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ESCOLA SUPERIOR BATISTA DO AMAZONAS
PÓS – GRADUAÇÃO
MANUAL DE ORIENTAÇÃO
DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
MANAUS 2019
APRESENTAÇÃO
O presente Manual de Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso foi
baseado em Normas Nacionais da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT),
mais especificamente nas Normas Brasileiras de Referência – NBR 15287, publicada
em 17 de abril de 2011, que especifica os princípios gerais para a elaboração de projetos
de pesquisa, e NBR 6022, publicada em 16 de maio de 2018 que apresenta
procedimentos de normalização para produção do Projeto e do Trabalho de Conclusão
de Curso no formato Artigo para os Cursos da Pós- Graduação Lato Sensu da Escola
Superior Batista do Amazonas – ESBAM.
Considerando que as Normas Brasileiras de Referência trazem em seu bojo
recomendações e não determinações e que o artigo é o formato do Trabalho de
Conclusão de Curso dos cursos de especialização da ESBAM, foram efetivadas algumas
alterações para melhor direcionamento dos trabalhos.
Necessário se faz a observação sobre o preconizado no Código Penal, Decreto
Lei 2.848/1940, sobre o que comumente é denominado de plágio que, em seu artigo
184, reza: ―Violar direitos de autor e os que lhe são conexos: Pena – detenção, de 3
(três) meses a 1 (um) ano, ou multa.‖ Devendo ser observadas também as sanções às
violações dos direitos autorais previstas na Lei 9.610/1998.
Recomenda-se que o professor no papel de orientador esteja atento às
penalidades que poderá estar sujeito ao não observar as orientações especificadas
neste Manual e esclareça a seus orientandos os perigos do plágio e compra de
Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.
1. Referências normativas
As normas relacionadas a seguir são indispensáveis para a aplicação deste
Manual. Nas referências não datadas deverão ser aplicadas as edições mais recentes
das normas, incluindo emendas, se houver. Nas referências datadas deverão ser
observadas as edições citadas.
ABNT NBR 10520, Informação e documentação - Citações em documentos –
Apresentação.
ABNT NBR 15.287, Informação e documentação – Projeto de Pesquisa –
Apresentação.
ABNT NBR 6022, Informação e documentação - Artigo em publicação periódica
técnica e/ou científica – Apresentação.
ABNT NBR 6023, Informação e documentação - Referências – Elaboração.
ABNT NBR 6024, Informação e documentação - Numeração progressiva das seções
de um documento – Apresentação.
ABNT NBR 6028, Informação e documentação - Resumo – Apresentação.
IBGE. Normas de apresentação tabular. 3. ed. Rio de Janeiro, 1993.
LEI Nº 13.123, DE 20 DE MAIO DE 2015- Lei daBiodiversidade
RESOLUÇÃO Nº 466, DE 12 DE DEZEMBRO DE 2012- Pesquisa com seres
humanos
2. Definições
Projeto de Pesquisa – É a descrição da estrutura da pesquisa, sendo entendida como
uma das fases da pesquisa.
Trabalho de Conclusão de Curso - Documento que apresenta o resultado de estudo,
devendo expressar conhecimento do assunto escolhido e devendo ser efetivado sob a
coordenação e orientação do professor responsável pelas disciplinas de Metodologia
da Pesquisa Científica e a Coordenação Pedagógica da Pós Graduação da ESBAM.
3. Orientações Gerais
Para a elaboração do TCC, é necessário o planejamento da pesquisa ou o
Projeto de Pesquisa, observando as orientações da ABNT NBR 15.287 – Projeto de
Pesquisa – Apresentação.
O professor orientador deverá assinar o termo de compromisso ou aceite de
orientação para configurar formalmente sua responsabilidade diante dos seus direitos
e deveres contidos no regulamento de Trabalho de Conclusão de Curso da ESBAM.
O Projeto de Pesquisa deverá ser apresentado ao orientador de TCC, no
período estipulado pelo calendário da Instituição, em 1 (uma) via, para aprovação.
Após a aprovação, o aluno começará a pesquisa para a produção do Trabalho de
Conclusão de Curso - TCC no formato artigo.
O Projeto de Pesquisa e o Artigo obedecerão à estrutura proposta neste
manual, conforme ABNT NBR 15.287 e ABNT NBR 6.022, respectivamente, com as
alterações efetivadas por esta Instituição de Ensino Superior - IES. O aluno poderá
extrair ideias das suas experiências no laboratório, nas pesquisas de campo entre
outros; poderá também debruçar-se sobre temas abordados durante a sua formação
acadêmica; trabalhar com abordagens originais, como relatos de experiências;
demonstrar avaliações críticas sistematizadas sobre determinado assunto com olhar
diferente do trabalhado por outros autores ou ainda apresentar um estudo de caso.
É obrigatória a apresentação de, no mínimo, 10 (dez) autores para
fundamentar a pesquisa científica, entre fontes primárias (documentos, boletins de
ocorrência, prontuários, manuscritos, leis, decretos etc.) e fontes secundárias (teses,
dissertações, livros, revistas científicas, artigos de publicação on line na internet,
formatos eletrônicos, dentre outros). É
importante observar que a publicação on line tenha validade científica, isto é, que
esteja disponível em páginas eletrônicas com responsabilidade intelectual, devendo
ser observado o limite de 30% do total de obras on line no texto do artigo.
O Projeto de Pesquisa e o Artigo deverão ser escritos na língua portuguesa e
poderão ser digitados em fonte Times New Roman ou Arial, devendo, após a escolha,
a digitação ser uniforme.
O Projeto de Pesquisa deverá ser redigido com os verbos no futuro e o Artigo
poderá ser redigido com os verbos no presente ou no passado.
O tamanho da fonte a ser utilizada deverá ser 12, com exceção para as citações
com mais de três linhas, paginação, notas, natureza do trabalho, legendas e fontes das
ilustrações e tabelas que deverão ser em fonte de tamanho 11.
O espaçamento entre as linhas será de 1,5, com exceção para as citações com
mais de três linhas, paginação, natureza do trabalho, notas, legendas e títulos das
ilustrações e tabelas que deverão ser em espaçamento simples.
Os textos deverão ser digitados obrigatoriamente em cor preta, podendo utilizar outras
cores somente para as ilustrações, utilizando-se papel branco ou reciclado, no formato
A4 (21 cm × 29,7 cm). Os elementos pré-textuais deverão se iniciar no anverso da
folha, devendo os elementos textuais e pós-textuais serem digitados no anverso e
verso das folhas.
