TITULO: NUEVAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIN

1. Formulacin del Problema: El uso de las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin en los habitantes de la regin andina?

2. Descripcin general del tema:

Las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin en la actualidad son un conjunto de herramientas que nos permite una interaccin y a su vez es una transmisin y procesamiento digitalizados de informacin. Y tambin nos permite realizar un conjunto de procesos de las nuevas herramientas tanto en software como el hardware, el cual ayudara mucho para la utilizacin en la enseanza educativa de la regin andina.

Al referirnos de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin nos sita tambin a un como el conjunto de tecnologas desarrolladas en el campo de la microelectrnica, la informtica, las telecomunicaciones, la televisin y la radio, la optoelectrnica y su conjunto de desarrollo y aplicaciones que existen en la actualidad

3. Tesis:

La implantacin de las Tecnologas de informacin y comunicacin (TIC), es un tema de actualidad el cual permitir principalmente en las instituciones educativas de dicha regin. Permitir realizar una interaccin con los habitantes que se encuentran dentro de dicha regin como tambin con personas que se encuentran al exterior de la regin andina. El uso de las TIC nos permitir de conocer y comprender la manera de cmo se comunica la informacin en el mundo actual y como viene cambiando nuestras vidas.

4. Objetivos:Objetivo General: Dar a conocer a los habitantes de la regin andina el impacto que causa las TIC y la importancia que tiene hoy en la actualidad

Objetivo Especfico: Lograr que los alumnos desarrollen habilidades superiores capaces de realizar un buen anlisis y sntesis para la realizacin de algn tema de aprendizaje. Implementacin de laboratorios y aulas tecnolgicas en las instituciones educacin para una mejor enseanza.

La utilizacin de las Tic como soporte tcnico para el desarrollo de actividades sociales como: la salud y la cultura en dicha regin.

5. Contenido:1. La sociedad de la informacin y el ordenador.Historia de la informtica. La globalizacin de la informacin. Nuevos sectores laborales. La fractura digital. La globalizacin del conocimiento.Hardware. La unidad central de proceso. La unidad central, la unidad aritmtico-lgica y el registro. La memoria cach. Los buses de datos, de direcciones y de control. La placa base. Los puertos. La memoria. Los perifricos.Software. Software bsico y aplicaciones. Software libre y privativo. Licencia de uso.2. Sistemas operativos y redes locales: Sistema operativo. Archivos ejecutables. Extensin de un archivo. Archivos ocultos. Gestin de archivos, carpetas y discos. Opciones de carpeta. Compresin de archivos y carpetas. Formateo. Particiones. Copias de seguridad. Restauracin de equipos. Tipos de redes. Redes de rea local. Topologa de una red. Configuracin. Mantenimiento. Comparticin de recursos. Grupos de trabajo y dominios. Usuarios y grupos. Permisos. Conexiones inalmbricas entre dispositivos mviles.3. Seguridad Seguridad en Internet. Virus, troyanos y gusanos. Software espa. Los antivirus. Los cortafuegos. La identidad digital y el fraude. Cifrado de la informacin. Firma digital. Certificados digitales.4. Multimedia Edicin de imgenes digitales. Dibujos vectoriales. Dibujos de mapas de bits. Herramientas. Compresin de dibujos. Formatos. Profundidad de bits. Paso de unos formatos a otros. Animaciones. Fotografa digital. Formatos. Modificacin del tamao. Seleccin de fragmentos. Saturacin, luminosidad y brillo. Dispositivos de captura y reproduccin de imgenes, sonido y vdeo. Edicin de sonido y vdeo digitales. Compresin de los archivos de audio y vdeo. Formatos ms utilizados5. Elaboracin de documentos Edicin de texto. Fuentes. Formato. Tabulaciones. Estilos y plantillas. Insercin de imgenes. Tablas de contenido e ndices. Encabezados y pies de pgina. Maquetacin. Conversin de documentos de texto al Formato de Documento Porttil (PDF). Presentaciones. Creacin de diapositivas. Insercin de elementos multimedia. Botones de accin. Efectos. Transiciones. Hojas de clculo. Operadores. Frmulas. Funciones. Referencias relativas y absolutas. Bsqueda de objetivos. Confeccin de grficos. Resolucin de problemas mediante hojas de clculo. Gestores de bases de datos. Diseo de una base de datos. Los registros y los campos. Ordenacin y seleccin de registros. Los filtros. Tablas, consultas, formularios e informes. Campos clave. Relaciones entre tablas. Integridad referencial.6. Publicacin de contenidos: Diseo y edicin de pginas web. El lenguaje de marcas de hipertexto HTML (lenguaje marcado Hipertextual). Creacin de los documentos de hipertexto usando elementos bsicos (texto, imgenes, tablas, hipervnculos). El protocolo de transferencia de ficheros (FTP). Publicacin de pginas web. Mantenimiento de sitios. Estndares de accesibilidad de la informacin.7. Internet. Trabajo Social y Redes Sociales Direccin IP. Nombres de dominio. El protocolo TCP/IP. Servicios de Internet. La web. Los navegadores y buscadores. Buscadores especializados. Portales. Comunicacin a travs de Internet. Correo electrnico. Listas de distribucin. El chat. Los foros. Mensajera instantnea. Telefona IP. Videoconferencia. Herramientas de trabajo en grupo. Trabajo sncrono y asncrono. Los blogs. Las wikis. Normas ticas de participacin. Informtica distribuida.6. Importancia:Las TIC tiene cada vez ms importancia en las relaciones sociales y en losniveles educativos y culturales de nuestro tiempo, prueba de ello es la insercin de estas (TIC), sobretodo Internet, en las escuelas, bibliotecas, museos, etc. A pesar de ello no se ha sacado el mximo partido de estos medios de comunicacin y conocimiento en el mbito educativo.Por ello uno de los retos ms importantes que tiene esta sociedad, es conseguir crear unas polticas educativas que permitan aprovechar todos los recursos tecnolgicos disponibles, e integrar las TIC dentro de los procesos educativos y de aprendizaje el cual nos permita realizar una buena estructura educativa que permita adaptarse a los nuevos y rpidos cambios que conlleva a obtener un mejor desarrollo en la poblacin andina.

