Presentacin de PowerPoint

SEGUNDA SESINCONTENIDOPrueba de CIENCIAS NATURALES 1 Sesin2. En un estudio se compar la ocurrencia de embarazos en dos grupos de mujeres que utilizaban la pldora como mtodo de anticoncepcin. En el grupo 1 se verificaba diariamente el consumo de la pldora mientras que en el grupo 2 no se verificaba. La tasa de ocurrencia de embarazos en el grupo 1 fue de 1,0% y en el grupo 2 de 3,5%. Cul de las siguientes afirmaciones podra explicar por qu fue mayor la ocurrencia de embarazos en el grupo 2?

A. La pastilla anticonceptiva puede fallar hasta en el 4% de los casos, sin importar qu medidas se tomen.

B. La pastilla anticonceptiva debe utilizarse siempre junto a mecanismos de barrera para evitar embarazos.

C. La pastilla anticonceptiva debe tomarse de forma regular y consistente para que sea ms efectiva.

D. La pastilla anticonceptiva solamente deben utilizarla mujeres que tengan ciclos menstruales regulares.Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 Sesin3. La pldora es un mtodo anticonceptivo con una efectividad mayor al 99% cuando se usa correctamente, porque su funcin se centra en inhibir la ovulacin en las mujeres. Sin embargo, este mtodo anticonceptivo solo se recomienda a parejas estables. Con base en esta informacin, qu desventaja tiene el uso de la pldora anticonceptiva en individuos que no tienen una pareja estable?

A. No previene la transmisin de enfermedades de transmisin sexual.

B. No es 100% efectiva para evitar embarazos.

C. Debe utilizarse-en mayores dosis, si se tienen ms parejas sexuales.

D. Aumenta el riesgo de contraer enfermedades en los ovarios.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 Sesin4. Desde la playa de un ro, un nio observa un velero de juguete sobre el que actan tres fuerzas en la direccin horizontal, como lo muestra la siguiente grfica.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 SesinTeniendo en cuenta la informacin anterior, el velero se mueve hacia la derecha porque

A. la fuerza del motor por s sola es capaz de mover el bote hacia la derecha, sin importar las dems fuerzas.

B. hay una cancelacin exacta entre las tres fuerzas que actan sobre el bote y el bote sigue su movimiento inicial.

C. la magnitud de la fuerza del viento sumada a la del motor es mayor que la magnitud de la fuerza del ro.

D. hay dos fuerzas que van hacia la derecha mientras que solamente 1 una fuerza va hacia la izquierda.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 Sesin5. Un grupo de ingenieros investiga si una nueva llanta para automvil con buena adherencia en suelo seco, tambin tiene una buena adherencia al suelo mojado. En la investigacin se mide el tiempo de frenado de un auto que usa las llantas nuevas en suelo mojado. Para interpretar los resultados de su investigacin, los ingenieros deben comparar

A. la temperatura de la llanta antes y i despus de la prueba.

B. sus resultados con los resultados de una prueba en suelo seco.

C. el valor de la presin del aire en la llanta antes y despus de la prueba.

D. sus resultados con el valor de humedad en el suelo durante toda la prueba.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 Sesin6. Un estudiante lanza una pelota de madera pequea hacia otra pelota de madera ms grande que se encuentra inicialmente en reposo. Luego deja la pelota pequea en reposo y lanza la pelota grande. El estudiante elabora el siguiente diagrama de los procesos realizados con las pelotas.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 SesinDe acuerdo con la informacin anterior, cul es el ttulo ms adecuado para el diagrama?

A. Velocidad inicial y velocidad final de una pelota de madera.

B. Repulsin gravitacional entre una pelota de madera grande y otra pequea.

C. Diagrama de fuerzas entre una pelota de madera grande y otra pequea.

D. Choques con una pelota de madera inicialmente en reposo.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 Sesin7. Una boya se ata al fondo del mar mediante una cuerda. En un da con el mar tranquilo, un estudiante observa que la boya se mantiene quieta durante unos segundos. Las fuerzas sobre la boya en ese intervalo de tiempo se representan en la figura.

Puede afirmarse que la boya se mantiene quieta porque

A. la fuerza de flotacin es igual al peso de la boya sumado a la tensin de la cuerda.B. la tensin de la cuerda ms el peso de la boya es mayor que la fuerza de flotacin.C. la fuerza de flotacin es igual al peso de la boya.D. la fuerza de flotacin es igual a la tensin de la cuerda.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 Sesin8. A un objeto se le da un impulso inicial sobre una superficie horizontal lisa como lo muestra la siguiente figura.

Con base en la figura, en qu punto cambiara la velocidad del objeto?

