ESCOLA MUNICIPAL MARIA CÉLIA SANDRI- EIEF- BRAGANEY- PR

ATIVIDADES ESCOLARES-EAD- 10ª SEMANA 29/06/20 à 03/07/20 ;

11 ª SEMANA 06/07/20 À 10/07/20 - TURMA: 3º ANO A E B

PROFESSORAS: JAQUELINE R ANDRADE E ELIANE BRAGUETO

ALUNO (A): ...................................................................................................................................

DISCIPLINAS: PORTUGUÊS, MATEMÁTICA E CIÊNCIAS

Português : Objeto de conhecimento - Fábulas

Fábula é uma composição literária em que os personagens são animais que

apresentam características humanas, tais como a fala, os costumes, etc. Estas histórias são

geralmente feitas para crianças e terminam com um ensinamento moral de caráter instrutivo.

1- Leia a fábula com muita atenção.

8-VOCÊ REPAROU QUE, NESTA FÁBULA, SÓ A RAPOSA FALA, NÃO É MESMO? COPIE NOS

ESPAÇOS EM BRANCO AS DUAS FALAS DA RAPOSA. NÃO SE ESQUEÇA DE USAR A

PONTUAÇÃO DE DIÁLOGO, CERTO? SE TIVER DÚVIDA, VOLTE AO TEXTO.

1ª FALA DA RAPOSA:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 2ª FALA DA RAPOSA:-------------------------------------------------------------------------------------------------------

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VOCÊ REPAROU TAMBÉM QUE, ANTES DE CADA FALA DE PERSONAGEM, HÁ UMA PALAVRA (VERBO) QUE ANUNCIA QUE ALGUÉM VAI FALAR? E PERCEBEU TAMBÉM QUE DEPOIS DESSES VERBOS VEM O SINAL DE PONTUAÇÃO CHAMADO “DOIS PONTOS” (:)?

COM ESSA IDEIA NA CABEÇA, FOI PARA DEBAIXO

DA ÁRVORE, OLHOU PARA CIMA E DISSE :

VERBO

DOIS PONTOS

VOCÊ OBSERVOU QUE AS FALAS DAS PERSONAGENS VÊM INTRODUZIDAS

POR UM TRAVESSÃO?

— QUE PÁSSARO MAGNÍFICO AVISTO NESSA ÁRVORE!

TRAVESSÃO.

O travessão é usado para indicar fala/diálogo. Agora coloque travessão nas falas.

A menina disse ao lobo:

Por que essa boca tão grande?

O lobo disse:

É pra te comer.

Forme frases:

Raposa ---------------------------------------------------------------------------------------------

Corvo------------------------------------------------------------------------------------------------

Árvore-----------------------------------------------------------------------------------------------

Queijo-----------------------------------------------------------------------------------------------

Senhor----------------------------------------------------------------------------------------------

Bico--------------------------------------------------------------------------------------------------

Atleta------------------------------------------------------------------------------------------------

Escola-----------------------------------------------------------------------------------------------

Corona vírus---------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

Computador---------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

Caderno--------------------------------------------------------------------------------------------

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Leia a fábula com muita atenção e depois copie no caderno com letra cursiva.

Respeite a pontuação e os parágrafos na hora de copiar.

ATIVIDADES:

01) Qual é o titulo desse texto?

_______________________________________________________________________

02) Quem são os personagens do texto?

_____________________________________________________________________________

03) Quem dormia debaixo de uma árvore?

_____________________________________________________________________________

04) Enquanto dormia vieram uns ratinhos passear sobre o leão. O que aconteceu quando o leão

acordou?

_______________________________________________________________________

05) O que aconteceu com o leão, dias depois de ele ter encontrado o ratinho?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

06) Como o leão não conseguia se soltar, o que ele fazia para demonstrar sua raiva?

_____________________________________________________________________________

07) Quem ajudou o leão e por quê?

_____________________________________________________________________________

08) O ratinho mesmo sendo pequenino conseguiu salvar o leão. De que jeito?

_____________________________________________________________________________

09)Qual é a moral da história?

____________________________________________________________________________

10)quantos parágrafos tem o texto?________________________________________________

11)Marque um X na resposta correta:

( )que viviam juntos na mesma caverna.

( )que se uniam para matar o caçador.

( )que trocaram favores entre si.

( )que saíram para passear.

12)Esse texto é:

( ) uma carta.

( ) uma poesia.

( )um conto de fadas.

( ) uma fábula.

