Las curiosidades Las curiosidades Las curiosidades de la Revolución de la Revolución de la Revolución industrialindustrialindustrial ¿El ferrocarril era una máquina

terrorífica? ¡conócelo aquí!

Feudalismo y Feudalismo y Feudalismo y edad media. edad media. edad media. Conoce todo sobre la era

feudal.

LA SOCIEDAD LA SOCIEDAD

TRIBAL TRIBAL VS VS la la Sociedad Sociedad Científica Científica

Los antiguos Los antiguos sindicatos... sindicatos...

¿¿Sabes de las Sabes de las

sociedades gremiales?sociedades gremiales?

DeDeDe a a a

organigramasorganigramasorganigramas El trabajo a través del tiempo. Mira

nuestra línea de tiempo

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índiceíndice En Portada:

Editorial: Editorial: Editorial: Las curiosidades Las curiosidades Las curiosidades de la Revolución de la Revolución de la Revolución Industrial Industrial Industrial Conoce todo acerca lo que se hacía y no se hacía en la época de la Conoce todo acerca lo que se hacía y no se hacía en la época de la Conoce todo acerca lo que se hacía y no se hacía en la época de la revolución industrialrevolución industrialrevolución industrial PÁGINA 2

DeDeDe a a a organigramasorganigramasorganigramas ¿Qué nos trajo hasta nuestra actual forma de trabajar? Míralo aquí! ¿Qué nos trajo hasta nuestra actual forma de trabajar? Míralo aquí! ¿Qué nos trajo hasta nuestra actual forma de trabajar? Míralo aquí!

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LA SOCIEDAD TRIBAL LA SOCIEDAD TRIBAL VSVS la Sociedad la Sociedad

Científica Científica Cuando nos comparamos específicamente a la sociedad tribal... Cuando nos comparamos específicamente a la sociedad tribal... ¿sabes que diferencias encontramos?¿sabes que diferencias encontramos?

Feudalismo y edad media. Feudalismo y edad media. Feudalismo y edad media. Conoce todo sobre la era feudal.

+ Plus: Los antiguos sindicatos... Las sociedades gremiales PÁGINA 2

Agenda Agenda de trabajo: de trabajo: Calendario de los eventos sobre trabajo más importantes PÁGINA10

Noticias:

Las claves para lograr el éxito laboral PÁGINA 4

Las curiosidades Las curiosidades Las curiosidades de la Revolución de la Revolución de la Revolución IndustrialIndustrialIndustrial

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EditorialEditorial

El ferrocarril del terror

A fines del siglo XIX, cuando el ferrocarril se impuso como un beneficio en materia de comuni-cación, algunos espíritus apesadumbrados no dudaron en afirmar que esta máquina era terro-rífica y que en los túneles la gente moriría asfixiada. Sostenían que a una velocidad superior a 50 Km por hora la sangre saltaría por la nariz y las orejas y los viajeros morirían en medio de

horribles convulsiones.

1

Cuando empezó todo el mundo a leer...

Durante la Revolución Industrial, por primera vez los jóvenes se aventuraban libre-mente y públicamente a la lectura de poemas y novelas de amor. Fue la época donde se democratizó la lectura... Tanto así, que hasta los médicos empezaron a diagnosti-

car asma, y hasta hemorroides.

2

Voy a dormir, parte II

Poco antes de la Revolución Industrial, la mayor parte de los hogares dividía el dormir en dos segmentos. La primera parte, comenzaba a eso de las 9 p.m. hasta la media-noche, donde la gente se levantaba a fumar, tomar café e incluso... A charlar con un

vecino.

3

4

¡No existían los fósforos!

¡Pues sí! Los fósforos son un invento relativamente moderno. En 1827, el químico británico John Walker inventó los fósforos de fricción, pero prendían al menor roce, lo cual limitó su difusión porque resultaban peligrosos. Fue el sueco Pasch, en 1848, el inventor de las cerillas de seguridad, cuyo uso industrial se generalizó en la segunda

mitad del XIX.

Estos factores daban origen a un

sistema laboral basado en la escla-

vitud, donde el esclavo era una

mercancía: sus servicios se obte-

nían por medio de la fuerza, y su

amo disponía de él a su conve-

niencia. Esto significaba que inclu-

so la esclavitud era una actividad

comercial. Posteriormente, la edad

media trajo consigo ciertos cam-

bios, pero que seguían anclados al

arcaísmo. El feudalismo, dio un

paso en las relaciones de trabajo:

ya no era esclavitud, ahora era

“servidumbre”. Esta época, era

totalmente agrícola, y los siervos

pertenecían parcialmente a los

señores feudales, quienes les otor-

gaban personalidad y reconoci-

miento legal, y además, poseían

mayor independencia social y eco-

nómica.

