CENTRO SUR COLOMBIANO DE

LOGISTICA INTERNACIONAL

EL APRENDIZ SENA

Los aprendices del SENA se caracterizan por tener un amplio desarrollo del libre pensamiento y desde ahí con conciencia crítica; constructivos y respetuosos de las ideas propias y de las de los demás. Solidario, que es lo mismo que comprometido con el bienestar de la sociedad. Líder para su comunidad gracias a la aplicación del conocimiento y con la capacidad de dar el paso natural hacia ser emprendedor para actuar en ambientes de trabajo donde se generan situaciones imprevistas con soluciones requeridas para su entorno, en constante cambio.

EL INSTRUTOR

Los instructores del SENA son la fuerza laboral más importante de la misión de la Entidad, pues son ellos los encargados de transferir conocimiento a la fuerza laboral naciente y son la primera influencia para el desarrollo de nuevos emprendimientos en los aprendices.Los instructores tienen su espacio y también tienen beneficios por hacer parte de la familia más productiva de Colombia, el SENA.Ellos cuentan también con posibilidades infinitas de transferencia de conocimiento a través de convenios suscritos con entidades multinacionales y con gobiernos de otros países, pues de ellos depende la actualización de los estándares de formación.

Derechos del aprendiz

1- El derecho a recibir una formación profesional integral de acuerdo al mercado con miras a que sus egresados logren un lugar dentro de la fuerza laboral competente o quizá fomentar el empleo creando nuevas empresas.2- Usar los recursos que posee la institución para a si contar con un apoyo adicional al del instructor con miras a la profundización del conocimiento.3- A Provechar los programas institucionales de bienestar que apoyan su desarrollo durante el proceso formativo. Orientación y servicio de asesoramiento.4- Recibir un trato respetuoso y ecuánime de parte de todos los miembros del centro.5- Tenemos derecho a recibir estímulos por el buen trabajo realizado dentro del proceso de formación

6- Derecho a ser escuchado, a expresar las opiniones cuando son formuladas de manera respetuosa.7- Derecho A ser evaluado de igual manera que los demás aprendices, y a tener pronto conocimiento del resultado de dichas evaluaciones.8- A revisar en caso de tener alguna duda acerca del resultado de una evaluación u otra actividad que influya dentro del proceso.9- A exigir que los instructores nos den un alto nivel académico y metodológico para así ser más competentes.10- Cuando se ha terminado la formación debemos recibir un certificado que demuestre que se aprobó el proceso de formación realizado.11- Libre participación en las actividades extracurriculares que realice el Sena

12- Expresar con libertad opiniones conceptos y conocimientos sin afectar los derechos del otro.13- Al momento de la matricula recibir un carne que nos acredite como miembros del centro14- Derecho a denunciar actos que atenten contra nuestra integridad moral o física15- En caso de retiro justificado poder reintegrarse al programa que se tomaba16- Derecho a utilizar el mobiliario del centro haciendo buen uso de el con miras a la preservación de estos

DEBERES DEL APRENDIZ

1. Conocer las políticas y directrices institucionales establecidas, así como el Reglamento del Aprendiz SENA.2. Informar al coordinador académico sobre el retiro del programa de formación o sobre los cambios en la información registrada en el momento de la matricula.3. Portar permanentemente y en lugar visible el carné que lo identifica como Aprendiz SENA.4. utilizar los elementos de seguridad dispuestos en los ambientes de aprendizaje para estar protegidos contra accidentes durante el programa de formación en el SENA.5. Conservar y mantener en buen estado, orden y aseo las instalaciones físicas, el material didáctico, equipos y herramientas; utilizar, cuidar y hacer buen uso de los materiales, los elementos de protección personal dispuestos por el SENA en el ambiente de aprendizaje donde sea necesaria su utilización y respondiendo adecuadamente por los daños ocasionados.6. Actuar siempre teniendo como base los principios y valores para la convivencia: obrar con honestidad, respeto, responsabilidad, lealtad, justicia, compañerismo y solidaridad con la totalidad de los integrantes de la Comunidad Educativa.

7. Hacer buen uso de los espacios de comunicación y respetar a los integrantes de lo Comunidad Educativa, siendo solidario, tolerante y prudente en la información que se publique en los medios de comunicación .8. Respetar los derechos de autor de materiales, trabajos y demás documentos generados en los grupos de trabajo o de terceros.9.nformar al instructor - tutor, coordinador, directivos o personal de apoyo cualquier irregularidad que comprometa el buen nombre y marcha del centro de formación, de la entidad y de la comunidad educativa o que considere sospechosa dentro de la Institución y los ambientes de aprendizaje, permitiendo la actuación oportuna preventiva o correctiva.10.Cumplir con las actividades del plan de formación acordado con el instructor – tutor o del Plan de Mejoramiento en el horario acordado.11.Solicitar respetuosamente a los responsables de la información académica los avances en el proceso formativo y mantenerse informado del juicio de evaluación emitido por el instructor – tutor.12.Apoyar el desempeño de los instructores - tutores en su práctica docente como elemento orientador y facilitador en la construcción del conocimiento y el mejoramiento institucional

