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CONCURSO “VAMOS A SEMBRAR”EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO QUE CONSTRUYEN

SOBERANÍA ALIMENTARIA CON UN ENFOQUE AGROECOLÓGICO1.

Declarado de Interés Educativo por el Ministerio de Educación de la Nación Res. N° 766/13

AÑO 2014

FORMULARIO PARA LA PRESENTACIÓN DE EXPERIENCIAS

Se ruega LEER ATENTAMENTE las Bases del Concurso antes de completar el Formulario.

1. DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA(Si la experiencia es compartida por varias instituciones educativas, completar este punto con los datos de cada una de ellas).

Nombre completo de la institución: Clave Única de Establecimiento (C.U.E.)2:Dirección:Código Postal: Localidad: Provincia: Teléfono de la institución: ( ) Fax ó Celular: ( )Correo electrónico:Matrícula total de la Institución:

Nombre, apellido y cargo del docente responsable de la experiencia:

Teléfonos del docente responsable de la experiencia: ( )Correo electrónico:

Nombre y Apellido del técnico de ProHuerta que participa de la experiencia:

Teléfonos del técnico ProHuerta: ( )Correo electrónico:

1 El Concurso “Vamos a Sembrar” es la continuación del Concurso “Huertas-Granjas Escolares como Espacio de Aprendizaje y Servicio Solidario”, desarrollado en el período 2008-2012.2 La Clave Única de Establecimiento (C.U.E.) es un dato que facilita la ubicación de las Unidades Educativas. El número de C.U.E. que corresponde a su institución puede buscarlo en http://www.mapaeducativo.edu.ar/Buscador-de-Establecimientos

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Gestión Modalidades de Educación Nivel Educativo

o Estatal o Privada

o Común o Artísticao Técnica Profesionalo Permanente de jóvenes y

adultos o Especial o Intercultural bilingüeo Ruralo En contextos de privación de

la libertado Educación No Formalo Otros

(especificar)____________

o Inicialo Primariao Secundaria: o Terciariao Universitariao Otros (especificar)______________

Ámbito

o Urbano o Rural

a) La institución ¿se presentó en el Concurso Huertas-Granjas Escolares como Espacio de Aprendizaje Servicio Solidario? o NO o SÍ ¿en qué año? □ 2009 □ 2010 □ 2011 □ 2012 □ 2013

b) La institución ¿trabaja con el Programa Pro-Huerta (INTA-MDS)?o NO o SÍ Desde el año: ¿posee docentes promotores? □ NO □ SÍ ¿cuántos? ……..

c) Consigne cómo la institución educativa tomó conocimiento de este concurso: o Red Virtual de Educación de ProHuerta o Técnico/Promotor de ProHuertao Página Web del Ministerio de Educacióno Página Web del Programa ProHuertao Otra página web: o Medios de comunicación masiva (prensa escrita, radio, televisión): ¿cuál?o Otro (especificar):

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2. DATOS DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA

Título:

Fecha de iniciación: año: mes: día: Fecha de finalización o fecha prevista para la finalización: año: mes: � continúa

2.1. Esta experiencia educativa solidaria:a) ¿Está presentada por más de una institución educativa? □ NO □ SÍ b) Forma parte de (puede señalar más de una opción): - El Proyecto Educativo Institucional (P.E.I.) □ NO □ SÍ- Las actividades obligatorias de una o varias áreas/asignaturas/espacios curriculares □ NO □ SÍ - Un espacio extra programático obligatorio □ NO □ SÍ- Un espacio extra programático optativo □ NO □ SÍ- Otro (especificar):

2.2. CATEGORÍA TEMÁTICA. Indique con una cruz la/s temática/s principal/es que aborda la experiencia. Si marca más de una categoría temática, indique con número el orden de importancia (por ejemplo 1°, 2°, 3°).

o Promoción del cooperativismo, asociativismo, redes comunitarias o Integración de la diversidad (capacidades diferentes, poblaciones aborígenes,

etc.)o Economía social

o 3.1. Gestión y acompañamiento a microemprendimientos o 3.2. Promoción de producciones artesanales locales

o 4. Educación para la salud y promoción de la salud públicao 5. Producción agropecuaria al servicio de necesidades comunitariaso 6. Acceso a la tierra y aguao 7. Educación Ambiental

o 7.1. Prevención de la contaminación y manejo racional de recursos naturales

o 8. Comunicación Socialo 9. Tecnologías apropiadas para la agricultura familiaro 10. Educación Alimentaria y Nutricional.

o 10.1. Nutrición y trastornos alimentarioso 10.2. Mejoramiento de la calidad alimentaria de la comunidad

o 11. Mejoramiento de la condiciones comunitarias para el acceso a los alimentos

o 12. Rescate y producción de semillaso 12.1. Autoproducción de semillas o 12.2. Rescate de semillas nativas y criollas

o 13. Otra (especificar):

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2.3. DESTINATARIOS. Marque con una cruz los destinatarios del servicio solidario que realizan en el marco de la experiencia.

