente, acercar a los estudiantes al concepto «Sistema», entendido como un conjunto funcional de partes que interactúan, y cuyo equilibrio se puede perturbar.

REFLEXIONES Hilo Conductor Actitudinal: Dios es Justo

TITULO REFLEXION / ACTIVIDAD SEMANADefinición de Justicia / Índice Colectivo Abril 8 – 12

La Regla de Oro Abril 15 – 19

El Matrimonio Feroz –Primaria IEl Príncipe Lapio – Primaria II

Abril 22 – 26

Balanza de Justicia Abril 29 – Mayo 3

Estoy tan enojado como Hulk Mayo 6 – 10

Dramatizaciones Justicia e Injusticia Mayo 13 – 17

Juego sobre la justicia e injusticia Mayo 20 – 24

La Venganza Mayo 27 – 31

Cierre: Actividades para consolidar los hilos actitudinales trabajados en el año

Junio 3 – 7

Grado: TerceroGrado: Tercero

LENGUAJE/LANGUAGE LENGUAJE/LANGUAGE DEVELOPMENTDEVELOPMENTMacrocontenido: Textos periodísticos.

Procedimentales: Estructura general del texto periódico.

Los estudiantes crearán un periódico escolar a partir del texto noticia.

Language Development trabajará una página con noticias en Inglés

ÉTICA Y VALORES / ÉTICA Y VALORES / CRECIMIENTO ESPIRITUAL CRECIMIENTO ESPIRITUAL Macrocontenido: La Regla de Oro.Macrocontenido: Resolución de conflictos.

Trabajará el principio de Justicia. También trabajará la resolución de conflictos.

INFORMÁTICAINFORMÁTICAMacrocontenido: Microsoft Excel

Con las aplicaciones Word y Excel, los estudiantes escribirán noticias para el periódico y también elaborarán gráficos para los sistemas de representación de Math.

MATEMÁTICASMATEMÁTICASMacrocontenido: Introducción a las Razones y las Proporciones / ÁngulosProcedimentales: Sistemas de registros / Solución de Problemas / Representaciones usando TIC´s

Trabajaná la Situación Problema “El

Supermercado”.

ENGLISHENGLISHMacrocontenido: Narrative Text / Reading / Writing / Speaking / Listening

Procedimentales: Taking notes and paraphrasing.

Comprehension of narrative texts.

Se trabajará el texto narrativo «High Tide in Hawaii». La historia apoya al tema del proyecto «Natural Disasters» al tener información sobre Tsunamis.

SCIENCESCIENCEMacrocontenido: Ecosystems.Procedimentales: Steps to do an oral presentation.

Continuará con el estudio de las interacciones de los seres vivos y su entorno con los temas «Living things interact» y «Adaptations», estudiando las interacciones en un ecosistema.

SOCIALSOCIAL STUDIESSTUDIESMacrocontenido: The Earth as an Interactive planet.

Procedimentales: Concept maps

Desarrollará el macrocontenido «The Earth as an interactive planet» con el estudio de desastres naturales y cómo prepararse y enfrentarse a ellos, usando textos informativos y videos documentales.

MATHMATHMacrocontenido: Simple direct proportionality structure and multiplication and its properties / Data Organization.Procedimentales: Representation Systems / Registration Systems

Trabajaná la Situación Problema “Wild Planet”.

SOCIALESSOCIALESMacrocontenido: Actividad económica del Valle del Cauca.

Trabajará en el periódico escolar con temas sobre la Economía del Valle del Cauca.

ARTEARTEMacrocontnido Dibujo y pintura / medios de expresión y comunicaciónTrabajará en la elaboración del set de noticias relacionado con el proyecto.

EDUCACIÓN FÍSICAEDUCACIÓN FÍSICAMacrocontenido: Expresiones motrices; capacidades físicas.Se unirá al proyecto trabajando prácticas de rescate en situaciones de desastres.

ENGLISH SOCIAL STUDIES SCIENCE MATH MATEMÁTICAS SOCIALES

Narrative Text :Magic Tree House No. 28, “High Tide in Hawaii”

Skills:

•ORAL•LISTENING•WRITINGShort stories • READING•READING COMPREHENSION: Comprehension of narrative texts• PARTS OF SPEECH:

•Articles•Sentences•Dictionary skills

Content matter: Basic rules of social conduct

Macrocontenido: The Earth as an Interactive planet

THE EARTH AS AN INTERACTIVE PLANET

How can we get prepared to prevent and face a disaster in our environment?