A. En el punto 1, porque ha avanzado una distancia. B. En el punto 2, porque solo acta la fuerza de gravedad.C. En el punto 1, porque las fuerzas son diferentes de cero.D. En el punto 2, porque la fuerza de gravedad aumenta.

NormalPesoSuperficieSin friccinPrueba de CIENCIAS NATURALES 1 Sesin9. Un estudiante realiza el siguiente experimento: coloca un soporte con un pndulo al borde de una mesa; en el punto 1 instala un bistur de forma que corte el hilo cuando la esfera llegue a ese punto; lo anterior hace que la esfera se suelte y siga la trayectoria que se muestra en la figura.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 Sesin1. Elementos como el fsforo, el calcio, el azufre y el hierro circulan en los ecosistemas. En un estudio se encontr que el suelo de una isla es rico en iones de hierro. Cul de los siguientes procesos podra dar origen a la alta concentracin de iones de hierro disueltos en el suelo de la isla?

A. El aporte de hierro por las corrientes de aire que llegan a la isla.

B. La descomposicin de plantas y animales en la isla.

C. El aporte de hierro por el agua lluvia en las temporadas invernales.

D. La degradacin del material rocoso generado por la accin del agua.Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 Sesin10. Un ingeniero desea comparar el rendimiento que ofrece el gas natural con el que ofrecen algunos combustibles, y estimar qu tan grandes son las diferencias de rendimiento. Para ello, calcula el nmero de kilmetros recorridos en un mismo carro con tres tipos de combustible, realizando una misma trayectoria en una pista.Tipo de combustibleCantidad de combustible (galones)Distancia recorrida (km)Tipo de carretera de la pistaGasolina corriente2,5150PavimentadaGasolina extra2,5165PavimentadaBiocombustible2,5140PavimentadaPrueba de CIENCIAS NATURALES 1 SesinAl analizar los resultados obtenidos por el ingeniero, se debe afirmar que la metodologa fue

A. inadecuada, porque sin hacer mediciones con el gas natural no es posible estimar las diferencias en rendimiento respecto al gas.

B. adecuada, porque permite probar que la gasolina extra tiene mayor rendimiento que el gas natural, al permitir recorrer una mayor cantidad de kilmetros.

C. inadecuada, porque es necesario conocer el rendimiento obtenido en carreteras destapadas con todos los tipos de combustibles.

D. adecuada, porque al medir el rendimiento de cada tipo de combustible se emple siempre la misma cantidad de galones.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 Sesin11. En un ecosistema existen factores biticos y abiticos que se relacionan entre s y cumplen funciones especficas dentro de este. La figura muestra algunas relaciones.

Adaptado de: http://avanceyperspectiva.cinvestav.mx/440/estresando-los-cultivos-de-celulas-y-tejidos-vegetales-para-la-produccion-de-farmacosPrueba de CIENCIAS NATURALES 1 SesinCon base en la informacin anterior, si el nmero de herbvoros aumenta en un ecosistema especfico, cul ser la principal consecuencia en ese ecosistema?

A. Se perdern las relaciones entre los factores biticos y los abiticos.

B. Aumentar el nivel del agua en el ecosistema.

C. Se consumirn muchos productores de manera acelerada.

D. Desaparecern los microorganismos.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 Sesin12. La figura representa el cruce entre dos ratones, para una caracterstica dada por un solo gen.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 SesinCul de las siguientes tablas muestra los genotipos de los parentales y del descendiente para esta caracterstica?

A. C.

B.D.IndividuosGenotipoParental 1MMParental 2MmDescendenciaMMIndividuosGenotipoParental 1MMParental 2mmDescendenciammIndividuosGenotipoParental 1mmParental 2mmDescendenciaMmIndividuosGenotipoParental 1MMParental 2mmDescendenciaMmPrueba de CIENCIAS NATURALES 1 Sesin13. La grfica muestra el aumento del rea cultivada con plantas transgnicas desde 1995 hasta 2010 en el planeta.

Despus de observar estos datos, dos cientficos hicieron las siguientes afirmaciones:

Afirmacin 1. "Se espera que el uso de tierras para cultivos transgnicos siga aumentando durante los prximos aos".

Afirmacin 2. "El aumento en el uso de cultivos transgnicos traer complicaciones para la salud y la seguridad alimentaria en el mundo".

Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 SesinCon base en los datos mostrados en la grfica, qu puede decirse de las dos afirmaciones emitidas por los cientficos?

A. Que tanto la afirmacin 1 como la 2 son predicciones acertadas basadas en la informacin que se encuentra en la grfica.

B. Que tanto la afirmacin 1 como la 2 son suposiciones basadas en la intuicin de los cientficos y no en los datos de la grfica.