As margens deverão ser: para o anverso, esquerda e superior de 3 cm e
direita e inferior de 2 cm; para o verso, direita e superior de 3 cm e esquerda e inferior
de 2 cm.
Deverão ser contadas as folhas ou páginas dos elementos pré-textuais, porém
não numeradas. A numeração deverá constar a partir da primeira folha da parte
textual, em algarismos arábicos, para o anverso da folha no canto superior direito e no
verso da folha no canto superior esquerdo, a 2 cm da borda superior, devendo ficar o
último algarismo a 2 cm da borda direita da folha.
As normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT estão
disponíveis para consulta na Biblioteca da Instituição.
É importante ressaltar que todos os Projetos de TCC que incluam o
desenvolvimento de pesquisa que envolva, direta ou indiretamente, seres humanos
deverão ser encaminhados ao Comitê de Ética em Pesquisa via Plataforma Brasil.
Logo, precisarão considerar uma previsão
de prazo de submissão para análise e aprovação do CEP, antes do início da sua
execução.
Os projetos devem ser encaminhados à CEUA-UFSM antes do início
dos experimentos, intervenção ou coleta de dados (inclusive estudos piloto). O
tempo médio para apreciação na CEUA é de 30 (trinta dias), mas pode se
estender se houver diligências. Leve isso em consideração no estabelecimento do
cronograma, que deve apresentar detalhadamente a sequência experimental.
Propostas com etapa experimental em andamento não serão avaliados.
As pesquisas que envolvam o acesso ao patrimônio genético ou
conhecimento tradicional associado, deverão ser registradas no cadastro eletrônico
desenvolvido pelo Ministério do Meio Ambiente, o SisGen (Sistema Nacional de
Gestão do Patrimônio Genético), antes da divulgação de resultados finais ou parciais;
do requerimento de propriedade intelectual; de remessa para o exterior; de
comercialização de produto intermediário; de notificação de produto acabado ou
material reprodutivo.
4. Projeto
O Projeto de Pesquisa tem por finalidade direcionar a produção do Trabalho
de Conclusão de Curso na modalidade Artigo dos cursos de pós- graduação lato
sensu – especialização, da Escola Superior Batista do Amazonas – ESBAM.
4.1 Estrutura do Projeto
Os itens apresentados neste Manual são direcionados pela Norma Brasileira
- NBR 15287 – Informação e documentação — Projeto de pesquisa
— Apresentação da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), segunda
edição, publicada em 17 de abril de 2011, que tem por objetivo especificar os
princípios gerais para a elaboração de projetos de pesquisa.
A ABNT NBR 15287/2011 estabelece que a estrutura do projeto de
pesquisa compreenda parte interna e parte externa. A parte externa contempla a
capa e a lombada, como elementos opcionais, sendo que esta IES não exigirá
lombada, mas exigirá uma contracapa para melhor preservação da formalização do
trabalho; e a parte interna subdivide-se em
elementos pré- textuais, elementos textuais e elementos pós-textuais.
Os elementos externos são:
Capa
Contracapa
Os elementos internos serão apresentados da seguinte forma:
Elementos pré-textuais:
Folha de rosto.
Lista de ilustrações (opcional).
Lista de tabelas (opcional).
Lista de abreviaturas e siglas (opcional).
Lista de símbolos (opcional).
Sumário.
Elementos textuais:
Parte introdutória:
tema do projeto;
problema a ser abordado;
hipótese(s) quando couber(em);
objetivos a serem atingidos, subdivididos em geral e específicos e
justificativa.
Referencial Teórico que o embasa.
Metodologia a ser utilizada ou Material e Métodos.
Recursos necessários à sua consecução (opcional).
Cronograma.
Elementos pós-textuais:
Referências.
Glossário (opcional).
Apêndice(s) (opcional).
Anexo(s) (opcional).
4.2 Organização dos Elementos do Projeto
A fonte de inspiração para a
organização dos elementos do projeto foi a ABNT NBR 15287/2011, porém
também foram realizadas modificações para que houvesse uma adequação aos
objetivos do programa de pós-graduação lato sensu – especialização, desta IES.
4.2.1 Capa
Elemento que tem a função de identificar e organizar o trabalho. Considerado
opcional pela ABNT NBR 15287/2011, a capa é, para esta IES,elemento obrigatório
para a apresentação do projeto ao orientador de TCC. Atentar para o fato de que cada
um dos elementos que compõem a capa tem tamanho de fonte diferente e deverá
conter:
a) identificação da Instituição -
Denominação da IES, no caso, Escola Superior
Batista do Amazonas – ESBAM, que deverá ser
redigida em maiúsculas (caixa alta), centralizada
e escrita em fonte de tamanho 12.
b) identificação do Curso –
Especificação do curso foco da especialização do
discente, como Curso de Especialização em
..... (colocar o curso), a ser localizada logo após a
identificação da instituição com separação de
espaço de 1,5 de uma linha para a outra. Deverá
ser redigida em maiúsculas (caixa alta),
centralizado e escrito em fonte de tamanho 12.
c) nome do autor –
Deverá ser escrito em fonte tamanho 12 e
centralizado.
d) título e subtítulo (se houver) -
Título precisa ser escrito em maiúsculo, negrito,
centralizado na página e em fonte tamanho 14.
Separado do título por dois pontos, o subtítulo, se
houver, deverá ter as mesmas especificações do
título, em maiúsculo, fonte tamanho 14 e
centralizado.
e) local (cidade) da instituição
onde deverá ser apresentado e ano
de depósito (da entrega) –
Deverão ter tamanho da fonte 12 e serem
centralizados. O ano deverá ser alocado abaixo
do local, separados por espaço de 1,5.
4.2.2 Folha de Rosto
Considerada uma capa interna, deverá ser localizada logo depois da capa e
conterá informações semelhantes às já fornecidas na capa, funcionando como uma
extensão da capa. Mesmo sendo semelhante, acrescenta informações que não
constam na capa gerando uma diferença na formatação. Deverá conter:
a) nome do autor –
Deverá ser escrito em fonte tamanho 12 e
centralizado.
b) título e subtítulo (se houver) -
O título precisa ser escrito em maiúsculo,
negrito, centralizado na página e em fonte
tamanho 14. Separado do título por dois pontos,
o subtítulo, se houver, deverá ter as mesmas
especificações do título, em
maiúsculo, fonte tamanho 14 e centralizado.
c) natureza do trabalho -
Localizado no quadrante inferior direito da
página em fonte tamanho 11 e espaço simples,
deverá conter o tipo do trabalho (trabalho de
conclusão de curso), o objetivo (grau
pretendido), o nome da instituição a que é
submetido, a área de concentração e o nome
do orientador.
e) local (cidade) da instituição
onde deverá ser apresentado e ano
de depósito (da entrega) –
Deverão ter tamanho da fonte 12 e ser
centralizados. O ano deverá ser alocado abaixo
do local, separados por espaço de 1,5.
