FICHA DE CIRCUITOS

Edad: 1 año.

Material: -Arco de plástico-Colchonetas-Juguetes-Cajas-Pelotas

Descripción (cómo se ambienta – historia):

¡VAMOS AL PARQUE¡

Para ir al parque tenemos que pasar antes por el siguiente circuito.¡Ánimo chicos¡

Para realizar el siguiente circuito tendremos que pasar por debajo del arco, después cogeremos un juguete para que lo miren, lo toquen y se lo metan en la boca para identificarlo, después pasaremos a gatas por la colchoneta y por último cogeremos una pelota.

Representación Gráfica (incluye aspectos motrices que se desarrollan):

-COORDINACIÓN DINÁMICA GENERAL -COORDINACIÓN DINÁMICA ESPECÍFICA-COORDINACIÓN OCULO-MANUAL-HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS (DESPLAZAMIENTOS)-PERCEPCIÓN CORPORAL-PERCEPCIÓN ESPACIAL

FICHA DE CIRCUITOS

Edad:1 AÑO

Material: -Colchonetas (2)-Arco de plástico-Banco

Descripción (cómo se ambienta – historia):

Buscando a Toby

He visto un perrito muy bonito allí. ¡Corred vamos a verlo¡

Para realizar el siguiente circuito tendremos que pasar por debajo del arco, pasar entre las colchonetas en zig-zag, pasar raptando sentados por el banco y por último pasar gateando por la colchoneta.

Representación Gráfica (incluye aspectos motrices que se desarrollan):

-COORDINACIÓN DINÁMICA GENERAL-PERCEPCIÓN CORPORAL-PERCEPCIÓN ESPACIAL-HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS (DESPLAZAMIENTOS )

FICHA DE CIRCUITOS

Edad: 2 años

Material: -Aros-Colchonetas-Arco de plástico

Descripción (cómo se ambienta – historia):

¿Dónde está mi mochila?

Alguien ha cogido nuestras mochilas y las ha llevado al final de la clase. ¡Vamos a por ellas!

Primero pasaremos por los aros, a continuación pasaremos por debajo del arco de plástico que estará colocado encima de una colchoneta y finalmente pasaremos a la pata coja por otra colchoneta.

Representación Gráfica (incluye aspectos motrices que se desarrollan):

-COORDINACIÓN DINÁMICA GENERAL-HABILIDADES MOTRIZES BÁSICAS (DESPLAZAMIENTO Y SALTO)-PERCEPCIÓN CORPORAL-PERCEPCIÓN ESPACIAL

FICHA DE CIRCUITOS

Edad: 2 años

Material: -Colchoneta-Conos-Pelotas

Descripción (cómo se ambienta – historia):

Nos han invitado a ver una fábrica de chuches y merendar chuches allí. Pasando por aquí podremos llegar. ¡Vamos chicos¡

Al comienzo del circuito correremos hasta llegar a una colchoneta donde tendremos que reptar. A continuación haremos zig – zag y después cogeremos unas pelotas las cuales botaremos y después lanzaremos.

Representación Gráfica (incluye aspectos motrices que se desarrollan):

-COORDINACIÓN DINÁMICA GENERAL-PERCEPCIÓN CORPORAL-HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS (DESPLAZAMIENTOS Y LANZAMIENTO)-HABILIDADES MOTRICES GENÉRICAS (BOTE)-COORDINACIÓN DINÁMICA ESPECÍFICA (COORDINACIÓN ÓCULO – MANUAL)

FICHA DE CIRCUITOS

Edad: 3 AÑOS

Material: -Escaleras-Rampa-Material duro (zigzag)-Colchonetas-Pelota gigante

Descripción (cómo se ambienta – historia):

El domador se ha dejado la jaula del león abierta y hay que cerrarla para que no se escape pero antes tenemos que pasar por todo el circo para legar hasta la jaula.

Para realizar el siguiente circuito tendremos que subir las escaleras y desplazarnos por la rampa, pisar las colchonetas de goma espuma, ir andando haciendo equilibrio, pasar por las colchonetas haciendo zigzag, y por último lanzar la pelota gigante.

Representación Gráfica (incluye aspectos motrices que se desarrollan):

-PERCEPCIÓN ESPACIAL-PERCEPCIÓN CORPORAL-COORDINACIÓN OCULO-PÉDICA-HABILIDAD MOTRIZ BÁSICA (LANZAMIENTO)

FICHA DE CIRCUITOS

Edad: 3 AÑOS

Material: -Aros-Arco-Picas-Pelotas-Banco-Baritas para los niños

Descripción (cómo se ambienta – historia):

Nuestro mago ha perdido la barita y no puede hacer magia sin ella. Necesitamos vuestra ayuda para buscarla.

Pasar por encima de los aros, pasar por debajo del arco, hacer zigzag en las picas, coger las bolas, botarlas y encestar metiéndolas de nuevo en las cajas e ir andando por encima del banco haciendo equilibrio, y al final obtendrán la varita del mago.