C. Que la afirmacin 1 es una prediccin basada en los datos de la grfica mientras que la afirmacin 2 es una prediccin de la afirmacin

D. Que la afirmacin 1 es una prediccin basada en los datos de la grfica y la afirmacin 2 es una suposicin.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 Sesin14. Una investigacin mdica determin la cantidad de antibitico lquido necesaria para el tratamiento de una infeccin respiratoria. Cul de las siguientes indicaciones se debe fijar en la etiqueta para que el antibitico pueda consumirse con la dosis exacta en diferentes pases?

A. Media cucharadita tres veces al da.

B. 5 m tres veces al da.

C. Dos sorbos tres veces al da.

D. 5 cm3 tres veces al da.Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 Sesin15. Se entiende la produccin primaria como la produccin de materia orgnica por organismos auttrofos. En los mares, la produccin primaria es muy baja a ms de 200 metros de profundidad. El factor que reduce tanto la produccin primaria a esta profundidad es

A. la alta presin que impide el desarrollo de los seres vivos.

B. la abundancia de herbvoros que impiden el crecimiento de las algas.

C. la reduccin de la cantidad de luz que limita el desarrollo de organismos fotosintticos.

D. la ausencia de azcares necesarios para el desarrollo de los organismos auttrofos.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 Sesin16. Unos estudiantes quieren investigar cmo la temperatura del agua afecta la tasa de crecimiento de un protozoo? Al revisar la bibliografa ellos encuentran que este protozoo se reproduce cada 8 horas y necesita de luz moderada, temperatura de 15C a 21C y de un pH neutro. Con base en esta informacin, cul de los siguientes experimentos les permitira a los estudiantes contestar su pregunta de investigacin?:

A. Colocar en un medio de cultivo, con un pH neutro y temperatura constante de 18C, un grupo de este protozoo y contar, a intervalos de 1 hora durante 8 horas, el nmero de protozoos.

B.Colocar en cinco medios de cultivo a una misma temperatura, con las otras condiciones iguales, grupos de este protozoo y al cabo de 8 horas contar el nmero de protozoos en cada medio.

C.Colocar en cinco medios de cultivo, con diferentes valores pH y temperatura constante de 18C, grupos de este protozoo y contar a intervalos de 1 hora por 8 horas el nmero de protozoos.

D.Colocar en cinco medios de cultivo a diferentes temperaturas, con las otras condiciones iguales, grupos de este protozoo y al cabo de 8 horas contar el nmero de protozoos en cada medio.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 Sesin17. Los organismos auttrofos fotosintticos transforman la energa del sol para producir su propio alimento y transferirlo en forma de energa a organismos hetertrofos. En el fondo del mar, aunque no llega la luz solar, hay organismos quimitrofos que pueden producir su propio alimento a partir de la oxidacin de compuestos inorgnicos y transferirlo en forma de energa a organismos hetertrofos. Cmo sera el flujo de energa en un ecosistema del fondo del mar al que no le llega la energa del sol?

A.

B.

C.

D.Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 Sesin18. A continuacin se presentan las caractersticas generales de grupos de machos de la tortuga gigante, que se encuentran en algunos zoolgicos.

Los machos de estas tortugas alcanzan un promedio de 165 aos de vida, una longitud de hasta 1 m, un peso mximo de 250 kg y llegan a su madurez sexual cuando alcanzan la mitad de su longitud final.ZoolgicoLongitud (cm)Edad (aos)Peso(kg)1507575233555035067704671101305406680Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 SesinCon base en esta informacin, qu grupos de machos deberan usarse para hacer parte de un programa de reproduccin?

A. 1, 3 y 4.

B. 2, 4 y 5.

C. 3, 4 y 5.

D. 2, 3 y 4.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 Sesin19. Un grupo de estudiantes cree que al acercar un globo lleno de agua al fuego este explota tan pronto se acerca a la llama. Para comprobarlo agregan agua a un globo, lo cierran, lo colocan al fuego, toman datos de temperatura y obtienen los siguientes resultados.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 SesinDe acuerdo con los resultados obtenidos, se comprueba que la hiptesis planteada por los estudiantes es

A. falsa, porque las temperaturas finales del agua y del globo no son iguales.

B. verdadera, porque los resultados muestran que el globo explota finalmente.

C. verdadera, porque las temperaturas del agua y del globo aumentan durante el experimento.

D. falsa, porque los resultados muestran que el globo explota despus de un largo tiempo.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 Sesin20. En el siglo XIX, Dalton formul su modelo atmico en el cual explicaba la forma de los tomos, el modo en que se diferencian unos de otros dependiendo del elemento qumico, y la forma en que se relacionan entre s en las reacciones qumicas. En su modelo, el tomo se consideraba una esfera slida sin partes y, por tanto, indivisible; sin embargo su modelo atmico se rechaz aos despus porque

A. no explicaba las diferentes formas de los tomos de los elementos de la tabla peridica.

B. no tena en cuenta la existencia de cargas elctricas en el interior del tomo.

C. no explicaba el hecho de que hubiese otros estados de la materia adems del slido.

D. no tena en cuenta que el tomo ha evolucionado en el tiempo.Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 Sesin21. Los compuestos qumicos pueden adoptar distintas geometras, dependiendo del nmero de enlaces que posea el tomo central, y del nmero de pares de electrones libres, como se muestra en la tabla.

