experiencias en investigación con usuarios. aprender de los errores

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Os voy a contar lo que nunca se cuenta Espero que os sirva Experiencias en investigación con usuarios Aprender de los errores Mari-Carmen Marcos Universitat Pompeu Fabra mcmarcos.com @mcmarcos

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Charla dada en UXSpain 2013 (Valladolid)

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Page 1: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Os voy a contar lo que nunca se cuentaEspero que os sirva

Experiencias en investigación

con usuariosAprender de los errores

Mari-Carmen Marcos

Universitat Pompeu Fabra

mcmarcos.com

@mcmarcos

Page 2: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

¡Ah, eres investigadora ¿Y qué investigas?

Estudio el comportamiento de las personas con la tecnología con el fin de proponer mejoras en sus interfaces.

Page 3: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

¿En serio? ¿Eso se estudia?

Interacción Persona-Ordenador (HCI)

Arquitectura de la información

Usabilidad

Mejorar la Experiencia de Usuario

¡Claro! Forma parte de la disciplina llamada HCI, y hay muchos profesionales que se dedican a ello

Page 4: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

¿Y cómo se puede saber cómo se comportan las personas

Hay distintas técnicas:

• Observacionales: sin manipulación de las

variables

Ej. Estudios etnográficos

• Experimentales: controlamos todas las

variables

Ej. Tests entornos médicos

• Quasi-experimentales: controlamos las

variables dependientes pero no todas las

independientes

Ej. Estudios de usabilidad

Page 5: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

¿Y hay que saber muchas matemáticas para hacer esos estudios?

Depende del tipo de datos que recojas y de lo que pretendas hacer con ellos

Cualitativos

• No implican cálculos estadísticos

• Requieren tiempo

• A menudo son exploratorios, como

base de un estudio cuantitativo

Cuantitativos

• Responden a preguntas muy concretas

• Aplican cálculos estadísticos

• Requieren un alto control en el diseño

del experimento

Page 6: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

No sé si lo he entendido…

Cualitativos Cuantitativos

HeurísticaRec. Cognit.

Encuesta

Test de usuarios

Analítica (Logs)

EntrevistaFocus groupObserv. Etnogr.

Mejor te hago un esquema

Page 7: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

¿Y cuál es tu técnica preferida?

Cualitativos Cuantitativos

HeurísticaRec. Cognit.

Encuesta

Test de usuarios

Analítica (Logs)

EntrevistaFocus groupObserv. Etnogr.

+ Eye tracking

No sé si preferida, pero la que más he utilizado es el test de usuarios.

Y de eso voy a hablar

Page 8: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Bueno… yo me he equivocado muchas veces… de hecho eso es lo que hoy os voy a contar.

¿Y hacer estos tests con usuarios es difícil?

Page 9: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

¡Buenos días!

Experiencias en investigación

con usuarios

Aprender de los errores

Page 10: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Fases de investigación

• Planificación

• Preparación

• Ejecución

• Análisis

• Publicación

• Presentación

Las posibilidades de equivocarnos están en cada paso de la investigación

Page 11: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Planificar bien el estudio es básico.

Lo que ahora se haga mal, repercutirá en los resultados

Planificación

Page 12: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Planificación

1. Centrarse en el foco, simplificar el

estudio

Page 13: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Planificación

1. Centrarse en el foco, simplificar el

estudio

Test Google Barcelona-Dubai

1. Cultura de los

usuarios

2. Tipos de resultados

3. Tipos de snippets

4. Posición

5. Relevancia

6. Temática

7. Éxito

Page 14: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Planificación

1. Centrarse en el foco, simplificar el

estudio

Test Google Barcelona/Dubai

Page 15: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Planificación

1. Centrarse en el foco, simplificar el

estudio

Test Google Barcelona/Dubai

¿Hacían falta tantas

variables?

Page 16: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Planificación

2. Objetos de estudio comparables

Page 17: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Planificación

2. Objetos de estudio comparables

Test Google Barcelona-Dubai

Idioma de la interfaz

¡Testear en inglés en Barcelona!

Page 18: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Planificación

3. Muestra comparable

Test Google Barcelona-Dubai

Page 19: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Planificación

3. Muestra comparable

Test Google Barcelona-Dubai

Hombres / Mujeres

¡Ampliar la muestra de

hombres en Dubai!

Page 20: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Planificación

4. Aleatoriedad y/o rotación

Page 21: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Planificación

4. Aleatoriedad y/o rotación

Test Legibilidad

Texto Inicio Texto Final

Page 22: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Planificación

4. Aleatoriedad y/o rotación

Test Legibilidad

Texto Inicio Texto Final

Rotar las tareas

¡La atención decae!

Page 23: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Planificación

4. Aleatoriedad y/o rotación

Test Legibilidad y layout

Page 24: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Planificación

4. Aleatoriedad y/o rotación

Test Legibilidad y layout

Orden de variables en cada

página

¡Repetir los tests!

Page 25: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Planificación

5. Redacción de las tareas

Page 26: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Planificación

5. Redacción de las tareas

Page 27: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Planificación

6. Recursos técnicos necesarios

Test TV Conectada

La planificación del test requiere un gran control de todo en el laboratorio

No podemos arriesgarnos a perder usuarios

Page 28: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Planificación

6. Recursos técnicos necesarios

Test TV Conectada

El campus no tiene antenaTV

¡Comprar antena exterior!

Page 29: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Planificación

7. Imprevistos en la tecnología

Test TV Conectada

Page 30: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Planificación

7. Imprevistos en la tecnología

Test TV Conectada

Infrarrojos interfieren

¡Aislar los rayos!

