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FICHA DE ACTIVIDADES Clase N°1 DEPTO. DE CIENCIAS NATURALES Unidad “Todo es Materia – Las fuerzas de nuestro entorno” OBJETIVOS DE APRENDIZAJE • Demostrar que la materia tiene masa y ocupa espacio. • Comparar los estados físicos de la materia. Nombre :__________________________________________ Curso : Cuarto Básico “A” Subsector : Ciencias Naturales Profesora : Marcela Aranda Sánchez Fecha :__________________________________________

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FICHA DE ACTIVIDADES Clase N°1

DEPTO. DE CIENCIAS

NATURALES

Unidad “Todo es Materia – Las fuerzas de nuestro entorno”

OBJETIVOS DE

APRENDIZAJE

• Demostrar que la materia tiene masa y ocupa espacio.

• Comparar los estados físicos de la materia.

Nombre :__________________________________________

Curso : Cuarto Básico “A”

Subsector : Ciencias Naturales

Profesora : Marcela Aranda Sánchez

Fecha :__________________________________________

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FICHA DE ACTIVIDADES Clase N°2

DEPTO. DE CIENCIAS

NATURALES

Unidad “Todo es Materia – Las fuerzas de nuestro entorno”

OBJETIVOS DE

APRENDIZAJE

• Demostrar que la materia tiene masa y ocupa espacio.

• Comparar los estados físicos de la materia.

• Medir la masa, el volumen y la temperatura de la materia utilizando instrumentos y

unidades de medida apropiados.

• Experimentar con el cambio de estado del agua.

La masa: Es la cantidad de materia que tiene un cuerpo. La masa no varía, es decir, siempre

es la misma independientemente del lugar donde el cuerpo se localice y de las condiciones

en que se encuentre. La masa se mide con un instrumento llamado balanza y su unidad de

medida es el kilógramo (kg). También se puede medir en gramos (g) para cuerpos

pequeños como un grano de arroz, y en toneladas (t), para cuerpos muy grandes, como un

barco.

Nombre :__________________________________________

Curso : Cuarto Básico “A”

Subsector : Ciencias Naturales

Profesora : Marcela Aranda Sánchez

Fecha :__________________________________________

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a. ¿Cómo es la masa de ambos globos?

___________________________________________________________________________________________________

b. Pídele a tu profesora o profesor que pinche cuidadosamente uno de los globos y observa. ¿Qué ocurrió

al pincharlo?

__________________________________________________________________________________________________

c. ¿Cuál de los globos tiene mayor masa ahora?, ¿por qué?

____________________________________________________________________________________________________________

d. ¿Podrías decir que el aire tiene masa? ¿Cómo se comprueba en este experimento?

Las propiedades de los materiales

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ANEXOS PARA RECORTAR Y PEGAR EN EL CUADERNO

Instrumentos para medir masa

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Instrumentos para medir volumen.

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Cambios de estado del agua

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Cambios de estado de la materia

Sólido Líquido Gaseoso

Las partículas están fuertemente

unidas entre sí y ocupan

posiciones fijas, por lo que vibran

en su lugar sin desplazarse.

Las partículas están

medianamente unidas entre sí, lo

que les permite estar más libres,

por lo que pueden desplazarse.

Las partículas están

completamente separadas y

pueden moverse libremente, no

hay fuerzas que las mantengan

unidas.