13) Escreva uma frase afirmativa e uma negativa com as palavras abaixo:

a)Leão:_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

b)Ratinho:_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

14) Forme 5 palavras com:

LA:__________________________________________________________________________

LE:__________________________________________________________________________

LI:___________________________________________________________________________

LO:__________________________________________________________________________

LU:__________________________________________________________________________

RA:__________________________________________________________________________

RE:__________________________________________________________________________

RI:___________________________________________________________________________

RO:__________________________________________________________________________

RU:__________________________________________________________________________

Ciências : Objeto de conhecimento: A respiração e a alimentação dos animais.

1)Leia e copie este texto no seu caderno de ciências, coloque a data.

Animais mamíferos

Nós, seres humanos, pertencemos ao grupo dos mamíferos. Possuímos semelhanças com esses animais: temos o corpo coberto por pelos, fomos gerados dentro da barriga da mãe. As fêmeas possuem glândulas mamárias para alimentar o bebê. Em geral, os mámiferos tem perna e caminham, como os cachorros, os macacos e os elefantes. Mas há aqueles que nadam, como as baleias, e os que voam, como os morcegos.

2- Observe os animais da tabela abaixo. Ao lado de cada animal, escreva como ele se

locomove, qual é a cobertura do corpo dele e a que grupo ele pertence.

ANIMAL

LOCOMOÇÃO

COBERTURA DO

CORPO

GRUPO A QUE

PERTENCE

CAVALO

ANDA E CORRE

PELOS

MAMÍFERO

PAPAGAIO

COBRA

PEIXE

SAPO

CÃO

TARTARUGA

MORCEGO

LIVRO DE CIÊNCIAS: BURITI MAIS

Fazer leitura das páginas 14 e15 e fazer atividades 3 , 4, 5 e 6 das páginas 15, 16 e 17

3-Depois de ler a página 14 e 15, Complete.

a) Por meio da-----------------------------, o organismo capta o------------------------------------------

E elimina ---------------------------------------------------------.

b) Os animais podem respirar o oxigênio presente no ----------,no--------------,ou misturado

na-------------------------.sem esse gás os animais-----------------------------------.

c) Os animais como gatos,golfinhos, tartarugas e pássaros respiram por meio de---------------

-------------.Os pulmões são-------------------------------------- com pequenos compartimentos

onde ocorrem a absorção de ----------------------------------- e a eliminação de --------------------

----------------------, chamada de -------------------------------------------.

d) Na maioria dos peixes, a---------------------- entra pela boca e passa por -----------------------

Estruturas que captam o ------------------------------------------ misturado na água e liberam

----------------------------------------------- produzido pelo---------------------------------------.

e) Animais como a minhoca--------------------------------- por meio da----------------------------. As

trocas gasosas ocorrem pela------------------------------do corpo desses--------------------------.

f) Para respirar animais aquáticos com ---------------------------, como os peixes bois, baleias,

golfinhos e botos vão até a-------------------------------------------------------------- e captam o

---------------------------------------------------.

g) De acordo com seus hábitos alimentares os animais podem ser classificados em:

---------------------------------------------------------,-------------------------------------------------------,------

------------------------------------------------------------.

4- Explique o que são:

Animais onívoros-------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Animais carnívoros-----------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Animais herbívoros ----------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Matemática :

Atividades:

1) Resolva as operações do mosaico, depois pinte- o de

acordo com a legenda:

4 - amarelo

6 – vermelho

8 – verde claro

10 – verde escuro

12 – azul claro

14 – azul escuro

16 – rosa

18 – preto

20 - branco

Resolva os problemas de multiplicação:

1) Em uma gaveta cabem 7 lenços. Quantos lenços cabem em 5 gavetas iguais?

2)Uma aranha tem 6 patas. Quantas patas têm 4 aranhas?

3) Ganhei 4 livros. Meus dois irmãos ganharam cada um a mesma quantidade. Quantos livros ganhamos ao todo?

4) Um homem tem 2 pernas. Quantas pernas têm 10 homens?

5) Em uma caixa cabem 9 bolinhas de gude. Quantas bolinhas cabem em 3 caixas iguais?

6) Em uma gaiola ficam 2 pássaros. Quantos pássaros ficam em 9 gaiolas iguais?

7) Há 5 bandejas com 4 doces em cada uma. Quantos doces há ao todo?

8) Há 6 pratos em cada prateleira no armário. São 5 prateleiras. Quantas prateleiras há ao todo?

9) Um carro tem 4 rodas. Quantas rodas têm 10 carros?

10) Resolva as multiplicações: