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1. IDENTIFICACION:

GRADO: Séptimo

PERIODO: Primero

AREA: Educación Ética y En Valores Humanos

INT. HORARIA: 2 Horas semanales

EDUCADOR: Ruth Gómez Narváez

2. METODOLOGIA:

Orientaciones del docenteActividades en claseConversatoriosMesa redondaRealización de ensayosCineforo

3. EVALUACION: Evaluación grupal Participación en clase Presentación de talleres Cumplimiento de actividades extraescolares

4. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿Qué acciones se debe tener en cuenta para llevar un buen Proyecto de Vida?

5. COMPETENCIAS A DESARROLLAR5.1Competencia 1Elabora un proyecto de Vida basado en el análisis de sus características personales para tener claridad en sus metas, visión y misión

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5.2 MOTIVACION

El proyecto de vida, permite organizar y planear la vida familiar, escolar y social, de tal forma que pueda socializarse cumpliendo con sus deberes y haciendo efectiva sus metas.

Inventa una imagen que indique la ruta de tu proyecto de vida, puedes tener en cuenta los siguientes ítems:

Caminos que quieras recorrer

Personas que quieras conocer

Situaciones que le gustaría vivir

Finalmente, recuerda tu proyecto de vida, no puede quedar en el rincón de la biblioteca de la casa, sino que debe tomarse en serio. Hasta los grandes ejecutivos deben de realizar su proyecto de vida para que sus asuntos sean exitosos.

Dibuja el árbol en el cuaderno y escribe el nombre de sus mejores amigos

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http://1.bp.blogspot.com/-g8PDVuXt_PU/UX55gMXPZwI/AAAAAAAAQbM/34j7JliELvs/s1600/arbol-genealogico-vacio-26874.jpg

5.3 ConceptosProyecto de vida: Podemos definir el proyecto de vida como la línea de conducta que sigue una persona en vistas a la consecución de los objetivos consciente y voluntariamente adoptados como metas de su existencia. No son las pequeñas metas que nos fijamos para obtener resultados más o menos inmediatos, sino el objetivo  final de todo lo que hacemos mientras estemos en el mundo terreno, si bien esas metas intermedias nos van conduciendo a lograr la gran meta.

5.4 Actividad En ClaseACTIVIDAD 1: MI PROYECTO DE VIDA

¿Quién soy yo?

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Fortalezas y oportunidades de mejora

Desarrolle una lista de fortalezas que permitan la convivencia en todas las dimensiones: familia, colegio y amigos. Ejemplo:

Fortalezas:

- Madurez para responsabilizarme de lo que me comprometo Seguir aplicando este método de responsabilidad en todos los aspectos de mi vida.

- Dedicada en lo que hago (trabajo, hogar, amistades, etc.)Hacer las cosas con amor para que todo fluya en mi vida.

Oportunidades:

- Superación Académica: Recibir todas las experiencia vividas de los

compañeros de estudio, desarrollando actividades que ayuden alcanzar

logros y competencias de las diferentes áreas

- Desarrollo personal: Creciendo cada día

- Desarrollo intelectual: leer libros que me instruyan o generen buena cultura

intelectual.

Slogan Personal (escriba una frase, para tener en cuenta en el transcurso del año y te ayude a superar tus debilidades)

Mapa de sueñosA través de imágenes proyecte sus sueños (lo que quiere lograr en este año)

MisiónToma como ejemplo los siguientes referentes.

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¿Quién eres?  Soy un joven comprometido de mente abierta que busca las mejores soluciones a los problemas que aparecen en la vida. ¿Qué buscas?  Son los cambios, y/o cosas que queremos conseguir y/o lograr en la realidad. Busco una vida plena con una familia abierta a las posibilidades que la vida nos presenta. ¿Por qué lo haces?  Son los valores, principios, motivaciones personales.  Debes tener en claro cuál es tu razón de actuar. Lo hago porque quiero probar que soy capaz de hacer grandes cosas y que no dependo de las cosas que los demás me den sino de lo que me aporten para mi formación. ¿Para qué trabajas y/o estudias? Para ser alguien exitoso en la vida y no quedarme sentado viendo como triunfan las personas en una pantalla de televisión. Tener una misión personal promoverá que tus esfuerzos vayan dirigidos a alcanzar la imagen objetivo deseado hacia el logro de tu realización personal. 

VisiónTrace metas a corto plazo (Es decir desde el mes de febrero hasta el mes de noviembre).

PrincipiosEstos son los factores en los que crees, cómo actúas ante los demás y qué valores debes de tener en cuenta para convivir con los demás)

Valores

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Son cualidades o virtudes que ayudan a comprender, convivir y realizarse con los demás, en el contexto en el que se encuentre. Realiza una lista de valores para vivir en la familia, colegio y con los amigos.

