FORMACIÓN EN VALORES

Por:

Fulvia Mojica

La globalización neoliberal,la agudización de losproblemas globales, la crisiseconómica mundial, hancontribuido al deterioro y alcambio de los valores aescala mundial; afectandode manera especial a laniñez y a la juventud,quienes a través de la pocapráctica de valores reflejan,los problemas sociales másacuciantes del mundo dehoy.

La escuela, los medios de

comunicación, las familias,

en este sentido, juegan un

papel fundamental como

agentes reproductores y

socializadores de los

valores presentes en la

sociedad.

Educar en valores essencillamente educar moralmenteporque los valores enseñan alindividuo a comportarse comohombre, a establecer jerarquíasentre las cosas, a través de ellosllegan a la convicción de que algoimporta o no importa, tiene porobjetivo lograr nuevas formas deentender la vida, de construir lahistoria personal y colectiva,también se promueve el respeto atodos los valores y opciones.

Educar en valores es también educar al

alumnado para que se oriente y sepa el

valor real de las cosas; las personas

implicadas creen que la vida tiene un

sentido, reconocen y respetan la dignidad

de todos los seres. Los valores pueden ser

realizados, descubiertos e incorporados por

el ser humano, por ello reside su

importancia pedagógica, esta

incorporación, realización, descubrimiento

básico de toda tarea educativa; necesitan

la participación de toda la comunidad

educativa en forma coherente y efectiva.

Principios que orientan nuestrocomportamiento en función derealizarnos como personas.

Creencias fundamentales que ayudana preferir, apreciar y elegir uncomportamiento en lugar de otro.

Pautas para formular metas ypropósitos, personales o colectivos.

CONCEPTO

•Valores personales:Principios indispensables sobre los cuales construimos nuestra vida y nos guían para

relacionarnos con otras personas.

• Valores familiares:Principios y orientaciones básicas de nuestro comportamiento inicial en sociedad

• Valores socio-culturales:Creencias, actividades, relaciones que permiten a los miembros de la sociedad

expresarse y relacionarse.

• Valores materiales:Son aquellos que nos permiten subsistir. Tienen que ver con nuestras necesidades

básicas como seres humanos,

• Valores espirituales:Principios que permite a los seres humanos tener una relación con Dios

• Valores morales:Actitudes y conductas que una determinada sociedad considera indispensables para la

convivencia, el orden y el bien general

CLASIFICACIÓN

Durabilidad: los valores se reflejan en el curso de la vida.

Integralidad: cada valor es una abstracción íntegra en sí mismo, no es divisible.

Flexibilidad: los valores cambian con las necesidades y experiencias de las personas.

Satisfacción: los valores generan satisfacción en las personas que los practican.

Polaridad: todo valor se presenta en sentido positivo y negativo; Todo valor conlleva un

contravalor

Jerarquía: Hay valores que son considerados superiores (dignidad, libertad) y otros como

inferiores (los relaciona dos con las necesidades básicas o vitales).

Trascendencia: Los valores dan sentido y significado a la vida humana y a la sociedad.

Dinamismo: Los valores se transforman con las épocas.

Aplicabilidad: Los valores se aplican en las diversas situaciones de la vida;

Complejidad: Los valores obedecen a causas diversas, requieren complicados juicios y

decisiones.

CARACTERÍSTICAS

Las necesidades pueden

presionar más que los

valores

Es mucho más fácil

transmitir otros valores

Existe mucha presión social

a favor de “anti-valores”

RAZONES QUE DEBILITAN LOS

VALORES.

Sólo cuando el hombre posee unaserie de valores que por ningúnmotivo se pueden transgredir opisotear, como hacen los corruptos,se convierte en raíz de auténticamoralidad. Pedro Trevijano