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Concejalía de Educación

39ESTO ES TROYA

LA EPOPEYA Y PARODIA TEATRAL

Por DUENDE TEATRO

INTRODUCCIÓN:

La presente unidad didáctica pretende planificar el trabajo para un buen aprovechamiento de la asistencia del alumnado a una representación teatral, Esto es Troya, de Francisco López Salamanca, con adaptación libre de Duende Teatro.

El objetivo fundamental es que el alumnado conozca la historia original de Homero para

que pueda comprender la parodia. Esto posibilitará que comprueben las diferencias entre la epopeya y la glorificación del héroe épico y el distanciamiento cómico que supone la parodia burlesca. Además, pretendemos explorar las características típicas del teatro en comparación con la narrativa y comprobar lo que la representación aporta al texto escrito. OBJETIVOS DIDÁCTICOS:

- Reconocer las diferencias formales entre los géneros literarios. - Escribir en prosa narrativa un diálogo teatral y viceversa. - Reconocer los valores épicos en el texto de Alessandro Baricco. - Distinguir entre diálogo y acotaciones y valorar la importancia de los signos no verbales

en la representación - Analizar las diferencias entre lo épico y lo paródico. - Reflexionar sobre las ventajas del trabajo colaborativo en un grupo de teatro. - Fomentar la capacidad crítica y el juicio estético.

CONTENIDOS:

- Características del género dramático. - Diferencias entre la narración épica y el diálogo teatral. - Valores de los héroes de la epopeya griega: lealtad, valentía, generosidad, honor, etc. - Diferencias entre el texto principal y el texto secundario en el teatro. - Los elementos no verbales que intervienen en la representación: música, vestuario,

gestos, bailes, luces, tramoya y utilería. - El concepto de parodia. Instrumentos que utiliza la parodia: ridiculización, hipérbole,

degradación, comicidad, interrupción de la historia con canciones y bailes, traslaciones

ACTIVIDADES: 1. Lectura de un fragmento de la novela de Alessandro Baricco, Homero. Ilíada. (p. 128

libro de texto de 2º Oxford). 2. Realización de actividades de comprensión lectora. 3. Actividades de investigación (pág. 129) 4. Resumen del texto (act. 10)

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5. Actividades. de vocabulario (14-16), pág. 130. 6. Investigar sobre algunas de las transformaciones que sufre Zeus en la mitología griega 7. Escribir en forma de diálogo teatral un pequeño diálogo entre los personajes del texto de

Baricco. 8. Lectura del fragmento teatral de Esto es Troya, de F. López Salamanca. 9. Realización de las actividades propuestas. 10. Asistencia a la representación teatral. 11. Coloquio posterior a la representación.

METOLOGÍA:

ANTES DE LA REPRESENTACIÓN

- Partir del primero de los vídeos de youtube que se proponen. - Leer los dos fragmentos propuestos y compararlos. - Realizar y corregir las actividades. - Provocar un debate sobre los valores de los héroes épicos y los actuales. - EN CASA. - Trabajo de investigación sobre la función que cumplen los personajes principales y sobre

las transformaciones de Zeus.

DESPUÉS DE LA REPRESENTACIÓN

- Coloquio en el que se repasen cada uno de los objetivos enumerados en relación con el texto espectacular o la representación.

OBJETIVOS PROCEDIMENTALES:

- Comprender textos con diferentes intenciones comunicativas - Comprensión de mensajes orales en diferentes situaciones comunicativas. - Escribir diferentes tipos de textos. - Expresar y comprender oralmente diferentes sentimientos, ideas y necesidades.

REPRESENTACIÓN OBRA: Con Esto es Troya, el Grupo del ÍES José Luis Tejada DUENDE TEATRO explora un camino que aún no nos habíamos planteado: la comedia payasa y musical. Hemos querido convertir a estos adolescentes-actores en clowns que viven todas las sensaciones de una forma desmesurada, exagerada, espontánea y llena de cariño hacia esto que llamamos TEATRO y que tanto nos hace disfrutar en nuestro tiempo libre. DESTINATARIOS: Alumnos de 1º a 4º ESO. DURACIÓN:

La representación dura unos 60 minutos aprox. LUGAR:

ÍES JOSÉ LUIS TEJADA.