Presentacin de PowerPoint

Escuela Normal Ricardo Morales Avils

Rivas - Tola

Tema :estrategias motivacionales para integrar a iletrados a crculos de estudios en el i nivel del municipio de tola departamento de Rivas en el segundo semestre 2015.

Introduccin La presente investigacin se realiz con el propsito de identificar algunos factores que inciden de manera negativa en las personas jvenes y adultas que no saben leer y escribir y que no desean integrarse a estudiar en la modalidad de alfabetizacin en el Municipio de Tola , Departamento de Rivas. Partiendo de principios de que la Alfabetizacin, es una herramienta para la transformacin social y que est concebida como un hecho poltico con implicaciones pedaggicas, no slo es una accin educativa sino una accin explcitamente poltica, que moviliza a todos los sectores sociales; la identidad cultural acerca de alfabetizados y alfabetizadores promueve el contacto directo con la realidad del pas, con miras a la reduccin del analfabetismo y que los bolsones de iletrados renuentes son el mayor reto para el gobierno de lograr una poltica persuasiva que permita llegar a la conciencia y transformar la mentalidad y de esta manera alfabetizar a estas personas tambin es muy importante determinar el conocimiento y la practica andragogica que presenta los tcnicos municipales para lograr la influencia o la persuasin para el convencimiento y crear algunas estrategias motivacionales para integrar a los iletrados y que estos puedan iniciarse en el mundo del conocimiento cientfico y practico que exige la educacin .

Determinar el inters de los iletrados para integrarse a crculos de estudios en el segundo semestre en el Municipio de Tola, departamento de Rivas.

III. OBJETIVO GENERAL

III. OBJETIVO ESPECIFICO

Verificar el inters del iletrado para integrarse a crculos de I Nivel en el Municipio de Tola, Departamento de Rivas.Valorar las capacidades de los maestros populares y su nivel de liderazgo.Evaluar el nivel de conocimiento y practica androlgica en los tcnicos municipales.

Este estudio est enfocado en las personas iletradas ms renuentes Y que abandonan sus puntos o crculos de estudios y algunos casos nunca se han integrados CON LA REALIZACIN DE ESTE ESTUDIO SE pretende beneficiar a la poblacin iletrada PARA QUE ingresen a crculos y puntos de alfabetizacin se pueda retener y promocionar al siguiente nivel con el apoyo de la comunidad educativa actores polticos y la comunidad en s , desarrollando en cada uno de ellos conocimientos pertinentes para lograr la formacin integral de las y los estudiante

JUSTIFICACION

Enfoque de investigacin

El estudio investigativo, tiene un enfoque cualitativo .Aplicamos un mtodo activo- participativo que obedece a la interpretacin de las variables en estudio y la reflexin de los mismos a travs del anlisis de los resultados en los factores que afectan a las personas iletradas para que se integren a la continuidad educativa o el mismo proceso de alfabetizacin dentro del programa de educacin de jvenes y adultos .

Tipo de investigacinSegn el alcance, este estudio es de carcter descriptivo, ya que se describen los factores que inciden negativamente en las personas iletradas para integrarse a los puntos y crculos de alfabetizacin en el municipio de tola .Segn el tiempo es de corte transversal debido a que se recolecto la informacin en un solo momento especficamente en el segundo semestre del ao 2015 . Es de campo porque su aplicacin se realiz en las zonas

Mtodos y tcnicas de recoleccin de datos

Mtodo inductivo: Proceso de conocimiento que se inicia por la observacin de fenmenos particulares con el propsito de llegar a conclusiones y premisas generales que pueden ser aplicadas a situaciones similares a las observadas.

Mtodo DeductivoProceso de conocimiento que se inicia con la observacin de fenmenos generales con el propsito de sealar las verdades particulares contenidas explcitamente en la situacin general.

Mtodo AnlisisInicia su proceso de conocimiento por la identificacin de cada una de las partes que afectan una realidad: de este modo podr establecer las relaciones causa efecto entre los elementos que componen su objeto de investigacin.

Mtodo de sntesisEl conocimiento de la realidad iniciando con Los elementos ms simples y fciles de conocer para ascender poco a poco gradualmente al conocimiento de lo ms complejo

Tcnicas: Las tcnica utilizada en la recoleccin de la informacin se dio por medio de una encuesta.

VII. DESARROLLO DE LA INVESTIGACIN

ANALISIS DE LOS RESULTADOSLe gustara integrarse a un punto de alfabetizacin y aprender a leer y escribir fluidamente.De contestar no preguntar los motivosMotivosFrecuenciaPorcentajeVlidosPor falta de tiempo826,7Ya estn muy viejos310,0No le gusta el estudio.516,7Falta de visin1240,0No le interesa aprender26,7Total30100,0

CONCLUSIONESCon la aplicacin de los objetivos planteados en el plan de intervencin pedaggico , se realizaron algunas variantes en algunas fechas de ejecucin de las muestras seleccionadas encontramos una gran renuencia de las personas algunos con poca comunicacin , la persuasin de estas personas fue un tanto difcil ya que tienen pensamientos cerrados fue de muchsima importancia la capacitacin que se le dio a los tcnicos en liderazgo y autoestima podemos concluir que nada es difcil de alcanzar siempre y cuando tengamos las herramientas apropiadas para el desarrollo correcto de nuestro trabajo y as dar cumplimiento a los lineamientos planteados por el gobierno local en base a la erradicacin del analfabetismo en el Municipio de Tola y lograr los resultados esperados asegurando la continuidad educativa en cada uno de los protagonistas .

RECOMENDACIN Al momento de realizar algn estudio es de suma importancia tener en cuenta la buena organizacin precisa de las rutas a seguir y tener realizados planes alternos por cualquier variante que pueda suceder en el momento de la ejecucin del proyecto de investigacin .

Contar con informacin previa para lograr tener una idea ms clara de lo que se va a desarrollar y de lo que se pretende investigar y de esta manera hacer comparaciones de informacin que nos permita obtener un resultado ms claro de lo que esperamos obtener.

Hacer auto estudios y valoracin en el desempeo de cada una de las personas que trabajan en el programa.Fortalecer con capacitaciones dirigidas directamente al tema de la necesidad es muy importante poner en prctica la creatividad y ser capaz de crear y disear nuestras propias capacitaciones en base a lo que se necesita en el momento para tener mejores resultados .

CONCLUSIONES GENERALES Segn el desarrollo del trabajo investigativo en el municipio de tola fue muy enriquecedor para el desarrollo laboral de cada uno de los tcnicos y nos permiti tener una idea ms clara de las personas jvenes y adultas que se encuentran en la condicin de iletrados en su estado ms renuentes y as lograr crear estrategias prcticas para la atencin adecuada de cada una de las personas iletradas que estn en esta condicin ya que todos presentan diferentes razones para integrarse a puntos de alfabetizacin por este motivo se requiere estudiar cada caso para darle la atencin adecuada y as ir incorporando a cada uno de los iletrados a los programas educativos que nos ofrece el ministerio de educacin en la modalidad de jvenes y adultos y lograr el objetivo principal de erradicar libre de analfabetismo el municipio de tola con el apoyo de la comunidad y todos los actores locales en el municipio .