En la sociedad tribal, donde el sistema

de trabajo se organizaba según agru-

paciones donde el liderazgo se ejercía

de forma ciertamente machista, y con

decantaciones hacia la sabiduría, la

edad, la experiencia, no existía tal

término como “trabajo”. Sin embargo,

por increíble que parezca, lo conocido

como ocio en aquellos tiempos era

mucho más apreciado que cualquier

tipo de trabajo. Esto era, porque las

actividades que conllevaran a la con-

servación de la vida tenían un carácter

sagrado. La colaboración, la ayuda

para con los compañeros, el aporte al

grupo, era lo primordial. Aquella época

era de barbarie, donde en las contien-

das, quien resultara vencedor tenía

derecho de quitar la vida a quien ven-

ciera.

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DeDeDe a a a organigramasorganigramasorganigramas ¿Cómo llegamos hasta aquí? ¿De donde vienen nuestros actuales métodos de trabajo? Ha pasado mucha historia hasta nuestra actualidad. Infórmate aquí, que pasó desde las tribus hasta nuestra actualidad.

El señor feudal, podría entregar tie-

rras a sus vasallos. Estas, tenían

carácter hereditario, siempre que este

fuera agradecido siempre a su señor

y pagara un impuesto conocido como

“socorro”. Esto quiere decir que se

manejaba como una relación contrac-

tual, entre personas individuales.

Este sistema tuvo su máximo apogeo

en los siglos XII y XIII, donde la igle-

sia tenía previsto que los gobernan-

tes lo eran por la gracia de Dios.

Estos cedían las tierras a sus baro-

nes, a cambio de su político, econó-

mico y militar. Esto dio lugar al floreci-

miento de la industria y el comercio,

que a su vez dieron lugar a ciudades,

y posteriormente a los impuestos.

Estos impuestos permitían que los

gobernantes contrataran sirvientes y

soldados profesionales. Sin embargo,

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quienes poco a poco fueron

capitalizando las actividades

comerciales. Este sistema era

aplicable a los campos. En las

ciudades, mientras, se maneja-

ba el sistema gremial. El siste-

ma gremial se desarrolló a

consecuencia del crecimiento

del comercio y la producción de

bienes artesanales. Poco a

poco fueron adquiriendo poder,

hasta monopolizar la venta y

distribución de productos y

servicios de la ciudad además

de controlar los oficios. Estos

gremios se agrupaban por ofi-

cio, y regularmente eran hom-

bres libres, que eran artesanos,

y estaban protegidos por la

realiza. A gran escala se permi-

tía que comerciantes no afilia-

dos a los gremios ejercieran

sus actividades comerciales,

sin embargo

estos tenían que pagar tasas

especiales al señor feudal, a la

ciudad e incluso a los mismos

gremios. La estructura de los

gremios se constituía de maes-

tros, oficiales y aprendices. El

maestro era el dueño del taller

y los materiales, y sabía del

oficio. El oficial trabajaba en su

taller, con la posibilidad de

convertirse en maestro. Sin

embargo, este sistema se fue

debilitando por la asociación de

oficiales que exigían mejoras

en sus condiciones de trabajo.

Esto aunado a los controles de

las autoridades que no permi-

tían ejercer el comercio libre-

mente y asimismo les impedía

la producción a gran escala.

Esto desfavoreció a los siste-

mas gremiales frente a las

empresas capitalistas quienes

ofrecían mayor producción, y

más barato. Este sistema, dio

paso a la revolución industrial.

La revolución industrial, por su

parte, se inició en Inglaterra,

entre los años 1750 y 1850.

Este período, trajo consigo la

modernidad, la aceleración a

gran escala de la producción de

bienes y/o servicios, cuya base

estaba en el desarrollo de la

industria manufacturera. Se

caracterizó por el uso de la má-

quina, para reducir tiempo y

costos de producción. La revolu-

ción industrial fue causada por

el retraso, la falta de especiali-

zación, la pobreza, el cambio

lento, escasa identificación geo-

gráfica, cambios políticos e ideo-

lógicos, etc. Por la revolución

industrial nacen nuevas formas

de organización social:

de allí parte el empresariado,

que lo integran los dueños de los

medios productivos, y los traba-

jadores asalariados, dueños e la

fuerza de trabajo. También surge

el crecimiento demográfico y de

población, nuevas estructuras

sociales y políticas, dando asen-

tamiento definitivo del poder a la

burguesía, y como clase perjudi-

cada, el proletariado. También

surgen efectos laborales tales

como el abandono del campo,

largas jornadas laborales, mayor

riesgo en instalaciones de traba-

jo, desigual distribución de la

riqueza, entre otros. Estos siste-

mas de trabajo, dieron pie a la

formulación de nuevos modelos

políticos, económicos, que aún

se resienten sobre la sociedad

actual.

