CIENCIAS NATURALES

PREPARACIN EXAMEN DE CIENCIAS NATURALESPRIMER CICLO1.-IDENTIFICAR ESTRUCTURAS COMUNES A TODAS LAS CELULAS Membrana plasmtica(Lmite de la clula(Aislamiento del medio extracelular Aparato de Golgi(Agrega a azcares a las protena y lpidos Lisosoma(Fagocitosis (acto de comerse) clulas muertas, de bacterias, reposicin de organelos etc. Vacuolas(Almacenan diversas sustancias (alientos, agua, desechos y sales)

Mitocondria(Realiza la respiracin celular para que la clula pueda producir energa Cloroplasto(Organelo presente slo en las clulas de plantas. Realiza la fotosntesis y por la cual la clula vegetal produce glucosa Retculo endoplsmico(Organelo por el cual la clula produce protenas y lpidos Flagelos(Prolongaciones mviles que le sirven a la clula para desplazarse Centrolos(Presentes slo en clulas animales.Hace posible la divisin celular (mitosis o meiosis)

2.- COMPARAR PROCESOS DE DIVISIN CELULAR

MITOSISMEIOSIS

Proceso que ocurre en todo el cuerpo excepto en testculos y ovariosProceso que ocurre slo en los testculos y ovarios

Ocurre en clulas somticasOcurre en clulas gamticas o sexuales

Resultan clulas diploides (46 cromosomas)Resultan clulas haploides (23 cromosomas)

Ocurre en una sola etapaOcurre en dos etapas

Consta de 4 fases( Profase

Metafase

Anafase

TelofaseConsta de 8 fases(Profase I y II

Metafase I y II

Anafase I y II

Telofase I y II

3.- DESCRIBIR CARACTERSTICAS GENERALES DE LOS PROCESOS DE DIVISIN CELULAR Son procesos a travs de los cuales el organismo es capaz de crecer, de regenerar los tejidos daados y tambin, gracias al proceso de divisin llamado Meiosis que ocurre en las clulas sexuales (espermatozoides y ovocitos), todo ser vivo puede reproducirse y tener descendencia.

Estos procesos ocurren despus que la clula somtica ha vivido un tiempo suficiente como para ser reemplazada por otra ms joven (Mitosis) o en el caso de las clulas sexuales este proceso (Meiosis) ocurre en la pubertad y hasta el trmino de la vida productiva que en el caso del hombre se llama climaterio y en el caso de la mujer se llama menopausia.

La diferencia entre el climaterio y la menopausia es que en el proceso masculino no se suspende completamente la produccin de espermatozoides aunque la produccin es poca y con alto porcentaje de espermios defectuosos. En el proceso femenino la liberacin de ovocitos se suspende y por tanto la mujer ya no ovula y no presenta menstruacin. 4.-RELACIN ENTRE PROCESOS VITALES Y FORMAS DE REPRODUCCIN CELULARPROCESO VITALFORMA DE REPRODUCCIN CELULAR

Regeneracin de tejidos por cortes, quemaduras, operaciones, heridas etc.MITOSIS

Crecimiento (en niez y adolescencia)MITOSIS

Aumento de masa muscular por ejercicio, fsicoculturismo, atletismo, pesas etc.MITOSIS

Reproduccin sexual de una especie mediante la fecundacin (espermatozoide

5.- RELACIN ENTRE ENFEREMEDADES COMUNES CON PROCESOS DE REPRODUCCIN CELULAR.

ENFERMEDADDAO EN LA DIVISIN CELULAR

SNDROME DE DOWNFalla en Meiosis(Ovocito con dos cromosomas 21 en vez de uno Sntoma( Una copia extra del cromosoma 21, retraso mental,

ojos rasgados, lengua mas grande etc.

TUMOR O CNCERFalla en Mitosis(Divisin descontrolada de clulas somticas Sntoma(Forma una masa anormal de tejido llamada tumor

SNDROME DE TURNERFalla en Meiosis(Gameto sin cromosomas X

Sntoma(Se produce en mujeres(Falta de desarrollo de los caracteres sexuales primarios y secundarios(Aspecto infantil e infertilidad de por vida

SNDROME DE KLINEFELTERFalla en Mitosis( Se da en los hombres(El par de cromosoma N44 tiene ms de un cromosoma X (Ocurre en las primeras divisiones del cigoto( Ejemplo XXY (47), XXXY (48), XXYY(48), 44XXXXY (49)Sntomomas( Ginecomastia (tejido mamario muy desarrollado), testculos pequeos, azoospermia (ausencia de espermatozoides en el semen), infertilidad.

6.-RECORDAR CARACTRSTICAS DE LOS PROCESOS DE DIVISIN CELULAR.ETAPACARACTERSTICA GENERAL DE LA ETAPA DE DIVISIN

PROFASE Comienza a desaparecer la membrana nuclear Los centrolos se duplican y van a los polos opuestos de la clula

Empieza a compactarse el ADN y comienzan a visualizarse los cromosomas

METAFASE Los cromosomas ya se han compactado y formado

Los cromosomas se ubican en el plano ecuatorial

Los centrolos se unen al centrmero de cada cromosoma

La unin del centrmero separa las cromtidas de cada cromosoma

ANAFASE Las cromtidas hermanas de cada cromosoma se separan

Cada cromtida es tirada por los centrolos hacia los polos de la clula La clula comienza a estrangularse al centro

TELOFASE Las cromtidas se descondensan y comienzan a ocupar ms espacio Empieza a formarse la membrana nuclear y a reconstrurse el ncleo

La estrangulacin contina hasta separar las dos clulas hijas

En este proceso se reparten equitativamente los organelos y el citoplasma

7.- EXPLICAR CONCEPTOS RELACIONADOS CON LA COMBUSTIN

La combustin se basa en una reaccin qumica exotrmica (que libera calor) de una sustancia o mezcla de sustancias llamadas combustible siempre en presencia de oxgeno llamado comburente. Es caracterstica de esta reaccin la formacin de una llama, que es la masa gaseosa incandescente que emite luz y calor, que esta en contacto con la sustancia combustible. Siempre que ocurre una combustin, la reaccin del combustible con el oxgeno, que compone el aire, origina sustancias gaseosas entre las cuales las ms comunes son CO2 y H2O. Por lo tanto el nitrgeno del aire pasar ntegramente a los productos de combustin sin reaccionar Combustible(Es la sustancia que arde(Ejemplo: carbn, bencina, papel etc. Comburente(Es la sustancia que hace arder( El oxgeno8.- SITUACIONES RELACIONADAS CON EL PROCESO DE COMBUSTIN

Para que se genere combustin se necesita la temperatura de inflamacin, la temperatura ms baja a la cual el material inicia la combustin para seguir ardiendo. Esta temperatura depende del material combustible y puede surgir de un simple roce, de una chispa o de una llama. Para que se genere combustin se necesita la presencia de oxgeno, de hecho , 9.- RESOLVER PROBLEMAS RELACIONADOS CON EL PROCESO DE COMBUSTIN

Por qu en las bombas de bencina existen carteles que prohben fumar? Por qu en las bombas de bencina se exige apagar el motor para cargar bencina? Por qu cuando se quiere apagar el fuego, una forma de hacerlo es tapndolo con algo? Qu funcin crees que cumplen las sustancias qumicas que contienen los extintores?10.-PREDECIR SITUACIONES QUE INVOLUCREN CONOCIMIENTOS RELACIONADOS CON LA COMBUSTIN

Si prendemos una vela qu suceder si ponemos un frasco sobre ella? Por qu ocurre esto? Cul es el gas que se consume? Si volvemos a prender la misma vela y antes de que sacamos el frasco qu pasar con la llama?11.-RECONOCER CARACTERSTICAS GENERALES DE ALGUNOS COMPUESTOS ORGNICOSa) Composicin Todos los compuestos orgnicos contienen carbono y prcticamente siempre hidrgeno Importantes compuestos orgnicos que poseen azufre, fsforo y hasta algunos metales.b) Caractersticas qumicas

Aunque existen muchos compuestos orgnicos con enlaces inicos, la inmensa mayora tienen enlaces covalentes

Muchos son gaseosos o lquidos y slidos

Sus puntos de fusin son relativamente bajos

No son conductores

Son solubles en disolventes no polares c) Capacidad para combustionarse

Se caracterizan por su facilidad de combustin, transformndose en dixido de carbono y agua d) Abundancia El nmero de compuestos de carbono es enorme y supera en nmero a los compuestos inorgnicos. Esto se debe a que actualmente se producen fcilmente cientos de miles de nuevos compuestos orgnicos en los laboratorios

12.- RECONOCER PROPIEDADES DE LOS COMPUESTOS ORGNICOS

Los compuestos orgnicos pueden ser de 2 tipos:

a) Compuestos orgnicas naturales: Son las sintetizadas por los seres vivos

Se llaman biomolculas

Las biomolculas ms importantes son

Las protenas(Funcin estructural(Forman los msculos, las enzimas, presente en todas clulas, en sustancias del sistema inmunolgico, en hormonas etc.

Los carbohidratos(Funcin energtica(Estn en masas, dulces, frutas y son la fuente de energa primaria para nuestras clulas(Ejemplo: glucosa, celulosa, almidn, fructosa Los lpidos(Funcin energtica de reserva(Estn en todas las grasas y el organismo las usa cuando falta la glucosa (carbohidrato)(Ejemplo: estn en la mantequilla, margarina, aceites, grasas, cremas Los cidos nucleicos(La funcin es contener la informacin gentica en el ncleo de todas nuestras clulas( Son el ADN y ARN b) Compuestos orgnicas artificiales: Son sustancias que no existen en la naturaleza y han sido fabricadas por el hombre

Los compuestos orgnicos ms numerosos estn en los plsticos. Tambin forman parte de las resinas, pegamentos, detergentes, polmeros de alta resistencia, plaguicidas etc.13.- RECONOCER RELACIONES DE INTERDEPENDENCIA ENTRE LOS SERES VIVOS Y SU AMBIENTELos seres vivos que conforman un determinado ecosistema, establecen relaciones de interdependencia entre ellos para alimentarse. La importancia de mantener cada uno de los eslabones de la cadena alimentaria, as tambin como las condiciones fsicas del ambiente conservan el equilibrio ecolgico. Estas son las relaciones de interdependencia que se producen entre los seres vivos en un ambiente natural: Competencia( Se produce cuando dos especies coexisten en el mismo hbitat y entran en disputa por el mismo alimento, lugar de reproduccin y morada para satisfacer sus necesidades. Ejemplo: tigres y leones comparten mismas presas y hbitat Depredacin( Se da cuando un animal caza y mata a otro, por lo general ms dbil, para alimentarse. Ejemplo: herbvoros que se alimentan de semillas, frutas y hojas sin matar la planta; carnvoros que devoran a los herbvoros o a otros carnvoros.

Parasitismo( Se presenta cuando el organismo llamado parsito, se nutre de los tejidos y sustancias orgnicas del cuerpo de otro ser, llamado husped, causndole algn dao. Ejemplos: insectos que depositan sus huevos o larvas dentro o cerca del husped para que se alimenten de l durante su desarrollo; insectos que se alimentan de lquidos o sangre de otro ser vivo

Comensalismo(Consiste en la relacin entre dos organismos, en la cual una sola especie se beneficia mientras que la otra no resulta afectada. Ejemplo: Pez que se desplaza adosado con una boca-ventosa al vientre de un tiburn Simbiosis( Consiste en la asociacin de organismos distintos, llamados simbiontes. Los simbiontes involucrados no pueden sobrevivir el uno sin el otro. Ejemplo: Hongo + alga = Lquen14.- EXPLICAR EL INTERCAMBIO DE MATERIA ENTRE PLANTAS Y AMBIENTE

A travs del proceso de lafotosntesis, las plantas pueden generar el alimento que requieren para vivir. Las sustancias necesarias para realizar este proceso las obtienen del ambiente y a su vez, como producto del proceso, liberan sustancias al ambiente. Este es el intercambio que las plantas realizan con el medio.

15.-IDENTIFICAR COMPONENTES DE UNA CADENA ALIMENTARIA

Una cadena alimentaria, es el flujo de energa y nutrientes que se establece entre las distintas especies de un ecosistema en relacin con su nutricin. Los seres vivos que componen esta cadena son: Productores( Son las plantas porque son los nicos organismos capaces de fabricar su propio alimento. Toman CO2 del aire, agua y sales minerales del suelo y, con la ayuda de la energa solar, producen su propio alimento en un proceso llamado fotosntesis. Por eso se les llama organismos productores. Consumidores( Son los organismos que no producen su propio alimento, y se deben alimentar de otros seres vivos. En este grupo nos encontraremos con: Consumidores primarios: Son los herbvoros como la liebre, el conejo, el caballo, la vaca, etc.

Consumidores secundarios: Son los carnvoros que se alimentan de otros herbvoros

como el zorro, el guila y el lobo, el len, etc. Consumidores terciarios: Son los carnvoros que se alimentan de otros carnvoros

como hiena, piraa, tiburn etc. Descomponedores( Son los hongos y las bacterias que se encargan de transformar los desechos de los animales y las plantas muertas en elementos simples(sales

minerales) que vuelven al suelo y que sern transformados nuevamente en alimentos

por las plantas

16.-RESOLVER PROBLEMAS RELACIONADOS CON EL EQUILIBRIO DE UN ECOSISTEMA Un ecosistema est en equilibrio cuando la cantidad de plantas, animales de diferentes tipos se mantiene durante un largo perodo y factores como agua, suelo y aire se mantienen descontaminados. Los seres humanos alteran este equilibrio cuando producen lo siguiente: Contaminacin(Resolucin del problema: Exigir tratamiento de aguas servidas, filtro en chimeneas de industrias, catalizadores en automviles, restriccin vehicular, multas etc. Prdida de especies por sobreexplotacin( Resolucin del problema: Vedas, proteccin de especies en extincin

Desertificacin( Resolucin del problema: Prohibicin y multas a las talas indiscriminadas de bosques, evitar excesivo uso de fertilizantes, manejo monitoreado de suelos etc.17.- IDENTIFICAR CAUSAS DE LA CONTAMINACIN ATMOSFRICA Chimeneas ( Las chimeneas de los hogares y fbricas fueron una de las primeras fuentes de contaminacin atmosfrica causada por el hombre(Liberan CO2 y CH4 (metano) que son los principales gases invernadero y SO2 gas causante de la lluvia cida Incendios forestales intencionales( Liberan principalmente CO2 y holln

Tubo de escapes de vehculos motorizados( Liberan CO2, CH4 (metano), NO2 (gas amarillento causante del smog fotoqumico) y holln (material particulado)18.- EXPLICAR EFECTOS DE LA CONTAMINACIN AMBIENTAL EN LOS SERES VIVOS

Tos( Provocado por a disminucin de la capa de ozono, el recalentamiento global, el efecto invernadero, lluvia cida Irritacin de los ojos y vas respiratorias( Provocado por la disminucin de la capa de ozono, el recalentamiento global, el efecto invernadero, lluvia cida . Problemas respiratorios( Provocado por el recalentamiento global, el efecto invernadero, lluvia cida Acidificacin de plantas( Provocado por el efecto invernadero, lluvia cida Problemas neuronales( Provocado por la acumulacin de metales pesados (Pb, Al, Hg) Afecciones cardiovasculares( Provocado por la lluvia cida Cncer(Provocado por a disminucin de la capa de ozono

Inhibicin de fotosntesis(Provocado por a disminucin de la capa de ozono, el recalentamiento global, el efecto invernadero, lluvia cida etc.19.- COMPRENDER EL EFECTO QUE PUEDE TENER EN UN ECOSISTEMA EL DESARROLLO DE UN DESASTRE NATURAL Los incendios forestales( Pueden destruir los ricos ecosistemas forestales y causar graves efectos sobre la fauna y la flora de los bosques. Los deslizamientos de tierra y las avalanchas de nieve( Pueden eliminar o daar reservas biolgicas en las reas que se encuentren en su camino. Las erupciones volcnicas( Arruina las tierras cultivables y gran parte de la vegetacin por completo. La ceniza cida daa flora y la fauna sin poder alimentarse20.- RESOLVER PROBLEMAS APLICANDO CONOCIMIENTOS SOBRE EL INTERCAMBIO DE MATERIA Y ENERGA ENTRE PLANTAS, SERES VIVOS Y AMBIENTELA FOTOSNTESIS Proceso bioqumico ms importante de la Biosfera por varios motivos:

1. La sntesis de materia orgnica a partir de la inorgnica se realiza fundamentalmente mediante la fotosntesis; luego ir pasando de unos seres vivos a otros mediante las cadenas trficas, para ser transformada en materia propia por los diferentes seres vivos.