Page 31: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Planificación

8. Usuarios que nos dejan plantados

Usuarios en reserva

Tareas: revisar, pasar a limpio,

backup…

Page 32: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

AnálisisEl análisis de los datos recogidos es un momento clave que requiere rigurosidad y meticulosidad para que los resultados sean válidos científicamente.

Page 33: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Análisis

1. Requerimientos técnicos

Test TV Conectada

- Tarjeta gráfica

- Disco duro

- RAM

Page 34: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Análisis

2. Calcular el tiempo

Test TV Conectada

Ficheros pesados Marcado

manual

Page 35: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Análisis

3. Escoger el test estadístico apropiado

Page 36: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Análisis

3. Escoger el test estadístico apropiado

¿Cómo son los datos? Frecuencias o valores

- Frecuencias: ej. tasa de éxito en resolver una

tarea (eficacia)

- Valores: tiempo invertido para terminar la

tarea (eficiencia)

Page 37: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Análisis

3. Escoger el test estadístico apropiado

¿Cuántas variables manejas? 1, 2 o más

Page 38: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Análisis

3. Escoger el test estadístico apropiado

¿Qué diseño has aplicado? Correlacional o

Experimental

- Correlacional: cuando una variable aumenta

la otra también o al revés, ej. Tiempo en

SERP y ratio de éxito

- Experimental: testear dos condiciones, ej.

iOS y Android

Page 39: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Análisis

3. Escoger el test estadístico apropiado

¿Los datos siguen una distribución normal?

Paramétricos o no

Page 40: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Análisis

3. Escoger el test estadístico apropiado

¿Los mismos usuarios están sometidos a dos

entornos? Medidas repetidas o independientes

- Repetidas: el mismo usuario hace el test en

PC y en móvil

- Independientes: unos usuarios hacen el test

con PC y otros con móvil

Page 41: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Análisis

3. Escoger el test estadístico apropiado

Jeff Sauro

- http://www.measuringusability.com/

- A Practical Guide to Measuring Usability

(2010)

- Calculadora Excel

Jeff Sauro y Jim Lewis

- Quantifying the User Experience: Practical

Statistics for User Research (2012)

Page 42: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Publicación y presentación

Finalmente, la forma de presentar el estudio debe ser adecuada al público al que se dirige

Page 43: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Publicación y presentación

1. Estilo adecuado al medio y al público

Test TV Conectada

- Workshop sobre Eye tracking

- Workshop sobre UX y TV

- Seminario UPF metodologías

- Artículo de revista

- Blog

Page 44: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Presentación y difusión

2. Escritura adaptada

Test TV Conectada

Page 45: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Presentación y difusión

2. Escritura adaptada

Page 46: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Y estos son los errores que me han hecho aprender…

Equivocarse es de sabios ¿no? Incluso los grandes se equivocan

Page 47: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

Y estos son los errores que me han hecho aprender…

Equivocarse es de sabios ¿no? Incluso los grandes se equivocan

Page 48: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

¿Y puedo leer algunos de estos estudios?

Sí, claro, te paso los últimos, de 2010 a 2013. Casi todos están en mi web

Page 49: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

MULTICULTURALIDAD• Marcos, Mari-Carmen; García-Gavilanes, Ruth; Bataineh, Emad; Pasarin, Lara. Using Eye Tracking to Identify Cultural

Differences in Information Seeking Behavior. Workshop “Many People, Many Eyes”. CHI'13, April 27-May 2, 2013, Paris, France.

LEGIBILIDAD• Rello, Luz; Marcos, Mari-Carmen. An Eye Tracking Study on Text Customization for User Performance and Preference.

LA-Web 2012 (Cartagena, Colombia, October 2012).

TV CONECTADA• Marcos, Mari-Carmen; Mansilla, Verónica. Video on Demand: Usability Challenges for Connected TV. Workshop Living

Room Experience: Exploring and Enhancing the User Experience for Television. CHI'13, April 27-May 2, 2013, Paris, France.

• Marcos, Mari-Carmen. Connected TV needs to improve: an eye tracking study. EyeTrackUX 2012 - Tobii Eye Tracking Conference on User Experience (Barcelona, 25-26 April 2012).

• Mansilla, Verónica; Marcos, Mari-Carmen. User experience en Televisión Conectada: un estudio con usuarios. El Profesional de la Información, 22:2, marzo-abril 2013.

BUSCADORES• Marcos, Mari-Carmen; Nettleton, David; Sáez, Diego. Evaluation of User Search Behaviour using a Web Search Log and

Eye Tracking data. Proceedings of the BCS HCI 2012, People & Computers XXVI (Birmingham, UK), 262-267.• Marcos, Mari-Carmen. An Eye Tracking Study on Interaction in Search Engines. EyeTrackUX 2011 - Tobii Eye Tracking

Conference on User Experience (Londres, 9-10 Julio 2011). Abstract (full paper non-published)• González-Caro, Cristina; Marcos, Mari-Carmen. Different Users and Intents: An Eye-tracking Analysis of Web Search. In:

King, Irwin; Nejdl, Wolfgang; Li, Hang. WSDM'11 Fourth ACM International Conference on Web Search and Data Mining(Kowloon, Hong Kong, February 09 - 12, 2011). New York: ACM, 2011. (Disponible online en la web de Yahoo! Research)

• Marcos, Mari-Carmen; González-Caro, Cristina. El comportamiento de los usuarios en la página de resultados de los buscadores: un estudio basado en la técnica de eye tracking. El Profesional de la Información, 19:4, julio-agosto 2010, 348-358.

Page 50: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

¿Preguntas?

Page 51: Experiencias en investigación con usuarios. Aprender de los errores

¡Muchas gracias!

Mari-Carmen Marcos

Universitat Pompeu Fabramcmarcos.com

@mcmarcos