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•GOBIERNO DEL

.. . ESTADO DE MÉXICO"2020. AAo de Laura Méndezde Cuenea;emblemade la mujer Mexiquense".

ÉXDEcrStONES FIRMES, RESULTADOS FUERTES~

PLAN ESTRATÉGICO DE MEJORA CONTINUA MEPEO

CAMPO DISCIPLINAR1 TURNO,

11 C.C.T 11 SESiÓN, 1 FECHA,Ciencias Naturales y 1SEBH0098P 1 19/02/2020

experimentalesMatutino

,FISICA 11

QUIMICAII(\BIOLOGIAII

~JSALUD INTEGRAL DEL ADOLESCENTE IVTEMA PUNTO LJ INDICADOR ¡ ACCIONES ¡ ACTIVIDADES RESPONSABLES c:J EVIDENCIA "ESTRATÉGICO CRíTICO ~

(PROBLEMA)

~ b)Planeación Temas Desarrollar el Dificultad en la Diseñar Al término del Profra. Cereza Planeaciónestratégica complejos y 90 % de los concreción de estrategias bloque se Damiana Noria Enero-Julio impresa

extensos que se temas de la en los temas del didácticas que realiza la Hernández 2020 Evaluación ~ K f..Jtienen que el tiempo programa de la permitan autoevaluación Profra. Al término de continua 'Jabordar en asignado. asignatura. abordar los de las Alejandra Díaz cada bloque (apuntes,poco tiempo. temas de forma estrategias Rivera ejercicios y

más práctica y didácticas tareas)eficiente desarrolladas Formulario

para cubrir los Profra.lvon Elaboración deel Vega proyectos -temas en Hernández

tiempo Actividades deasignado Profra Ma. construye-T

Guadalupe AlbaLópez ,

Profra. Pamela JLizbeth PaduaJuárez

GOBIERNO DELESTADO DE MÉXICO

EDOk\ÉX•DE.CISfONES FIRMES, RESULTADOS FUERTES."2020. Año de Laura Méndezde Cuenca; emblemade la mujer Mexiquense".

Plan de Los distintos Que el plan de Resultados Emplear los Diseñar el Profra. Cereza Formato deevaluación de la tipos de evaluación obtenidos al diferentes las procedimiento Damiana Noria Enero-Julio registro deasignatura aprendizaje en refleje el 100% valorar los diferentes de evaluación Hernández . 2020 evaluaciones

los alumnos de los distintos aprendizajes herramienta de de los Profra. Al término dedentro del aula tipos de esperados evaluación aprendizajes Alejandra Díaz cada bloque

aprendizaje en esperados Riveralos alumnos considerandodentro del aula autoevaluación, Profra. Ivon

coevaluación yVegaHernández

heteroevaluación en los Profra Ma.distintos Guadalupe Albamomentos López

(diagnóstico,Profra. Pamela

formativo y Lizbeth Paduasumativo) Juárez

Diversificación El producto El 85% de los Resultados Emplear los Diseñar los Profra. Cereza Portafolio dede los esperado no productos obtenidos al diferentes diferentes Damiana Noria Enero-Julio evidencias deinstrumentos cumple con el esperados valorar las instrumentos instrumentos Hernández 2020 los productos

de evaluación. criterio de cumplen con los habilidades y de evaluación de evaluación Profra. Al término de esperados.evaluación criterios de productos para las de los Alejandra Díaz cada bloque

evaluación esperados habilidades y productos Riveraproductos esperados.esperados Profra.lvon

(Rúbrica, Lista VegaHernández

de cotejo,escala de Profra Ma.frecuencias, Guadalupe Albaregistro López

anecdótico, Profra. Pamelaetc). Lizbeth Padua

Juárez

Análisis de los El bajo El 80 % de los Bajo Asesoría Brindar Profra. Cereza Cuadros de

resultados de rendimiento alumnos rendimiento Tutoría entre asesoría y Damiana Noria Enero-Julio calificacióndesempeño de escolar acredita la académico pares para promover la Hernández 2020 institucionaleslos alumnos asignatura reducir el bajo tutoría entre Al término de

oares a fin de cada bloaue

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'. ESTADO DE MÉXICO "2020. Año de Laura Méndezde Cuenca; emblemade la mujer Mexiquense".EDOk\ÉX.OECISION:ES FIRMES, FtESULTAOOS F-UERTES.

rendimientoescolar

lograr losaprendizajesesperados yreducir el bajorendimientoescolar.