2. Produce la transformacin de la energa luminosa en energa qumica, necesaria y utilizada por los seres vivos

3. En la fotosntesis se libera oxgeno, que ser utilizado en la respiracin aerbica como oxidante.

4. La fotosntesis fue causante del cambio producido en la atmsfera primitiva, que era anaerobia y reductora.

5. De la fotosntesis depende tambin la energa almacenada en combustibles fsiles como carbn, petrleo y gas natural.

6. El equilibrio necesario entre seres auttrofos y hetertrofos no sera posible sin la fotosntesis.

Se puede concluir que la diversidad de la vida existente en la Tierra depende principalmente de la fotosntesis.

21.- PREDECIR LOS EFECTOS ECOLGICOS QUE GENERAN LAS ALTERACIONES DE UNA CADENA ALIMENTARIA A) Destruccin de suelos por incendios forestales El fuego mata o desplaza a los depredadores naturales de los roedores, los cuales huyen hacia las comunidades ms cercanas y devoran los granos y alimentos de las personas, adems de transmitir de enfermedades como la rabia. El hombre utiliza productos qumicos para contrarrestar la propagacin de roedores, pero se corre el riesgo de que esas sustancias exterminen a otras especies, como el armadillo. Puede suceder que las ratas que han ingerido veneno sean devoradas por otros animales los que por ello morirn envenenados y as desbalancear la cadena alimentaria B) Contaminacin de aguaCuando se utiliza un ro para arrojar residuos industriales o sustancias qumicas, que se comen a las anteriores, pero stas son causantes de muchas enfermedades. Vemos, as, como se altera la cadena alimentaria del ro.22.-DEFINIR CONCEPTOS BSICOS RELACIONADOS CON NUTRICIN Nutricin (Es el conjunto de procesos fisiolgicos por los cuales el organismo recibe, transforma y utiliza las sustancias qumicas contenidas en los alimentos Alimentacin( Es el acto de proporcionar al cuerpo humano los nutrientes contenidos en los alimentos Nutrientes( Son sustancias que constituyen los alimentos. La funcin de estos nutrientes es producir energa, formar clulas y regular las funciones del organismo para que pueda sostenerse, crecer, desarrollarse y reproducirse. Tipos de nutrientes - Carbohidratos(Funcin energtica(En masas, dulces, cereales - Grasas(Funcin energtica de reserva(En mantequilla, margarina, aceites - Protenas( Funcin estructural (En carnes, legumbres - Sales Minerales(Funcin reguladora del metabolismo(En frutas, verduras,

legumbres, cereales - Agua(Vital en los procesos metablicos y reacciones qumicas del cuerpo, para prevenir la deshidratacin y problemas termoregulatorios - Vitaminas( Funcin reguladora del metabolismo(En frutas y verduras

23.- COMPRENDER CONCEPTOS VINCULADOS A LA NUTRICIN

La nutricin es el conjunto de funciones orgnicas que transforman los alimentos para obtener la energa necesaria para el organismo. Depende de procesos corporales tales como la digestin, la absorcin o el transporte de los nutrientes contenidos en los alimentos a las clulas y los tejidos. El cuerpo humano es un perfecto laboratorio, quiz el ms perfecto del universo. El hombre, que se encuentra en el punto ms elevado de la evolucin de la naturaleza, se caracteriza porque sus opciones de eleccin del alimento son muy amplias, es decir, es omnvoro, lo que indica que el abanico de nutrientes a los que puede acceder es muy variado porque, a causa de las particularidades de su aparato digestivo, posee la virtud de adaptarse a diferentes dietas con el fin de conseguir los diferentes nutrientes (carbohidratos, lpidos o grasas, protenas, sales minerales, agua vitaminas) que le son necesarios para su subsistencia y actividad.24.- EXPLICAR LA FUNCIN DESARROLLADA POR LOS NUTRIENTES

La funcin de los nutrientes es ingresar a la clula y ser transformados por sta, en constituyentes celulares a travs de un proceso metablico de biosntesis llamado anabolismo o bien ser degradados para la obtencin de otras molculas y de energa a travs de un proceso llamado catabolismo.

25.- IDENTIFICAR ENFERMEDADES NUTRICIONALES

Obesidad( Est ligada a problemas en los hbitos de consumo excesivo, principalmente de grasas y azcares. La presencia de obesidad aumenta con la edad, especialmente en las mujeres. El problema, en este caso, es que muchas veces aparecen enfermedades cardiovasculares asociadas a la mala alimentacin. Anorexia( Enfermedad de tipo psicolgico que provoca trastornos en las conductas alimenticias, y consisten en mantener largos das de ayuno producto de una preocupacin excesiva por el peso corporal y el aspecto fsico. Se extiende rpidamente entre los adolescentes. El grupo ms afectado son jvenes entre 14 y 24 aos, afectando sobre todo a mujeres. Las personas anorxicas suelen ser perfeccionistas, con un nivel intelectual elevado, excesivo autocontrol y tendientes a huir de los conflictos. Bulimia(La diferencia de esta enfermedad con respecto a la anorexia es que las personas bulmicas suelen comer grandes cantidades de comida y luego vomitarla, adems son ms impulsivas, intolerantes y con un mayor grado de frustracin. Raquitismo(Se caracteriza por el reblandecimiento seo, con disminucin de las sales minerales de calcio o fsforo y vitamina D. Se produce durante la poca de crecimiento de los huesos. Bocio( Se debe a la carencia de Yodo en el organismo. Se manifiesta cuandola glndula tiroides est notablemente crecida y es palpable como una bolsa en el cuello. Diabetes( Es un desorden del metabolismo en el proceso que convierte el alimento que ingerimos en energa. Se caracteriza por un aumento de la concentracin de glucosa en la sangre porque el organismo no produce insulina o no utiliza adecuadamente la glucosa.26.- REPRESENTAR MODELOS MOLECULARES SIMPLES

MOLCULA MOLCULA MOLCULADEL AGUA( H2O DE METANO(CH4 DE OXGENO(O2 MOLCULA MOLCULA DE MOLCULA DE

DE ETANOL(C2H5OH ACIDO CLORHDRICO(HCl GLUCOSA(C6H12O6 PREPARACIN EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES

SEGUNDO CICLO

1.- DEFINIR CONCEPTOS RELACIONADOS CON EVOLUCIN DE LAS ESPECIES

Evolucin( Es el conjunto de transformaciones que,a travs del tiempo, ha originado la diversidad de formas de vida que existen sobre la Tierra a partir de un antepasado comn.

Microevolucin(Trmino usado para referirse a cambios en los genes (pequea escala) de una poblacin, durante el transcurso de varias generaciones. Estos cambios pueden deberse principalmente a la mutacin o a la seleccin natural. Ejemplo el color de la piel en la poblacin mundial.