El amonaco (NH3) tiene la estructura , en la cual se observa que el nitrgeno (N) tiene 3 enlaces con 3 hidrgenos (H) y un par de electrones libres; por esta razn su geometra es pirmide trigonal. Geometra Nmero de enlaces del tomo central Pares de electrones libresTetradrica 40Pirmide trigonal31Angular 22Lineal 20

Pares de electrones libres

Enlace qumico unin entre dos tomos

Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 SesinQu geometra se obtendr si el nitrgeno del amonaco se enlaza con otro hidrgeno para formar NH4+?

A. Tetradrica, porque habra 4 tomos de hidrgeno unidos al nitrgeno (N) y ningn par de electrones libre.

B. Pirmide trigonal, porque seguira teniendo la misma configuracin del NH3.

C. Angular, porque dos hidrgenos se enlazaran con el nitrgeno (N) y dos hidrgenos quedaran libres.

D. Lineal, porque cada enlace del nitrgeno se unira a dos hidrgenos.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 SesinPrueba de CIENCIAS NATURALES 1 Sesin23. A continuacin se describen algunos mtodos de separacin de mezclas.

En la siguiente tabla se observan algunas propiedades de dos sustancias.MtodoDescripcinFiltracinSirve para separar un slido insoluble de un lquido a travs de un filtro.DecantacinSe usa para separar una mezcla heterognea, cuyos componentes tienen densidades muy diferentes.DestilacinSe utiliza para separar una mezcla homognea cuyos componentes tienen diferentes puntos de ebullicin.EvaporacinConsiste en calentar la mezcla hasta el punto de ebullicin de uno de los componentes y evaporarlo.SustanciaEstado fsicoPunto de ebullicin (C)Punto de fusin (C)Densidad (g/mL)MLquido68-1170,78NLquido110-700,72Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 SesinSe realiza una mezcla utilizando 20 mL de M y 80 mL de N, y se observa que ambos son solubles entre s. El mtodo que debe utilizarse para obtener en dos recipientes separados los dos componentes de la mezcla es

A. decantacin, porque los componentes de la mezcla tienen diferentes densidades.

B. destilacin, porque los componentes de la mezcla tienen diferentes puntos de ebullicin.

C. filtracin, porque los componentes de la mezcla tienen diferentes densidades.

D. evaporacin, porque los componentes de la mezcla tienen diferentes puntos de ebullicin.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 Sesin24. La electronegatividad es la tendencia que tiene un tomo de atraer los electrones de otros tomos cuando se conforma un enlace. Esta propiedad se mide en una escala de 0,7 a 4,0.

Cuando dos tomos se enlazan, dependiendo de la diferencia de electronegatividad que existe entre ellos, en muchos casos puede predecirse qu tipo de enlace se conforma, como se muestra en los siguientes rangos.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 SesinPrueba de CIENCIAS NATURALES 1 Sesin25. La maduracin de las frutas se asocia a procesos de transformacin de sus componentes. Los azcares, por ejemplo, se transforman en agua y CO2. Un parmetro para medir la maduracin de una fruta es la cantidad de CO2 producido. La siguiente grfica muestra la produccin de CO2 de tres tipos de frutas durante su maduracin hasta la descomposicin.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 SesinCon base en la informacin anterior, se puede concluir que

A. si la cantidad de CO2 producido por hora es baja, la maduracin ocurre ms rpidamente.

B.las frutas con mayor cantidad promedio de CO2 producido por hora, tienen mayor rapidez de maduracin.

C. cuando la fruta llega a su madurez ya no produce ms CO2.

D. a mayor cantidad de CO2 producido por hora, mayor tiempo entre la madurez y la descomposicin de la fruta.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 Sesin26. Un estudiante midi en el laboratorio el contenido de vitamina C en 100 mL de jugo de limn, jugo de naranja, y de dos bebidas refrescantes de distintas marcas (marca P y marca W) comprados en un supermercado. Al final registr en una tabla sus mediciones y las compar con los valores reportados en las etiquetas de las botellas como se muestra a continuacin.LiquidoContenido de vitamina C medido por el estudiante (mg en 100 mL)Contenido de vitamina C reportado en las etiquetas (mg en 100 mL)Jugo de limn54,850-80Jugo de naranja56,040-60Bebida marca P14,460Bebida marca W10,833Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 SesinDe acuerdo con lo anterior, cul de las siguientes conclusiones se puede establecer sobre el contenido de vitamina C en los lquidos?

A.El jugo de limn que el estudiante compr en el supermercado contiene ms cantidad de vitamina C que el jugo de naranja.

B.La cantidad de vitamina C de los cuatro lquidos comprados en el supermercado no coincide con los valores de concentracin reportados en las etiquetas.

C.El jugo de naranja comprado en el supermercado contiene la misma cantidad de vitamina C que contiene la bebida de marca P.

D.El contenido real de vitamina C medido por el estudiante en los jugos de naranja y limn coincide con los rangos de concentracin reportados en las etiquetas.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 Sesin27. Los tomos de un mismo elemento contienen la misma cantidad de protones.

Los istopos son tomos de un mismo elemento que difieren en su masa atmica y contienen la misma cantidad de protones pero no de neutrones.Los iones de un tomo poseen carga, porque tienen ms o menos electrones que el tomo neutro.

Un estudiante encuentra la siguiente tabla que relaciona nmero de protones, de electrones y masa atmica del tomo neutro y cuatro tomos de este mismo elemento.

tomoNmero de protonesNmero de electronesMasa atmica (nmero de protones + nmero de neutrones)tomo neutro2020401201840220204232020444201940Prueba de CIENCIAS NATURALES 1 SesinCon base en la anterior informacin, cules tomos son iones y cules son istopos del tomo neutro?

A. Los tomos 2 y 3 son iones; los tomos 1 y 4 son istopos.

B. Los tomos 1 y 3 son iones; los tomos 2 y 4 son istopos.

C. Los tomos 2 y 4 son iones; los tomos 1 y 3 son Istopos.

D. Los tomos 1 y 4. son iones; los tomos 2 y 3 son istopos.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 Sesin

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 SesinPrueba de CIENCIAS NATURALES 2 Sesin29. La produccin de amonaco (NH3) se puede llevar a cabo haciendo reaccionar los gases hidrgeno (H2) y nitrgeno (N2), en condiciones de temperatura y presin determinadas. Cul de las siguientes ecuaciones muestra la ley de la conservacin de la masa en la obtencin de amonaco?

A. 3H2 + 2N2 2NH3 + H2B. 3H2 + 2N2 5NH3C. H2 + N2 NH3D. 3H2 + N2 2NH3

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 Sesin30. Un estudiante agrup los siguientes instrumentos de laboratorio de acuerdo con una caracterstica.

La caracterstica que comparten estos instrumentos es:

A. Sirven para sostener objetos con firmeza. B. Sirven para calentar reactivos qumicos.C. Sirven para medir pesos. D. Sirven para medir volmenes.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 Sesin31. Un estudiante plantea un experimento para reconocer el efecto de la presin en el volumen de un gas, a una temperatura constante. A continuacin se presenta el proceso y una grfica con los resultados obtenidos.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 SesinDe acuerdo con lo anterior, el estudiante concluye que al aumentar la presin, el volumen del gas

A. aumenta, porque a mayor presin las molculas se demoran ms tiempo en chocar contra las paredes del recipiente.

B.disminuye, porque a mayor presin las molculas tienen menor tamao.

C.aumenta, porque a mayor presin las molculas tienen mayor tamao.

D.disminuye, porque a mayor presin se reduce el espacio en el que las molculas de gas se mueven.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 Sesin32. La segunda ley de Newton afirma que la aceleracin de un cuerpo depende de la fuerza neta que acta sobre este. La siguiente grfica muestra la aceleracin de un objeto como funcin del tiempo.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 SesinA partir de la grfica, la fuerza neta que acta sobre el objeto es cero en el intervalo de

A. 0 s a 4 s, porque se movi a velocidad constante.

B. 5 s a 10 s, porque el objeto no se aceler.

C. 5 s a 10 s, porque el objeto se movi.

D. 0 s a 4 s, porque la aceleracin del objeto es constante.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 SesinEl extremo que se hala con la mano se libera desde el reposo. La velocidad que adquiere el extremo libre de la regla ser mayor cuanto mayor sea la deformacin de la regla, porque se acumula

A. ms energa potencial gravitacional, la cual se convertir en algn momento en energa elstica.

B.ms energa elstica, la cual se convertir en algn momento en energa cintica.

C.menos energa potencial gravitacional, lo que facilita que la regla recupere su forma inicial.

D.menos energa elstica y, por tanto, habr mayor cantidad de energa cintica.33. Un extremo de una regla de plstico se fija a una mesa con libros y el otro extremo que se hala con la mano hacia abajo como se muestra en la figura.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 Sesin34. Cuando un objeto est sumergido en el agua de manera parcial o total, este lquido ejerce sobre el objeto una fuerza en direccin contraria al peso, denominada fuerza de flotacin o empuje.

