GLOSARIOEducación 1. Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen. 2. Transmisión de conocimientos a una persona para que esta adquiera una determinada formación.3. Conjunto de habilidades o conocimientos intelectuales, culturales y morales que tiene una persona.Sociedad Conjunto de personas que se relacionan entre sí, de acuerdo a unas determinadas reglas de organización jurídicas y consuetudinarias, y que comparten una misma cultura o civilización en un espacio o un tiempo determinados.Sociología es la ciencia social que estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos, dentro del contexto histórico-cultural en el que se encuentran inmersos.Pedagogía ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza. Tiene como objetivo proporcionar guías para planificar, ejecutar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, aprovechando las aportaciones e influencias de diversas ciencias, como la psicología (del desarrollo, personalidad, superdotación, educativa, social), la sociología, la antropología, la filosofía, la historia y la medicina, entre otras.Pedagogo el profesional que ayuda a organizar mejores sistemas y programas educativos, con el objeto de favorecer al máximo el desarrollo de las personas y las sociedades. Estudia la educación en todas sus vertientes: escolar, familiar, laboral, social y cultural. Nuevas tecnologías Hace referencia a los últimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones (programas, procesos y aplicaciones).Las nuevas tecnologías se centran en los procesos de comunicación y las agrupamos en tres áreas: la informática, el vídeo y la telecomunicación, con interrelaciones y desarrollos a más de un área.Existe una confusión en identificar las nuevas tecnologías con la informática por la presencia de microprocesadores en casi todos los nuevos aparatos y por la función que tiene ésta en la sociedad actual. Hacen referencia también al desarrollo tecnológico en el diseño de procesos, programas y aplicaciones.Wireless La comunicación inalámbrica es la transferencia de información entre dos o más puntos que no están conectadas por un conductor eléctrico.Tecnología Aplicación de los conocimientos científicos para facilitar la realización de las actividades humanas. Supone la creación de productos, instrumentos, lenguajes y métodos al servicio de las personas.InformaciónDatos que tienen significado para determinados colectivos. La información resulta fundamental para las personas, ya que a partir del proceso cognitivo de la información que obtenemos continuamente con nuestros sentidos vamos tomando las decisiones que dan lugar a todas nuestras acciones.

Comunicación Transmisión de mensajes entre personas. Como seres sociales las personas, además de recibir información de los demás, necesitamos comunicarnos para saber más de ellos, expresar nuestros pensamientos, sentimientos y deseos, coordinar los comportamientos de los grupos en convivencia, etc.Tecnologías de la información y la comunicación (tic) Cuando unimos estas tres palabras hacemos referencia al conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, que comprenden los desarrollos relacionados con los ordenadores, Internet, la telefonía, los "mas media", las aplicaciones multimedia y la realidad virtual. Estas tecnologías básicamente nos proporcionan información, herramientas para su proceso y canales de comunicación.Software es un término informático que hace referencia a un programa o conjunto de programas de cómputo que incluye datos, procedimientos y pautas y que permite realizar distintas tareas en un sistema informático. Comúnmente se utiliza este término para referirse de una forma muy genérica a los programas de un dispositivo informático.Globalización es un proceso que nos lleva a vivir en un solo mundo, de manera que los individuos, grupos y las naciones se hacen cada vez más independientes. (Giddens).Según BecK es un proceso que crea vínculos y espacios sociales transnacionales, revaloriza culturas locales y trae a un primer plano terceras culturas.Brecha digital es la distancia que existe entre aquellos que son capaces de usar un ordenador y aquellos que no. (Sullivan, 2001)Aprendizaje significativo: El aprendizaje significativo es, según el teórico norteamericano David Ausubel, el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso. Dicho de otro modo, la estructura de los conocimientos previos condiciona los nuevos conocimientos y experiencias, y éstos, a su vez, modifican y reestructuran aquellos.Bullying o acoso escolar es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.Normalización Es la utilización de medios educativos normativos para permitir que las condiciones de educación de los alumnos con alguna discapacidad sean lo más parecidas a las de los alumnos normales y ayudarles a mejorar.IntegraciónSu objetivo principal es la educación de los alumnos con necesidades educativas especiales.

Integración física Se produce cuando las clases o unidades de educación especial se construyen en el mismo lugar que la escuela ordinaria, aunque pueden compartir el patio o el comedor.ACNEE Alumnos que requieren por un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinador apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de discapacidad o trastornos graves de conducta (incluye también a los Transtornos Generalizados del Desarrollo: Autista, Rett, Desintegrativo Infantil, Asperger, Generalizado del Desarrollo no especifico)ACNEAE Es un nuevo concepto que integra al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales, al alumnado con Altas Capacidades Intelectuales, al alumnado con Dificultades Específicas de Aprendizaje, al alumnado de Integración Tardía al Sistema Educativo Español y al alumnado con Condiciones Personales o de Historia Escolar.Excepcionalidad Es un concepto utilizado para describir tanto las características de los individuos que manifiestan una capacidad intelectual elevada como aquellas que presentan una baja capacidad. Lo característico es que aparece con una baja frecuencia.Escuela integradora Siendo públicas o privadas, de Infantil, Primaria, Secundaria, aceptan matricular alumnos con habilidades especiales, con discapacidades, incluyéndolos en la totalidad del currículo o en aquellas asignaturas que se juzgue pertinente según la dificultad del alumnado.Escuela segregadora Educación diferenciada, educación separada por sexos o institución que separa a los alumnos discapacitados para educarlos aparte, en escuelas especiales.Valores instrumentales Dependen de los demás, son los modos de conducta. Este tipo de valores se pueden clasificar en morales o de competencia, los primeros hacen referencia a la forma de comportamiento; los segundos representan el comportamiento desde el punto de vista personal, es decir, como considera cada persona que debe ser su conducta. Valores terminalesHacen referencia al estado final. Una persona puede considerar como un valor de estado final de existencia el bienestar personal, el bienestar general o universal del conjunto de individuos porque no todos priorizamos de la misma manera, unos lo hacemos de forma individual y otros social. Es decir, podemos hablar de un continuo donde en un polo estarían los valores personales y en el otro los sociales, de forma que al aumentar unos disminuyen los otros.