Todos estos cambios a lo largo

de los años produjeron cambios

culturales, sociales y tecnológi-

cos que se reflejaron en la socie-

dad y su modo de vida. Pero es

imprescindible destacar que

gracias a todos ellos, es que el

ser humano, en evolución cons-

tante, ha alcanzado de forma

continua una nueva visión sobre

sí mismo. Y la mejor manera de

expresar esto, es en la forma

como se desenvuelve en el tra-

bajo, donde pasa la mayor parte

de su día, y donde permanece

en constante formación.

Fuente: http://www.filosofia.net/materiales/num/numero9a.htm

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Feudalismo Feudalismo Feudalismo y y y edad media. edad media. edad media. ¿Cómo era exactamente el feudalismo? Además de ser la época donde se desarrolla la leyenda del Rey Arturo, ¿Qué sabes sobre este sistema social? ¡Toma nota aquí!

A menudo, el feudalismo suele definirse

más bien como una relación contractual

en materia política, económica y militar

entre todos los elementos de la sociedad:

la realeza, la nobleza, los campesinos y

los eclesiásticos. Se le llama “feudal”

porque se caracterizaba por la entrega de

tierras de parte del rey a sus vasallos,

quienes eran dueños y señores de la

tierra. Este sistema de “vasallaje” cruzaba

toda la escala social en la edad media,

desde el más confiado duque, hasta el

más humilde campesino. Se establecían

dos factores: el homenaje y la investidura.

Así, entonces, ambas partes del convenio

de vasallaje, independientemente entre

quienes fueran, quedaban atadas a

obligaciones recíprocas, los cuales

eran el apoyo y el consejo. El apoyo

consistía en la ayuda militar. Esto era

porque cada señor feudal tenía mu-

chos campesinos, con los cuales se

aseguraba su defensa.

La Iglesia y la Edad MediaLa Iglesia y la Edad Media

Es imposible comprender el sistema

feudal y la edad media sin comprender

el papel de la iglesia en esta época. La

iglesia, representaba la fe y las creen-

cias, las cuales la gente aceptaba co-

mo verdades absolutas, sin rechistar y

quienes se atrevían a desafiarla, reci-

bían severos castigos.

La iglesia estaba muy bien organiza-

da. En la cúspide de su organización,

se encontraba el papa, quien era la

representación de Jesucristo en la

tierra. Posteriormente, en grados

menores se encontraban los obispos,

arzobispos y sacerdotes. En esta

época, la iglesia tuvo el poder de

liberarse de la monarquía y constituir

una autoridad política universal, que

les permitía gobernar como reyes y

emperadores. El clero por su parte,

desarrolló un papel fundamental, ya

que imponía el orden ayudando a los

más débiles y conservando los restos

de la sociedad grecolatina.

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Los países cristianos ante la iglesia estaban divididos en diócesis y cada una de ellas

estaba dirigida por un obispo. Los obispos, arzobispos y párrocos vivían entre la sociedad

y por ello se les llamaba seglares. Junto al clero, se encontraban los monjes quienes habi-

taban misiones y abadías, y su forma de vida era ciertamente muy estricta. La agrupación

de estos monjes era conocida como orden, y de estas la más conocida fue la orden bene-

dictina, fundada por San Benito en el 529 cuya labor intelectual fue muy importante y sirvió

de guía para todas las demás.

Otras órdenes conocidas fueron la franciscana,

basada en la humildad de San Francisco de

Asís, que fue fundada en 1209. También los

dominicos, quienes dirigieron su labor al estu-

dio en las universidades. Todas estas órdenes

tuvieron mucha repercusión en la enseñanza y

el estudio. Muchas personas de escasos recur-

sos aprendieron a leer y escribir en escuelas

dirigidas por monjes.

¿Por qué se adoptó el Feudalismo?¿Por qué se adoptó el Feudalismo?

Este surgió a partir de la desintegración del imperio carolingio, y Euro-

pa quedó expuesta a la anarquía, debido a la gran cantidad de gober-

nantes que ejercían sus funciones independientemente, sin ninguna

autoridad a la cabeza. Los vínculos feudales entonces, devolvió cierta

unidad, donde los señores abandonaron cierta parte de su libertad, lo

que era necesario para la cooperación eficaz. Bajo la dirección de sus

señores feudales, sus vasallos podían encontrar defensa ante sus

enemigos, y posteriormente, construir sus propios feudos.