□ Comunidad en general□ Grupo o personas específicas. Sólo en este caso complete el cuadro siguiente señalando la franja de edad y las características de la población destinataria:

Destinatarios por edad Características□ Niños□ Adolescentes□ Jóvenes□ Adultos□ Adultos mayores

□ Pueblos originarios□ Poblaciones rurales aisladas □ Personas en situación de pobreza□ Niños/as en situación de calle□ Personas en contexto de encierro□ Personas con capacidades diferentes□ Personas en riesgo educativo□ Personas con problemáticas de salud y adicciones□ Personas desocupadas□ Madres y padres adolescentes□ Otros (especificar):

Los destinatarios del servicio solidario pertenecen: □ A la misma comunidad o barrio de la institución □ A diferente comunidad o barrio de la institución ¿Cuál?(especificar):

Los destinatarios residen en un ámbito □ Urbano □ Rural

2.4. ASPECTOS PRODUCTIVOS. Marque con una cruz los componentes que desarrolla en el marco de la experiencia educativa solidaria, e indique dónde se desarrolla ese componente (puede marcar más de uno):

o Huerta Agroecológica o Granja o Abono orgánico – Lombricompuesto o Producción de semillas. o Frutales. o Aromáticas o Herramientas o Tecnologías apropiadaso Transformación de la producción (alimentos, conservas, deshidratación, etc.) o Otro/s (especificar):

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Los componentes se desarrollan en: o Los hogares familiares o La escuela o Un espacio comunitario o Otra institución escolar o comunitariao Otro/s (especificar):

2.5. DESTINO DE LA PRODUCCION. Marque con una cruz ¿Cuál es el destino que se le otorga a la producción?

o No se utiliza la producción o Comedor Escolar o Consumo para las propias familiaso Donaciones de la producción o excedentes.o Comercialización ¿Cuál es el destino de los recursos que se obtienen de la

comercialización de los productos? (especificar)o Otro/s fines solidarios (especificar):

2.6. SÍNTESIS DE LA EXPERIENCIA. Describa en 15 líneas la experiencia de aprendizaje y servicio solidario que presenta, destacando la vinculación de los aspectos productivos, pedagógicos y solidarios de la misma. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2.7. MOTIVACIÓN. ¿Por qué la institución escolar decidió iniciar esta experiencia educativa solidaria? ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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2.8. PROBLEMÁTICA QUE SE BUSCA ATENDER. Mencionar a qué necesidad comunitaria concreta busca dar respuesta la experiencia.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2.9. DIAGNÓSTICO¿Se realizó un diagnóstico específico para iniciar la experiencia? □ NO □ SÍ ¿Quiénes participaron? □ Equipo directivo □ Equipo docente □ Estudiantes □ Padres □ Destinatarios □ Organismos Gubernamentales □ Organizaciones de la sociedad civil □ Empresa □ Otro/s (especificar):Si marcó la opción estudiantes, describa brevemente en que consistió su participación........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2.10. OBJETIVOS ¿Qué objetivos se proponen lograr con esta experiencia educativa solidaria? a) Objetivos de aprendizaje curricular de los estudiantes vinculados a la temática de esta experiencia ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

b) Objetivos del servicio solidario a la comunidad........................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

c) Objetivos de la producción: ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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2.11. INTEGRACIÓN ENTRE APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIOComplete el siguiente cuadro indicando los contenidos curriculares y las actividades de los estudiantes que integran el aprendizaje y el servicio solidario en esta experiencia.

Áreas /Asignaturas/Espacios curriculares

Contenidos Curriculares

Actividades de aprendizaje de los

estudiantes

Actividades de Servicio solidario de los

estudiantes(en las áreas que

corresponda)Ciencias Exactas

Ciencias Naturales

Cs. Sociales y humanidades

Lengua y Literatura

Economía y Gestión

Tecnología

Educación Física

Lenguajes artísticos

Formación ética y ciudadana

Formación religiosa

Otra/s (especificar):…......................................

2.12. ORGANIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA:a) Se realiza en: □ Tiempos escolares □ Tiempos extraescolares □ Ambos b) Número de horas semanales dedicadas a la experiencia educativa solidaria: ..........

