escenario natural sustentabilidad.pdf
TRANSCRIPT
Tecnológico nacional de México
INSTITUTO Tecnológico DE TLAXIACO
CLAVE: 20DIT0004L
Integrantes:
MISAEL MENDOZA ORTIZ
Cesar Ortiz cruz
Alfredo García zafra
Jesús Aguilar morales
Edilberto Jiménez Nicolás
Iban Israel Pérez reyes
Eleazar García Zúñiga
Salvador Hernández cruz
Ana Laura Olvera Ortiz
Neftalí Zúñiga García
CARRERA: ING. CIVIL
GRUPO: 5BC
ASIGNATURA: desarrollo sustentable
CATEDRATICO: ING. Norberto Alfonso muñoz jimarez
Trabajo: unidad ii “escenario natural”
Ciclo escolar: agosto-diciembre 2015
Tlaxiaco, Oaxaca a 10 de septiembre del 2015.
2
INTRODUCCIÓN
En la presente investigación se realizó a cabo sobre la unidad 2 de la materia del
Desarrollo Sustentable, en el cual se desglosaron cada una de los subtemas de esta;
conocerán cada uno de los conceptos de los diferentes temas, así como la funcionalidad
de ellos.
Cada mencionar que dentro de esta unidad que lleva el nombre de Escenario Natural,
hace referencia a todo lo relacionado con el medio ambiente, cuales son los componentes
de este, así como también el ecosistema, que forma parte importante del medio ambiente.
Uno de los subtemas que se desarrollaron y que es gran importancia en el medio natural,
es la de los fenómenos naturales, que día con día forman parte de la sociedad, ya que
estos fenómenos repercuten en la humanidad. Los temas que se desarrollaron son
importantes, ya que forman la base de nuestro escenario natural.
3
I n t r o d u c c i ó n
ESCENARIO NATURAL SUSTENTABILIDAD ....................................................................... 4
2.1 EL ECOSISTEMA ................................................................................................................ 4
TIPOS DE ECOSISTEMAS ....................................................................................................... 5
2.2 FLUJO DE ENERGÍA .......................................................................................................... 6
2.3 CICLOS BIOGEOQUÍMICOS .............................................................................................. 6
2.4 BIODIVERSIDAD DESDE GENES HASTA ECOSISTEMAS .......................................... 8
Diversidad Genética ............................................................................................................. 8
Diversidad de Especies........................................................................................................ 9
Diversidad de Ecosistemas ................................................................................................. 9
2.5 RECURSOS NATURALES ............................................................................................... 10
Recurso renovable .............................................................................................................. 10
Recurso no renovable ........................................................................................................ 11
2.5.1 HIDROSFERA ................................................................................................................. 11
2.5.2 LITOSFERA ..................................................................................................................... 12
2.5.3 ATMOSFERA .................................................................................................................. 12
2.6 SERVICIOS AMBIENTALES ............................................................................................ 13
2.7 FENÓMENOS NATURALES ............................................................................................ 15
Desastres generados por fenómenos meteorológicos o hidrológicos .................... 17
CONCLUSIÓN .......................................................................................................................... 18
BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................................................ 19
4
ESCENARIO NATURAL SUSTENTABILIDAD
A fin de entender cómo conseguir la sustentabilidad, en el medio físico, uno debe primero
entender los procesos que conforman el entorno natural.
El entorno natural comprende todos los seres vivientes y no vivientes que existen de forma
natural en la Tierra. En el sentido más purista, es un ambiente o entorno que no es el
resultado de la actividad o la intervención humana. El ambiente natural puede ser
contrapuesto al “ambiente construido”.
2.1 EL ECOSISTEMA
Un ecosistema es un sistema natural que
está formado por un conjunto de
organismos vivos y el medio físico donde
se relacionan. Un ecosistema es una
unidad compuesta de organismos
interdependientes que comparten el
mismo hábitat. Los ecosistemas suelen
formar una serie de cadenas que
muestran la interdependencia de los
organismos dentro del sistema. También
se puede definir así: Un ecosistema
consiste de la comunidad biológica de un
lugar y de los factores físicos y químicos
que constituyen el ambiente abiótico.
Este concepto, que comenzó a desarrollarse entre 1920 y 1930, tiene en cuenta las
complejas interacciones entre los organismos (por ejemplo plantas, animales, bacterias,
protistas y hongos) que forman la comunidad (biocenosis) y los flujos de energía y
materiales que la atraviesan.