7. JustificarEs indispensable para el aprendizaje en los habitantes de dicha regin sobre todos en los estudiantes deben obtener una enseanza adecuada de cultura digital, tambin una cultura audiovisual puesto que en la actualidad se aplica esta enseanzaSon tambin un instrumento que facilita la formacin permanente a lo largo de la vida. No slo ofrecen nuevas funcionalidades con un gran potencial para la innovacin educativa, sino que tambin permiten desarrollar nuevos entornos de aprendizaje virtual, sistemas de tele formacin, que liberan a los estudiantes de las limitaciones de la distancia geogrfica y de los horarios fijos de clase que imponen los sistemas presenciales.

8. HiptesisLas tecnologas de informacin y comunicacin determinan los usos y consumos que los habitantes de la regin andina realizan al utilizar las como herramientas de expresin para manifestar su identidad como sociedad. De la misma manera los jvenes atribuyen y construyen interpretaciones simblicas propias que caracterizan a las TIC y as poder obtener un mejor desarrollo en la regin andina

DESARROLLO

En la actualidad encontramos las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin en nuestra vida cotidiana. En los habitantes de la regin les permitir estar en el mismo ambiente en el que estn las dems personas porque ahora no es bruto el que no sebe leer sino el que no maneja un computador y porque no decir mejor las que TIC que son las que nos permiten tener una rpida comunicacin con el resto del pas.

En los ltimos aos las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin han tenido un desarrollo acelerado. Han permitido unir lazos cada vez ms fuertes entre las personas y el mundo. Ahora podemos afirmar que en el mbito de la comunicacin las barreras de tiempo y distancia no existen.El uso de las TIC, hace que se hagan indispensables en la vida social y de trabajo de todos nosotros. Por lo cual las personas se tienen que preparar para hacer frente a todo este nuevo mundo informtico del cual somos parte, y esto llega en gran medida a los jvenes que estn muy de cerca con esta nueva era, ya que por la misma educacin en sus escuelas y hogares se les ensea, pero sobre todo se habla da a da acerca de todas las nuevas formas de comunicacin, que efectivamente muchos de ellos las utilizan para actividades que no tiene nada que ver con sus estudios, pero en un momento dado si las utilizan para actividades de investigacin. En esta comunicacin se expone el impacto trascendental que ha tenido la tecnologa en la vida diaria y cotidiana de los jvenes.