Profra.Alejandra DíazRivera

Profra.lvonVegaHernández

Profra Ma.Guadalupe AlbaLópez

Profra. PamelaLizbeth PaduaJuárez

Desarrollo deejemplos detransversalidad

Desconocimiento delcontenido delas asignatur ascon las cualesexistetransversalidad

Identificar un70% de losaprendizajesesperados delas asignaturascon las cualesexistetransversalidad

Dificultad en eldiseño de losproyectostransversales

Compartir losaprendizajesesperados conlas asignatu r ascon las cualesexistetransversalidad

Desarrollo deproyectostransversales

Profra. CerezaDamiana NoriaHernándezProfra.Alejandra DíazRiveraProfra.lvonVegaHernández



Enero-Julio2020Al término decada bloque

Productosesperados delos proyectostransversales

Análisis y Falta de tiempo Designar un Dificultad en el Trabajo Incluir Profra. Cerezadiscusión de durante las 20% del tiempo diseño de colaborativo actividades Damiana Noria 11 Jornadasexperiencias de jornadas destinado a la estrategias para diseñar y propuestas en Hernández académicastrabajo en el académicas jornada didácticas compartir academia Profra.aula para para compartir académica para pertinentes a experiencias de durante la Alejandra Díazasegurar experiencias de compartir las necesidades trabajo y jornada Riveraestrategias trabajo y experiencias de de los alumnos. estrategias académica Profra.lvondidácticas estrategias trabajo y didácticas. para diseñar Vega

pertinentes didácticas experiencias de Hernándeza

Resultadosobtenidos enlos procesos deevaluación

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, ESTADO DE MÉXICO "2020, Año de Laura Méndezde Cuenca;emblemade la mujer Mexiquense".EOODECISiONES FIRMES, RESULTADOS FUER1'l::S.

ÉX.

las necesidadesde los alumnos.

de

Participación enproyectos demejoracontinua de laescuela y apoyoa la gestióninstitucionaLParticipar encomunidadesde aprendizajepara mejorar laprácticaeducativa.

estrategiasdidácticas

trabajoestrategiasdidácticas.

y

Profra Ma.Guadalupe AlbaLópezProfra. PamelaLizbeth PaduaJuárez

DesarrolloMaterialesdidácticos.

Tiempolimitado para eldiseño ydesarrollo dematerialesdidácticos

Implementarun recursodidáctico almenos en un10% de lostemas duranteel desarrollo decada bloque

Bajorendimientoacadémico

Diseñar elmaterialdidáctico enfunción de lagasificación

Uso de materialdidáctico






Enero-Julio2020Al término decada bloque

Productosesperados delos proyectostransversales

Acompañamiento ycontextualización de laformacióncontinuadocente.

Tomar cursosde actualizaciónde un 90%durante unperiodo escolarpara mejorar laprácticaeducativa.

Dificultad paralaimplementación de didácticaspedagógicas.

Tomar cursosde formacióncontinuadocente.

Aplicar losconocimientosadquiridos enlos cursos deformacióncontinuadocente ennuestrapráctica


Durante el cicloescolar

Constancia delcurso

~

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..".' ESTADO DE MÉXICOEDOk'\ÉX .

l/2020, Año de Laura Méndezde Cuenca; emblemade la mujer Mexiquense".DECISIONES FIRMES, RESULTADOS FUeRTES.