Slow changes: Erosion and weatheringSudden changes: Disasters

Natural disasters• Avalanches ( mud slides)• Volcano eruptions• Earthquakes • Tsunamis • Tornadoes and hurricanes• Floods• Wild fires • Winter and thunder storms Manmade disasters• Cutting trees• ErosionTerrorism • Fire • Contamination

Vulnerable and dangerous areasRisky elements School, home, city , country side

• Concept maps Content matter: Basic rules of social conduct

Macrocontenido: Ecosystems

LIVING THINGS INTERACT

• Ecosystems• Types of ecosystems• How do living things survive in ecosystems?

ADAPTATIONSHow do the bodies of animals help them meet their needs?

How do the behaviors of animals help them meet their needs?• Instincts• Hibernation• Migration• Learned behaviors

Steps to do an oral presentation

Content Matter: Basic rules of social conduct

Numerical Thinking

Focus: Simple Direct Proportionality Structure and Multiplication and its properties.

Contents:Multiplication problems

Aleatory Thinking

Focus: Data organizationContents:Graph representations Representation SystemsRegistration SystemsSolving Problems

Content Matter: Basic rules of social conduct

Eje: Pensamiento Numérico

Macrocontenido: Introducción a las Razones y las proporciones.

Contenidos:• Análisis y solución de problemas multiplicativos.• División de números Naturales.• Términos de una división.• Razones y proporciones• Interpretación de fracciones de la forma 1/2n donde n є N (1/2 , 1/4 , 1/8 , …..)

Eje: Pensamiento Espacial y MétricoMacrocontenido: Ángulos Contenidos: • Ángulos y sus medidas.• Elementos de la circunferencia. (radio y diámetro)

Contenido ActitudinalNormas básicas de comportamiento social

Contenidos ProcedimentalesSistemas de registrosSolución de ProblemasRepresentaciones usando TIC´s

Macrocontenido:Actividad económica del Valle del Cauca.

• ¿Qué es economía?

• Bienes y Servicios.

• Sectores de la economía.

• Actividades económicas que se desarrollan en el Valle del Cauca.• Industrialización en el valle del Cauca.• Vías de comunicación en el Valle del Cauca.• El poder público en el departamento.

Contenido actitudinal.

Normas básicas de comportamiento social.

CONTENIDOS IV PERIODO GRADO TERCEROAbril 2 – Junio 14 de 2013

ESPAÑOL ÉTICA Y VALORES

CRECIMIENTO ESPIRITUAL

COMPUTERS EDUCACIÓN FÍSICA

ARTE

MACROCONTENIDO: Textos periodísticos

• Toma de conciencia de la organización del sistema lingüístico: nombres, adjetivos, verbos etc.• Comprensión y producción de textos periodísticos.• Estrategias de producción escrita: la cohesión.• Reglas ortográficas• Elaboración de resúmenes.• Estructura general del texto periódico.

Contenido Actitudinal• Normas básicas de comportamiento social

Macro-contenido: Resolución de conflictosEje: • Sentido crítico • Juicios y razonamiento moral • Autorregulación

Contenidos:Resolución de conflictos• Definición de mediador• Habilidades del mediador• Bullying

•Normas básicas de comportamiento social

Principio: La Justicia

Valores:•Civismo

Macro-contenido: La Regla de Oro

LA REGLA DE ORO

• ¿Que es la justicia de Dios?• Definición de la regla de oro• ¿Cuál es la importancia de la regla de oro?

• Normas básicas de comportamiento social

Macrocontenido: Microsoft Excel

1. Microsoft Excel XP● Definition ● Worksheet: Columns, Rows Cells● Enter Value or text● Modify, copy, move, erase data.● Steps to save and retrieve a workbook.● Cells format● Fonts, Borders, Background, Align.● Column Width-Row Height

2. Microsoft Word3. Apply Content to a class Project4. use of Tic• Cooperation and communication concept and use of TIC 5. Content matter: basic rules of social conduct.

Macrocontenido:Expresiones motricesCapacidades Físicas

Movimientos Culturalmente determinados:Relacionados con el arte.-Conductas psicomotoras:Conductas temporo espaciales (configuraciones de tiempo y espacio).

Capacidades Coordinativas:Generales:Capacidades de adaptación y cambios motrices

Capacidades condicionantes del rendimiento:- Flexibilidad.- Resistencia.

Normas básicas de comportamiento social.

Macrocontenido: Dibujo y pintura medios de expresión y comunicación.

Contenidos

Color • Círculo cromático• Colores complementarios

Técnicas de pintura • Empleo del pincel • Textura: la mancha

Estilo artístico

Arte figurativo

• PUESTA EN ESCENA PLAY

Contenido Actitudinal• Normas básicas de comportamiento social

“WILD PLANET”