ETAPA SILABICA

En este nivel surge la llamada hipótesis silábica, donde el niño intenta atribuir un valor sonoro a cada letra que compone la escritura. La evolución en este sentido se

relaciona con que se supera la etapa de correspondencia global entre la forma escrita y su

expresión oral y se busca encontrar la correspondencia entre partes del texto y partes de la expresión oral, de tal manera que cada letra será equivalente a una sílaba.

En esta etapa, el niño establece una relación entre la cadena sonora oral

dada por la pronunciación y la cadena gráfica que utiliza para la escritura.

Cada letra, representa pues, una sílaba. A su vez, podemos diferenciar

dos hipótesis:

1. Hipótesis silábica sin valor sonoro: no existe

correspondencia entre el sonido de la sílaba y la

letra elegida para representarla.

2. Hipótesis silábica con valor sonoro:

existe alguna correspondencia entre el sonido de la sílaba y

la letra elegida para representarla.

-Cada letra tiene el valor de una sílaba.

- Utiliza letras o pseudo-letras.