PLAN ESTRATEGICO DE MEJORA DE LA ACADEMIA DE CIENCIAS NATURALES Y EXPERIMENTALES (META)

GEOGRAFíABIOLOGIA HUMANA

" INNOVACiÓN Y DESARROLLOTECNOLÓGICO

I~TEMA PUNTO

c:J1INDicADOR DI ACTIVIDADES

11RESPONSABLES

11TIEMPO

11EVIDENCiA

ESTRATÉGICO CRITICO(PROBLEMA)

1. Aseguramie Existe un Que el El indicador Análisisde Resolución de Profra. Nancy Diana Anastacio Enero-Julio Ejercicios delnto del problema 90%de los será los casos de ejercicios del libro Martínez 2020 libro resueltos ydesarrollo de respecto al alumnos resultados de estudio de texto y análisis de

Al término deanalizados

~~las desarrollo y apruebe la la primera sobre las situaciones reales. Profra.lvon Vega Hernández Elaboración de (competencias articulación de asignatura evaluación y el interacciones cada bloque cartografíagenéricas y saberes de ye195% apoyo en clase de los Profra Ma. Guadalupe Alba temática

re.; .y

disciplinares diversos tenga el para evitar el aspectos López1'--

establecidas campos y aprovecha rezago en la geográficos

~en el Marco establece miento asignatura. y su Profra. Pamela Lizbeth PaduaCurricular relaciones deseado incidencia en Juárez ~Común entre ellos y su en clase la vida diaria.

vida cotidiana. con eldesarrollodeactividadesyanálisis '"crítico.

~2. Seguimienb Falta de Incrementa Lista de cotejo Trabajarde Atraer la atención de Profra. Nancy Diana Anastacio Durante todo Lista de

y atención compromiso y r en un manera los estudiantes Martínez el semestre. asistencia.de los solo en casos 90%el conjunta con hacia los distintos Mapasyindicadores específicos interésde el área de temas de la Profra. Ivon Vega Hernández ejercicios.de logro falta de interés loa orientación y Academia deacadémico por parte de alumnos con los Ciencias Profra Ma. Guadalupe Albade los los por la alumnos Lópezestudiantes: estudiantes. materia.aprobación, Profra. Pamela Lizbeth Paduareprobación, Juárezabandonoescolaryasistencia aclases

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". ESTADO DE MÉXICO "2020. Año de Laura Méndezde Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense".ÉX

DECISI()rI.6E9 FIRMES, RESULTADOS FUERTES

3. Desarrollo y Com plicación Participar Falta de Colaboradón Inscribirse en la Profra. Nancy Diana Anastacio Durante todo Constancias defortalecim ie enla en cursosy constancias de entre plataforma Martínez el semestre. participación ynto de las disposición de que no participación. compañeros COSDAC evidencia en elcompetenci cursos por haya para Profra.lvon Vega Hernández uso deas horariode obstrucción com partir los estrategias endisciplinare im partición e el tiempo aprendizajes Profra Ma. Guadalupe Alba el aulas y de clase obtenidos en Lópezpedagógica los cursoss de todos Profra. Pamela Lizbeth Padualos Juárezdocentes

Profra. Alejandra Díaz Rivera

Profra. Ivon Vega Hernández

Profra. Ma. Guadalupe Alba López

Profr. Vicente Carnacho Morán

Profra. Cereza Damiana Noria Hernández (\~~

Profra. Rebeca de la Cruz Galarza

Profra. Pricilla Ramírez Landa

Profra. Pamela Padua Juárez

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.' ESTADO DE MÉXICO ÉXDECISIONES FlRMES. RESULTADOS FUERTES"2020. Año de Laura Méndezde Cuenca; emblema dela mujer Mexiquense".

PLAN ESTRATÉGICO DE MEJORA CONTINUA

#PRESIDENTE DE ACADEMIA

PROFR. NANCY DIANA ANASTACIO MARTíNEZ

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PRo.FRA. lETIaA-A6UTLAR DE LA CRlll~ 'UPERV/S'ONES~Jtm~~NCSCO ROSSAN HERNANDEZESCOLAR ¡-SeUELA PREPARATORIAOFle.DJRECTOR ESCOLAR

; NO. 33 'C.C:r. 15ED~on98P

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