grado de conocimiento de rcp en aad

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GRADO GRADO DE CONOCIMIENTOS DE RCP EN AAD DE CONOCIMIENTOS DE RCP EN AAD ITRODUCCIO ITRODUCCIO La sociedad actual se enfrenta a un aumento significativo de las personas en situación de dependencia, en la que aspectos tales como el aumento de la esperanza de vida, las mejoras tecnológicas, la incorporación de la mujer al mercado laboral o el distanciamiento de las familias, hacen necesario el reajuste del modelo tradicional de atención a la dependencia. La figura del auxiliar de ayuda a domicilio nace debido al aumento de la demanda de atención a estas personas que por un deterioro funcional no pueden proveérselos de manera autónoma y evitar el desarraigo que supone la institucionalización. El adulto mayor es colectivo que mayor demanda hace de estos servicios. Las enfermedades cardiovasculares son la principal causa de morbimortalidad en los ancianos. Más del 80% de las muertes en mayores de 65 años se deben a ellas, la mayoría por enfermedad coronaria, en relación tanto con síndromes coronarios agudos como con cardiopatía isquémica crónica. Como cuidadores que pasan la mayor parte del tiempo con estas personas deben estar preparados para intervenir en una situación de urgencia como es la parada cardiorrespiratoria. OBJETIVO OBJETIVO Evaluar el grado de conocimiento sobre RCP y manejo del DESA en alumnas de un curso de auxiliar de ayuda a domicilio antes y después de realizar el modulo de primeros auxilios. María José Giménez Asensio, Cristina Ventura Carmona, María Moreno Martínez MATERIALES MATERIALES Y METODOS METODOS Estudio cuasiexperimental, diseño de un solo grupo con pretest y postest. La población de estudio son un grupo de 15 mujeres de un curso de AAD en Almería. Instrumentalización: Cuestionario validado para el proyecto PROCES ( Programa de reanimación cardiopulmonar orientados a centros de enseñanza secundaria). Análisis de datos: Programa SPSS versión 20, utilizando las estadísticas de frecuencia, porcentajes, χ2 y comparación de variables. Variables de estudio: sexo, edad, estudio anteriores, formación en soporte vital básico, conocimiento del DESA, manejo del DESA. RESULTADOS RESULTADOS Se paso cuestionario y batería de items sobre formación y manejo del DESA a 15 alumnas de un curso de Auxiliar de ayuda a domicilio en Almería. Este cuestionario se paso antes y después de la realización de un modulo de primeros auxilios. Se obtuvieron los siguientes datos: Antes del curso de primeros auxilios, solo un 46,7% conocía lo que era un DESA y el 93,3% no tenia formación previa en RCP. El 60% de las alumnas ya habían ejercido como cuidadoras previamente al curso. En relación al cuestionario se extrajeron las preguntas mas importantes. Al preguntarles a quién llamarían si presenciasen una muerte súbita, un 20% no sabían que el numero al que deben llamar es el 061. Al preguntar sobre la relación entre las frecuencias de masaje cardiaco y la respiración boca a boca, solo un 13,3% sabia que la relación es 30:2. A la pregunta de cual es la maniobra que permite abrir la vía aérea, solo un 13,2% respondieron correctamente (Frente-Mentón). Al preguntar sobre el tiempo que comienza a establecerse el daño cerebral cuando se produce una parada cardiorrespiratoria, solo el 40% respondió que comienza a establecerse a los 4 minutos. Posteriormente a la realización del modulo de primeros auxilios se volvió a pasar el cuestionario y se obtuvieron los siguientes resultados: el 100% ya sabían que era un DESA y todas ellas pensaban que como AAD debían saber manejarlo. A la pregunta, sobre a quien debían llamar si presenciaban una muerte súbita, el 93,3% contesto correctamente. A la pregunta sobre la relación entre las frecuencias de masaje cardiaco y respiración boca a boca, el 100% contesto correctamente (30:2). A la pregunta de cual es la maniobra que permite abrir la vía aérea, el 86,7% respondió correctamente (Frente-Mentón). Y por ultimo a la pregunta a que tiempo comienza a establecerse el daño cerebral cuando se produce una parada cardiorrespiratoria, el 86,7% respondió correctamente (4 min.). COCLUSIOES COCLUSIOES Como se observo en los resultados es muy necesaria la formación en RCP para actuar ante una emergencia de este tipo. Muchas de estas AAD trabajan diariamente con personas dependientes sin tener ninguna titulación como AAD (consta de un modulo de primeros auxilios) o de formación transversal en esta materia, lo que supone que ante cualquier situación de urgencia no estarán preparadas para actuar. Los AAD pasan mucho tiempo con estas personas y es elevada la probabilidad de que presencia alguna de estas situaciones durante el desarrollo de su trabajo. Al pasar el cuestionario después del curso RCP se pudo valorar como el nivel de conocimientos y la adquisición de los mismos aumento ampliamente, habiendo diferencias estadísticamente significativas entre los datos obtenidos entre el 1º y el 2º cuestionario en las preguntas mas relevantes (p<0.05).