El término ecosistema fue acuñado en 1930 por Roy Clapham para designar el conjunto de
componentes físicos y biológicos de un entorno. El ecólogo británico Arthur Tansley refinó
más tarde el término, y lo describió como «El sistema completo, incluyendo no sólo el
complejo de organismos, sino también todo el complejo de factores físicos que forman lo
que llamamos medio ambiente».
Fundamental para el concepto de ecosistema es la idea de que los organismos vivos
interactúan con cualquier otro elemento en su entorno local. Eugene Odum, uno de los
fundadores de la ecología, declaró: «Toda unidad que incluye todos los organismos (es
decir: la “comunidad”) en una zona determinada interactuando con el entorno físico de tal
forma que un flujo de energía conduce a una estructura trófica claramente definida,
diversidad biótica y ciclos de materiales (es decir, un intercambio de materiales entre las
partes vivientes y no vivientes) dentro del sistema es un ecosistema.
5
TIPOS DE ECOSISTEMAS
A grandes rasgos se habla de tres tipos de ecosistemas:
a. Acuático:
Esta clase de ecosistema los seres vivos se
desarrollan en el agua. Estos, adquieren
características físicas muy similares entre sí
como consecuencia de su adaptación al agua. En
este ecosistema las variaciones de temperaturas
no son muy marcadas, por lo que esta no afecta
la supervivencia de los seres vivos. Este
ecosistema es el de mayor tamaño ya que
representan el 75%. Dentro de los ecosistemas
acuáticos se encuentran los siguientes:
Bentónico: estos se ubican en el fondo de los
ecosistemas acuáticos. En aquellos que no son muy profundos, los principales habitantes
son algas. En los de mayor profundidad, la mayoría son consumidores.
Nectónicos: estos animales se desplazan con total libertad ya que gracias a sus medios
de locomoción pueden adaptarse a las corrientes de agua.
Plactónicos: estos seres vivos viven flotando en el agua terrestre o marina y son
arrastrados por las corrientes de agua, no se trasladan por movimientos propios.
Neustónicos: estos viven sobre la superficie del agua, flotando.
b. Aéreo:
Este tipo de ecosistema tiene la particularidad de
ser de transición. Ningún ser vivo lo habita
permanentemente, sino que tienen que
descender a la tierra para el descanso,
alimentación o procreación, por lo que no resulta
autosuficiente. A causa de esto, algunos lo ubican
dentro del ecosistema terrestre.
c. Terrestre:
Este ecosistema se desarrolla sobre la
superficie de la Tierra llamada Biósfera. Los
individuos más numerosos en este ecosistema
son los insectos, de los que existen 900.000
especies. Las aves ocuparían el segundo lugar,
con unas 8.500 especies. En tercer lugar, los
mamíferos de los que hay 4.100 especies. A
diferencia del ecosistema acuático, en el
terrestre los individuos presentan características
mucho más variadas, esto se debe a los
numerosos factores que condicionan a las
6
especies. Entre estos los más importantes son: la radiación solar, la disponibilidad de agua,
nutrientes y luz. Otra característica de este ecosistema es la necesidad que tienen, tanto
los vegetales como animales, de agua para la hidratación de sus organismos, por lo que
sin ella no podrían subsistir.
2.2 FLUJO DE ENERGÍA
La energía, es básica para el funcionamiento de
cualquier ecosistema. Gracias a las diferentes
interacciones que se dan entre diferentes
organismos, la energía fluye de especie a especie.
Sin embargo, a medida de que esta va entrando al
ecosistema, su cantidad disminuye. La cantidad
de nutrientes, y energía aquí en la tierra, es muy
pequeña, y por eso tiene diferentes ciclos. El flujo
de la energía es importante para entender cómo
los elementos del entorno natural interactúan unos
con otros. La energía puede ser definida como la
capacidad de trabajo o llevar a cabo cambios en el movimiento o estado de la materia. Hay
muchos tipos diferentes de energía: la energía solar, la energía magnética, la energía del
sonido, la energía elástica, etc.
Para que un ecosistema funcione, necesita de un aporte energético que llega a la biosfera
en forma, principalmente de energía luminosa, la cual proviene del Sol y a la que se le llama
comúnmente flujo de energía (algunos sistemas marinos excepcionales no obtienen
energía del sol sino de fuentes hidrotermales). El flujo de energía es aprovechado por los
productores primarios u organismos de compuestos orgánicos que, a su vez, utilizarán los
consumidores primarios o herbívoros, de los cuales se alimentarán los consumidores
secundarios o carnívoros. De los cadáveres de todos los grupos, los des componedores
podrán obtener la energía para lograr subsistir. De esta forma se obtendrá un flujo de
energía unidireccional en el cual la energía pasa de un nivel a otro en un solo sentido y
siempre con una pérdida en forma de calor. Los diferentes niveles que se establecen
(organismos fotosintéticos, herbívoros, carnívoros y des componedores) reciben el nombre
de niveles tróficos. En los ecosistemas acuáticos en cada paso se pierde el 90% de la
energía, y solo queda el 10% para el siguiente nivel trófico.