4.2.3 Lista de ilustrações (opcional)
Ilustração é uma designação genérica de imagem que ilustra ou elucida um
texto.
A lista de ilustrações torna-se obrigatória quando no texto constarem
ilustrações. O título lista de Ilustrações‖ deverá figurar centralizado, em
maiúsculo, negrito e fonte tamanho 14, separado por uma linha em branco e espaço
Exemplo:
LISTA DE ILUSTRAÇÕES
de 1,5.
Essa lista deverá ser elaborada na ordem que cada ilustração é apresentada
no texto. Cada ilustração deverá ser designada por seu nome específico, travessão,
título e respectivo número da folha ou página e os elementos separados entre si por
espaço de 1,5 e grafados em fonte tamanho 12.
Existindo um número significativo de ilustrações de formatos diferentes,
recomenda-se a elaboração de uma lista própria para cada tipo de ilustração, tais
como figuras, quadros, organogramas, plantas, fotografias, gráficos, fluxogramas
entre outros.
Quadro 1 – Cronograma do Projeto 05
Figura 1 – Atividades Programadas 10
Quadro 2 – Programações Reiteradas 12
Gráfico 1 – Reiterações Canceladas 15
Figura 2 – Cancelamentos Efetivados 16
Quadro 3 - Efetivações Generalizadas 18
Gráfico 2 – Generalizações Motivadas 20
Figura 3 – Motivações Beneficiadas 20
4.2.4 Lista de Tabelas (opcional)
Tabela é uma forma não discursiva de apresentar informações das quais o
dado numérico se destaca como informação central.
A lista de tabelas torna-se obrigatória quando no texto constarem tabelas. O
título ―Lista de Tabelas‖ deverá figurar centralizado, em maiúsculo, negrito e fonte
tamanho 14, separado por uma linha em branco e espaço de 1,5.
Essa lista deverá ser elaborada na ordem que cada tabela é apresentada no
texto. Cada tabela deverá ser designada por seu nome específico, travessão, título e
respectivo número da folha ou página e os elementos separados entre si por espaço
de 1,5 e grafados em fonte tamanho 12.
Exemplo:
LISTA DE TABELAS
Tabela 1 – Orçamento previsto para o ano 10
Tabela 2 – Imposto de Renda 12
Tabela 3 – Taxas 15
Tabela 4 – Simples Nacional 17
Tabela 5 – Contribuições 20
4.2.5 Lista de Abreviaturas e Siglas (opcional)
Sigla é conjunto de letras iniciais de vocábulos e/ou números que representa
um determinado nome e abreviatura é a representação de uma palavra por meio de
alguma(s) de sua(s) sílaba(s) ou letra(s).
A Lista de Abreviaturas e Siglas consiste na relação alfabética das
abreviaturas e siglas utilizadas no texto, seguidas das palavras ou expressões
correspondentes grafadas por extenso. Havendo muitas siglas e muitas abreviaturas
recomenda-se a elaboração de lista própria para cada tipo.
O título ―Lista de Abreviaturas e Siglas‖ deverá figurar centralizado, em
maiúsculo, negrito e fonte tamanho 14, separado por uma linha em branco e espaço
de 1,5.
Essa lista deverá ser elaborada em ordem alfabética e os elementos deverão
ser separados entre si por espaço de 1,5.
A Lista de Abreviaturas e Siglas é opcional, podendo o autor, mesmo que
no texto sejam trabalhadas abreviaturas e siglas, na primeira referência à
abreviatura ou à sigla, fazer figurar a denominação por extenso e colocar a
abreviatura ou sigla entre parênteses, utilizando ao longo do texto somente a
abreviatura ou a sigla.
Exemplo:
LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS
ABNT Associação Brasileira de Normas Técnicas
Adm. Administração
ESBAM Escola Superior Batista do Amazonas
IES Instituição de Ensino Superior
NBR Norma Brasileira de Referência
Prof. Professor
Psi. Psicologia
4.2.6 Lista de Símbolos (opcional)
Símbolo é um sinal substitutivo do nome de uma coisa ou de uma ação. O
título ―Lista de Símbolos‖ deverá figurar centralizado, em maiúsculo,
negrito e fonte tamanho 14, separado por uma linha em branco e espaço de 1,5.
Essa lista deverá ser elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto,
com o devido significado e os elementos deverão ser separados entre si por espaço
de 1,5.
A Lista de Abreviaturas e Siglas é opcional, podendo o autor, mesmo que
no texto sejam trabalhadas abreviaturas e siglas, na primeira referência à
abreviatura ou à sigla, fazer figurar a denominação por extenso e colocar a
abreviatura ou sigla entre parênteses, utilizando ao longo do texto somente a
abreviatura ou a sigla.
Exemplo:
LISTA DE SÍMBOLOS
C Carbono
Φ Filosofia
H²0 Oxigênio
Ψ Psicologia
O(n) Ordem de um algoritmo
4.2.7 Sumário
Sumário é uma relação que atribui a cada título que compõe o trabalho a
respectiva página onde inicia o assunto e a enumeração das divisões, seções e
outras partes do trabalho, na mesma ordem e grafia em que a matéria nele se
sucede. O Sumário deverá ser elaborado de acordo com a ABNT NBR 6027.
O Sumário é elemento obrigatório devendo ser elaborado na ordem em que
as seções e subseções se apresentam no texto. Os indicativos das seções que
compõem o sumário deverão ser alinhados à esquerda, conforme ABNT NBR
6.024. Os títulos e os subtítulos sucedem os indicativos das seções. Recomenda-se
que sejam alinhados pela margem do título do indicativo mais extenso, inclusive os
elementos pós-textuais.
O título ―Sumário‖ deverá figurar centralizado, em maiúsculo, negrito e
fonte tamanho 14, separado por uma linha em branco e espaço de 1,5, e os
elementos deverão ser separados entre si por espaço de 1,5 e grafados em tamanho
12. A paginação deverá ser apresentada à margem direita contendo o número da
primeira página do indicativo de seção com o respectivo título e subtítulo (se
houver).