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Grado de Conocimiento de RCP en AAD

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  • GRADO GRADO DE CONOCIMIENTOS DE RCP EN AADDE CONOCIMIENTOS DE RCP EN AAD

    ITRODUCCIOITRODUCCIO

    La sociedad actual se enfrenta a un aumento significativo

    de las personas en situacin de dependencia, en la que

    aspectos tales como el aumento de la esperanza de vida, las

    mejoras tecnolgicas, la incorporacin de la mujer al

    mercado laboral o el distanciamiento de las familias, hacen

    necesario el reajuste del modelo tradicional de atencin a

    la dependencia. La figura del auxiliar de ayuda a domicilio

    nace debido al aumento de la demanda de atencin a estas

    personas que por un deterioro funcional no pueden

    proverselos de manera autnoma y evitar el desarraigo

    que supone la institucionalizacin. El adulto mayor es

    colectivo que mayor demanda hace de estos servicios.

    Las enfermedades cardiovasculares son la principal causa

    de morbimortalidad en los ancianos. Ms del 80% de las

    muertes en mayores de 65 aos se deben a ellas, la mayora

    por enfermedad coronaria, en relacin tanto con

    sndromes coronarios agudos como con cardiopata

    isqumica crnica.

    Como cuidadores que pasan la mayor parte del tiempo con

    estas personas deben estar preparados para intervenir en

    una situacin de urgencia como es la parada

    cardiorrespiratoria.

    OBJETIVOOBJETIVO

    Evaluar el grado de conocimiento sobre RCP y

    manejo del DESA en alumnas de un curso de

    auxiliar de ayuda a domicilio antes y despus de

    realizar el modulo de primeros auxilios.

    Mara Jos Gimnez Asensio, Cristina Ventura Carmona, Mara Moreno Martnez

    MATERIALESMATERIALES YY METODOSMETODOS

    Estudio cuasiexperimental, diseo de un solo

    grupo con pretest y postest. La poblacin de

    estudio son un grupo de 15 mujeres de un curso de

    AAD en Almera.

    Instrumentalizacin: Cuestionario validado para

    el proyecto PROCES ( Programa de reanimacin

    cardiopulmonar orientados a centros de enseanza

    secundaria).

    Anlisis de datos: Programa SPSS versin 20,

    utilizando las estadsticas de frecuencia,

    porcentajes, 2 y comparacin de variables.Variables de estudio: sexo, edad, estudio

    anteriores, formacin en soporte vital bsico,

    conocimiento del DESA, manejo del DESA.

    RESULTADOSRESULTADOS

    Se paso cuestionario y batera de items sobre formacin y manejo del DESA a 15 alumnas de un curso de Auxiliar

    de ayuda a domicilio en Almera. Este cuestionario se paso antes y despus de la realizacin de un modulo de

    primeros auxilios. Se obtuvieron los siguientes datos:

    Antes del curso de primeros auxilios, solo un 46,7% conoca lo que era un DESA y el 93,3% no tenia formacin

    previa en RCP. El 60% de las alumnas ya haban ejercido como cuidadoras previamente al curso. En relacin al

    cuestionario se extrajeron las preguntas mas importantes.

    Al preguntarles a quin llamaran si presenciasen una muerte sbita, un 20% no saban que el numero al que deben

    llamar es el 061. Al preguntar sobre la relacin entre las frecuencias de masaje cardiaco y la respiracin boca a

    boca, solo un 13,3% sabia que la relacin es 30:2.

    A la pregunta de cual es la maniobra que permite abrir la va area, solo un 13,2% respondieron correctamente

    (Frente-Mentn). Al preguntar sobre el tiempo que comienza a establecerse el dao cerebral cuando se produce una

    parada cardiorrespiratoria, solo el 40% respondi que comienza a establecerse a los 4 minutos.

    Posteriormente a la realizacin del modulo de primeros auxilios se volvi a pasar el cuestionario y se obtuvieron los

    siguientes resultados: el 100% ya saban que era un DESA y todas ellas pensaban que como AAD deban saber

    manejarlo. A la pregunta, sobre a quien deban llamar si presenciaban una muerte sbita, el 93,3% contesto

    correctamente. A la pregunta sobre la relacin entre las frecuencias de masaje cardiaco y respiracin boca a boca,

    el 100% contesto correctamente (30:2). A la pregunta de cual es la maniobra que permite abrir la va area, el

    86,7% respondi correctamente (Frente-Mentn). Y por ultimo a la pregunta a que tiempo comienza a establecerse

    el dao cerebral cuando se produce una parada cardiorrespiratoria, el 86,7% respondi correctamente (4 min.).

    COCLUSIOESCOCLUSIOES

    Como se observo en los resultados es muy necesaria la formacin en RCP para actuar ante una emergencia de este

    tipo. Muchas de estas AAD trabajan diariamente con personas dependientes sin tener ninguna titulacin como AAD

    (consta de un modulo de primeros auxilios) o de formacin transversal en esta materia, lo que supone que ante

    cualquier situacin de urgencia no estarn preparadas para actuar. Los AAD pasan mucho tiempo con estas

    personas y es elevada la probabilidad de que presencia alguna de estas situaciones durante el desarrollo de su

    trabajo. Al pasar el cuestionario despus del curso RCP se pudo valorar como el nivel de conocimientos y la

    adquisicin de los mismos aumento ampliamente, habiendo diferencias estadsticamente significativas entre los

    datos obtenidos entre el 1 y el 2 cuestionario en las preguntas mas relevantes (p