¿Sabías ¿Sabías ¿Sabías quequeque..? ..? ..?

El Papado, es decir el gobierno de la Iglesia,

se organizó durante la Edad Media. Las

catedrales comenzaron a construirse en la

Alta Edad Media.

El feudalismo reconocía dos valores

esenciales: el hombre y la tierrael hombre y la tierra

Artesanos y burgueses medievales

Juramento de vasallaje ante el rey

Fuente: http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/historia-geografia-y-ciencias-sociales/mundo-medieval/2009/12/79-244-9-el-sistema-feudal.shtml

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LA SOCIEDAD TRIBAL LA SOCIEDAD TRIBAL VS VS

la Sociedad Científica la Sociedad Científica

VSVS

¿Qué entendemos por sociedad tribal? En principio, puede parecerse a un grupo de leones. Donde un león, tiene alrededor hembras que le traen la comida. Y hay otros leones, que luchan por destronar al líder de la manada.

En una sociedad tribal, lo interesante es mirar lo que hacen los demás para luego superarlos. En la sociedad tri-bal, el trabajo no servía para crear o para sobrevivir. Sino, para dominar. Por el contrario, en la actual “sociedad científica”, donde la tecno-logía y la modernidad priman, existen empresas, que se crean para conse-guir productos, para generar servi-cios, para hacer cosas independien-temente del resultado social que se obtenga. El interés no es el poder, el tener más que los demás, el tener las cosas más bellas. No. En la actuali-dad, lo que se busca es crear, inde-pendientemente de las relaciones sociales.

Las sociedades tribales eran expresión de la pobreza de la época. Actualmente, la sociedad científica les brinda la oportuni-dad de mejorar su calidad de vida a través de los productos que utiliza. Ejemplo de ellos son el celular, el cual ha sido una mejora para la vida de la socie-dad en general. La secadora de ropa, los nuevos utensilios, nos permiten facilitar nuestra vida. Lo importante de crear independien-temente de las relaciones socia-les, es que no es esto lo que marca a la sociedad actual.

No se debería crear, ni avanzar, sólo pensando en superar, ni en dominar. La enseñanza que nos deja esta compara-ción, es que la sociedad actual, en vez de buscar surgir en la escala de domi-nio, debería buscar siempre el avance social, la premura del bienestar, y so-bretodo: que este sea accesible y al-canzable para todos en general.

Fuente: http://www.madrimasd.org/blogs/medioambiente/2008/06/17/94859

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Los gremios medievales, Los gremios medievales, los antiguos sindicatoslos antiguos sindicatos

Los antecedentes de los actuales y temidos sindicatos de trabajadores están en la edad media, en el sistema gremial. ¡Conoce como funcionan!

Se trataba de asociaciones económicas de artesanos con el mis-

mo oficio en común, para proteger sus intereses, controlando la

calidad y el precio de los productos, y además, procurando que

todas las personas pertenecientes al gremio tuvieran trabajo.

También, intentaban evitar la competencia con artesanos extra-

ños o extranjeros, y ofrecían una especie de plataforma de

aprendizaje para aquellos que desearan unirse al gremio.

Además, cada gremio tenía un símbolo

que los identificaba y diferenciaba del

resto de los gremios, indicando en ellos

a qué oficio pertenecían. Por ejemplo

el gremio de carpinteros tenía su símbo-

lo, y así mismo el gremio de panaderos.

La estructura de los gremios era muy

simple. Se dividía de forma jerárquica en

tres niveles: maestro, oficial y apren-

diz. La autoridad era el maestro, el que

estaba por encima de los demás. Un

miembro del gremio (un oficial) podía

llegar a serlo tras pasar un examen y una

prueba práctica de sus habilidades. Si

aprobaba, tenía derecho a abrir un taller

propio, ser el dueño de las herramientas,

acoger peticiones de trabajo y establecer

su propio sistema de comercio.

Sobre esto, los oficiales se encontraban

un nivel por debajo de los maestros. Se

trata de artesanos ya con cierto conoci-

miento que llegaban a cobrar por su tra-

bajo, estaban bajo la supervisión del

maestro y trataban de perfeccionar sus

habilidades.

Por último, se encontraban los apren-

dices. El acceso estaba limitado y tenían

prohibido ingresar los musulmanes y los

judíos, sólo se admitía a los denominados

cristianos viejos, es decir, aquellos que

no tuvieran mezcla de sangre. Su admi-

sión se hacía patente tras la firma del

‘contrato de aprendiz’, donde se estipula-

ban las normas que el aprendiz y el

maestro debían cumplir.

