FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de

LatinoaméricaPrograma de Experto en Procesos E-learning

Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación

Propuesta de implementación de un programa de capacitación institucional en la Universidad Beta de

Panamá, enfocado en el uso de las TIC´S en los procesos educativos de la institución.

Jorge Alberto Yépez

PALABRAS CLAVES

aprender haciendo.

FATLA

E-Learning

Modelo PACIE

Educación Virtual

Tecnologías de la información

innovación educativaaprendizaje

metodología

ANTECEDENTES Caso: 2

Institución: Universidad Beta País: PanamáTipo de educación: PostgradoTotal sedes y núcleos: 3 N° de docentes: 160

Situación:• La institución cuenta con 2 plataformas Moodle para educación

virtual, pero no están configuradas ni han sido usadas. • El 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas. • El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a

internet. • 1 de los núcleos no tienen conexión de banda ancha a internet. • Tienen 12 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de

las TIC.

OBJETIVO GENERAL  Proponer un Programa de Capacitación dirigido a los docentes de postgrado de la Universidad Beta de Panamá, para el uso de las Tic´s en los procesos educativos de la institución, utilizando la metodología PACIE.

Implementar un programa de capacitación docente institucional para el uso correcto de las TIC bajo la modalidad e-learning.

Diagnosticar el uso de las TIC´S en el proceso de enseñanza aprendizaje de las materias del currículo de la Universidad Beta.

Diseñar la propuesta de un programa de capacitación docente institucional basado en el uso correcto de las Tic´s

Actualizar a los docentes de la Universidad Beta a través de seminarios y/o talleres, en procesos educativos mediante las Tic´s.

Mejorar las prácticas docentes en todas las áreas académicas mediante la incorporación de competencias en las Tic´s combinadas con innovaciones en la pedagogía para lograr un cambio cultural a través de estas estrategias.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Personal administrativo de la Universidad

Personal docente de la Universidad

Tutores virtuales

Expertos en pedagogía

Asesores técnicos

Participantes

RECURSOS HUMANOS

Recursos logísticos

Plataformas virtual 

MOODLE

Ordenadores personales Internet

RECURSOS TECNOLÓGICOS

FASE  TEMA  SUBTEMAS  TIEMPO

(meses)

 1

  Diagnóstico

•  Internet• Programas Básicos del

Office1 

 

2

  

Retroalimentación

 •  Competencias

informáticas requeridas

 2

 

 

3 Capacitación 

•  Introducción al Moodle•  Herramientas Web

para docentes• Enseñanza virtual• Diseño de entornos

virtuales

7

4 Evaluación

• Implementación de entornos virtuales

• Proyectos socioeducativos en entornos virtuales

2

TOTAL 12

FASES PARA APLICAR LA PROPUESTA

TIEMP0

FASES

DURACIÓN MESES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Diagnóstico                        

Retroalimentación                        

Capacitación                        

Evaluación                        

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

REALIZADO POR: Jorge Alberto Yépez

«La computadora hoy en día forma parte del modo de vida de los estudiantes y hay que romper el molde de la educación

tradicional y aplicar la tecnología»