13.Entregar oportunamente al Coordinador Académico las solicitudes o novedades que se le presenten durante el proceso formativo, entre ellas la consecución de patrocinio o vinculación laboral inmediatamente esto ocurra.14.Participar en el desarrollo del Plan de Gestión Ambiental del Centro, colaborando y fomentando la necesidad de clasificar los desechos, conservar el medio ambiente y el equilibrio de la naturaleza, y no poner en peligro la supervivencia de especies vegetales y animales. .15.Respetar la dignidad, intimidad e integridad del ser humano al igual que los elementos de su propiedad, valorando los estímulos o beneficios recibidos sin transferirlos a terceros16.Cuidar y mantener la adecuada presentación personal según el ambiente y actividad a desarrollar.17.Apoyar, valorar y acatar las decisiones tomadas en forma grupal, siempre y cuando estas no afecten el buen desempeño formativo, así como respetar la opinión de los diferentes miembros de la Comunidad Educativa.18.Atender y cumplir las indicaciones para participar en salidas, en pasantías técnicas o intercambios de aprendices a nivel nacional o internacional.

SOLUCION DE CASO 1

1- después de un análisis detallado del reglamento del aprendiz SENA, la respuesta que le daría a Federico es que los estudiante en un proceso de formación deben contar con un carnet, que acredite que hace parte de una instituto determinado, y según el art. 4. Recibir en el momento de la legalización su matrícula, el carné que lo acredite como Aprendiz del SENA. y el art. 8 que contempla lo siguiente: Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por parte de los directivos, Instructores y personal administrativo, ante las dificultades que se puedan presentar en su proceso de formación.Teniendo en cuenta lo anterior sus derechos se le están violando puesto que el, ha hecho dos solicitudes que no han sido respondidas. Por ende debe tomar las medidas necesarias para que se le cumpla con esos derechos para que pueda desarrollarse en su proceso de formación sin inconvenientes.

2- En relación a la respuesta que le dio la líder de bienestar no es acertada, puesto que el reglamento del aprendiz Sena aplica tanto para formaciones presenciales como virtuales.

SOLUCION CASO 2

Según el artículo 7 del reglamento del aprendiz titulado derechos del aprendiz da claridad de cómo hacer esta solicitud. Nicolás se puede basar en varios ítems entre ellos:8. Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por parte de los directivos, Instructores y personal administrativo, ante las dificultades que se puedan presentar en su proceso de formación.

11. Ser evaluado objetiva e integralmente, con base en los criterios de evaluación y la ruta de aprendizaje. y a conocer, dentro de los ocho (8) días hábiles siguientes, los resultados de las evaluaciones, así como las diferentes novedades académicas, cuando estas ocurrieren, tales como amonestación, sanción, suspensión o cancelación del registro de matrícula

12. Solicitar, de manera respetuosa, la revisión de las evaluaciones correspondientes, si considera que el resultado no es objetivo, siguiendo el procedimiento establecido en este Reglamento

SOLUCION DE CASO 3

1. Se debe basar en el capitulo 3, articulo 9 donde se encuentran los deberes del aprendiz SENA2. Verificar en el sistema que sus datos básicos, se encuentren totalmente diligenciados y/o actualizados de acuerdo con el tramite administrativo correspondiente ya que podría tener inconvenientes en el momento de obtener el certificado.3. Pues el aprendiz no esta obligado pero tiene que asumir con responsabilidad su participación en las actividades programadas como salidas, pasantías, visitas técnicas, intercambios de aprendices a nivel nacional e internacional así como en las demás de carácter lúdico pedagógico lo que de una u otra manera nos obliga a participar de ellas.

SOLUCION CASO 4

MEDIDAS FORMATIVASLLAMADO DE ATENCIÓN VERBAL: Es necesario para corregir la ocurrencia de hechos que vulneren los deberes.• PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO: Es una medida que se adopta para definir acciones de formación.• PLAN DE MEJORAMIENTO DISCIPLINARIO: Es una medida que se adopta para definir acciones de carácter

comportamental.

SANCIONES

ARTICULO 23: Se adopta ante una falta académica. estas faltas deben ser registradas en el sistema de gestión de la formación en caso que el aprendiz tenga contrato de aprendizaje debe registrase en el sistema de gestión virtual de aprendices e informarse a la respectiva empresa.• llamado de atención: se impone por una comunicación escrita dirigido por el subdirector del centro al aprendiz

con copia a su hoja de vida.•

condicionamiento de matricula: Acto académico sancionatorio que se propone al aprendiz que incurra con una falta.

ARTICULO 8 ESTÍMULOS E INCENTIVOS.• Recibir mención de honor por su proceso investigativo o innovador durante el proceso de aprendizaje.• Ser postulado para realizar pasantía o intercambio nacional o internacional.

Gracias