Un estudiante quiere medir la fuerza de flotacin sobre un trozo de metal y para esto tiene los elementos que se muestran en la figura.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 SesinCul de los siguientes montajes le permite al estudiante medir el valor de la fuerza de flotacin sobre el trozo de metal?

A.B.C.D.Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 Sesin35. El siguiente modelo muestra parte del ciclo del oxgeno.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 SesinCon base en este modelo, cul mineral se forma a partir de las reacciones de carbono y oxgeno que pueden darse entre los organismos marinos?

A. La caliza, compuesta de carbonato de calcio (CaC03).B. El ozono (03), formado por tres oxgenos.C. La hematita, compuesto por xido frrico (Fe203).D. El agua (H20), compuesta por dos hidrgenos y un oxgeno.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 Sesin36. A continuacin se presenta la red trfica de un ecosistema acutico.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 SesinTeniendo en cuenta la informacin anterior, qu pasara en este ecosistema si las gaviotas desaparecieran?

A. Se extinguiran los dems organismos del ecosistema, porque cambiaran las condiciones ambientales del lugar.

B.Llegaran especies de otros ecosistemas porque el espacio que dejan las gaviotas debe ser ocupado por organismos diferentes a los de este ecosistema.

C.Seguiran las mismas relaciones porque hay otras especies que pueden ocupar su lugar en el ecosistema.

D.Aumentara el alimento para los consumidores terciarios, porque los consumidores secundarios se reproduciran ms rpido en el ecosistema.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 SesinRESPONDA LAS PREGUNTAS 37 A 39 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN

Las abejas de la especie Apis mellifera son de gran importancia para la productividad de algunos cultivos, porque son uno de los principales polinizadores de sus flores. Recientes estudios reportan que el uso extendido de plaguicidas es una de las causas de la disminucin en la poblacin mundial de polinizadores, entre ellos, A. mellifera.

El Imidacloprid es uno de los plaguicidas de uso agrcola ms usados. Experimentos recientes demuestran que es nocivo para las abejas, pues afecta su habilidad de orientacin y hace que las abejas no regresen a las colmenas, o Incluso les provoca la muerte.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 SesinCon el objetivo de conocer cmo distintas concentraciones de Imidacloprid afectan el comportamiento de A. mellifera, varios grupos de abejas fueron alimentados una vez con una disolucin de azcar con Imidacloprid en distintas concentraciones, y horas despus se observ cuntas abejas perdan su habilidad de orientacin. Los resultados se muestran en la grfica.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 Sesin37. De los resultados reportados en la grfica, puede inferirse que

A. concentraciones inferiores a 400 g/L no afectan la orientacin de las abejas.

B. con concentraciones superiores a 800 g/L la mayor parte de la poblacin de abejas muri.

C.concentraciones de 1.600 g/L o superiores hacen que el 100% de las abejas se desorienten.

D.con concentraciones de 600 g/L el porcentaje de abejas que conservan sus habilidades de orientacin es del 35%.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 Sesin38. En un laboratorio, dos grupos de abejas se alimentan una vez con disoluciones con Imidacloprid azucaradas.

Grupo 1 Imidacloprid de 5 mg/L. Grupo 2 Imidacloprid de 900 g/L.

Teniendo en cuenta los resultados de la grfica, cul de los dos grupos probablemente tendr un mayor porcentaje de abejas desorientadas horas despus? Tenga en cuenta que 1.000 g =1 mg.

A. El grupo 1 tendr un mayor porcentaje de abejas desorientadas, porque 5 mg/L equivalen a 50 g/L, y esta concentracin es menor que 900 g/L.

B. El grupo 2 tendr un mayor porcentaje de abejas desorientadas, porque 900 g/L equivalen a 0,9 mg/L, y esta concentracin es menor que 5 mg/L.

C. El grupo 1 tendr un mayor porcentaje de abejas desorientadas, porque 5 mg/L equivalen a 5.000 g/L, y esta concentracin es mayor que 900 g/L.

D.El grupo 2 tendr un mayor porcentaje de abejas desorientadas, porque 900 g/L equivalen a 9 mg/L, y esta concentracin es mayor que 5 mg/L.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 Sesin39. Teniendo en cuenta la informacin anterior, por qu es importante regular las concentraciones a las que se aplica el Imidacloprid sobre los cultivos del mundo?

A. Porque el Imidacloprid, adems de plagas, puede matar a insectos polinizadores como las abejas y con ello disminuir el nmero de frutos que se producen en los cultivos.

B. Porque al usar concentraciones de Imidacloprid superiores a 600 g/L cambian los genes de las abejas y hace que estas ya no puedan reproducirse.