Representación Gráfica (incluye aspectos motrices que se desarrollan):

-COORDINACIÓN DINAMICA GENERAL-COORDINACIÓN OCULO-MANUAL-HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS (DESPALZAMIENTO Y LANZAMIENTO)-HABILIDADES MOTRICES GENÉRICAS (BOTE)-PERCEPCIÓN CORPORAL-PERCEPCIÓN ESPACIAL

FICHA DE CIRCUITOS

Edad: 4 AÑOS

Material: -Túnel-Aros-Banco-Pelotas-Picas-Portería

Descripción (cómo se ambienta – historia):

¡La actuación empieza en cinco minutos y no encontramos a ningún integrante de nuestro circo ¡ ¿Podéis ayudarnos a buscar al equilibrista, al payaso, a la maga y al león antes de que empiece la función? ¡Rápido chicos!

Para realizar el siguiente circuitito tendremos que pasar por debajo del túnel, pasar por encima de los aros, pasar por encima del banco haciendo equilibrio, coger las pelotas y llevarlas haciendo zigzag con el pie pasando las picas y por último meter gol.

Representación Gráfica (incluye aspectos motrices que se desarrollan):

-COORDINACIÓN DINÁMICA GENERAL-COORDINACIÓN OCULO-PÉDICA-PERCEPCIÓN CORPORAL-PERCEPCIÓN ESPACIAL-HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS (DESPLAZAMIENTOS Y SALTOS)-HABILIDADES MOTRICES GENERICAS (GOLPEOS)

FICHA DE CIRCUITOS

Edad: 4 AÑOS

Material: -Arco-Colchonetas de goma espuma-Colchonetas-Banco-Cesta-Pelotas

Descripción (cómo se ambienta – historia):

El payaso Payasete ha perdido a su perro Chispas porque se ha asustado del león. Ayudadnos a buscar al perrito de nuestro payaso.

Para realizar el siguiente circuito tendremos que pasar por debajo del arco, pasar por las colchonetas de goma espuma y pasar por entre las dos colchonetas haciendo zigzag, después tendrán que reptar sentados y por último empujar la pelota gigante para meter gol.

Representación Gráfica (incluye aspectos motrices que se desarrollan):

-PERCEPCIÓN CORPORAL-PERCEPCIÓN ESPACIAL-HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS (DESPLAZAMIENTO, LANZAMIENTO Y RESPTACIÓN)-COORDINACIÓN OCULO-MANUAL-COORDINACIÓN DINÁMICA GENERAL

FICHA DE CIRCUITOS

Edad: 5 AÑOS

Material: -Escaleras-Rampa-Colchoneta (x2)-Cilindro-pelotas para votar-Cesta para meter las pelotas-Picas-Banco -Colchonetas pequeñas de goma espuma

Descripción (cómo se ambienta – historia):

EL PAYASO SIN COLOR

El mago del circo ha hecho un hechizo sobre el payaso de nuestro circo porque los niños querían más al payaso que a él y el mago sin querer ha lanzado un hechizo tan fuerte, tan fuerte que el payaso ha perdido todos sus colores.Necesitamos ayuda para buscar los colores de nuestro payaso. ¿Podéis ayudarnos a buscar sus colores?

Para realizar el siguiente circuito tendremos que subir las escaleras, deslizarnos por la rampa, pasaremos en zigzag por las colchonetas, cogeremos un color para pegárselo al cartel del payaso que se encuentra al final del circuito, nos deslizaremos por encima del rulo (haciendo el Superman), cogeremos otro color para el payaso, después botaremos la pelota pasando en zigzag por las picas, pasaremos pisando las colchonetas de goma espuma, pasaremos por encima del banco haciendo equilibrio y por último le pegaremos los colores al payaso.

Representación Gráfica (incluye aspectos motrices que se desarrollan):

Los aspectos motrices que se desarrolla son:-PERCEPCIÓN ESPACIAL-PERCERCIÓN CORPORAL (EQUILIBRIO DINÁMICO)-COORDINACIÓN OCULO-PÉDICA-COORDINACIÓN OCULO-MANUAL-HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS (DESPLAZAMIENTO)

FICHA DE CIRCUITOS

Edad: 5 AÑOS

Material: -Arco-Conos-Rulo- “H” (X2) -Banco-Colchoneta-Aros

Descripción (cómo se ambienta – historia):

Tenemos que entrar en la cueva y pasar con cuidado para no despertar al oso que está durmiendo.

Para realizar el siguiente circuito tendremos que pasar por debajo del arco, hacer zigzag en los conos, volver a pasar por debajo del rulo, reptar sentado, hacer la croqueta en la colchoneta, y pisar dentro de los aros en silencio para no despertar al oso.

Representación Gráfica (incluye aspectos motrices que se desarrollan):

-HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS (DESPLAZAMIENTO Y LANZAMIENTOS)-COORDINACIÓN OCULO-PÉDICA-COORDINACIÓN OCULO-MANUAL