Español 1Hoy es jueves el 8 de mayo de 2014.

La Campana• Saca tus tarjetas de estudiar.

• Separa los verbos de las otras tarjetas.

• Escoge 6 verbos

• Escribe una oración por cada verbo. (6 oraciones en total) Usa otras palabras de tu vocabulario.

• Conjuga el verbo correctamente

• (Use your flashcards. Separate the verbs from the other cards. Choose six of the verbs. Write 1 sentence for each verb. Be sure to use the vocabulary from this unit. Be sure that you conjugate the verb correctly.)

La Entrevista• Comparte tus oraciones con un compañero.

• Habla con tu compañero sobre tus oraciones.

• Escoge 2 oraciones y dibuja una escena para las oraciones.

La Actividad de la Tarea• En grupos de 3 o 4

• Habla de sus repuestas para las preguntas en tu tarea. Usa tus párrafos para contestar las preguntas. Toma turnos en dar y recibir preguntas. Habla por 5-7 minutos.

• ¿Cómo es tu día festivo favorito?• ¿Qué te gusta hacer en este día?• ¿Cuáles comidas comes usualmente?• ¿Con quiénes celebras este día?• ¿Compras regalos para este día festivo?

La Prueba- • Escribe en español.

• 1. We celebrate Independence Day in July.

• 2. I decorate the house for Christmas.

• 3. Ana eats colored eggs for Easter.

• 4. They go to the synagogue for Hanukah.

• 5. My mom prepares food for Thanksgiving.

La Prueba-

• Escribe en español.

• 1. Nosotros celebramos el Día de la Independencia en Julio.

• 2. Yo decoro la casa para la Navidad.

• 3. Ana come los huevos colorados para La Pascua.

• 4. Ellos van al sinagoga para la jánuca.

• 5. Mi mamá prepara la comida para el Día de Acción de Gracias.

La Canción: ¿Qué tiempo hace? (Weather Dance)

• ¿Qué tiempo hace hoy?

• Hace buen tiempo hoy.

• ¿Hace sol? ¡Sí, hace mucho sol!

• ¿Hace calor? ¡Sí, hace mucho calor!

• ¿Hace frío? ¡Sí, hace mucho frío!

• ¿Vamos adentro? ¡Perfecto, hace fresco!

• ¿Qué tiempo hace hoy?

• Hace mal tiempo hoy.

• ¿Hace viento? ¡Sí, hace mucho viento!

• ¿Hay nubes? ¡Sí, está nublado!

• ¿Llueve? ¡Sí, está lloviendo!

• ¿Nieva? ¡Sí, está nevando!

• ¿Adónde van ustedes? ¡Está brumoso!

La Novela Pobre Ana- Cápitulo 1• Tiene- she has

• Los problemas- the problems

• Asiste- She attends

• Trabaja- he works

• El cocinero- the cook

• La secretaria- the secretary

• Grita- she yells

• Quieren- they want to

• Economizar- to economize

• Levanta el libro- pick up the book

• No pongas en el suelo- Don’t put it on the floor.

• No comas chocolate - Don’t eat chocolate.

• Come una manzana- Eat an apple.

• No le ayuda- He did not help her

• No busca- he did not look for

• Toma- she takes

• Se rie- she smiles

La Novela: Pobre Ana

•1. Lee páginas 1-5 con un compañero.

•2. Hablamos como una clase después de leer en parejas.

•3. Contesta preguntas de cierto o falso.

Capítulo 1

La Tarea

• Dibuja cada miembro de la familia de Ana.

• Escribe una descripción de cada uno. Incluye cosas físicas y cosas de personalidad.

• A lo menos 4 oraciónes por cada uno.

• Draw each member of Ana’s family.

• Write a description of each one including their physical characteristics and their personality.

• At least 4 sentences for each one.

Los miembros de la familia de Ana.