C. Porque si se eliminan todas las poblaciones de plagas agrcolas con el Imidacloprid, las abejas podran convertirse en nuevas plagas de los cultivos.

D. Porque el Imidacloprid solo puede matar plagas cuando se usa en concentraciones de 6.000 g/L; si se aplican concentraciones ms altas el plaguicida no tiene efecto.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 Sesin40. Se tiene una mezcla de tres slidos: limadura de hierro, sal y arena. Esta mezcla de slidos se deposita en un vaso con agua, se agita durante algunos minutos y luego se filtra con un papel filtro. Con base en lo anterior, se puede asegurar que lo que pas a travs del papel de filtro fue

A. la sal al disolverse en el agua.

B. la sal, la arena y la limadura de hierro disueltas en el agua.

C. la limadura de hierro al oxidarse en el agua.

D. la arena al disolverse en el agua.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 Sesin11Na23SodioPrueba de CIENCIAS NATURALES 2 Sesin42. En una finca se mide el dimetro de las naranjas para clasificarlas por su tamao; la medicin se repite cuatro veces para cada naranja. La siguiente tabla muestra las medidas de una de ellas en particular.RepeticinDimetro (cm)Naranja 116,226,436,946,5Promedio6,5Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 SesinEl objetivo por el cual en esta finca se toman varias mediciones de la misma naranja es para elegir

A. la ltima repeticin, porque esta es la ms precisa de todas las mediciones hechas a la naranja.

B. el promedio, porque se tiene una medida ms precisa del dimetro de la naranja.

C. el menor valor obtenido y as determinar el dimetro de la naranja,

D. el mayor valor obtenido y as determinar el dimetro de la naranja.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 Sesin43. Se lanz una esfera sobre una rampa y se registr su velocidad cada segundo.

Con base en la informacin anterior, se puede afirmar que el movimiento de este cuerpo es uniformemente acelerado

A. solamente en el Intervalo de 1 s a 3 s.B. solamente en el intervalo de 2 s a 3 s.C. en el intervalo de 0 s a 3 s.D. solamente en el intervalo de 0 s a 2 s.

Tiempo (s)Velocidad (m/s)09117225333Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 Sesin44. Un estudiante realiza el experimento que se muestra en la figura y mide la tensin de la cuerda a medida que cambia la rapidez del giro. Los resultados aparecen en la siguiente grfica.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 SesinPrueba de CIENCIAS NATURALES 2 Sesin45. Una estudiante quiere saber cul de dos fluidos es ms viscoso. Para esto, introduce una esfera de 1 cm de dimetro en un recipiente con agua y otra de 2 cm de dimetro en un recipiente con aceite. La estudiante espera que la esfera que tarde ms en llegar al fondo sea la del recipiente que contiene aceite, pues ella cree que este es ms viscoso que el agua.

La estudiante espera resultados como los que se muestran en la figura.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 SesinSu profesor le dice que la fuerza de friccin viscosa que acta sobre la esfera depende no solamente de la viscosidad del fluido, sino tambin del dimetro de la esfera. Cmo debera ajustar el diseo y la prediccin del experimento la estudiante ante esta nueva informacin?

A.

B.C.

D.Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 Sesin46. La fuerza de gravedad hace que un objeto que se libera desde cierta altura cambie su velocidad y se mueva cada vez ms rpido en cierto intervalo de tiempo.

De acuerdo con esta informacin, se puede afirmar que durante este intervalo de tiempo la energa potencial relacionada con la fuerza de gravedad

A. aumenta.

B. disminuye.

C. no cambia.

D. se disipa.Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 Sesin47. Dos de las etapas en el ciclo de vida de la rana Pelophylax esculentus son: (1) renacuajo, se desarrolla en charcas o lagos, y se alimenta de plantas acuticas; (2) rana adulta, se desarrolla en ambiente terrestre donde se alimenta de insectos, babosas, gusanos y lombrices.

Teniendo en cuenta la informacin anterior, se puede afirmar que uno de los motivos por los que la competencia entre los renacuajos y las ranas adultas es baja, es porque

A. el uso de pocos recursos por los renacuajos aumenta la disponibilidad de alimento para las ranas adultas. B.los renacuajos, al ser ms pequeos que las ranas adultas, aseguran un mayor espacio para los adultos. C.durante el desarrollo de su ciclo de vida los renacuajos y las ranas adultas ocupan diferentes ecosistemas. D.ningn otro organismo en estos ecosistemas se alimenta de plantas acuticas y animales pequeos.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 Sesin48. Dos investigadores aislaron una bacteria (organismo procariota) no identificada de una muestra de aguas termales. Su hiptesis es que esta bacteria puede crecer a temperaturas elevadas. Para probarla, hicieron pruebas de crecimiento a temperaturas desde 85C hasta 125C y obtuvieron la siguiente grfica.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 SesinDe lo anterior, los investigadores concluyeron que el organismo es una bacteria con una pared celular gruesa que tiene un crecimiento mximo a 121C.