Exemplo:
SUMÁRIO
1 TEMA 08
2 PROBLEMA 08
3 HIPÓTESES 08
4 OBJETIVOS 09
4.1 Geral 09
4.2 Específicos 09
5 JUSTIFICATIVA 09
6 REFERENCIAL TEÓRICO 11
7 METODOLOGIA ou MATERIAL E MÉTODOS 20
8 RECURSOS 21
9 CRONOGRAMA 21
REFERÊNCIAS 22
GLOSSÁRIO 24
APÈNDICE 25
ANEXO 25
4.2.8 Tema
É o assunto que se deseja provar ou se desenvolver. O tema é o objeto de estudo.
Nesse item deverá ser citado o assunto a ser desenvolvido e a contextualização,
inicialmente delimitando e localizando o tema no tempo e no espaço de forma clara e
situando-o em que momento histórico e em que cultura se pretende encaminhar o estudo.
Importante enfatizar a necessidade de que seja algo de interesse do aluno e
possível de ser realizado seu estudo para que seja encaminhada até o fim a posterior
pesquisa.
4.2.9 Problema
O problema representa o que se deseja descobrir sobre a realidade que foi
recortada no tema. Nessa fase é demonstrada a questão que se quer responder ao final da
pesquisa.
4.2.10 Hipótese(s) quando couber (em)
Tendo o aluno intimidade com o tema a ser trabalhado e/ou sendo pesquisa de
campo ou de laboratório, a construção da(s) hipótese(s) revela-se como um momento de
projetar, antes do início da pesquisa, a possível solução para o problema inicial que
deverá(ão) ser refutada(s) ou confirmada(s) ao final da pesquisa.
4.2.11 Objetivos a serem atingidos
Os objetivos a serem constados no projeto de pesquisa representam o que se
pretende atingir ao final da pesquisa e deverão estar relacionados diretamente com o tema
e o problema da pesquisa, de tal sorte que ao atingir todos os objetivos específicos, atinja
também o objetivo geral e se permita responder a questão problema. Deverão ser
redigidos com os verbos no infinitivo e de forma clara para que não sejam passíveis de
diversas interpretações.
Os objetivos são comumente divididos em geral e específicos. O objetivo geral é
apenas um e tem a pretensão de, ao ser atingido, solucionar o problema elaborado no
projeto. Os objetivos específicos representam a subdivisão do objetivo geral em metas a
serem atingidas ao longo do estudo, sendo essas metas as várias etapas a serem
desenvolvidas para que o objetivo maior seja atingido.
4.2.12 Justificativa
A justificativa é a parte do projeto em que o aluno pesquisador vai demonstrar a
importância do estudo que será realizado. Nessa parte do trabalho o aluno deverá
exercitar a arte do convencimento para deixar claro que a pesquisa a ser desenvolvida
trará conhecimentos importantes.
O convencimento trazido pela justificativa parte primeiramente da clareza que o
aluno pesquisador tem da importância do seu próprio trabalho, assim ao escrever deverá
enfatizar o motivo de ser um assunto relevante que merece ser discutido, analisado e
esclarecido.
Deverá ser explicado, em parágrafos diferentes, o motivo de ser relevante a
pesquisa para a sociedade, para a ciência, para os envolvidos e para o próprio aluno
pesquisador.
4.2.13 Referencial Teórico
A escolha de um tema e seu desenvolvimento pressupõe leituras prévias por parte
do aluno pesquisador e a escolha do referencial demonstra intimidade com o assunto
escolhido.
O referencial teórico é a fase que ocorre depois da revisão de literatura. Na
revisão de literatura, o aluno pesquisador com auxílio de seu orientador fará uma busca
geral de obras e autores que tratem sobre o tema escolhido. Porém, muitos autores e obras
não tratam o assunto com o mesmo foco do aluno pesquisador ou não com a
profundidade esperada pelo aluno pesquisador e seu orientador, então a leitura mais geral
ou mais detalhada proporcionará que o aluno pesquisador faça uma crítica dessas obras e
autores e escolha para seu referencial teórico os que efetivamente contribuirão para
servirem de referências importantes para sua pesquisa.
Cada orientador tem uma base diferente para aceitar um ou outro autor ou obra e
esse diálogo deverá ser estabelecido entre o orientador e o aluno pesquisador, mas se
espera que a quantidade de obras e autores abordados seja significativa.
As obras e autores trabalhados no projeto de pesquisa poderão em sua totalidade
serem os guias para a realização da pesquisa e a feitura do Trabalho de Conclusão de
Curso – Artigo, mas é possível que sejam acrescentados outros e alguns substituídos.
No referencial teórico o aluno pesquisador deverá trazer para dialogar, utilizando-
se de citações diretas e indiretas, os autores que escolheu para fundamentar seu trabalho.
Poderá também estabelecer discussões e críticas sobre o assunto com autores que
fundamentam suas afirmações de modo divergente às afirmações do aluno pesquisador.
4.2.14 Metodologia ou Material e Métodos
O termo Metodologia deverá ser utilizado se o trabalho a ser realizado for de
revisão ou baseado em pesquisa de campo e a expressão Material e Métodos se a
pesquisa a ser realizada for experimental.
Essa é a parte do projeto em que a forma como será trabalhada a pesquisa terá que
ser esclarecida, demonstrando o motivo da escolha do caminho a ser percorrido, bem
como, o delineamento do trabalho. Nesse item do projeto devem ser explicitados todos os
procedimentos necessários para que a pesquisa possa ser efetivada tais como os métodos,
as técnicas; os tipos de pesquisa; as amostras; os procedimentos para a coleta de dados e
como esses dados serão convertidos em informações para o serem utilizadas no trabalho,
que é o plano de análise dos dados.
Quanto aos tipos de pesquisa são consideradas: pesquisa descritiva, pesquisa
exploratória e pesquisa experimental.
A pesquisa descritiva também chamada quantitativo-descritiva tem por finalidade o
delineamento ou a análise das características de fatos ou fenômenos, a avaliação de
programas, ou o isolamento de variáveis principais ou chave. É subdividida em quatro
momentos: estudos de verificação de hipótese, estudos de avaliação de programa, estudos de
descrição de população e estudos de relações de variáveis.
A pesquisa exploratória corresponde ao estudo de investigações empíricas, tendo
como objetivo a formulação de questões ou de um problema com três finalidades:
desenvolvimento de hipóteses, aumentar a familiaridade do pesquisador com o ambiente, fato
ou fenômeno para a realização de uma pesquisa futura mais precisa ou modificar e clarificar
conceitos. Neste tipo de pesquisa obtêm-se como resultados, descrições tanto quantitativas
quanto qualitativas do objeto em estudo.