2.3 CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
Cuando nos fijamos en los ciclos, estamos mirando a los sistemas autónomos de la
materia o flujo de energía. El ciclo de los nutrientes desde el biotopo (en la atmósfera, la
hidrosfera y la corteza de la tierra) hasta la biota, y viceversa, tiene lugar en los ciclos
biogeoquímicos (de bio: vida, geo: en la tierra), ciclos, activados directa o indirectamente
por la energía solar, incluyen los del carbono, oxígeno, nitrógeno, fósforo, azufre y del
agua (hidrológico). Así, una sustancia química puede ser parte de un organismo en un
momento y parte del ambiente del organismo en otro momento. Por lo tanto, cuando nos
referimos a los ciclos biogeoquímicos, estamos observando el flujo o las vías de un
elemento químico o molécula moverse a través de la biosfera de nuestro planeta o el
ecosistema.
7
Hay dos tipos de ciclos biogeoquímicos: sedimentarias y gaseosos.
Ciclos sedimentarios se refieren a los ciclos donde se desató el elemento o compuesto de
la roca por la erosión (erosión), y sigue el camino del agua que corre hacia el mar. Al final
del ciclo, estos materiales se depositan de nuevo degradados en el suelo por precipitación.
Un ciclo de gas se refiere al flujo de un elemento o compuesto en la forma de un gas. El
gas se difunde dentro de la atmósfera, lo que presenta a sí mismo sobre la tierra y el mar,
y lo que le permite ser utilizado por la biosfera. Los elementos principales de toda la vida
en la biosfera - carbono, hidrógeno, nitrógeno y oxígeno - se mueven a través de ciclos de
gas.
Los ciclos biogeoquímicos se
pueden dividir en varios aspectos
importantes. Una piscina es
cualquier lugar o área donde se
concentra un material. Las
piscinas se puede dividir en dos
tipos: las piscinas de
almacenamiento y grupos activos.
Existen agrupaciones de
almacenamiento donde los
materiales son prácticamente
inaccesibles para la vida activa y
también existen otros grupos o
lugares donde los materiales son accesibles a la vida. Si tuviéramos que mirar a los flujos de
materia entre estos grupos o lugares y los procesos de la vida, se vería un sistema de vías
que guían a estos flujos. Los caminos entre las agrupaciones de almacenamiento suelen
estar reguladas por los procesos físicos, mientras que los caminos entre los grupos activos
están regulados por los procesos de la vida.
Ciclo sedimentario-ciclo de las rocas
Cuando las rocas son levantadas del
interior de la Tierra hasta la superficie,
éstas suelen estar fundidas en magma.
Si las condiciones para que el magma
permanezca líquido no perduran, el
magma se enfriará y solidificará en una
roca ígnea. Una roca que se enfría en el
interior de la Tierra se denomina intrusiva
o plutónica y su enfriamiento será muy
lento, produciendo una estructura
cristalina de granos gruesos. Como
resultado de la actividad volcánica el
magma puede llegar a enfriarse en la superficie de forma muy rápida, dando lugar a las
rocas extrusivas o rocas volcánicas. Estas rocas tienen unos granos muy finos y algunas
veces se enfrían tan rápido que no forman cristales visibles, como el caso de la obsidiana
Ciclo gaseoso- ciclo del nitrógeno
8
(vidrio) o el basalto (microcristalino). Cualquiera de los tres tipos de roca tiene su origen en
magma fundido y enfriado.
Las masas de rocas de origen ígneo empiezan a cambiar tan pronto como empiezan a enfriarse. Los
gases que se encuentran mezclados en el magma empiezan a disiparse lentamente y los flujos de
lava pueden tardar muchos años en enfriarse. Estos gases atacan los componentes de las rocas y
depositan minerales en las cavidades y fisuras. La zeolita es muy conocida por este origen. Incluso
antes de los procesos post-volcánicos hayan cesado la descomposición atmosférica y la
meteorología empieza a reaccionar con el mineral volcánico, especialmente aquellos que no
sean estables con nuestra atmósfera. La lluvia, el frío, el ácido carbónico, el oxígeno y otros
agentes operan continuamente sobre las rocas, arrastrando aquellos minerales solubles en
agua o produciendo nuevos productos.