Con base en los resultados de la investigacin, se puede afirmar que la conclusin de los investigadores es

A. correcta, porque las bacterias presentan estructuras gruesas para su proteccin.

B. incorrecta, porque los resultados obtenidos muestran crecimiento y no la estructura de la bacteria.

C. correcta, porque menciona que se identifica el organismo, su estructura y su crecimiento mximo.

D. incorrecta, porque el crecimiento mximo se presenta en otros rangos de temperatura.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 Sesin49. Para mantener peces en acuarios se debe tener en cuenta el "sndrome de tanque nuevo" que se produce cuando los peces mueren envenenados por altos niveles de amonaco (NH3). El amonaco se produce por la mineralizacin de los desechos de los peces, el exceso de comida y la descomposicin eje tejidos animales y vegetales. Una estrategia para disminuir esta mortalidad es asegurar la circulacin de estas sustancias a travs del ciclo del nitrgeno.

Cul de las siguientes prcticas permitira que el ciclo del nitrgeno se d en el acuario?

A. Sacar del agua los desechos de los peces.B. Aumentar la poblacin de peces en el acuario.C. Favorecer la colonizacin de bacterias nitrificantes.D. Eliminar las bacterias presentes en el agua.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 Sesin50. Una marca de jabn promociona un nuevo producto para la limpieza de las manos que dice ser 100% efectivo contra las bacterias. Un estudiante cree que la propaganda es mentira, ya que ningn jabn puede eliminar todas las bacterias y para probarlo va a sembrar bacterias en un medio de cultivo hecho de gelatina. Cul experimento le servira al estudiante para comprobar su hiptesis?

A. B.

C. D.Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 Sesin51. Los machos de las ranas de rbol, una especie nocturna, hacen un llamado para que las hembras puedan identificarlos ms fcilmente. Las hembras reconocen el llamado por la frecuencia del canto de los machos. Un grupo de bilogos cree que la frecuencia del canto se afecta por la temperatura. Con base en esta informacin, cul de los siguientes procedimientos es el ms apropiado para abordar la hiptesis de los bilogos?

A.Registrar la frecuencia del canto de grupos de machos y de hembras, y comparar sus diferencias a diferentes horas del da.

B.Registrar la frecuencia del canto de grupos de machos de ranas de rbol en la maana, al medioda y en la noche, y luego analizar los datos.

C.Registrar la frecuencia del canto de grupos de machos de ranas de rbol a diferentes temperaturas, y analizar los datos.

D.Registrar la frecuencia del canto de grupos de machos y de hembras y comparar sus diferencias a diferentes temperaturas.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 Sesin52. La foto muestra hormigas y pulgones conviviendo en una misma planta.

Tomada de: http://www.flickr.com/photos/lsydney/6776409796

Estas dos especies han convivido en los mismos ambientes por cerca de 100 millones de aos. En algunos casos han desarrollado una relacin mutualista en que los pulgones alimentan a las hormigas con un nctar que excretan, y a cambio las hormigas los defienden de sus depredadores.

PulgonesHormigaPrueba de CIENCIAS NATURALES 2 SesinCon base en esta informacin, cul de las siguientes condiciones fue necesaria para desarrollar esta relacin?

A. Haber interactuado durante muchas generaciones.

B. Tener depredadores similares.

C. Alimentarse de las mismas plantas.

D. Pertenecer ambos al grupo de los insectos.

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 SesinPREGUNTAS ABIERTAS

53. Se aplican dos fuerzas de igual magnitud y direcciones opuestas sobre un objeto inmvil, como se muestra en la siguiente figura.

Izquierda Derecha

Fuerza 1Fuerza 2

El objeto no se desplaza.

Cmo deben modificarse las fuerzas para que el objeto se desplace hacia la derecha?

Prueba de CIENCIAS NATURALES 2 Sesin54. Una especie de rana pone huevos los cuales son fecundados externamente. De cada huevo sale un renacuajo, que es de vida acutica y respira por branquias. Pasado unos das desarrolla las patas traseras y posteriormente las patas delanteras. En esta etapa ya respira por pulmones. Antes de salir del agua reabsorbe la cola y se parece mucho a un adulto.

Con base en esta informacin, un estudiante hizo el siguiente modelo, colocando nmeros para indicar el orden de la metamorfosis de la rana.

El profesor le dijo al estudiante que el modelo no mostraba correctamente la metamorfosis de la rana. Escriba qu error presenta el modelo hecho por el estudiante?