Macroevolucin( Trmino usado para referirse a cambios a mayor escala, que producen grandes transformaciones evolutivas y que ocurren en largos perodos de tiempo. La macroevolucin, segn las teoras evolucionistas, da cuenta de las especies surgidas en nuestro planeta a partir de una especie ancestral:Cianobacterias(Microalgas(Algas(Plantas

+

Arqueobacterias(Bacterias(MoluscosCrustceos(Peces(Anfibios(Reptiles(Aves(Mamferos Especie(Grupo de organismos capaces de cruzarse y producir descendencia frtil Poblacin(Conjunto de personas, seres vivos y/o especies que comparten un rea geogrfica Antepasado comn( La Teora de la Evolucin plantea que el antepasado comn a todas las especies, habra sido un organismo unicelular tipo arqueobacteria (arqueo=antigua) que con el tiempo fue evolucionando para dar origen a todos los seres vivos existentes en la Tierra Charles Darwin(Naturalista ingls que en 1858 propuso la Teora de la Evolucin y la seleccin natural, la forma en que se produce el proceso. Escribi su famoso libro El origen de las especies. Seleccin natural(Es el mecanismo bsico responsable del origen de nuevas variantes fenotpicas y, en ltima instancia, de nuevas especies a travs de la supervivencia del ms fuerte2.- RECORDAR PROCESOS QUE PERMITAN EXPLICAR LA EVOLUCIN DE LAS

ESPECIES

Seleccin natural(Es la fuerza evolutiva que emerge cuando las condiciones del ambiente favorecen o dificultan, es decir, seleccionan la reproduccin de los organismos vivos segn sean sus peculiaridades y su capacidad de adaptacin al medio. Entonces aquellos miembros de la poblacin con caractersticas menos adaptadas morirn con mayor probabilidad Deriva gentica(Es una fuerza evolutiva que acta junto con la seleccin natural cambiando las caractersticas de las especies en el tiempo. Se expresa por una prdida de los genes (trozo de ADN que tiene la informacin necesaria para producir un rasgo determinado, por ejemplo, color de ojos) menos frecuentes y una fijacin de los ms frecuentes, resultando una disminucin en la diversidad gentica de la poblacin. Mutacin(Es una fuerza evolutiva que surge de la alteracin en la informacin gentica de un ser vivo y que, por lo tanto, va a producir un cambio de caractersticas, que se presenta sbita y espontneamente, y que se puede transmitir o heredar a la descendencia. Flujo gentico(Es la fuerza evolutiva que se expresa por la transferencia de genes de una poblacin a otra. Esta puede ser mediante, la emigracin, que produce prdida de los genes ya que los individuos se van a otra poblacin o, mediante la inmigracin que produce la llegada de nuevos genes a la poblacin.3.- IDENTIFICAR MECANISMOS DE ADAPTACIN DE LOS SERES VIVOS A SU AMBIENTE Adaptaciones estructurales(Las adaptaciones de diversas partes de la boca de algunas animales a los alimentos que ingieren figuran entre las ms sorprendentes que pueden citarse. Las partes bucales de algunos insectos estn adaptadas para aspirar el nctar de ciertas especies de plantas; en otros, la adaptacin es para chupar sangre por picadura o para mascar vegetales. Los picos de varias clases de aves dependiendo de su dieta pueden ser ms curvos, anchos, estilizados, gruesos etc. y los dientes de algunos mamferos pueden adquirir gran adaptacin para tipos peculiares de alimentos. Huesos huecos en aves para facilitar el vuelo. Adaptaciones fisiolgicas(Una de ellas es la que acorta la temporada del crecimiento de un vegetal o del tiempo total necesario para que un insecto llegue a la fase adulta. Estas mutaciones permiten que un organismo sobreviva en nuevas reas de espacio vital y fuentes de alimento.

Otros seres como aves y mamferos (monotremas, musaraas, roedores, osos

polares y murcilagos) han resuelto el problema de vivir en las regiones polares mediante el recurso de adormecerse durante la estacin ms fra o por medio de la emigracin.

Las aves y los mamferos son los nicos seres con mecanismos reguladores de la temperatura interna, que se mantiene constante a pesar de grandes fluctuaciones de la externa. Por contraste, los peces, anfibios, reptiles y todos invertebrados son de sangre fra, puesto que su temperatura es casi la misma que la del ambiente.

Los peces de mar estn adaptados a sobrevivir bajo ciertas presiones, y a

profundidades determinadas. En consecuencia, los animales de la superficie mueren aplastados por las enormes presiones de la profundidad, mientras que los de zonas profundas estallan en la superficie. Por ejemplo: la ballena, por excepcin puede sufrir grandes diferencias de presin, hasta 800 metros, al parecer sin inconveniente. Se supone que los alvolos pulmonares se colapsan a cierta llegar presin y por tanto, los gases no pasan a la sangre. Los ovparos muestran adaptacin al ambiente terretre poniendo huevos. Adaptaciones de coloracin(Los especialistas en ecologa reconocen tres tipos de adaptacin al color: coloracin protectora , que permite al organismo camuflarse con el fondo y pasar as inadvertido a sus enemigos; coloracin de aviso, la cual consiste en adquirir tonos brillantes y visibles, llevados por los animales venenosos o de gusto repulsivo para advertir a los posibles enemigos que no los devoren, y mimetismo con el cual el animal toma el aspecto de otro ser vivo o incluso de un objeto inanimado. Adaptaciones mutuas entre especies( Muchas especies ejercen influencia indudable sobre la adaptacin de otras.

Las plantas en floracin brindan fragancias exquisitas y colores brillantes, probablemente con el fin de atraer aves e insectos que aseguren su polinizacin. Algunas de las adaptaciones entre especies son tan precisas que una no podra vivir sin la otra.

Un ejemplo es el de la Yuca, una mariposa y un insecto. El insecto, por una serie de actos no aprendidos previamente, llega a la flor de Yuca, succiona nctar y en sus patas se pega una cantidad de polen que lleva a otra flor cuando contina su bsqueda de alimento. De esta forma, asegura la fertilizacin de la planta que producir semillas; la larva de la mariposa se alimenta de las mismas.

4.- RECORDAR LOS ASPECTOS MS IMPORTANTES DE ALGUNAS TEORAS

SOBRE EVOLUCIN El Transformismo(Teora propuesta por Lamarck en 1819 .Esta teora postulaba que las especies haban evolucionado desde formas simples; siendo los protagonistas de esa evolucin los propios organismos por su capacidad de adaptarse al ambiente: los cambios en ese ambiente generaba nuevas necesidades en los organismos y esas nuevas necesidades conllevaran a una transformacin de los mismos, que sera heredable. El ejemplo ms clsico es el de la jirafa que al verse obligada a alimentarse de los brotes de altos rboles fue alargando su cuello de generacin en generacin. Esta teora fue descartada posteriormente cuando se conocieron las leyes de la herencia que comprobaba experimentalmente que slo las clulas gamticas (espermatozoides y ovocitos) eran capaces de transmitir los genes de una generacin a otra. El Darwinismo( Propuesta por Darwin en 1858. Esta teora postula que las causas ambientales son los factores determinantes en la evolucin de las especies, pues el ambiente selecciona al individuo ms apto para reproducirse y para sobrevivir con xito en el medio. El Neutralismo(Propuesta por Motoo Kimura en1970. Esta teora postula que la mayor parte de las mutaciones que se originan en los genes son neutras, por tanto no alteran la supervivencia de los organismos. Pero al heredarse estas mutaciones pueden potenciarse molecularmente (no por causas ambientales) y provocar la aparicin de nuevas especies. El Equilibrio Puntuado( Propuesta por Eldredge y Gould en 1972. Esta teora postula que durante la mayor parte de su existencia, una especie permanecera estable o con cambios menores (periodos de estasis), acumulndose cambios evolutivos que, cuando se expresan, dan origen a la formacin de una especie nueva. Es as como una especie ancestral da lugar a mltiples especies descendientes que, a su vez, o se extinguen o continan ramificndose. 5.- EXPLICAR FENMENOS NATURALES DESDE LA PERSPECTIVA EVOLUTIVA