Pesquisa Experimental consiste em estudos investigativos de pesquisa empírica que
tem como objeto principal o teste de hipóteses que dizem respeito a relações de tipo causa-
efeito. Todos os estudos desse tipo utilizam projetos experimentais que incluem os seguintes
fatores: grupo controle, seleção da amostra por técnica probabilística e manipulação de
variáveis independentes com a finalidade de controlar ao máximo os fatores pertinentes. Os
estudos experimentais tanto podem ser desenvolvidos em campo, chamado de ambiente
natural, como também em laboratórios onde o ambiente é rigorosamente controlado.
A Pesquisa qualitativa é a modalidade de pesquisa na qual os dados são coletados por
meio de interações sociais, (por exemplo: estudos etnográficos e pesquisas participantes), e
analisados subjetivamente pelo pesquisador.
A pesquisa qualitativa estuda os fenômenos. O estudo de um fenômeno remete à
interpretação de um fato feita por um observador, isto é, o fenômeno tratando-se da
interpretação subjetiva do fato.
Métodos específicos da pesquisa qualitativa: Método etnográfico e clínico, outros
métodos como o método histórico, comparativo, monográfico, método tipológico, método
funcionalista e método estruturalista são específicos da pesquisa qualitativa.
O pressuposto metodológico da pesquisa qualitativa é o indutivo. O método indutivo
analisa o objeto em estudo particularmente, para se tirar conclusões gerais, ou seja, parte do
particular para o geral. Enquanto na dedução a certeza das premissas é transferida para a
conclusão, em virtude do emprego correto das regras lógicas, na indução, uma vez que as
premissas sejam consideradas verdadeiras, a conclusão será provavelmente verdadeira.
O método indutivo é o resultado das observações sobre determinado fato, tem por
finalidade a obtenção de resultados capazes de explicar a realidade. A indução é um processo
inferencial capaz de gerar informações novas, ao contrário da dedução que simplesmente
reorganiza o conhecimento já existente.
Nas pesquisas de abordagem qualitativa as hipóteses são substituídas por questões
norteadoras. Estas questões podem ser formuladas entre 5 a 8 perguntas.
Análise de discurso: Recobre um amplo espectro de teorias e práticas que
corresponde a objetivos e finalidades muito diversas e nutrem uma diversidade de orientações
de pesquisa e disciplinas.
Estudo de caso: Pode ser caracterizado como um estudo de uma entidade bem
definida, como um programa, uma instituição, um sistema educativo, uma pessoa ou uma
unidade social. Visa conhecer o seu “como” e os seus “porquês”, evidenciando a sua unidade
e identidade próprias. Trata-se de um tipo de pesquisa que tem sempre um forte cunho
descritivo. No entanto, um estudo de caso não tem que ser meramente descritivo.
História de vida: História de vida é um relato retrospectivo da experiência pessoal de
um indivíduo, oral ou escrito, relativo a fatos e acontecimentos que foram significativos e
constitutivos de sua experiência vivida. História de vida pode significar muitas coisas,
dependendo dos objetivos ou dos pressupostos teóricos do pesquisador. As particularidades
expressam-se em diferentes termos correlatos, para discriminar diferentes particularidades
teórico-metodológicas, tais como autobiografia, biografia, história de vida, relatos de vida,
memória, história oral, abordagem biográfica, método biográfico, etnobiografia etc., todas,
com suas especificidades, visando descobrir as possibilidades heurísticas das trajetórias de
vida pessoais, inseridas em uma realidade histórica e social.
Os instrumentos de coleta de dados na pesquisa qualitativa são: entrevistas abertas
e não direcionadas; histórias de vida; análise de discurso; estudo de casos e observação
participante.
Entrevistas abertas e não direcionadas, aberta ou informal: consistem em uma
conversação envolvendo duas ou mais pessoas com o propósito de se obter informações para
uma investigação. O entrevistador tem um objetivo específico, que procura atingir sem impor
uma estrutura ao respondente. Este tipo de entrevista é o mais sujeito a viesses ou erros
resultantes da inexperiência.
Os elementos para a coleta de dados na pesquisa quantitativa são os questionários
fechados, os elementos básicos para a análise dos dados são as escalas, os números, as
estatísticas etc. O questionário é um instrumento de coleta de dados, constituído por uma
série ordenada de perguntas, que devem ser respondidas por escrito e sem a presença do
entrevistador. Em geral, o pesquisador envia ao informante por meio do correio, via e-mail,
ou por um portador, depois de preenchido é devolvido ao pesquisador.
Observação não participante e participante: É uma técnica de coletas de dados
para obter informações e utiliza os sentidos para captar aspectos da realidade. Não se resume
apenas a ver ou ouvir superficial. Diferente das percepções cotidianas, não intencionais
(espontâneas) e passivas, compreende uma busca deliberada, levada a efeito com cautela e
predeterminação. Ela é o instrumento básico de coleta de dados em todas as ciências. Esta
modalidade de observação pode ser sistemática ou assistemática. Segue uma ordenação e
busca atingir um fim determinado. A observação não participante é usada também em
pesquisas quantitativas, e é conhecida como observação in loco (no lugar).
Por universo da pesquisa entende-se como a população total ou os indivíduos
denominados de sujeitos da pesquisa envolvidos na pesquisa. Exemplo: Alunos da sala de
aula num total de 50 alunos.
Gressler (2004, p.139) diz que Universo ou população, “é o agregado de todos os
elementos que possuem determinadas características, conforme definidas no próprio corpo de
pesquisa”. Exemplo: “se o aluno do ensino fundamental é o elemento, então o alunado do
ensino fundamental é o universo ou população”.
Gressler (2004, p.139) diz que “amostra é a menor representação de um todo maior”.
Portanto, a amostra diz respeito a representação real ou os sujeitos participantes realmente da
pesquisa. Exemplo: dos 50 alunos envolvidos na pesquisa, obteve-se informação real de 20
alunos. Estes são a amostra real da pesquisa.
4.2.15 Recursos
Os recursos, que configuram elemento opcional, fazem referência ao orçamento, que se
constitui como um planejamento dos recursos necessários para realizar a pesquisa e os
respectivos valores para executar o estudo, bem como, quem será o financiador.
4.2.16 Cronograma
Exemplo:
O cronograma é configurado em uma tabela onde de um lado são registradas as ações a serem
desenvolvidas em todo trabalho até a apresentação e de outro o tempo a ser utilizado em cada
ação.
2019
Procedimentos
Jan
Fev
Mar
Maio
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
Dez
1) Revisão
Literatura
da
X
X
2) Elaboração
projeto
do
X
X
3) Localização
identificação
fontes
e das
X
4) Análise
interpretação
e
X
X
5) Redação do Artigo
X
X
X
X
6) Depósito do Artigo
X
7) Defesa do Artigo
X
4.2.17 Referências
No Brasil, as referências já receberam a denominação de Bibliografia, Obras
Consultadas e Referências Bibliográficas, porém atualmente a ABNT NBR 6023 faz opção
pelo termo Referências. Isso se deve ao fato que se pode referenciar desde livros até
esqueletos, dentre outros.