2.4 BIODIVERSIDAD DESDE GENES HASTA ECOSISTEMAS
La biodiversidad es la totalidad de los genes, las especies y los ecosistemas de una región.
La riqueza actual de la vida de la Tierra es el producto de cientos de millones de años de
evolución histórica. A lo largo del tiempo, surgieron culturas humanas que se adaptaron al
entorno local, descubriendo, usando y modificando los recursos bióticos locales. Muchos
ámbitos que ahora parecen "naturales" llevan la marca de milenios de habitación humana,
cultivo de plantas y recolección de recursos. La biodiversidad fue modelada, además, por
la domesticación e hibridación de variedades locales de cultivos y animales de cría.
La biodiversidad puede dividirse en tres categorías jerarquizadas--los genes, las especies,
y los ecosistemas-- que describen muy diferentes aspectos de los sistemas vivientes y que
los científicos miden de diferentes maneras; a saber:
Diversidad Genética
Por diversidad genética se entiende la variación
de los genes dentro de las especies. Esto abarca
poblaciones determinadas de las misma especie
(como los miles de variedades tradicionales de
arroz de la India) o la variación genética de una
población (que es muy elevada entre los
rinocerontes de la India, por ejemplo, y muy
escasa entre los chitas). Hasta hace poco, las
medidas de la diversidad genética se aplicaban
principalmente a las especies y poblaciones
domesticadas conservadas en zoológicos o
jardines botánicos, pero las técnicas se aplican
cada vez más a las especies silvestres.
9
Diversidad de Especies
Por diversidad de especies se
entiende la variedad de
especies existentes en una
región. Esa diversidad puede
medirse de muchas maneras, y
los científicos no se han puesto
de acuerdo sobre cuál es el
mejor método. El número de
especies de una región--su
"riqueza" en especies--es una
medida que a menudo se
utiliza, pero una medida más
precisa, la "diversidad
taxonómica" tiene en cuenta la estrecha relación existente entre unas especies y otras. Por
ejemplo: una isla en que hay dos especies de pájaros y una especie de lagartos tiene mayor
diversidad taxonómica que una isla en que hay tres especies de pájaros pero ninguna de
lagartos. Por lo tanto, aun cuando haya más especies de escarabajos terrestres que de
todas las otras especies combinadas, ellos no influyen sobre la diversidad de las especies,
porque están relacionados muy estrechamente. Análogamente, es mucho mayor el número
de las especies que viven en tierra que las que viven en el mar, pero las especies terrestres
están más estrechamente vinculadas entre sí que las especies oceánicas, por lo cual la
diversidad es mayor en los ecosistemas marítimos que lo que sugeriría una cuenta estricta
de las especies.
Diversidad de Ecosistemas
La diversidad de los ecosistemas es más difícil
de medir que la de las especies o la diversidad
genética, porque las "fronteras" de las
comunidades--asociaciones de especies--y de
los ecosistemas no están bien definidas. No
obstante, en la medida en que se utilice un
conjunto de criterios coherente para definir las
comunidades y los ecosistemas, podrá
medirse su número y distribución. Hasta ahora,
esos métodos se han aplicado principalmente
a nivel nacional y subnacional, pero se han
elaborado algunas clasificaciones globales
groseras.
Además de la diversidad de los ecosistemas, pueden ser importantes muchas otras
expresiones de la biodiversidad. Entre ellas figuran la abundancia relativa de especies, la
estructura de edades de las poblaciones, la estructura de las comunidades en una región,
10
la variación de la composición y la estructura de las comunidades a lo largo del tiempo y
hasta procesos ecológicos tales como la depredación, el parasitismo y el mutualismo. En
forma más general, para alcanzar metas específicas de manejo o de políticas suele ser
importante examinar no sólo la diversidad de composición--genes, especies y
ecosistemas--sino también la diversidad de la estructura y las funciones de los
ecosistemas.
2.5 RECURSOS NATURALES
Recursos naturales: se denominan recursos
naturales a aquellos bienes materiales y
servicios que proporcionan la naturaleza sin la
alteración por parte del ser humano; y que son
valiosos para la sociedad humana por la
contribuir a su bienestar y desarrollo de
manera directa o indirecta.
