escuela de padres nivel 1 sesión 2
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“Cambiar yo para que cambie el mundo”Sesión 2: SEA PROACTIVO
HÁBITO DE LA RESPONSABILIDAD
ESCUELA DE PADRES NIVEL I
Hábito 1:Ser proactivoEl Hábito de la Visión Personal
INDEPENDENCIA
INTERDEPENDENCIA
DEPENDENCIA
Hábito 1Ser Proactivo
Hábito 2Comenzar con elFin en la Mente
Hábito 3Poner Primero
Lo Primero
Buscar Primero Entender,Luego Ser Entendido
Hábito 5
SinergizarHábito 6
Pensar Ganar - GanarHábito 4
VICTORIAPÚBLICA
VICTORIAPRIVADA
• Determinismo genético• Determinismo psíquico• Determinismo ambiental
¿ESTAMOS DETERMINADOS?
Escuela de padres GDS
“No conozco un hecho más
alentador que la incuestionable
habilidad del hombre para elevar su
vida por medio de un empeño
consciente”
-- Henry David Thoreau
PRINCIPIOS, PARADIGMAS Y
PROCESOS
Principio Básico:
Las personas son responsables de sus propias
elecciones y tienen la libertad de elegir.
Paradigmas Clave:
•“Yo soy responsable de mi comportamiento y de las elecciones que tomo en la vida”
•“Puedo expandir mi libertad personal y mi influencia siendo proactivo”
Proceso Clave:
•Reconocer las tendencias reactivas y
desarrollar respuestas proactivas.
•Incrementar su círculo de influencia.
•Convertirse en una figura de transición para
beneficio propio y de los demás.
•Ejercitar los dones humanos a través de la
elección consciente en la toma de decisiones.
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MODELO REACTIVO
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MODELO PROACTIVO
Libertad para Elegir
Entre el estímulo y la respuesta, existe un espacioEn este espacio radica el poder de nuestra respuesta
En nuestra respuesta radica nuestro crecimiento y nuestra libertad
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RESPONDER DE ACUERDO A VALORES/PRINCIPIOS
Características de una Persona Proactiva:
•Responder de acuerdo a valores Y PRINCIPIOS.
•Aceptar responsabilidad.
•Concentrarse en el círculo de influencia.
ESTÍMULO
LIBERTAD
DE ELEGIR
DE
ACUERDO
A
VALORES
RESPUESTA
ESTÍMULO RESPUESTAComportamiento Reactivo:
La gente reactiva permite que las influencias
externas (estados de ánimo, sentimientos o
circunstancias) controlen sus respuestas.
Comportamiento Proactivo:
La gente proactiva usa el margen de
libertad para tomar decisiones que
mejor se apliquen a sus valores. Su
libertad para elegir se aumenta
conforme ellos sabiamente usan el
espacio que existe entre el estímulo y la
respuesta.
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Personas Proactivas
Libertad para Elegir
Autoconciencia
Conciencia Imaginación
Voluntad Independiente
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El botón de PAUSA
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• También las personas proactivas se ven influidas por los estímulos externos, sean físicos, sociales o psicológico
Poder de elección
• Pero su respuesta a los estímulos , consciente o inconsciente, es una elección o respuesta basada en valores y principios.
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“Nadie puede herirte sin tu consentimiento”Eleonor Roosvelt
“Ellos no pueden quitarnos nuestro autorrespetosi nosotros no se lo damos”Gandhi
• ¿Qué preferimos, que nos pasen cosas, ó hacer que las cosas pasen?.
• Soy lo que soy como consecuencias de mis elecciones de ayer.
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SER PROACTIVO
Lenguaje Reactivo
• No puedo hacer nada
• Yo soy así• Me vuelve loco• Tengo que hacer eso• No puedo • Debo• Si…
Lenguajes
Lenguaje Proactivo
• Examinemos nuestras alternativas
• Puedo optar por…• Controlo mis sentimientos• Eligiré hacer….• Decido• Prefiero• Pase lo que pase
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• Cuenta de Banco Emocional
El amor es una decisión
Círculo de influencia
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EXPANDIENDO SU CÍRCULO DE INFLUENCIA
El círculo de influencia es como un músculo que se desarrolla y obtiene
elasticidad con el ejercicio, pero que se atrofia por la falta de uso. Cuando la
gente se concentra en las cosas que pueden influenciar (por ejemplo su Cuenta
de Banco Emocional con los demás ), expanden su conocimiento y experiencia, y
crean confiabilidad. Como resultado, su círculo de influencia crece. Sin embargo,
cuando la gente se concentra en cosas que no puede controlar, tienen menos
tiempo y energía para dedicarse a las cosas que pueden influenciar. En
consecuencia, su círculo de influencia se reduce.
CÍRCULO DEINFLUENCIA
CÍRCULO DEINFLUENCIA
ENFOQUE PROACTIVO ENFOQUE REACTIVO
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• Cuenta de Banco Emocional
El amor es una decisión
Círculo de influencia
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EN VEZ DE HACER RETIROSHablando irrespetuosamente,
degradando a las personas o actuando de manera ruda y descortés.
Nunca decir “perdón” o decirlo sinsinceridad.
Criticar, quejarse y hablar de otros en forma negativa cuando no están presentes.
Nunca hacer compromisos o hacerlos y no cumplirlos.
Recordando a las personas sus errores y alimentando rencores.
Piense en la diferencia queharía en su familia sí:
HICIERA DEPOSITOSSiendo amable
Disculpándose
Siendo fiel a los ausentes
Haciendo y cumpliendo promesas
Perdonando
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CONVERTIRSE EN UNA FIGURA DE TRANSICIÓN
Una figura de transición rompe conductas enfermizas,
dañinas, abusivas o desafortunadas y las reemplaza
con conductas proactivas, útiles y efectivas. Esta
persona es el modelo de conducta positiva y transmite
hábitos efectivos que fortalecen a otros en forma
positiva.
FIGURA DE
TRANSICIÓNUna persona que detiene
la transmisión de
conductas negativas a los
demás.
“Siempre que usted piense que el problema está allá
afuera, ese mismo pensamiento es el problema”
- Stephen R. Covey
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Gracias...