Caso de la mariposa nocturna Biston betulariaAlrededor de 1850, en Inglaterra, una poblacin de mariposas nocturnas (polillas) Biston betularia, presentaba entre sus miembros una leve variacin en el color de sus alas: la mayora de los individuos tenan alas blancas con manchas oscuras, pero espordicamente, y debido a ciertas mutaciones, aparecan algunas de estas mariposas de color negro; sin embargo, pronto desaparecan ya que su color las haca destacar sobre los rboles, convirtindolas en fciles presas para algunos pjaros que se alimentaban de ellas. Las alas blancas manchadas, le servan a las mariposas, como camuflaje cuando se posaban sobre los troncos de abedules que tienen un patrn similar producto de un lquen grisceo que los cubre. La llegada de la era industrial cambi la situacin. El humo del carbn recubri la corteza de los abedules, de forma que, en estas circunstancias eran las mariposas blancas las que se destacaban sobre ellos, mientras que las oscuras pasaban prcticamente inadvertidas. En pocos aos, casi todas las poblaciones de mariposas del abedul eran de color negro, ya que, por seleccin natural, era este tipo el que mejor poda sobrevivir mientras que el nmero de mariposas blancas descendi de forma espectacular. Las medidas anticontaminacin, y la progresiva sustitucin del carbn han devuelto al medio rural britnico su antiguo carcter, y, de nuevo, los investigadores pueden comprobar cmo la situacin ha cambiado y en las poblaciones de Biston betularia vuelve a predominar el color blanco, quedando reducida la poblacin de mariposas negras a una proporcin similar a la que exista cuando comenz la era industrial y se produjo el anterior proceso de adaptacin.Caso de los pinzones de la Isla GalpagosDurante su expedicin a las Islas Galpagos en 1835, Charles Darwin observ que unas aves del gnero Geospiza, llamadas pinzones, diferan considerablemente en la estructura de su pico de una isla a la otra aunque tenan similar tamao (10 20 cm) y color. Por ejemplo, en la Isla Wolf del archipilago, la especie de pinzn terrestre de pico afilado es conocido como El Vampiro porque se alimenta de la sangre que succiona a pequeas aves.

El pinzn carpintero y el de pantano usan una pequea pajilla o una espina de cactus para sacar las larvas de las ramas y troncos de los rboles muertos, otro tiene su pico adaptado para picotear la madera, quebrar semillas, absorber el nctar de las flores, o para romper los huevos de las Tortugas Gigantes y las Iguanas etc.Producto de sus observaciones Darwin plante que todas estas aves vendran de una sola especie, que se encuentra en las costas del Ocano Pacfico en Amrica del Sur y que el singular ambiente y fuente de alimento de cada isla, a la que habran migrado, produjo la lenta mutacin del pico como una forma de adaptacin al medio.6.- RECORDAR COMPONENTES DEL SISTEMA ENDOCRINO

El sistema endocrino est compuesto por un conjunto de rganos y tejidos del organismo y algunos de sus componentes son los siguientes:

Glndula endocrina(Est formada por un conjunto de clulas que fabrican y secretan unas sustancias llamadas hormonas. Existen varias: Hipotlamo, Hipfisis, Tiroides, Paratiroides, Pncreas y Gnadas (testculos y ovarios) Hormona(Es una sustancia qumica, producida por las clulas que forman ciertas glndulas del cuerpo, y que actan como "mensajeros" para coordinar las funciones de varias partes del cuerpo. La mayora de las hormonas son protenas. Algunas hormonas son esteroides, sustancias grasas producidas a base de colesterol. Clula blanco(Son las clulas en donde las hormonas ejercen su efecto; son capaces de reaccionar con las hormonas porque contienen receptores especficos con los que stas pueden unirse; las hormonas nadan en la sangre hasta encontrar una clula blanco apropiada; cuando esto sucede, la hormona encaja en la clula blanco como una llave en su cerradura, y la clula es impulsada a realizar una accin especfica. Receptores hormonales(Designa a las protenas que permiten la interaccin de determinadas hormonas con los mecanismos control metablico que stas producen.7.- RECORDAR LA ACCIN DE ALGUNAS HORMONAS

La accin de algunas hormonas sobre rganos, tejidos o clulas blanco son las siguientes: Oxitosina( Secretada por la glndula cerebral Hipotlamo(Estimula las contracciones uterinas y la expulsin de leche hacia los conductos externos Antidiurtica( Secretada por la glndula cerebral Hipotlamo( Inhibe la produccin de orina en los riones Hormona Folculo Estimulante (FSH)(Secretada por la glndula cerebral Hipfisis(Estimula la maduracin de ovocitos y produccin de espermatozoides Hormona del Crecimiento( Secretada por la glndula cerebral Hipfisis(Estimula el crecimiento Prolactina( Secretada por la glndula cerebral Hipfisis(Estimula la contraccin de los msculos uterino y mamario para la expulsin del feto y la leche respectivamente Tiroxina( Secretada por la glndula Tiroides(Estimula el metabolismo; esencial para el crecimiento y desarrollo normal Calcitonina( Secretada por la glndula Tiroides(Reduce la concentracin sangunea de calcio inhibiendo la degradacin de los osteoclastos, clulas formadoras de los huesos Parathormona( Secretada por la glndula Paratiroides(Incrementa la concentracin sangunea de calcio estimulando la degradacin sea; estimula la reabsorcin de calcio por los riones; activa la vitamina D Insulina( Secretada por la glndula Pncreas(Reduce la concentracin sangunea de glucosa facilitando la captacin y el empleo de sta por las clulas; estimula la glucognesis; estimula el almacenamiento de grasa y la sntesis de protena Glucagn( Secretada por la glndula Pncreas(Eleva la concentracin sangunea de la glucosa estimulando la glucogenlisis y la gluconeognesis; moviliza la grasa Adrenalina y Noradrenalina (Secretada por la mdula de Glndula suprarrenal(Ayuda al organismo a afrontar el estres; incrementa la frecuencia cardiaca, la presin arterial, la tasa metablica; desva el riego sanguneo; moviliza grasa; eleva la concentracin sangunea de azcar. Cortisol( Secretada por la corteza de Glndula suprarrenal(Ayuda al organismo a adaptarse al estres a largo plazo; eleva la concentracin sangunea de glucosa; moviliza grasa Aldosterona( Secretada por la corteza de Glndula suprarrenal(Mantiene el equilibrio de sodio y fosfato eliminando o reteniendo estos iones en el rin Estrgeno( Secretada por los Ovarios(Desarrollo y mantenimiento de caracteres sexuales femeninos, estimula el crecimiento del revestimiento uterino Progesterona( Secretada por los Ovarios(Estimula el desarrollo del revestimiento uterino Testosterona( Secretada por los Testculos(Desarrollo y mantenimiento de caracteres sexuales masculinos; promueve la espermatognesis; produce el crecimiento en la adolescencia8.- EXPLICAR PROCESOS RELACIONADOS CON LA PRODUCCIN DE HORMONAS

Las hormonas son sustancias fabricadas por las glndulas endocrinas, que al verterse en el torrente sanguneo activan diversos procesos de vital importancia. Estos son algunos ejemplos: Espermatognesis y Ovognesis(Proceso que se produce en la pubertad, permite la fertilidad y la diferenciacin entre hombres y mujeres. Es posible gracias a la hormona FSH producida por la glndula cerebral Hipfisis. Consiste en la produccin de espermatozoides y la maduracin cada mes de un ovocito en la mujer. Si esta hormona no se produjera el hombre y la mujer seran infrtiles. Glucognesis(Proceso que permite la produccin de glucgeno (tipo de azcar de reserva) a partir de glucosa. Este proceso es muy importante pues hace posible que el organismo tenga inmediata disponibilidad del combustible para producir energa cuando se necesite. La glucognesis es estimulada por la hormona insulina, secretada por las clulas (beta) de los islotes de Langerhans del pncreas. Se realiza en todas las clulas pero principalmente en el hgado, y en menor medida en el msculo.9.- RECORDAR PROCESOS RELACIONADOS CON LA ACCIN HORMONAL

La hormonas actan sobre las clulas que forman los tejidos de diferentes rganos. Su modo de accin es de distintas maneras: Sobre los sistemas enzimticos:

Es el modo de accin ms utilizado por las hormonas proteicas porque, su elevado peso molecular, les impide atravesar la membrana celular. Generalmente las hormonas transportadas por la sangre se unen a receptores de ciertas enzimas, las que transportan las hormonas hasta el sitio donde cumplirn su funcin. Sobre la permeabilidad de las membranas:

En este caso la hormona modifica la permeabilidad de la membrana celular permitiendo el ingreso de sustancias al interior de la clula. Un ejemplo de ello se observa cuando la insulina permite el paso de glucosa hacia las clulas del cerebro. Sobre los genes:

Este mecanismo de accin es el ms utilizado por las hormonas esterodeas (de lpidos), que penetran la clula por su afinidad con los fosfolpidos de la membrana celular y subajo peso molecular. El receptor en este caso se encuentra en el ncleo.10.- EJEMPLIFICAR ENFERMEDADES DEL SISTEMA ENDOCRINO

Diabetes Mellitus(Falla de la glndula pncreas( Se produce baja produccin de la hormona insulina, secretada por las clulas del pncreas, que repercutir en la imposibilidad de que la glucosa ingrese a las clulas y sea utilizada por stas. Como consecuencia la glucosa se elimina por la orina.