De acuerdo a la disponibilidad en tiempo, tasa de generación (o regeneración) y ritmo de
uso o consumo los recursos naturales se clasifican en renovables y no renovables. Los
recursos naturales renovables hacen referencia a recursos bióticos, recursos con ciclos de
regeneración por encima de su extracción, el uso excesivo de los mismos los puede
convertir en recursos extintos (bosques, pesquerías, etc) o ilimitados (luz solar, mareas,
vientos, etc); mientras que los recursos naturales no renovables son generalmente
depósitos limitados o con ciclos de regeneración muy por debajo de los ritmos de extracción
o explotación (minería, petróleo, etc). En ocasiones es el uso abusivo y sin control lo que
los convierte en agotados, como por ejemplo en el caso de la extinción de especies. Otro
fenómeno puede ser que el recurso exista, pero que no pueda utilizarse, como sucede con
el agua contaminada etc.
El consumo de recursos está asociado a la producción de residuos: cuantos más recursos
se consumen más residuos se generan. Se calcula que en España cada ciudadano genera
más de 1,38 kg de basura al día, lo que al final del año representa más de 500 kg de
residuos.
Recurso renovable
Los recursos renovables son aquellos recursos que no se
agotan con su utilización, debido a que vuelven a su
estado original o se regeneran a una tasa mayor a la tasa
con que los recursos disminuyen mediante su utilización
y desperdicios. Esto significa que ciertos recursos
renovables pueden dejar de serlo si su tasa de utilización
es tan alta que evite su renovación, en tal sentido debe
realizarse el uso racional e inteligente que permita la
sostenibilidad de dichos recursos. Dentro de esta
categoría de recursos renovables encontramos el agua y
la biomasa (todo ser viviente).
11
Algunos de los recursos renovables son: Bosques, agua, viento, radiación solar, energía
hidráulica, energía geotérmica, madera, y productos de agricultura como cereales, frutales,
tubérculos, hortalizas, desechos de actividades agrícolas entre otros.
Recurso no renovable
Los recursos no renovables son recursos
naturales que no pueden ser producidos,
cultivados, regenerados o reutilizados a una
escala tal que pueda sostener su tasa de
consumo. Estos recursos frecuentemente
existen en cantidades fijas ya que la naturaleza
no puede recrearlos en periodos geológicos
cortos.
Se denomina reservas a los contingentes de recursos que pueden ser extraídos con
provecho. El valor económico (monetario) depende de su escasez y demanda y es el tema
que preocupa a la economía. Su utilidad como recursos depende de su aplicabilidad, pero
también del costo económico y del costo energético de su localización y explotación.
Algunos de los recursos no renovables son: el carbón, los minerales, los metales, el gas
natural y los depósitos de agua subterránea, en el caso de acuíferos confinados sin recarga.
La contabilidad de las reservas produce muchas disputas, con las estimaciones más
optimistas por parte de las empresas, y las más pesimistas por parte de los grupos
ecologistas y los científicos académicos. Donde la confrontación es más visible es en el
campo de las reservas de hidrocarburos. Aquí los primeros tienden a presentar como
reservas todos los yacimientos conocidos más los que prevén encontrar. Los segundos
ponen el acento en el costo monetario creciente de la exploración y de la extracción, con
sólo un nuevo barril hallado por cada cuatro consumidos, y en el costo termodinámico
(energético) creciente, que disminuye el valor de uso medio de los nuevos hallazgos.
2.5.1 HIDROSFERA
La hidrosfera o hidrósfera describe en las
Ciencias de la Tierra el sistema material
constituido por el agua que se encuentra bajo y
sobre la superficie de la Tierra.
La hidrosfera incluye los océanos, mares, ríos,
lagos, agua subterránea, el hielo y la nieve. La
Tierra es el único planeta en nuestro Sistema
Solar en el que está presente de manera
continuada el agua líquida, que cubre
aproximadamente dos terceras partes de la
superficie terrestre, con una profundidad promedio de 3,5 km, lo que representa el 97% del
total de agua del planeta. El agua dulce representa 3% del total y de esta cantidad
12
aproximadamente 98% está congelada, de allí que tengamos acceso únicamente a 0,06%
de toda el agua del planeta. El agua migra de unos depósitos a otros por procesos de
cambio de estado y de transporte que en conjunto configuran el ciclo hidrológico o ciclo del
agua. La presencia del agua en la superficie terrestre es el resultado de la desgasificación
del manto, que está compuesto por rocas que contienen en disolución sólida cierta cantidad
de sustancias volátiles, de las que el agua es la más importante. El agua del manto se
escapa a través de procesos volcánicos e hidrotermales. El manto recupera gracias a la
subducción una parte del agua que pierde a través del vulcanismo. En los niveles superiores
de la atmósfera la radiación solar provoca la fotólisis del agua, rompiendo sus moléculas y
dando lugar a la producción de hidrógeno (H) que termina, dado su bajo peso atómico, por
perderse en el espacio. A la larga el enfriamiento del planeta debería dar lugar al final del
vulcanismo y la tectónica de placas conduciendo, al asociarse con el fenómeno anterior, a
la progresiva desaparición de la hidrosfera.
2.5.2 LITOSFERA
La litosfera o litósfera: es la capa sólida superficial
de la Tierra, caracterizada por su rigidez. Está
formada por la corteza terrestre y por la corteza
continental, la más externa, del manto residual, y
«flota» sobre la astenósfera, una capa «blanda»
que forma parte del manto superior. La litosfera
suele tener un espesor aproximado de 50 a 300
km,2 siendo su límite externo la superficie terrestre.
El límite inferior varía dependiendo de la definición
de litósfera que se ocupe.
La litosfera está fragmentada en una serie de placas tectónicas o litosféricas, en cuyos
bordes se concentran los fenómenos geológicos endógenos, como el magmatismo (incluido
el vulcanismo), la sismicidad o la orogénesis.
2.5.3 ATMOSFERA
La atmósfera es la capa de gas que rodea a un
cuerpo celeste. Los gases son atraídos por la
gravedad del cuerpo, y se mantienen en ella si la
gravedad es suficiente y la temperatura de la
atmósfera es baja. Algunos planetas están
formados principalmente por gases, por lo que
tienen atmósferas muy profundas.
La composición de la atmósfera.
Casi la totalidad del aire (un 95 %) se encuentra a menos de 30 km de altura, encontrándose
más del 75 % en la troposfera. El aire forma en la troposfera una mezcla de gases bastante
homogénea, hasta el punto de que su comportamiento es el equivalente al que tendría si
estuviera compuesto por un solo gas.
13
• Nitrógeno: constituye el 78% del volumen del aire. Está formado por moléculas que
tienen dos átomos de nitrógeno, de manera que su fórmula es N2. Es un gas inerte, es
decir, que no suele reaccionar con otras sustancias.
• Oxígeno: representa el 21% del volumen del aire. Está formado por moléculas de dos
átomos de oxígeno y su fórmula es O2. Es un gas muy reactivo y la mayoría de los seres
vivos lo necesita para respirar.
• Otros gases: del resto de los gases de la atmósfera, el más abundante es el argón (Ar),
que contribuye en 0,9% al volumen del aire. Es un gas noble que no reacciona con ninguna
sustancia.
• Dióxido de carbono: está constituido por moléculas de un átomo de carbono y dos
átomos de oxígeno, de modo que su fórmula es CO2. Representa el 0,03% del volumen del
aire y participa en procesos muy importantes. Las plantas lo necesitan para realizar la
fotosíntesis, y es el residuo de la respiración y de las reacciones de combustión. Este gas,
muy por detrás del vapor de agua, ayuda a retener el calor de los rayos solares y contribuye
a mantener la temperatura atmosférica dentro de unos valores que permiten la vida.
• Ozono: es un gas minoritario que se encuentra en la estratosfera. Su fórmula es O3,
pues sus moléculas tienen tres átomos de oxígeno. Es de gran importancia para la vida en
nuestro planeta, ya que su producción a partir del oxígeno atmosférico absorbe la mayor
parte de los rayos ultravioleta procedentes del Sol.
• Vapor de agua: se encuentra en cantidad muy variable y participa en la formación de
nubes. Es el principal causante del efecto invernadero.
• Partículas sólidas y líquidas: en el aire se encuentran muchas partículas sólidas en
suspensión, como por ejemplo, el polvo que levanta el viento o el polen. Estos materiales
tienen una distribución muy variable, dependiendo de los vientos y de la actividad humana.
Entre los líquidos, la sustancia más importante es el agua en suspensión que se encuentra
en las nubes.
2.6 SERVICIOS AMBIENTALES
La expresión servicio natural o servicio
ambiental designa a cada una de las utilidades
que la naturaleza proporciona a la humanidad en
su conjunto, o a una población local, desde un
punto de vista económico. El término fue
introducido por Robert Costanza y sus
colaboradores en trabajos científicos orientados
14
a valorar el medio natural en un lenguaje compatible con el de la Economía estándar, que
rechaza hablar de valor si no es en términos estrictamente monetarios y relativos a
transacciones. Regularmente, los servicios ambientales son gratuitos para la gente que
disfruta de ellos, mientas que los dueños y poseedores de las tierras donde estos se dan,
que los proveen, no son compensados en forma alguna por ello.
