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ETAPA SILABICA
En este nivel surge la llamada hipótesis silábica, donde el niño intenta atribuir un valor sonoro a cada letra que compone la escritura. La evolución en este sentido se
relaciona con que se supera la etapa de correspondencia global entre la forma escrita y su
expresión oral y se busca encontrar la correspondencia entre partes del texto y partes de la expresión oral, de tal manera que cada letra será equivalente a una sílaba.
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En esta etapa, el niño establece una relación entre la cadena sonora oral
dada por la pronunciación y la cadena gráfica que utiliza para la escritura.
Cada letra, representa pues, una sílaba. A su vez, podemos diferenciar
dos hipótesis:
1. Hipótesis silábica sin valor sonoro: no existe
correspondencia entre el sonido de la sílaba y la
letra elegida para representarla.
2. Hipótesis silábica con valor sonoro:
existe alguna correspondencia entre el sonido de la sílaba y
la letra elegida para representarla.
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-Cada letra tiene el valor de una sílaba.
- Utiliza letras o pseudo-letras.