Diabetes Inspida(Falla de las glndulas suprarrenales (Es un trastorno en el que los valores insuficientes de hormona antidiurtica causan una sed excesiva (polidipsia) y una produccin exagerada de orina muy diluida (poliuria). Hipertiroidismo(Excesiva secrecin de la glndula Tiroides(El exceso de tiroxina causa un aceleramiento del metabolismo por lo cual se producen sntomas como taquicardia, prdida de peso, hambre, nerviosismo y calor excesivo Hipotiroidismo (tambin llamado Bocio)(Baja secrecin de la glndula Tiroides(La falta de tiroxina causa un retardo del metabolismo por lo cual se producen sntomas como cansancio, debilidad, intolerancia al fro, estreimiento, aumento de peso, prdida de pelo, depresin, y aumento de los niveles de colesterol. Las mujeres pueden presentar alteraciones menstruales. Resistencia a la insulina(Un posible causa podra ser la mutacin del receptor de insulina o los transportadores de glucosa . Las principales causas: consumo excesivo de azcar o carbohidratos, no hacer ejercicios, estrs, uso de medicamentos como pastillas anticonceptivas, algunos antidepresivos, antihipertensivos, antialrgicos y medicinas para dormir.Los stomas ms frecuentes: obesidad (colesterol y triglicridos altos), sndrome de ovario poliqustico (reglas irregulares), hgado graso, acantosis ngricans (franja de color oscuro en la zona de la nuca y otros pliegues); lunares en relieve - generalmente en el cuello; depresin; infertilidad; ganas irresistibles de comer dulces en las tardes etc. Enfermedad de Cushing(Falla en la glndula suprarrenal( Excesiva secrecin de cortisol. El cortisol normalmente se secreta en situaciones estresantes. Esta hormona controla el uso por parte del cuerpo de carbohidratos, grasas y protenas y tambin ayuda a reducir la respuesta del sistema inmunitario a la hinchazn (inflamacin). Los sntomas son: central con abdomen protuberante y extremidades delgadas, cara de luna llena (redonda y roja), hipertensin arterial (retencin de sodio que producen los corticoides), dolores de espalda y de cabeza, acn, hirsutismo (exceso de vello), impotencia, amenorrea (desaparicin de la menstruacin), sed y poliuria, joroba de bfalo (una acumulacin de grasa entre los hombros) etc. Gigantismo(Falla en la glndula Hipfisis(Excesiva secrecin de hormona del crecimiento en la niez-adolescencia. Los sntomas pueden ser: el crecimiento acelerado, los dolores de cabeza, el retraso de la pubertad, entre otros. Acromegalia(Falla en la glndula Hipfisis(Excesiva secrecin de hormona del crecimiento en la adultez.

Enenismo hipofisiario(Falla en la glndula Hipfisis(Dficit de secrecin de hormona del crecimiento..11.- DEFINIR CONCEPTOS BSICOS RFELACIONADOS CON ELECTRICIDAD

Energa elctrica( Es la capacidad que tiene un mecanismo o dispositivo elctrico cualquiera para realizar un trabajo. Se mide en joule (en castellano julio) Potencia elctrica( Es la velocidad a la que se consume la energa en una unidad de tiempo. Se mide en Watts Campo electromagntico(Es una combinacin de campos de fuerza elctricos y magnticos invisibles. Tienen lugar tanto de forma natural como debido a la actividad humana. Intensidad(Es la cantidad de carga elctrica que circula por un circuito en un segundo(Se mide en Amperios(1 Amperio= 1 Culombio= 6,5x1018 electrones/seg Corriente continua y alterna(La electricidad que utilizamos puede circular en un solo sentido siempre, como sucede con la que producen pilas y bateras, entonces se llama corriente continua. En cambio, si circula durante un tiempo en un sentido y despus en sentido opuesto, entonces se trata de corriente alterna . Es la forma de corriente ms comnmente utilizada en los hogares, electrodomsticos y empresas, puesto que se consigue una transmisin ms eficiente de la energa.

Alternador(Es una mquina que produce corriente elctrica alterna. Est formado por una bobina que gira en el interior del campo magntico de un imn. Cada media vuelta que da la bobina la corriente elctrica que se crea cambia de sentido. Dinamo(Es una mquina que produce corriente elctrica continua. Tensin o Voltaje(Es la energa comunicada por el generador, a cada una de las cargas elctricas que se mueven en un circuito elctrico(Se mide en voltios.

Resistencia(Todos los materiales, incluso los mejores conductores, ofrecen dificultad al paso de la corriente elctrica. Cuanto mayor es la resistencia, menor es la intensidad de corriente. La resistencia de un cuerpo depende de su longitud, de su seccin y del material del que est construido.

Generador(Genera la energa elctrica para poner en movimiento los electrones

Conductores(Alambres, generalmente de cobre, por los que se mueven los electrones Interruptor(Dispositivo que conecta o desconecta el circuito elctrico Transformador( Es una mquina elctrica que permite aumentar o disminuir el voltaje en un circuito elctrico de corriente alterna, manteniendo la frecuencia. Diodo(Es un dispositivo semiconductor que permite que la corriente fluya en una direccin, pero no en la otra. El diodo es como una calle de direccin nica para la electricidad. Este es uno de los muchos artefactos que se usan para construir radios, televisores y otros aparatos electrnicos.

12.- RECORDAR PROPIEDADES RELACIONADAS CON LA ELECTRICIDAD

Magnetismo(Es un fenmeno fsico por el que los materiales ejercen fuerzas de atraccin o repulsin sobre otros materiales.

Campo elctrico(Es un campo de fuerza creado por la atraccin y repulsin de cargas elctricas (la causa del flujo elctrico) y se mide en Voltios por metro (V/m). El flujo decrece con la distancia a la fuente que provoca el campo. Campo magntico(Es un campo de fuerza creado como consecuencia del movimiento de cargas elctricas o electrones (flujo de la electricidad).

Ejemplos: Cuando una lmpara de mesa est enchufada, es decir, conectada a la red elctrica a travs del enchufe, slo hay un campo elctrico. El campo elctrico puede compararse con la presin dentro de una manguera cuando se conecta al sistema de abastecimiento de agua y el grifo est cerrado. El campo elctrico est relacionado con la tensin, cuya unidad es el voltio (V). Se genera por la presencia de cargas elctricas. Cuanto mayor sea la fuente de alimentacin del electrodomstico, mayor ser la intensidad del campo elctrico resultante.

Cuando se enciende la lmpara, es decir, cuando la corriente pasa por el cable de alimentacin, hay un campo elctrico y un campo magntico. El campo magntico se origina como resultado del paso de corriente (es decir, el movimiento de electrones) a travs del cable elctrico. En el ejemplo de la manguera, el campo magntico se correspondera con el paso del agua a travs de la manguera. 13.- EXPLICAR SITUACIONES COTIDIANAS RELACIONADAS CON LA

ELECTRICIDAD

Timbres elctrico( Consiste en un circuito elctrico compuesto por un generador, un interruptor y un electroimn. La armadura del electroimn est unida a una pieza metlica llamada martillo, que puede golpear una campana pequea. Tren de levitacin magntica(Mediante electroimanes el convoy se mantiene flotando por encima de la va durante el viaje, menos cuando para en las estaciones, momentos en los cuales unas ruedas le ayudaran a apoyarse sobre unas guas.