MOMENTOS ESPECIALESEscribe los momentos que quiera recordar en su proyecto de vida.

Recorrido Fotográfico

Puedes colocar sus fotos preferidas, de su historia personal.

Para recordarCuando fije metas, tenga en cuenta lo que quieres para este año, de estas depende el éxito de los logros alcanzados al finalizar este. De igual forma periódicamente se debe realizar una autoevaluación para renovarlas en caso de no estar dando cumplimiento.

5.5 Actividad ExtraclaseEscuchar el audio del Padre Linares sobre el Proyecto de Vida.rutcillavalores.blogspot.com

5.6 Competencia 2

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http://2.bp.blogspot.com/-dQbc-BVzDag/Tb3cOUu5mII/AAAAAAAABH4/Ccvm3Kv-EN0/s1600/la_pantera_rosa_02.jpg

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Comprender la importancia de vivenciar los valores para una sana convivencia5.7 Motivación ACTIVIDAD 2 ¿Qué son los Valores?Lee el texto y luego responde las preguntas:Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud.

Nos proporcionan una pauta para formular metas y propósitos, personales o colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones más importantes.

Los valores se refieren a necesidades humanas y representan ideales, sueños y aspiraciones, con una importancia independiente de las circunstancias. Por ejemplo, aunque seamos injustos la justicia sigue teniendo valor. Lo mismo ocurre con el bienestar o la felicidad.

Los valores valen por sí mismos. Son importantes por lo que son, lo que significan, y lo que representan, y no por lo que se opine de ellos.

Valores, actitudes y conductas están estrechamente relacionados. Cuando hablamos de actitud nos referimos a la disposición de actuar en cualquier momento, de acuerdo con nuestras creencias, sentimientos y valores.

Los valores se traducen en pensamientos, conceptos o ideas, pero lo que más apreciamos es el comportamiento, lo que hacen las personas. Una persona valiosa es alguien que vive de acuerdo con los valores en los que cree. Ella vale lo que valen sus valores y la manera cómo los vive.

Pero los valores también son la base para vivir en comunidad y relacionarnos con las demás personas. Permiten regular nuestra conducta para el bienestar colectivo y una convivencia armoniosa.Quizás por esta razón tenemos la tendencia a relacionarlos según reglas y normas de comportamiento, pero en realidad son decisiones. Es decir, decidimos

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actuar de una manera y no de otra con base en lo que es importante para nosotros como valor. Decidimos creer en eso y estimarlo de manera especial.Al llegar a una organización con valores ya definidos, de manera implícita asumimos aceptarlos y ponerlos en práctica. Es lo que los demás miembros de la organización esperan de nosotros.En una organización los valores son el marco del comportamiento que deben tener sus integrantes, y dependen de la naturaleza de la organización (su razón de ser); del propósito para el cual fue creada (sus objetivos); y de su proyección en el futuro (su visión). Para ello, deberían inspirar las actitudesy acciones necesarias para lograr sus objetivos.

Es decir, los valores organizacionales se deben reflejar especialmente en los detalles de lo que hace diariamente la mayoría de los integrantes de la organización, más que en sus enunciados generales.

Si esto no ocurre, la organización debe revisar la manera de trabajar sus valores.

http://www.elvalordelosvalores.com/definicion/index.html

1. Haga un breve comentario sobre la forma como es considerado los valores en la actualidad

2. Compare su respuesta anterior con el concepto de valor expuesto en clase

3. Cita 4 ejemplos de valores, de acuerdo al concepto.4. Escribe un breve comentario a la lectura anterior5. Inventa una caricatura en donde se refleje el concepto de virtud

5.8 Concepto

Valores: El valor es una cualidad que confiere a las cosas, hechos o personas una estimación, ya sea positiva o negativa. La axiología es la rama de la filosofía  que se encarga del estudio de la naturaleza y la esencia del valor.Para el idealismo objetivo, el valor se encuentra fuera de las personas; para el idealismo subjetivo, en cambio, el valor se encuentra en la conciencia (o sea, en la subjetividad de los sujetos que hacen uso

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del valor). Para la corriente filosófica del materialismo, la naturaleza del valor reside en la capacidad del ser humano para valorar al mundo en forma objetiva.En otro sentido, los valores son características morales inherentes a la persona, como la humildad, la responsabilidad, la piedad y la solidaridad. En la antigua Grecia, el concepto de valor era tratado como algo general y sin divisiones, pero a partir de la especialización de los estudios, han surgido diferentes tipos de valores y se han relacionado con distintas disciplinas y ciencias.Los valores también son un conjunto de ejemplos que la sociedad propone en las relaciones sociales. Por eso, se dice que alguien “tiene valores” cuando establece relaciones de respeto con el prójimo. Podría decirse que los valores son creencias de mayor rango, compartidas por una cultura y que surgen del consenso social.

