UNIVERSIDAD FERMIN TORODECANATO DE INVENTIGACION Y POSTGRADO

Estrategias de Gestión para la Optimización del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) en la Escuela Técnica de Comercio “Alberto Adriani” San

Cristóbal, Estado Táchira. Año 2016.

ELABORADO POR:

SILVANA DEL CARMEN ARIAS VARGAS

C.I.: 19.501.996

SAN CRISTOBAL, JULIO 2016.

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN

En función de los objetivos planteados en la investigación, se asumió un diseño no experimental, con apoyo en una investigación de campo y bajo la modalidad de proyecto factible; como indican Hernández, Fernández y Baptista (2007) el diseño no experimental es:

…el que se realiza sin manipular deliberadamente variables. Es decir, se trata de investigación donde no hacemos variar intencionadamente las variables independientes. Lo que hacemos en la investigación no experimental es observar los fenómenos tal y como se dan en su contexto natural para después analizarlos. (p. 184)

Para el caso que ocupa a esta investigación, se observó la situación actual del PEIC en la ETC “Alberto Adriani” sin intervenir en tal acción, pero analizándola, a fin de diseñar y presentar la propuesta de un conjunto de estrategias de gestión dirigidas a la optimación del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) en la Escuela Técnica de Comercio “Alberto Adriani”

Formulación del problemaA fin de dar cumplimiento a lo expuesto en el apartado anterior, se hizo

necesario dar respuesta a las interrogantes de investigación formuladas:

¿Cómo lograr la optimación del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) en la Escuela Técnica de Comercio “Alberto Adriani”?

Y, a su vez:

¿Cuál es el efecto alcanzado por las acciones adelantadas en la actualidad en el PEIC, en la realidad institucional de la ETC “Alberto Adriani”?

¿Cuáles factores deben ser tomados en cuenta en la construcción del PEIC en la Escuela Técnica de Comercio “Alberto Adriani?

¿Cómo integrar a todos los agentes de la comunidad de la ETC “Alberto Adriani” para la construcción del PEIC?

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN: GENERAL Y ESPECÍFICOS

Objetivo General

Proponer estrategias de gestión dirigidas a la optimación del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) en la Escuela Técnica de Comercio “Alberto Adriani”.

Objetivos Específicos

Realizar un diagnóstico sobre el efecto alcanzado por las acciones adelantadas en la actualidad en el PEIC de la Escuela Técnica de Comercio “Alberto Adriani”.

Identificar los factores que deben ser tomados en cuenta en la construcción del PEIC en la Escuela Técnica de Comercio “Alberto Adriani.

Analizar las Estrategias de Gestión que deben aplicarse para la integración de todos los agentes de la comunidad de la Escuela Técnica de Comercio “Alberto Adriani” para la construcción del PEIC.

Diseñar las Estrategias de Gestión dirigidas a la optimación del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) en la Escuela Técnica de Comercio “Alberto Adriani.

JustificaciónLa implementación de proyectos que beneficien a la

comunidad, teniendo como eje fundamental a la escuela, constituye la razón de ser del Proyecto Educativo Integral Comunitario, de allí su trascendencia, realidad que fundamentó la realización de esta investigación en la cual se propuso un conjunto de Estrategias de Gestión dirigidas a la optimación del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) en la Escuela Técnica de Comercio “Alberto Adriani”.

Ahora bien, el estudio además involucró una serie de aportes que justificaron su realización; en primer lugar, un aporte teórico, que actuó en provecho de la autora, en vista de que la revisión de la bibliografía pertinente al tema abordado, constituyó un enriquecimiento de sus conocimientos; de igual forma, el estudio, ya culminado, puede servir como sustento teórico a futuros investigadores en proyectos con una temática similar a la propuesta.

Justificación

Por otra parte, en el aspecto práctico, se espera que las estrategias de gestión propuestas, constituyan un fortalecimiento en la implementación del PEIC, tanto en la Escuela Técnica de Comercio Alberto Adriani, como en otras instituciones en las que se presente una situación similar a la aquí expuesta. El aporte metodológico, además, se evidenció en la elaboración de la metodología a seguir en el proyecto, que se concretó en los instrumentos de recolección de datos diseñados específicamente para este estudio, que le otorgaron originalidad al mismo.

Finalmente, se espera lograr un impacto social con las estrategias de gestión, en función de la efectiva integración de los diferentes agentes que hacen vida en la Escuela Técnica de Comercio Alberto Adriani, que con su participación activa contribuyen a la optimación del PEIC, en beneficio de la comunidad.

Marco Poblacional de la ETC Alberto Adriani

Sector Estratos Cantidad %

1 Estudiantes 850 47,9

2 Padres y Representantes de la ETRC 689 38,8

3 Docentes de la ETRC, Alberto Adriani 108 6,1

4 Personal Administrativo 27 1,6

5 Personal de apoyo 24 1,3

6 Representantes de la Comunidad 35 1,9

7 Empresas del entorno 42 2,4

Total de la Población 1775 100,0

Marco Poblacional de la ETC Alberto Adriani del Municipio San Cristóbal, del estado Táchira.

Fuente: ETC “Alberto Adriani”, (2016).

Sector Funciones Totales %1 Estudiantes de la ETRC Alberto Adriani 151 47,9

2 Padres y representantes de la ETRC. 122 38,8

3 Docentes de la ETRC, Alberto Adriani 19 6,1

4 Personal Administrativo 5 1,6

5 Personal de apoyo 4 1,3

6 Representantes de la Comunidad 6 1,9

7 Empresas del entorno 8 2,4

Total de la Muestra 315 100,0

Distribución de la Muestra de la ETC Alberto Adriani del Municipio San Cristóbal, del estado Táchira.

Fuente: Madeleine Macabeo Pinzón (2016)

Distribución de la Muestra de la ETC Alberto Adriani

Individuos

Sistema

Grupos de Trabajos

Integrado

Que

conform

an

Teniend

o en

común

Estructura Física

Modelos PIC

Modelo del Objeto

Racional

Modelo del Proceso Interno

Modelo de Relaciones Humanas

Modelo de Sistemas Abiertos

Modelo del Objeto

Criterios de Eficacia

La Productividad

Los Beneficios

La presente investigación tiene como objetivo general Proponer estrategias de gestión dirigidas a la optimación del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) en la Escuela Técnica de Comercio “Alberto Adriani”. Para cumplir con los objetivos de la investigación, es necesario la aplicación de las Estrategias de Gestión para lograr un impacto social, en función de la efectiva integración de los diferentes agentes que hacen vida en la Escuela Técnica de Comercio Alberto Adriani, que con su participación activa contribuyen a la optimación del PEIC, en beneficio de la comunidad. El estudio, se enmarcará en una investigación de modalidad descriptiva, con diseño de campo. Se trabajará bajo el paradigma cuantitativo, con el método empirista-inductivo. Se tomará en cuenta un porcentaje de la población que son ochocientos ochenta (880) personas, entre personal directivo, administrativos, profesores, estudiantes y obrero, por lo que será censal. Se empleará como técnica de recolección de datos la encuesta; y como instrumento se aplicarán dos (02) cuestionarios en escalamiento Likert, con preguntas que serán respondidas directamente por el encuestado. Para obtener los resultados se emplearán la estadística descriptiva, por medio de las frecuencias absolutas y porcentuales, y se visualizará a través de gráficos circulares.

Descriptores: gestión, optimización, Herramienta Gerencial.

RESUMEN