Uma referência é um conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um
texto ou de um objeto que represente prova de autenticidade de um fato ou que constitui
elemento de informação, que permite sua identificação individual.
A ordenação das referências a serem utilizadas no projeto será a alfabética.Os
elementos essenciais e complementares da referência deverão ser apresentados em sequência
padronizada. As referências deverão ser justificadas de forma a se identificar individualmente
cada documento.
Deve-se usar como recurso tipográfico o negrito para destacar o elemento título. Isto
não se aplica às obras sem indicação de autoria, ou de responsabilidade, cujo elemento de
entrada é o próprio título, destacado pelo uso de letras maiúsculas na primeira palavra, com
exclusão de artigos (definidos e indefinidos) e palavras monossilábicas.
As referências deverão observar as regras constantes na ABNT NBR 6023 e serem
digitadas, usando espaço simples entre as linhas e dois espaços simples para separar uma
referência da outra.
O termo ― Referências deverá ser redigido em maiúsculo, centralizado, em negrito e
em fonte tamanho 14.
4.2.18 Glossário
O glossário é elemento opcional onde são colocados em ordem alfabética os termos que
poderiam ter mais de uma interpretação, com o seu respectivo significado para facilitar a
compreensão.
O termo ―Glossário deverá ser redigido em maiúsculo, centralizado, em negrito e em fonte
tamanho 14.
4.2.19 Apêndice(s)
O apêndice é um elemento opcional que significa um documento redigido pelo próprio aluno
pesquisador com a finalidade de complementar seu trabalho.
O termo ―Apêndice deverá ser redigido em maiúsculo, centralizado, em negrito e em fonte
tamanho 14.
4.2.20 Anexo(s)
O anexo é um elemento opcional que significa um documento redigido por outro autor que
não o aluno pesquisador com a finalidade de complementar seu trabalho.
O termo ―Anexo deverá ser redigido em maiúsculo, centralizado, em negrito e em fonte
tamanho 14.
4.2.21 Contracapa
A contracapa é um papel branco ou reciclado, no formato A4 (21 cm × 29,7 cm) onde não
deverá conter nenhuma informação servindo tão somente para a proteção do trabalho.
OBSERVAÇÃO: recomenda-se que o aluno/pesquisador, para melhor compor seu
conhecimento sobre métodos e técnicas de pesquisa procure outras fontes informacionais.
5. NORMAS PARA A ELABORAÇÃO DE ARTIGO CIENTÍFICO
5.1. CONCEITUAÇÃO E CARACTERÍSTICAS
O artigo é a apresentação sintética, em forma de relatório escrito, dos resultados de
investigações ou estudos realizados a respeito de uma questão. O objetivo fundamental de um
artigo é o de ser um meio rápido e sucinto de divulgar e tornar conhecidos, através de sua
publicação em periódicos especializados, a dúvida investigada, o referencial teórico utilizado
(as teorias que serviam de base para orientar a pesquisa), a metodologia empregada, os
resultados alcançados e as principais dificuldades encontradas no processo de investigação ou
na análise de uma questão. Assim, os problemas abordados nos artigos podem ser os mais
diversos: podem fazer parte quer de questões que historicamente são polemizadas, quer de
problemas teóricos ou práticos novos.
5.2. ESTRUTURA DO ARTIGO
O artigo possui a seguinte estrutura:
1.Título
2. Autor (es)
3. Epígrafe (facultativa)
4. Resumo e Abstract
5. Palavras-chave;
6. Conteúdo (Introdução, desenvolvimento textual e conclusão),
7. Referências.
5.3 TÍTULO
Deve compreender os conceitos-chave que o tema encerra, e ser numerado
para indicar, em nota de rodapé, a finalidade do mesmo.
5.4 AUTOR (ES):
O autor do artigo deve vir indicado do centro para a margem direita. Caso haja
mais de um autor, os mesmos deverão vir em ordem alfabética, ou se houver titulações
diferentes deverão seguir a ordem da maior para a menor titulação. Os dados da titulação de
cada um serão indicados em nota de rodapé através de numeração ordinal.
5.5 EPÍGRAFE
É um elemento facultativo, que expressa um pensamento referente ao conteúdo central do
artigo.
5.6 RESUMO
Texto, com uma quantidade predeterminada de palavras, onde se expõe o objetivo do artigo, a
metodologia utilizada para solucionar o problema e os resultados alcançados.
5.7 PALAVRAS-CHAVE:
São palavras características do tema que servem para indexar o artigo, até 6
palavras.
5.8 CORPO DO ARTIGO:
5.8.1. INTRODUÇÃO:
O objetivo da Introdução é situar o leitor no contexto do tema pesquisado, oferecendo
uma visão global do estudo realizado, esclarecendo as delimitações estabelecidas na
abordagem do assunto, os objetivos e as justificativas que levaram o autor a tal investigação
para, em seguida, apontar as questões de pesquisa para as quais buscará as respostas.
5.8.2. DESENVOLVIMENTO E DEMONSTRAÇÃO DOS RESULTADOS:
Nesta parte do artigo, o autor deve fazer uma exposição e uma discussão das
teorias que foram utilizadas para entender e esclarecer o problema, apresentando-as e
relacionando-as com a dúvida investigada.
É importante expor os argumentos de forma explicativa ou demonstrativa, através de
proposições desenvolvidas na pesquisa, onde o autor demonstra, assim, ter conhecimento da
literatura básica do assunto, onde é necessário analisar as informações publicadas sobre o
tema até o momento da redação final do trabalho, demonstrando teoricamente o objeto de seu
estudo e a necessidade ou oportunidade da pesquisa que realizou.
Quando o artigo inclui a pesquisa descritiva apresentam-se os resultados desenvolvidos na
coleta dos dados através das entrevistas, observações, questionários, entre outras técnicas.
5.8.3. CONCLUSÃO
Após a análise e discussões dos resultados, são apresentadas as conclusões
e as descobertas do texto, evidenciando com clareza e objetividade as deduções extraídas dos
resultados obtidos ou apontadas ao longo da discussão do assunto.
Neste momento são relacionadas às diversas idéias desenvolvidas ao longo do
trabalho, num processo de síntese dos principais resultados, com os comentários do autor e as
contribuições trazidas pela pesquisa.Cabe, ainda, lembrar que a conclusão é um fechamento
do trabalho estudado, respondendo às hipóteses enunciadas e aos objetivos do estudo,
apresentados na Introdução, onde não se permite que nesta seção sejam incluídos dados
novos, que já não tenham sido apresentados anteriormente.