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2.13. PARTICIPANTES EN LA EXPERIENCIAa) ¿Cuántos estudiantes, por nivel, participan de la experiencia y qué actividades

solidarias realizan?Señalar con una cruz si la participación es voluntaria (V) u obligatoria (O)

Nivel educativo al que pertenecen los

estudiantes que realizan esta experiencia:

Grado /Años V O Cantidad de estudiantes que

participan

Actividades de servicio solidario que realizan los estudiantes

Inicial

Primaria

Secundaria

Otro/s (especificar)..................................

b) ¿Cuántas personas adultas participan en la experiencia y qué actividades realizan?

Cantidad Actividades que realizanDirectivos

DocentesPadres/Madres/Fliares

Otros (especificar) ..................................... c) ¿Qué otras instituciones u organizaciones participan?

Nombre Describa cómo participan

Organismos gubernamentales

Organizaciones de la sociedad civilEmpresas

Otros (especificar)…………………………..

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d) ¿Participan en la experiencia los destinatarios de las actividades solidarias? o NO o SÍ Describa en que consiste esa participación:…………………...…………….…..…...

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

2.14. EVALUACIÓN ¿La experiencia educativa solidaria fue evaluada? □ NO □ SÍ ¿Quiénes participaron? □ Equipo directivo □ Equipo docente □ Estudiantes □ Destinatarios □ Supervisor escolar □ Técnico del INTA □ Organismos Gubernamentales □ Organizaciones de la sociedad civil □ Empresas □ Otro/s (especificar).................................

a) ¿Cómo se evaluaron los aprendizajes de los estudiantes? ¿Con qué instrumentos?.................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. b) ¿Se observaron resultados positivos en los aprendizajes de los estudiantes? ¿Cuáles?.................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................c) ¿Cómo participaron los estudiantes en la evaluación de las actividades solidarias?.................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................d) ¿Se observó algún cambio en la calidad de vida de la comunidad destinataria? ¿Cuáles?......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2.15. FUENTES DE RECURSOS PARA EL DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA (marcar todas las opciones que correspondan)

o Tareas voluntarias de los estudiantes, docentes y/o padres/madres.o Horas institucionales o Cooperadora / Asociación de padres y madres / Padrinoso Organismos gubernamentales □ Programa ProHuerta INTA-MDSo Organizaciones de la sociedad civil o Comercios, empresas, donantes particulareso Otro/s (especificar):

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2.16. NECESIDADES DETECTADAS PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PROYECTO: a los efectos de orientar el destino del apoyo económico que se entregará a las experiencias seleccionadas, indique las necesidades detectadas relacionadas con el proyecto:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.17. ¿SE ADJUNTAN OTROS MATERIALES SOBRE LA EXPERIENCIA? Se recomienda la incorporación de otros materiales de apoyo, que amplíen la información volcada en este formulario y ayuden a comprender mejor la experiencia (fotos, videos, proyectos, cuadernos, artículos periodísticos, etc.)

o NO o SÍ ¿Cuál/es?

o Información ampliatoria al formulario o Fotografías o Video o Repercusión en medios de comunicación o Instrumentos de diagnóstico □ Instrumentos de evaluación o Cronograma de actividades o Testimonios de los estudiantes o Datos de referencia de las organizaciones comunitarias o instituciones estatales

participantes en la experienciao Otro/s (especificar):

Indicar modalidad de envío del material anexo:o Correo postalo Correo electrónicoo Ambos

2.17. AVALES INSTITUCIONALESSe recuerda que es INDISPENSABLE la presentación de los avales correspondientes a la autoridad de la institución educativa, del técnico del Programa ProHuerta y del coordinador/a provincial del Programa ProHuerta. En caso contrario es proyecto NO será evaluado (ver modelo de nota aval en anexo).

Nombre, Apellido y cargo del/la directivo/a de la institución educativa que avala la experiencia educativa solidaria:

Modalidad de envío de aval: □ correo postal □ correo electrónico □ ambos

Nombre, Apellido del Coordinador Provincial del Programa ProHuerta que avala la experiencia educativa solidaria:

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Modalidad de envío de aval: □ correo postal □ correo electrónico □ ambos

ANEXO

CONCURSO “VAMOS A SEMBRAR”EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO QUE CONSTRUYEN

SOBERANÍA ALIMENTARIA CON UN ENFOQUE AGROECOLÓGICO3.

Declarado de Interés Educativo por el Ministerio de Educación de la Nación Res. N° 766/13

AÑO 2014

Nota de Aval Institucional

Por medio de la presente dejo constancia que la experiencia educativa solidaria denominada …………………………………………………cuenta con el aval institucional de la …………………………………………………………………………………………………………….

Lugar y Fecha:.

Nombre y Apellido de la persona que otorga el aval:

Cargo que posee en la institución:

Firma y Sello:

3 El Concurso “Vamos a Sembrar” es la continuación del Concurso “Huertas-Granjas Escolares como Espacio de Aprendizaje y Servicio Solidario”, desarrollado en el período 2008-2012.