Detrás del concepto de servicio natural hay análisis que demuestran que la Naturaleza
ofrece algo más que valores estéticos, como la belleza del paisaje o un hábitat para las
fieras. Aunque el valor recreativo es el más fácil de reconocer, y es el fundamento de
actividades económicas importantes como el turismo rural y el ecoturismo, los mayores
beneficios (y perjuicios) no son apreciables sin una visión integrada de la naturaleza y de la
inserción de la humanidad en ella.
Ejemplos de servicios naturales son:
• El control del ciclo del agua. Los ecosistemas de calidad reducen la escorrentía en
favor de la infiltración y filtran el agua, favoreciendo un suministro más regular a la
población. En Estados Unidos el reconocimiento de este hecho ha llevado ya en algún caso
a invertir en conservación ecológica de las cuencas, antes que en infraestructuras de
almacenamiento y conducción.
• Autodepuración de los ríos y arroyos. Toda corriente de agua tiene un potencial propio
de autodepuración, que es función del caudal de la corriente de agua y del grado de
turbulencia de la misma. En algunos lugares, se crean pequeñas cascadas artificiales para
aumentar la turbulencia y por lo tanto la capacidad de absorción de oxígeno, para oxigenar
las sustancias orgánicas presentes en el agua. Si la polución se eleva por encima de
determinados límites el proceso deja de ser eficiente.
• Control de plagas. Los monocultivos extensos y continuos reducen los costes de
explotación en cuanto a maquinaria, mano de obra y otros factores ligados a economías de
escala, pero hacen los cultivos más sensibles a la extensión de plagas, exigiendo
inversiones importantes en pesticidas, que a su vez degradan los suelos y contaminan los
acuíferos. La alternancia espacial y temporal de cultivos distintos, así como la conservación
de hábitats para la fauna silvestre, señaladamente aves, reduce la probabilidad de brotes
de plagas y, sobre todo, su propagación.
• Polinización. Muchos cultivos dependen para la producción de frutos y semillas de que
se realice una fecundación que a su vez requiere el transporte de polen por agentes
animales.
• Sumidero de CO2. El CO2 es el gas del que más directamente dependen el balance
térmico de la atmósfera y el clima terrestre. El principal sumidero de CO2 es la
producción fotosintética de biomasa. Este es sólo un ejemplo de servicios imprescindibles
que afectan a la globalidad del sistema y que dependen de decisiones particulares y locales
que nunca son tenidas en cuenta en la contabilidad económica.
15
Los servicios ambientales del bosque son entre otros:
Captación y filtración de agua;
Mitigación de los efectos del cambio climático;
Generación de oxígeno y asimilación de diversos contaminantes;
Protección de la biodiversidad;
Retención de suelo;
Refugio de fauna silvestre;
Belleza escénica, entre otros.
Los servicios ambientales son directamente dependientes del funcionamiento "saludable"
de los ecosistemas y de la biodiversidad que estos contienen. Cuando los ecosistemas se
degradan también lo hacen los servicios que prestan; pero mientras que los ingresos
derivados de acciones dañosas para la naturaleza son contabilizados, los costes indirectos
a que se refiere este concepto son sistemáticamente ignorados. El problema tiene que ver
con la decisión por la Economía académica de considerar improcedente cualquier concepto
de valor que no derive de las preferencias de los agentes económicos tal como se expresan
en las transacciones del mercado. Mientras que los costes y beneficios pueden estar más
o menos claros, a pesar de la asimetría en la información, para quienes voluntariamente
realizan una transacción, los costes indirectos para otros, es decir las externalidades, son
ignorados sistemáticamente de manera más o menos consciente.
2.7 FENÓMENOS NATURALES
El concepto de Fenómeno Natural se refiere a un
cambio que se produce en la naturaleza. Es
importante saber que son daños de la naturaleza
que suceden cuando se ha realizado una
ocupación no adecuada del territorio. Son los
procesos permanentes de movimientos y de
transformaciones que sufre la naturaleza. Estos
pueden influir en la vida humana (epidemias,
condiciones climáticas, desastres naturales, etc.).
En el lenguaje informal, fenómeno natural aparece casi como sinónimo de acontecimiento
inusual, sorprendente o bajo la desastrosa perspectiva humana. Sin embargo, la formación
de una gota de lluvia es un fenómeno natural de la misma manera que un huracán. Esta
expresión también se refiere, en general, a los peligrosos fenómenos naturales también
llamados "desastres naturales". La lluvia, por ejemplo, no es en sí un "desastre", pero puede
ser así dependiendo de la perspectiva humana, si ciertas condiciones se reúnen. La mala
planificación urbana, con la construcción de estructuras en lugares vulnerables a
inundaciones u otras personas puede causar efectos desastrosos para los seres humanos.
16
Desastres generados en el interior de la Tierra como:
•Terremoto/Temblor/Sismo.- Movimiento de la corteza terrestre que genera
deformaciones intensas en las rocas del interior de la Tierra, acumulando energía que
súbitamente es liberada en forma de ondas que sacuden la superficie terrestre.
• Tsunami/Maremoto.- Movimiento de la corteza terrestre en el fondo del océano,
formando y propagando olas de gran altura.
• Erupción volcánica.- Es el paso del material (magma o lava), cenizas y gases del interior
de la Tierra a la superficie pasa desde el interior hasta el cráter y el exterior.
Desastres generados por procesos dinámicos de la superficie de la Tierra.
• Deslizamiento.- Que ocurren como resultado de
cambios súbitos o graduales de la composición,
estructura, hidrología o vegetación de un terreno en
declive o pendiente.
• Derrumbe.- Es la caída de una franja de terreno que
pierde su estabilidad o la destrucción de una estructura
construida por el hombre.
• Alud.- Es el desplazamiento de una capa de nieve ladera abajo, que puede incorporar
parte del sustrato y de la cobertera vegetal de la pendiente.
• Aluvión.- Flujos de grandes volúmenes de lodo, agua, hielo, rocas, originados por la
ruptura de una laguna o deslizamiento de un nevado.
• Huaico.- Desprendimiento de lodo y rocas debido a precipitaciones pluviales, se presenta
como un golpe de agua lodosa que se desliza a gran velocidad por quebradas secas y de
poco caudal arrastrando piedras y troncos.
17
Desastres generados por fenómenos meteorológicos o hidrológicos
• Inundación.- Invasión lenta o violenta de aguas de
río, lagunas o lagos, debido a fuertes precipitaciones
fluviales o rupturas de embalses, causando daños
considerables. Se pueden presentar en forma lenta o
gradual en llanuras y de forma violenta o súbita en
regiones montañosas de alta pendiente.
• Sequías.- Deficiencia de humedad en la atmósfera por precipitaciones pluviales
irregulares o insuficientes, inadecuado uso de las aguas subterráneas, depósitos de agua
o sistemas de irrigación.
• Heladas.- Producida por las bajas temperaturas, causando daño a las plantas y animales.
• Tormentas.- Fenómeno atmosférico producido por descargas eléctricas en la atmósfera.
• Granizada.- Precipitación de agua en forma de gotas sólidas de hielo.
• Tornados.- Vientos huracanados que se producen en forma giratoria a grandes
velocidades.
• Huracanes.- Son vientos que sobrepasan más 145 mph como consecuencia de la
interacción del aire caliente y húmedo, que viene del océano Pacífico o Atlántico, con el aire
frío.
Desastres de origen biológico
• Plagas.- Son calamidades producidas en las cosechas por ciertos animales.
• Epidemias.- Son la generalización de enfermedades infecciosas a un gran número de
personas y en un determinado lugar.
• Pandemias.- Son la generalización de enfermedades infecciosas a un gran número de
personas en todo el mundo.
18
CONCLUSIÓN
Tras haber realizado la presente investigación se llegó a la siguiente conclusión:
El escenario natural está compuesta de grandes elementos como lo es el ecosistema, que
este consta a la ves de todo lo que nos rodea inclusive nosotros como personas, todos los
seres vivos tienden una gran relación con el ecosistema debido a que de alguna manera
contribuyen al funcionamiento de este; todos los recursos naturales del que estamos
rodeados son de suma importancia debido a que mantiene el equilibrio en el ecosistema,
cada uno de ellos realiza una función importante, así como también nosotros como
personas realizamos una función importante, ya que nosotros somos los principales
responsables del equilibrio natural.
Así mismo aprendimos cada uno de los diferentes sucesos naturales que se presentan en
nuestro planeta, y que día con día son muchos más frecuentes, los fenómenos naturales
afectan en cierta manera a nuestro planeta, pero estos forman parte del escenario natural.
Cada uno de los subtemas tratados es importantes y tiene una estrecha relación tanto con
la sociedad así como el medio natural.
19
BIBLIOGRAFÍA
1. http://desarrollosustentableblacknaze.blogspot.mx/p/unidad-2escenarionatural.html
2. http://desarrollo2013mecanica.blogspot.mx/2013/08/unidad-ii-escenario-
natural.html
3. https://www.dropbox.com/s/6eaaubkpvk54ddt/Escenario%20Natural%20%282%29
.pptx
4. http://www.ciceana.org.mx/recursos/Ciclosbiogeoquimicos.pdf
5. Centro de información y comunicación ambiental del norte américa, A.C. CICEANA