FICHA DE OBSERVACIÓN EN AULA A TUTORES

I E : ___________________________________________TURNO:___________ TUTOR (A): _________________________________GRADO Y SECCION: _______ FECHA : ___________ Nº DE ESTUDIANTES: (V)____(M)_____TOTAL:________ NIVEL DE ATENCIÓN: INICIAL ( ) PRIMARIA ( ) SECUNDARIA ( ) DISTRITO: _____________LUGAR:____________________TELÉFONO:_________ NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ___________________________________________ A. CON RESPECTO A LA INTERVENCIÓN DEL TUTOR(A) EN EL A ULA

CAPACIDADES DE INDICADORES SI NO OBSERVACIONES 1.- DEMUESTRA CONOCER LOS ROLES Y FUNCIONES DE LA TOE. 1.1 Establece con precisión la capacidad de la actividad

vivencial 1.2 Propicia la autonomía, el autocontrol y una Cultura de

valores. 1.3 Plantea alternativas innovadoras frente a los conflictos. 2.-FACILITA LA REFLEXIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE EL DESARROLLO ACADÉMICO Y ACTITUDINAL 2.1 Formula preguntas abiertas que facilitan procesos de Autorreflexión. 2.2 Presenta situaciones relacionadas con la vivencia de los

estudiantes y de su contexto. 2.3 Plantea y replantea preguntas para que reconozcan

habilidades y dificultades. 2.3 Recoge y resalta las ideas de los estudiantes para generar

procesos reflexivos en ellos. 2.4 Promueve un compromiso personal para que a partir de

acciones concretas, permitan el fortalecimiento y cambio actitudinal.

2.5 Maneja información pertinente sobre los temas tratados. 3.- SE RELACIONA Y COMUNICA ASERTIVAMENTE 3.1 Demuestra con gestos sus sentimientos de amistad y

afecto. 3.2 Expresa opiniones de manera clara y oportuna. 3.3 Recepciona críticas y desacuerdos de sus estudiantes de

manera constructiva y lo incorpora dentro de lo tratado. 3.4 Plantea con claridad, seguridad y firmeza consignas e

indicaciones 3.5 Llama a los estudiantes por su nombre. 4.- TIENE UNA ACTITUD EMPÁTICA Y REFLEXIVA 4.1 Escucha atentamente e interviene cuando es necesario 4.2 Acoge las emociones y sentimientos de sus estudiantes demostrando en sus gestos y/o verbalizaciones, su

comprensión.

B. LISTA DE COTEJO CON RELACIÓN A LA PLANIFICACIÓN DE LA ACCIÓN

TUTORIAL.

C. CON RELACIÓN AL COMITÉ DE TUTORÍA CONVIVENCIA Y DISCIPLINA

ESCOLAR DEMOCRÁTICA:

D.COMENTARIOS DEL TUTOR (A): __________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________ ___________________ DOCENTE TUTOR(A) MONITOR(A) ____________________ DIRECTOR(A) ODCHA/EEBR-S-TOE

ÍTEMES SI NO OBSERVACIONES 1. La TOE esta considerada en el PCI. 2. Cuenta con la Guía de Tutoría 3. Cuenta con el Plan de Tutoría de Aula 4. La actividad desarrollada está contenida en el Plan de Tutoría de Aula.

5.En la planificación de la actividad tiene en cuenta instrumentos para el registro de las actitudes de los estudiantes (ficha acumulativa personal del estudiante y/o anecdotario).

7.Prioriza temáticas de acuerdo al diagnostico de los estudiantes.

8.El diseño y desarrollo de la actividad responde a una metodología vivencial.

9.En la planificación de la actividad, contempla algún mecanismo para el control y cumplimiento de las normas de convivencia

ÍTEMES SI NO RD /OBS.

- La TOE esta incorporada en el PEI., PCI y en el PAT

- Se ha Conformado el Comité de Tutoría incorporando al responsable de la Propuesta de Convivencia y Disciplina Escolar Democrática.

-El Comité de TOE, está incluido en el Organigrama Institucional de la I.E.

- Se ha elaborado el Plan de Tutoría de la I.E - Se ha implementando la Propuesta de

Convivencia y Disciplina Escolar Democrática

- Se incorpora las acciones de la TOE en el PEI, PCC y PAT.

- El R.I. responde a los lineamientos Normativos de la TOE.

- Cuenta con los documentos normativos de TOE - Responsable del Comité TOE. teléfono