Una vez en modo de levitacin, el tren utilizara la interaccin de sus electroimanes con los de las vas para crear fuerzas de atraccin en la parte delantera del tren y de repulsin en la parte trasera, acelerando as el tren hasta la impresionante velocidad de 500 Km/h. Limpieza de aguas contaminadas (Por medio de campos magnticos se pueden separar las impurezas que al estar disueltas en agua quedan ionizadas y al fluir a travs de un campo magntico pueden ser desviadas por ste y ser apartadas del agua. Aceleradores de mucha energa(Se han podido desarrollar electroimanes dipolares y cuadrupolares oscilantes de materiales superconductores, capaces de generar los campos magnticos ms intensos de la historia para su utilizacin en aceleradores de partculas de energa muy grandes.14.- RESOLVER PROBLEMAS MATEMTICOS ASOCIADOS A ELECTRICIDAD

P = V I P = Potencia elctrica V = Voltaje I = Intensidad

(expresada en WATTS) (expresada en VOLTIOS) (expresada en AMPERES)

R = V R = Resistencia elctrica V = Voltaje I = Intensidad

I (expresada en OHMIOS) (expresada en VOLTIOS) (expresada en AMPERES) Cul ser la potencia elctrica de una ampolleta conectada a una red de energa elctrica domstica de 220 volt, si la corriente que circula por el circuito de la ampolleta es de 0,45 ampere? R: 100 Watts La potencia elctrica de una lavadora es 1800 watt, si un generador le suministra una corriente de 8,18 amperes de intensidad, A qu voltaje est conectada?

R: 220 Voltios Por el filamento de una ampolleta circulan 0,005 Amperes de intensidad cuando se aplica un voltaje de 10Voltios Cul es el valor de la resistencia elctrica? R: 2000 (Ohmios)15.- RECONOCER, A TRAVS DE EJEMPLOS,DIFERENTES FORMAS DE ENERGA

a) Energas escenciales relacionadas con la estructura de la materia y de los cuerpo Energa qumica(Se encuentra acumulada en los enlaces que unen tomos y molculas Energa trmica(Se produce por el movimiento de los electrones al interior de los tomos, iones y molculas que forman la materia Energa calrica(Se manifiesta cuando dos o ms cuerpos, que entran en contacto, poseen diferentes energas trmicas. Entonces la energa trmica se mueve desde el cuerpo ms caliente al cuerpo ms fro. Por lo tanto la energa trmica en movimiento es llamada energa calrica. Energa cintica(Presente en todo cuerpo en movimiento. Ej.: pelota rodando Energa potencial(Se manifiesta en todo cuerpo en altura con respecto al suelo.

Ej.: pelota sobre una mesa, agua cayendo de una cascada Energa potencial elstica(Se manifiesta en cuerpos que al ser sometidos a una fuerza, se deforman. Ej.: Un elstico que se estira, un resorte b) Energas generadas por recursos naturales Energa nuclear(Se produce por la fusin o fisin de los ncleos del tomo Energa hidrulica(Se produce por el movimiento y la fuerza del agua Energa elica(Se produce por el movimiento y la fuerza del aire Energa solar(Esta energa es la fuente de vida de la Tierra. Por tanto es el origen de casi todas las otras formas de energa que se producen en ella, ya que sin el Sol no existira la vida ni la Tierra como planeta. El sol es una estrella y su energa se produce por las reacciones nucleares que ocurren en su interior. Llega a la Tierra en forma de calor y luz (energa radiante) Energa geotrmica(Se produce por la descomposicin radiactiva de los elementos qumicos que forman su ncleo y su manto terrestre. Esta radiactividad calienta las rocas fundindolas y formando el magma (o lava) que al pasar cerca de ros subterrneos los calienta formando las fuentes termales. Estas fuentes afloran a la superficie por grietas en la corteza y forman los giseres y las aguas termales; el calor de esta agua mueve turbinas que generan electricidad. Energa mareomotriz(Se produce por el movimiento de las mareas Energa elctrica(Se produce por el movimiento de los electrones. Este tipo de energa puede ser producida a partir de todos los recursos naturales y de todas las energas antes nombradas. Para lograr la transformacin a energa elctrica se utilizan las turbinas Energa lumnica(Se produce cuando un cuerpo o un sistema produce luz16.- RESOLVER PROBLEMAS RELACIONADOS CON TRABAJO MECNICO

W = F . d W=Trabajo F=Fuerza d=desplazamiento (expresado en JOULE) (expresado en NEWTON) (expresado en METROS) Cunto vale el trabajo, en un plano inclinado, realizado por una fuerza F

de 130 newton y con d= 3 metros? R: 390 J Si una persona acarrea un saco por 15 metros a travs de una rampa, realiza un trabajo de 3000 J Cuntos newton debe aplicar en esta operacin? R:200 N17.- EXPLICAR LAS TRANSFORMACIONES QUE MANIFIESTAN LAS DIFERENTES FORMAS DE ENERGA, EN UNA SITUACIN DETERMINADA

Auto en movimiento(Energa qumica Energa cintica Energa trmica Energa calrica Energa elctrica Energa lumnica

Avin lanzando bomba atmica sobre Nagazaki (Energa potencial Energa qumica -

Energa elctrica - Energa nuclear Energa cintica - Energa calrica Energa lumnica 18.- RESOLVER PROBLEMAS MATEMTICOS SIMPLES RELACIONADOS CON

ENERGA Si una ampolleta de 100 W transforma el 5% en luz:a) Qu porcentaje se transforma en calor?

b) Cuntos watts se utilizan para generar luz?

c) Representa la ecuacin energtica considerando la ley de la conservacin de la energa Una ampolleta de 60 watts de bajo consumo emite un 70% de calor.

a) Qu porcentaje se transforma en luz?

b) Calcula cuntos watts se transforman en luz

c) Cuntos watts se gastan en calor?

19.- COMPARAR LAS FORMAS DE ENERGA QUE SE MANIFIESTAN EN UNA

SITUACIN DADASituacin: Auto en movimientoEnerga manifestada Fuente de generacin de la EnergaTipo de Energa en la que se transforma

QumicaLos enlaces qumicos que hay en las molculas de bencina y en el cido, el agua y el Plomo de la bateraCinticaElctrica (batera)

CinticaLa bencina que produce el movimiento del motor, las ruedas y el auto en generalCalrica Elctrica (alternador y bobina)

TrmicaPor el movimiento de los electrones presente en los tomos y molculas que forman parte de todos los componentes del auto y de la bencinaCalrica

Elctrica El alternador(Recibe electricidad de la batera y por movimiento la transforma en Energa AlternaBobina(Recibe electricidad del alternador y multiplica el voltaje mediante movimientoBujas(Crea un arco elctrico que enciende la bencina gasificada, que explota empujando el pistonCintica, Elctrica y CalricaCintica, Elctrica y Calrica

Lumnica, Cintica y Calrica

LumnicaFilamento de los focos, chispa de las bujasCalrica

Calrica Movimiento de las piezas del motor, roce de las ruedas contra el pavimento, encendido elctrico del autoSe pierde porque no puede transformase en ningn tipo de energa. Pasa a formar parte del de las piezas del auto y luego de los objetos que encuentra a su paso, al aire y al Universo

20.- RECONOCER ESTRUCTURAS DEL SISTEMA NERVIOSO

SISTEMA NERVIOSO PERIFRICO SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

21.- DESCRIBIR LA FUNCIN DE ALGUNOS COMPONENTES DEL SISTEMA NERVIOSO Sistema Nervioso(Es una red de tejidos cuya unidad bsica son las neuronas. Su principal funcin es la de captar y procesar rpidamente las seales ejerciendo control y coordinacin sobre los dems rganos para lograr una oportuna y eficaz interaccin con el medio ambiente cambiante. Est subdividido en el Sistema Nervioso Central y el Sistema Nervioso perifrico. Sistema Nervioso Central(Est compuesto por la mdula espinal y por el encfalo, que a su vez se subdivide en cerebro, cerebelo y tronco cerebral