Lee todo en: Definición de valor - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/valor/#ixzz2jbL3X21Y

Valor intrínsecoEs el que tiene valor en sí o por sí mismo. Moore encontró un modo muy simple de identificarlos; se trata de pensar en un mundo en el que una determinada cualidad faltase, y ver si nos parecería que habíamos perdido algo importante. Podemos pensar en un mundo en el que desaparecieran la belleza, o la justicia, o la amistad, o el amor, o la salud, o la paz, o la vida, etc. Pues bien, si todas esas cosas nos parecen imprescindibles en un mundo de seres humanos bien ordenado, esos son valores en sí, valores intrínsecos. Por más que no existan completamente realizados, esos valores son los que dan sentido a nuestras vidas y los que definen nuestras obligaciones morales. La ética no consiste en otra cosa que en la realización de esos valores, de todos ellos, del mundo entero de los valores que es el mundo humano. Nuestro deber en la vida no es otro que realizar valores, realizar la verdad, la justicia, la paz, la fraternidad, el amor, la amistad; en el caso de los médicos, la salud, la vida, el bienestar. Quien no sepa deliberar sobre los valores intrínsecos e incluirlos correcta o prudentemente en sus decisiones, no será nunca un buen profesional, por mucha técnica que sepa, mucho dinero que gane o mucho éxito que tenga en la vida.

Valor extrínsecoEl valor extrínseco o temporal de una opción es la diferencia entre el precio de la opción, es decir, la prima y su valor intrínseco. Es un valor subjetivo y depende fundamentalmente de tres parámetros: tiempo a vencimiento, volatilidad y tipo de interés.

5.9 Actividad En ClaseA continuación les doy a conocer un concepto sobre la virtud

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Del latín virtus, el concepto de virtud hace referencia a una cualidad positiva que permite producir ciertos efectos. Existen distintos usos del término vinculados a la fuerza, el valor, el poder de obrar, la eficacia de una cosa o la integridad de ánimo.

Una virtud es una cualidad estable de la persona, ya sea natural o adquirida. Existen virtudes intelectuales (vinculadas a la inteligencia) y verdades morales (relacionadas con el bien).

La virtud intelectual está formada la capacidad de aprendizaje, diálogo y reflexión en la búsqueda del conocimiento verdadero. Es posible distinguir entre la razón teórica y la razón práctica dentro de las virtudes intelectuales.

La virtud moral, por su parte, es la acción o el comportamiento moral. Se trata del hábito que es considerado como bueno y conforme a la ética. La justicia (dar al prójimo lo que le es debido), la fortaleza (capacidad de resistir las tentaciones), la prudencia (actuar conforme a un juicio recto) y la templanza (moderar la atracción de los placeres) son las virtudes cardinales.

Las virtudes teológicas, sobrenaturales o infusas son aquellas que, de acuerdo a la doctrina cristiana, Dios concede al hombre para que actúe como su Hijo. Estas virtudes son la fe (creer en Dios y en sus revelaciones), la esperanza (aspirar a la vida eterna) y la caridad (amar a Dios y al prójimo como a uno mismo).

http://definicion.de/virtud/

Haz una reflexión frente a la siguiente afirmación y responda si estás de acuerdo o no.

“Una persona con virtudes no nace, se hace a la medida que pone en prácticas sus cualidades; en esto consiste la vocación a la santidad”

1. La virtud consiste en una fuerza ciega en una potencia que el hombre debe encauzar?

2. Bueno significa lo que el hombre apetece3. Hábito es la suma aritmética de muchos actos repetidos.

Lea el siguiente texto tomado del libro Ética General de Edwin de J. Hortta y Víctor Rodríguez G.

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La Virtud Y El MéritoLa Virtud

Es un hábito o disposición permanente que nos mueve a obrar el bien y evitar el mal. Se dice a) hábito o disposición permanente en efecto hablando con propiedad. La virtud no consiste en el acto del bien, sino en disposición en el hábito o disposición permanente del bien. b). que nos mueve a obrar el bien y evitar el mal, esta es la característica del hábito virtuoso dispone nuestra alma para el bien, haciéndoselo más fácil y suave, y la aleja del mal.

De acuerdo a lo anterior responde:

1. Por qué se dice que una persona es virtuosa?2. Qué es hábito?3. Qué relación tiene la virtud con los valores4. Por qué la virtud nos lleva a obrar bien y evitar el mal5. Escriba un breve comentario sobre la lectura.

“Las virtudes tallan la nobleza del corazón”

Para Reflexionar

Lee la siguiente reflexión y luego responde las preguntas.