5.9 REFERÊNCIAS:
Referências são um conjunto de elementos que permitem a identificação, no todo ou
em parte, de documentos impressos ou registrados em diferentes tipos de materiais. As
publicações devem ter sido mencionadas no texto do trabalho e devem obedecer as Normas da
ABNT 6023/2000. Trata-se de uma listagem dos livros, artigos e outros elementos de autores
efetivamente utilizados e referenciados ao longo do artigo.
5.10 LINGUAGEM DO ARTIGO:
Tendo em vista que o artigo se caracteriza por ser um trabalho extremamente sucinto,
exige-se que tenha algumas qualidades: linguagem correta e precisa, coerência na
argumentação, clareza na exposição das idéias, objetividade, concisão e fidelidade às fontes
citadas. Para que essas qualidades se manifestem é necessário, principalmente, que o autor
tenha um certo conhecimento a respeito do que está escrevendo.
Quanto à linguagem científica é importante que sejam analisados os seguintes
procedimentos no artigo científico:
- Objetividade: a linguagem objetiva deve afastar as expressões: “eu penso”, “eu acho”,
“parece-me” que dão margem a interpretações simplórias e sem valor científico;
- Estilo científico: a linguagem científica é informativa, de ordem racional, firmada em dados
concretos, onde pode-se apresentar argumentos de ordem subjetiva, porém dentro de um
ponto de vista científico;
- Vocabulário técnico: a linguagem científica serve-se do vocabulário comum, utilizado com
clareza e precisão, mas cada ramo da ciência possui uma terminologia técnica própria que
deve ser observada;
- A correção gramatical é indispensável, onde se deve procurar relatar a pesquisa com frases
curtas, evitando muitas orações subordinadas, intercaladas com parênteses, num único
período. O uso de parágrafos deve ser dosado na medida necessária para articular o raciocínio:
toda vez que se dá um passo a mais no desenvolvimento do raciocínio, muda-se o parágrafo.
6. NORMAS DE APRESENTAÇÃO GRÁFICA DO ARTIGO
6. 1 PAPEL, FORMATO E IMPRESSÃO
De acordo com a ABNT “o projeto gráfico é de responsabilidade do autor do
trabalho”. Segundo a NBR 14724, o texto deve ser digitado no anverso da folha, utilizando-
se papel de boa qualidade, formato A4, formato A4 (210 x 297 mm), e impresso nacor preta,
com exceção das ilustrações.
Utiliza-se a fonte tamanho 12 para o texto (no caso, solicita-se o uso da fonte Times New
Roman); e menor para as citações longas, notas de rodapé, paginação e legendas das
ilustrações e tabelas. Não se deve usar, para efeito de alinhamento, barras ou outros sinais, na
margem lateral do texto.
6.2 MARGENS
As margens são formadas pela distribuição do próprio texto, no modo justificado,
dentro dos limites padronizados, de modo que a margem direita fique reta no sentido vertical,
com as seguintes medidas:
Superior: 3,0 cm. da borda superior da folha
Esquerda: 3,0 cm da borda esquerda da folha.
Direita: 2,0 cm. da borda direita da folha;
Inferior: 2,0 cm. da borda inferior da folha.
6.3 PAGINAÇÃO
A numeração deve ser colocada no canto superior direito, a 2 cm. da borda do papel
com algarismos arábicos e tamanho da fonte menor, sendo que na primeira página não leva
número, mas é contada.
6.4 - ESPAÇAMENTO
O espaçamento entre as linhas é de 1,5 cm. As notas de rodapé, o resumo, as referências, as
legendas de ilustrações e tabelas, as citações textuais de mais de três linhas devem ser
digitadas em espaço simples de entrelinhas.
As referências listadas no final do trabalho devem ser separadas entre si por um espaço duplo.
Contudo, a nota explicativa apresentada na folha de rosto, na folha de aprovação, sobre a
natureza, o objetivo, nome da instituição a que é submetido e a área de concentração do
trabalho deve ser alinhada do meio da margem para a direita.
6.5- DIVISÃO DO TEXTO
Na numeração das seções devem ser utilizados algarismos arábicos. O indicativo de
uma seção secundária é constituído pelo indicativo da seção primária a que pertence, seguido
do número que lhe foi atribuído na seqüência do assunto, com um ponto de separação: 1.1;
1.2.
Aos Títulos das seções primárias recomenda-se:
a) seus títulos sejam grafados em caixa alta, com fonte 12, precedido do indicativo numérico
correspondente;
b) nas seções secundárias, os títulos sejam grafados em caixa alta e em negrito,com fonte 12,
precedido do indicativo numérico correspondente;
c) nas seções terciárias e quaternárias, utilizar somente a inicial maiúscula do
título, com fonte 12, precedido do indicativo numérico correspondente.
Recomenda-se, pois que todos os títulos destas seções sejam destacados em
NEGRITO.
É importante lembrar que é necessário limitar-se o número de seção ou capítulo em,
no máximo até cinco vezes; se houver necessidade de mais subdivisões, estas devem ser feitas
por meio de alíneas.
Os termos em outros idiomas devem constar em itálico, sem aspas. Exemplos:
a priori, on-line, savoir-faires, know-how, apud, et alii, idem, ibidem, op. cit. Para dar
destaque a termos ou expressões deve ser utilizado o itálico. Evitar o uso excessivo de aspas
que “poluem” visualmente o texto;
6.6- ALÍNEAS
As alíneas são utilizadas no texto quando necessário, obedecendo a seguinte
disposição:
a) no trecho final da sessão correspondente, anterior às alíneas, termina por
dois pontos;
b) as alíneas são ordenadas por letras minúsculas seguidas de parênteses;
c) a matéria da alínea começa por letra minúscula e termina por ponto e vírgula; e na última
alínea, termina por ponto;
d) a segunda linha e as seguintes da matéria da alínea começam sob a primeira linha do texto
da própria alínea.
6.7- ILUSTRAÇÕES E TABELAS
As ilustrações compreendem quadros, gráficos, desenhos, mapas e fotografias,
lâminas, quadros, plantas, retratos, organogramas, fluxogramas, esquemas ou outros
elementos autônomos e demonstrativos de síntese necessárias à complementação e melhor
visualização do texto. Devem aparecer sempre que possível na própria folha onde está
inserido o texto, porém, caso não seja possível, apresentar a ilustração na própria página.
