Funciones del Docente Técnico Contratado por el SENA

Impartir formación técnica en los grados 10° y 11° en los temas que el docente de la institución no tenga las competencias y sean concertados entre el asesor y el docente técnico de la institución.

Hacer seguimiento al proceso de formacion de los alumnos de manera conjunta con el docente de la institución educativa en cuanto a:

Evaluación Planes de Mejoramiento Reporte de Notas Control de Asistencia

Asistir a las reuniones convocadas por el asesor SENA, directivas de la institución educativa o la coordinación de media técnica.

Reportar al coordinador academico de la Institución Educativa y al asesor del SENA, las inasistencias a la Institución Educativa asignada.

En las fechas de inasistencia a las IE, los docentes técnicos deberán desarrollar los temas que se encuentran colgados en BlackBoard, tema por día, la duración de esta actividad será igual a la duración del tiempo de permanencia en la institución respectiva, es de aclarar que este desarrollo se debe realizar en la fecha y horas respectivas.

Formular y hacer seguimiento a los proyectos de formación.

Llevar el registro de las evidencias del proceso de formación.

Conocer y aplicar el manual de evaluación y convivencia

COMUNICACIÓN

Reglas de Juego El SENA es el único responsable del docente asignado en cuanto a lo

económico, laboral, académico y disciplinario, es decir las sanciones a las que hubiere lugar serán impuestas por el SENA.

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El coordinador de la IE, llevará el control de asistencia del docente técnico y reportará cualquier novedad relacionada con este al asesor del SENA.

El docente técnico debe asistir al Sena, a las reuniones convocadas por el coordinador-líder de la media técnica.

Se determina que el conducto regular para el manejo de las eventualidades en las Instituciones Educativas, relacionadas con el docente asignado será en el siguiente orden:

Docente de la IE. Coordinador IE. Rector IE. Asesor SENA. Coordinación SENA, según sea el caso.

Los informes, de carácter académico, tales como:

Juicios evaluativos de los resultados de aprendizaje por cada una de las competencias.

Plan de mejoramiento. Cancelación de matriculas. Ficha de proyectos. Guías de aprendizaje.

Deben ser entregados al asesor del Sena, de la respectiva IE que asesora.

Cuando el docente asignado esté en el ambiente de formacion, el docente de la IE, deberá estar todo el tiempo allí.

Los docentes tanto de la IE como el docente asignado deberán trabajar en equipo dentro de parámetros de respeto y colaboración.

Proceso de Evaluación

Al inicio del año escolar, durante la primera reunión, se establecen o reafirman con los docentes y directivos, los parámetros a seguir para la evaluación, lo que implica tener notas de estos tres tipos:

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Conocimiento: Son todas aquellas evaluaciones escritas, las cuales deberán ser realizadas por ambos docentes, (Institución Educativa y Docente SENA), además de realizar la plantilla de respuestas.

Desempeño: se realizan evaluaciones de tipo práctico, diseñadas por ambos docentes (Institución Educativa y Docente SENA) de acuerdo con los temas vistos por los estudiantes.

Producto: en este tipo de evaluación se valora el proyecto en lo que corresponde a:

Ficha de proyectos. Exposiciones del proyecto Entregas parciales Entrega final funcionando

PLAN DE MEJORAMIENTO

Procedimiento:

Diligenciar formato de plan de mejoramiento. El docente asesora el desarrollo de nuevas estrategias para el logro de los

aprendizajes pendientes y de acuerdo al Plan de Mejoramiento. El docente asesora al aprendiz en el manejo del tiempo. El docente realiza seguimiento individual a los logros del aprendiz.

Diligenciar formato matrícula condicional. Si Aprueba el plan de mejoramiento, continúa el proceso y se levanta el

condicionamiento. Si no aprueba:

Reportar al comité de evaluación y promoción de la IE. Proceder con el aprendiz de acuerdo con el concepto del comité de

promoción y evaluación.

Nota: El docente debe acompañar al aprendiz para que cumpla con los resultados de aprendizaje no alcanzados en el plan de mejoramiento (que haya perdido, pero que el comité decide que continúe).

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Nota: El docente debe garantizar la recolección de evidencias solicitadas en el plan de mejoramiento.

CUANDO APLICAR EL PLAN DE MEJORAMIENTO:

Al final de la verificación de cada resultado de aprendizaje, teniendo en cuenta la aplicación previa de acciones complementarias.

CUANTOS PLANES DE MEJORAMIENTO PUEDE TENER UN APRENDIZ:

El aprendiz puede presentar solo un plan de mejoramiento por resultado de aprendizaje, de perderlo será retirado del proceso (teniendo en cuenta el concepto del comité de promoción y evaluación).

QUIEN APLICA LOS PLANES DE MEJORAMIENTO:

Docente de la IE y docente Técnico del Sena. Si no hay docente técnico del Sena, lo debe hacer el asesor del Sena, con el

docente de la IE.

FIRMA DEL PLAN DE MEJORAMIENTO:

El plan de mejoramiento debe estar firmado por: El aprendiz. Docente de la IE. Docente técnico Sena (si lo hay). Coordinador académico IE.

Nota: Cada uno de los actores debe de tener copia en sus respectivas carpetas.

RESPONSABILIDADES DEL ASESOR

Elaborar cronograma con docente técnico, directivos y docentes de la I.E.

Definir los temas que el docente de la lE y el docente técnico del Sena, desarrollarán en el año lectivo.

Realizar reuniones de seguimiento al proceso de integración con directivos y docentes de la I.E

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Matricular a los estudiantes de 10º en cada una de las I.E a cargo.

Velar porque se cumpla el programa de formación.

Convocar a reuniones a docentes técnicos y de la I.E cuando fuese necesario.

Realizar seguimiento a las acciones desarrolladas por los docentes técnicos en las diferentes lE. (Rediseñar Formato 1)

Servir de mediadores en las diferencias que puedan presentarse entre los docentes técnicos y el personal (aprendices, docentes, coordinador, rector) de las I.E.

Llevar el registro de notas en la plata forma SofiaPlus.

Solicitar la certificación de los estudiantes a que hubiere lugar, una vez terminado el periodo académico respectivo.

Apoyar el proceso de selección en el grado 9° para la especialidad.

Participar en los comités de evaluación y seguimiento de las instituciones educativas.

Gestionar con Tecnoparque el apoyo los proyectos más innovadores

Informar al líder del proceso, de las inasistencias de los docentes técnicos a las IE, los días treinta de cada mes.

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