EL AMOR Y LA LOCURA

EL JUEGOCuentan que una vez se reunieron en un lugar de la Tierra todos los sentimientos y cualidades de los hombres.Cuando el aburrimiento había bostezado por tercera vez, la locura, como siempre tan loca les propuso: “¿jugamos al escondite? La intriga levantó la ceja intrigada y la curiosidad, sin poder contenerse, preguntó: “¿al escondite?” ¿Y cómo es eso?“Es un juego”, explicó la locura, “en que yo me tapo la cara y comienzo a contar

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http://www.diocesismalaga.es/images/albumes/fanocolorear/

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desde uno hasta un millón mientras vosotros os escondéis, y cuando haya terminado de contar, al primero de vosotros que encuentre, ocupará mi lugar para continuar con el juego”.El entusiasmo bailó sepultado por la euforia, la alegría dio tantos saltos, que terminó por convencer a la duda e incluso a la apatía, a la que nunca les interesaba nada. Pero no todos quisieron participar: la verdad prefirió no esconderse ¿para qué si al final siempre la hallaban? La soberbia opinó que era un juego muy tonto (en el fondo lo que le molestaba era que la idea no hubiese sido suya), y la cobardía prefirió no arriesgarse.“Un , dos , tres…”, comenzó a contar la locura.La primera en esconderse fue la pereza, como siempre, se dejó caer tras la primera piedra; la fe subió al cielo y la envidia se escondió tras la sombra del triunfo que, con su propio esfuerzo, había logrado subir a la copa del árbol más alto. La generosidad casi no alcanzaba a esconderse, cada sitio que hallaba el parecía maravilloso para alguno de sus amigos,- Que si un lago cristalino ideal para la belleza, que si la rendija de un árbol para la timidez, que si el vuelo de la mariposa lo mejor para la voluptuosidad, que si una ráfaga de viento magnífica para la libertad…- así terminó por ocultarse en un rayito de sol.El egoísmo, en cambio, encontró un sitio muy bueno desde el principio, ventilado, cómodo… pero sólo para él.La mentira se escondió en el fondo de los océanos (mentira, en realidad se escondió detrás del arco iris), y la pasión y el deseo, en el centro de los volcanes. El olvido… se olvidó de esconderse, mientras que el Miedo huía de una avispa.Y así fueron apareciendo el resto.Cuando estaban todos reunidos la Curiosidad preguntó:-¿Dónde está el Amor?.- Nadie lo ha visto. La Locura empezó a buscarlo.Buscó por las montañas, por los ríos, por debajo de las piedras… y el Amor no aparecía.Buscando por todos los lados, la Locura vio un rosal, cogió un palo y empezó a buscar entre las ramas, cuando de repente escuchó un grito.Era el Amor, gritando porque se le había clavado una espina de una rosa.La Locura no sabía que hacer. Le pidió disculpas, imploró perdón y prometió seguirle para siempre. El Amor aceptó sus disculpas.Por eso, desde entonces el Amor es ciego y la Locura siempre le acompaña.

1. Realiza una lista de valores que se encuentren en la reflexión2. Cómo se pueden combatir los antivalores3. Crees que si una persona es consciente de sus valores negativos puede

convertirlos en positivos. Explique tu respuesta.

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4. Inventa una reflexión parecida a esta.5. ¿Con cuál de estas figuras te identificas mejor? ¿Por qué?

5.10 ACTIVIDAD EXTRACLASEEL ESCUDO DE MI VIDADibuja un escudo dividido en cuatro compartimientos. En uno dibujarás el Acontecimiento más feliz de tu vida. En el otro el momento más triste. En otro tu mayor esperanza. En otro tu mayor temor. Sobre el escudo escribe un lema que condense los valores que guían tu vida.

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6. BIBLIOGRAFIA Y/O WEBGRAFIA

ALVIRA, Tomás y otros. METAFISICA. Ediciones Universidad de Navarra S.A. Pamplona, 1982ARISTOTELES, ETICA NICOMAQUEA. Edit. Bedout S.A. MedellínARISTOTELES. GRAN MORAL O MORAL A EUDEMO. Ed. Espasa Calpe. S.A. Madrid 1971.De j. Hortta Edwin; Rodriguez G Victor. Etica General

http://rutcillavalores.blogspot.com/2013/11/proyecto-de-vida.html

http://www.santillana.com.mx/libro.php?ean=9789702912583

http://www.dominicos.org/mjd/doc/tem/etica.htm

http://www.santillana.com.mx/libro.php?ean=9789702912583http://www.monografias.com/trabajos15/valores-humanos/valores-humanos.shtmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Valor_(axiolog%C3%ADa)http://www.elvalordelosvalores.com/definicion/index.htmlhttp://www.santillana.com.mx/libro.php?ean=9789702912583http://www.monografias.com/trabajos15/valores-humanos/valores-humanos.shtmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Valor_(axiolog%C3%ADa)

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