Quanto às tabelas, elas constituem uma forma adequada para apresentar dados
numéricos, principalmente quando compreendem valores comparativos. Consequentemente,
devem ser preparadas de maneira que o leitor possa entendê-las sem que seja necessária a
recorrência no texto, da mesma forma que o texto deve prescindir das tabelas para sua
compreensão.
Recomenda-se, pois, seguir, as normas do IBGE:
a) a tabela possui seu número independente e consecutivo;
b) o título da tabela deve ser o mais completo possível dando indicações claras
e precisas a respeito do conteúdo;
c) o título deve figurar acima da tabela, precedido da palavra Tabela e de seu
número de ordem no texto, em algarismo arábicos;
d) devem ser inseridas mais próximas possível ao texto onde foram mencionadas;
e) a indicação da fonte, responsável pelo fornecimento de dados utilizados na
construção de uma tabela, deve ser sempre indicada no rodapé da mesma, precedida da
palavra Fonte: após o fio de fechamento;
f) notas eventuais e referentes aos dados da tabela devem ser colocadas também no rodapé da
mesma, após o fio do fechamento;
g) fios horizontais e verticais devem ser utilizados para separar os títulos das
colunas nos cabeçalhos das tabelas, em fios horizontais para fechá-las na parte inferior.
Nenhum tipo e fio devem ser utilizados para separar as colunas ou as linhas;
h) no caso de tabelas grandes e que não caibam em um só folha, deve-se dar
continuidade a mesma na folha seguinte; nesse caso, o fio horizontal de fechamentodeve ser
colocado apenas no final da tabela, ou seja, na folha seguinte. Nesta folha também são
repetidos os títulos e o cabeçalho da tabela.
6.8- CITAÇÕES
Citação Direta
A citação direta traz o sobrenome do autor em caixa alta, o ano de publicação e a
página da citação. Esta informação deve estar entre parênteses e separada por vírgulas. Se a
citação tem menos de três linhas, então ela é feita no corpo do texto, contando com aspas
duplas. Quando a citação tem mais de três linhas, ela deve ter um recuo de 4 cm com relação
ao restante do texto, sem destaque de aspas.
Citação indireta
A citação indireta é uma citação feita dentro do próprio texto, só que deve conter
sobrenome do autor e ano de publicação entre parênteses.
Para obter informações mais detalhadas, de acordo com a necessidade da sua citação,
leia a NBR 6023: 2002 e NBR 10522: 1988.
7. Apresentação do TCC
O pós-graduando deverá se submeter à banca avaliadora que fará a análise do artigo
escrito e da apresentação oral do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC, modalidade Artigo.
Para essa defesa deverá utilizará o pôster como recurso.
O Trabalho Acadêmico em formato de Artigo Científico seguindo as normas da
ABNT será avaliado por uma comissão julgadora, composta por 03 (três) membros: o
professor/orientador e dois professores convidados com domínio no assunto em questão.
Após a defesa os professores da Banca Examinadora atribuirão notas ao aluno de 0
(zero) a 10 (dez), variando de meio em meio ponto (Exemplo: 7,0; 7,5) seguindo os critérios
adotados pela Pós-graduação. O aluno que conseguir média aritmética igual ou superior a 7,0
(sete, zero), será aprovado no TCC.
As notas obtidas na avaliação da Banca Examinadora serão registradas em atas
próprias fornecidas pela Coordenação da Pós – Graduação. Caso o aluno seja aprovado no
TCC com restrições, ele receberá de volta todas as vias do trabalho para o aperfeiçoamento
necessário, do que fora sugerido pelos avaliadores. O aluno terá o prazo de quinze dias para
apresentar o TCC corrigido, para que a nota do trabalho seja lançada no seu histórico.
8. Versão Definitiva do trabalho
A correção e eventuais modificações no TCC, recomendadas pela banca
examinadora são de responsabilidade do candidato e deverão ser verificadas pelo orientador.
Após a aprovação e revisão do TCC, o aluno entregará até a data estipulada pela
Coordenação da pós-graduação 1 (uma) versão completa em CD- ROM, contendo os arquivos
referentes à versão final do TCC. É obrigatório registrar no CD-ROM em etiqueta própria,
tamanho 10, em Arial ou Times New Roman, (lembrar que ao escolher uma fonte, esta será
padronizada em todo o texto do artigo, do CD), os seguintes dados:
1. Nome da Instituição (na parte de cima do CD-ROM)
2. Nome do Curso (na parte de cima do CD-ROM)
3. Título do Artigo (na parte de baixo do CD-ROM)
4. Nome do aluno/autor (do lado esquerdo do CD-ROM)
5. Nome do orientador (do lado direito do CD-ROM)
O aluno entregará juntamente com o CD-ROM o termo de autorização para
publicação eletrônica na biblioteca digital da ESBAM, modelo constante como Anexo 1 neste
Manual, assinado pelo mesmo e por seu orientador.
9. Modelo do banner
Anexo 1
Escola Superior Batista do Amazonas
Biblioteca Central
Biblioteca Digital de Trabalhos de Conclusão de Curso
Termo de autorização para publicação eletrônica na biblioteca digital da ESBAM
1 Identificação do Material Bibliográfico Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
2 Identificação do Autor/TCC
Curso:
Palavras-chave:
Título:
Autor:
RG: CPF:
Orientador: CPF:
Co-orientador: CPF:
Número de Folhas:
Data da Defesa: / / Data de entrega do arquivo: / /
3 Informações de Acesso ao Documento
Este trabalho é confidencial?a ( ) sim ( ) não
Ocasionará registro de patente? ( ) sim ( ) não
Pode ser liberado para publicação? ( ) total ( ) parcial ( ) não
Em caso de publicação parcial assinale as permissões:
( ) Sumário
( ) Capítulos, especifique:
( ) Bibliografia
( ) Outras:
Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação supracitada, autorizo a
Biblioteca Central da ESBAM a disponibilizar gratuitamente, sem ressarcimento dos direitos
autorais, de acordo com a Lei no 9610/98, conforme permissões assinaladas, o documento em
meio eletrônico, na Rede Mundial de Computadores, no formato especificadob, para fins de
leitura, impressão ou download, a título de divulgação da produção científica gerada pela
ESBAM, a partir desta data.
Assinatura do Autor
Local Manaus
Assinatura do Orientador
Data / /
aA restrição (parcial ou total) poderá ser mantida por até um ano a partir da data da defesa.
Todo Resumo estará disponível para reprodução.
bTexto (PDF); Imagem (JPG ou GIFT); Som (WAV, MPEG, AIFF, SND); Vídeo (MPEG,
AVI, QT); Outros (específico da área).