Los gremios fueron una parte importan-

te de la sociedad medieval. Cuidaron de

los intereses económicos de cada locali-

dad y se convirtieron en reguladores de la

economía en los últimos siglos de la Edad

Media hasta la proclamación de la libertad

en el trabajo.

Su desaparición vino con la llegada de

la Revolución Industrial. Sus duras nor-

mas impedían la iniciativa personal, pro-

greso individual, por lo que la llegada de

las primeras máquinas y el trabajo basado

en la mecanización, además de la asocia-

ción de oficiales por mejoras laborales

acabó por condenar a los gremios a una

lenta decadencia y una posterior desapari-

ción.

Fuente: http://www.madrimasd.org/blogs/medioambiente/2008/06/17/94859 Fuente: http://redhistoria.com/los-gremios-medievales-los-antiguos-sindicatos/

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Las Las 5 claves para lograr el éxito claves para lograr el éxito laboral

Siempre pregúntate qué quieres.

Una vez que sabemos lo que queremos, es más fácil visualizar las metas y objetivos. Una vez nos preguntemos qué queremos, es posible organizar que podemos hacer para conseguirlo, para determinar si está o no en nuestro campo de posibilidades. Si no está, entonces pode-

mos definir los cambios a realizar. Nada es imposible.

1

Elabora un plan de carrera.

Elabora un plan que te permita llegar a tu meta. Es fundamental saber aprovechar las activida-des y sobretodo Ser proactivo. Periódicamente, revisa tu plan inicial y relaciónalo con tu situa-

ción actual, a fin de aplicar los cambios necesarios.

2

Favorece el aprendizaje constante.

Aprovecha cada oportunidad para ampliar tu formación. El aprendizaje laboral no es solamen-te necesario para el desarrollo profesional, sino para obtener mejores oportunidades de traba-

jo. Amplía tu formación si quieres obtener éxito.

3

Piensa como persona exitosa.

Para alcanzar el éxito es fundamental aprender a pensar como lo hace la gente exitosa dentro de tu área profesional. Para llegar a ese nivel la clave está en realizar algunas preguntas que

te permitan formarte una idea clara de lo que hace falta para poder lograr tus objetivos

4

Habla con expertos en tu área profesional.

Si es un compañero de trabajo, un jefe, o internet. Pregúntales acerca de su carrera, cómo llegaron a su posición actual, así como también qué consejos te darían para tener éxito. Esta

técnica es el primer paso para comenzar a construir redes de contactos.

5

Fuente: http://www.directivosdeespana.es/5-consejos-para-alcanzar-el-exito-profesional/

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Agenda de TrabajoAgenda de Trabajo

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30

noviembre 2014

IV Congreso Internacional de Avances Tecnológicos IPFA 2014IV Congreso Internacional de Avances Tecnológicos IPFA 2014

07 de Noviembre de 201407 de Noviembre de 2014

Porlamar, Edo. Nueva Esparta Organizador: Instituto Profesional de Formación Académica (IPFA)Instituto Profesional de Formación Académica (IPFA)

I Congreso de Emprendimiento en UniversidadesI Congreso de Emprendimiento en Universidades

17 de Noviembre de 201417 de Noviembre de 2014

Caracas, UCV Organizador: VOLAREOrganizador: VOLARE

Conferencia LA ACTITUD LO ES TODOConferencia LA ACTITUD LO ES TODO

18 de Noviembre de 201418 de Noviembre de 2014

Lugar: Lugar: Auditorio Ambrosio Oropeza de la UCLA. Carrera 19 con calle 8. Barquisimeto Organizador: TRABUCA COMUNICACIÓN VISUALOrganizador: TRABUCA COMUNICACIÓN VISUAL

Fuente: http://expodato.com.ve/list_evento.php

Elaborado por:

Raiza Sansonetti C. I. 24.984.069

Universidad Fermín Toro

Facultad de Ciencias Económicas y Sociales.

Escuela de Relaciones Industriales. SAIA B

https://sites.google.com/site/eet468revolucionindustrial/glosario/curiosidades

http://www.madrimasd.org/blogs/medioambiente/2008/06/17/94859

http://www.elhistoriador.com.ar/aula/medieval/sociedad_feudal.php

http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/historia-geografia-y

-ciencias-sociales/mundo-medieval/2009/12/79-244-9-el-sistema-feudal.shtml

http://redhistoria.com/los-gremios-medievales-los-antiguos-sindicatos/

http://www.filosofia.net/materiales/num/numero9a.htm

http://www.directivosdeespana.es/5-consejos-para-alcanzar-el-exito-profesional/

http://expodato.com.ve/list_evento.php