Sistema Nervioso Perifrico( Est compuesto por los nervios que salen de la mdula espinal y del crneo y recorren todo el organismo. Se subdivide en el Sistema Nervioso Somtico (control sobre los msculos voluntarios) y Sistema Nervioso Autnomo(control sobre los msculos involuntarios). Sistema Nervioso Autnomo(Regula la actividad interna del organismo, como la circulacin, la respiracin o la digestin. Es involuntario porque su accin no depende de nuestra voluntad, pero acta coordinadamente con el sistema nervioso cerebro central.El sistema nervioso autnomo comienza en una serie de ganglios, situados a ambos lados de la columna vertebral, y su accin se realiza a travs de sus dos componentes: el sistema simptico (acta en caso de emergencia, estrs o peligro) y el parasimptico (acta durante la normalidad). Neurona(Son clulas excitables especializadas para la recepcin de estmulos y la conduccin del impulso nervioso. Las neuronas se comunican entre s a travs de potenciales de accin o impulsos nerviosos, los cuales, en la sinapsis (regin de comunicacin entre dos neuronas), precisan de una sustancia qumica llamada neurotransmisor. La produccin de potenciales de accin depende de dos caractersticas bsicas de la membrana plasmtica: el potencial de membrana en reposoy los canales inicos. Neuroglias(Las neuronas del sistema nervioso central son sostenidas y protegidas por algunas variedades de clulas no excitables que en conjunto se denominan neuroglia Cerebro(Es la parte mas importante del S. Nervioso, est formado por la sustancia gris (por fuera) y la sustancia blanca (por dentro), su superficie tiene unos plegamientos llamadas circunvoluciones; y unos surcos denominados cisuras, las mas notables son las de Silvio y de Rolando. Est dividido en dos partes, llamados hemisferios cerebrales. Pesa unos 1.200gr. Sus principales funciones son controlar y regular el funcionamiento de los dems centros nerviosos, recibir las sensaciones y elaborar respuestas conscientes a dichas situaciones. Es el rgano de las facultades intelectuales: atencin, memoria, razonamiento etc. Cerebelo(Esta situado detrs del cerebro y es ms pequeo (120 gr.); tiene forma de una mariposa con las alas extendidas. Por fuera tiene sustancia gris y en el interior sustancia blanca. Coordina los movimientos de los msculos al caminar. Bulbo raqudeo( Es la continuacin de la medula que se hace ms gruesa al entrar en el crneo. Regula el funcionamiento del corazn y de los musculos respiratorios, adems de los movimientos de la masticacin, la tos, el estornudo, el vomito ... etc. Por eso una lesin en el bulbo produce la muerte instantnea por paro cardio- respiratorio irreversible. Mdula espinal(Es un cordn nervioso, blanco y cilndrico encerrada dentro de la columna vertebral. Su funcin ms importante es conducir, mediante los nervios que la forman, la corriente nerviosa que conduce las sensaciones hasta el cerebro y los impulsos nerviosos que llevan las respuestas del cerebro a los msculos22.- EXPLICAR PROCESOS VITALES RELACIONADOS CON EL SISTEMA

NERVIOSOa) Control nervioso de la mecnica respiratoriaLa respiracin no sera posible sin el funcionamiento conjunto de una serie de estructuras, musculares y nerviosas, que movilizan todo el sistema respiratorio con la finalidad vital de captar oxgeno.

El bulbo raqudeo es el segmento especfico encargado de determinar el ritmo de la respiracin. Su accin es inperceptible, ya que al ser un proceso automtico, no tenemos conciencia de que lo estamos realizando. Est bajo el control del Sistema Nervioso Autnomo.Para facilitar una adecuada respuesta respiratoria, nuestro cuerpo cuenta, adems, con una serie de receptores que se estimulan ante sustancias extraas, afecciones respiratorias y concentraciones anormales de O2 y CO2, entre otras causas.

Los receptores ubicados en el pulmn reciben el nombre de mecanorreceptores. Su funcin es informar al centro respiratorio, a travs del nervio vago (encargado de controlar los msculos involuntarios de las vsceras). Estos mecanorreceptores se dividen en tres tipos: receptores de distensin, receptores de irritacin y receptores vasculares .

Los receptores de distensin son aquellos que responden de manera ms lenta y provocan la elongacin de los msculos lisos de las vas areas durante la inspiracin. En tanto, los receptores de irritacin son de rpida estimulacin y tienen una funcin defensiva; se activan por gases irritantes, reacciones alrgicas, congestin y embolia pulmonar, entre otros factores, generando respuestas como la tos, la mucosidad etc..

Por ltimo, los receptores vasculares se ubican en el espacio entre alvolos y capilares, respondiendo ante, por ejemplo, edema intersticial o la accin de irritantes qumicos, entre otros.

b) Control nervioso del ritmo cardacoEl rgano principal de nuestro sistema circulatorio a pesar de funcionar de manera autmatica, est controlado por los nervios del Sistema Nervioso Autnomo y subramas del Parasimptico y Simptico.

Los nervios simpticos, frente al peligro o ejercicio intenso, son capaces de modificar el latido cardaco, acelerando la frecuencia del ritmo y la contraccin de los msculos del corazn porque inervan los ventrculos. Esto permite que el organismo reciba mayor aporte de oxgeno y pueda as responder a la mayor exigencia. Por otro lado, cuando la situacin de alerta ha pasado, el sistema autnomo parasimptico vuelve el ritmo y contraccin cardaca a la normalidad a travs de los ndulos seno-auricular y aurculo-ventricular que actan sobre las aurculas.23.- EJEMPLIFICAR ENFERMEDADES DEL SISTEMA NERVIOSO y RECONOCER

CONSECUENCIAS DE ENFERMEDADES QUE AFECTAN AL SISTEMA NERVIOSO, A PARTIR DE SNTOMAS DADOS Epilepsia

Provocada por cualquier irritacin o cicatriz en la corteza cerebral producto de un golpe brusco tras algn accidente o un parto traumtico.

Se manifiesta en forma de ataques que pueden durar varios minutos, originados por un desorden de los impulsos elctricos en el cerebro, durante los que el afectado cae al suelo, pierde la conciencia y entra en un estado de convulsin (temblor generalizado). En algunos casos, estos ataques van acompaados de prdida de memoria temporal y descontrol de los esfnteres.

MeningitisEnfermedad caracterizada por la inflamacin de las meninges(membranas que recubren el cerebro).Generalmente es de origen infeccioso. Esta enfermedad se confirma con el estudio del lquido cefalorraqudeo (estudio citoqumico y cultivo). Puede provocar dao cerebral irreversible. Trombosis y hemorragia cerebral

En el primer caso, el mal se produce cuando una arteria es obstruida (tapada) por un cogulo, quedando toda la zona que deba ser irrigada sin circulacin sangunea (infarto cerebral), por lo que dicha rea muere, ocasionando un dao neuronal que en casos extremos puede llegar a una hemiplejia -la mitad del cuerpo se paraliza-.

Las hemorragias se producen cuando una arteria se rompe y sangra dentro del tejido cerebral. Tambin pueden producir parlisis corporal.

ParkinsonAfecta a las estructuras encargadas del movimiento, la coordinacin, el equilibrio, el mantenimiento del tono muscular y la postura. Se produce a causa de la disminucin de la dopamina, un neurotransmisor esencial para la regulacin del movimiento en la sustancia gris del cerebro. Demencia Consiste en la prdida de las capacidades sicolgicas, a causa de lesiones en el tejido nervioso central y sus arterias (infartos, hemorragias, etc.). Por lo general, ocurre a personas de ms de 65 aos.

El 55% de los casos de demencia se deben a la enfermedad de Alzheimer o demencia senil, en la que el dao cerebral se debe a la produccin anormal de la protena amiloide. Entre sus sntomas principales estn la desorientacin, dificultad para la marcha y alteraciones del lenguaje y memoria.

SOMATICO AUTNOMO