La sociedad tiene muchas maneras de cambio fundamental y amenazante, esto hace sentido a la importancia enfatizar con las nuevas tecnologas ya as poder obtener mejores conocimientos.Las TIC cumplen un papel determinante en esta nueva sociedad, por lo que los ciudadanos en general y los gobiernos en particular, especialmente en aquellas regiones que estn a la vanguardia del desarrollo, han comprendido la convergencia de elementos que comienzan a desplegarse tratando por ende de organizar el contexto tecnolgico para incrementar su productividad y bienestar. Las visiones coinciden en concebir a las TIC como instrumentos que pueden contribuir al logro de amplios objetivos

Al referirnos TIC, estamos refirindonos al almacenamiento, procesamiento, recuperacin y distribucin de la informacin, por medio de procesos micro electrnicos computarizados, lo que se denomina informtica ya tambin hace referencia a la telemtica que viene a ser la organizacin y transmisin de mensajes computados a travs de redes integradas de telecomunicacin mediante satlites, digitalizacin, la fibra ptica, entre otros.Todos los habitantes de la regin tienen que tener en prioridad el conocimientos de las TIC ya que es necesario apropiarse de ellas y con un buen uso y maje de las herramientas que los proporciona las TIC, desarrolla nuestra capacidad intelectual que permitir actuar de manera selectiva entre tanta informacin.

El uso de las tecnologas de informacin en la educacin va a permitir un cambio positivo en los habitantes de la poblacin para obtener mejores conocimientos. Una renovacin de modelo en la formacin educativa de telesecundaria contemplan entre sus acciones principales equipamientos y uso de las TIC como parte fundamental del cambio.. No se puede entender el mundo de hoy sin un mnimo de cultura informtica. Es preciso entender cmo se genera, cmo se almacena, cmo se transforma, cmo se transmite y cmo se accede a la informacin en sus mltiples manifestaciones (textos, imgenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generacin de esa cultura. Es sa la gran oportunidad, que presenta dos facetas: Integrar esta nueva cultura en la Educacin, contemplndola en todos los niveles de la enseanza, ese conocimiento se traduzca en un uso generalizado de las TIC para lograr, libre, espontnea y permanentemente, una formacin a lo largo de toda la vida. Se deben usar las TIC para aprender y para ensear. Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet, aplicando las tcnicas adecuadas. Este segundo aspecto tiene que ver muy ajustadamente con la Informtica Educativa.No es fcil practicar una enseanza de las TIC que resuelva todos los problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar sistemas de enseanza que relacionen los distintos aspectos de la Informtica y de la transmisin de informacin, siendo al mismo tiempo lo ms constructivos que sea posible desde el punto de vista metodolgico.

Innovar en la educacin es un tpico que se maneja con pretendida univocidad. Profesores, alumnos, directivos parecen estar de acuerdo en buscar, defender, propugnar y exigir innovaciones. El problema aparece en el momento de precisar en qu consiste innovar.Las instituciones educativas en dicha regin podrn lograr una mejora la comunicacin y el intercambio de informacin a travs de las redes de computacin. Estas ofrecen un conjunto de servicios tales como: correo electrnico, transferencia de archivos, consultas bibliotecarias, almacenamiento compartido, conexiones desde los hogares, respaldo de informacin, impresin remota, acceso a Internet, tanto nacional como internacional. En muchas universidades, como la nuestra, se realizan importantes esfuerzos en el campo de la Educacin Virtual, incorporando las TIC para prestar un mejor servicio a alumnos y profesores.La teleinformtica podr revolucionar en la forma de educacin de los estudiantes de la poblacin andina. En la actualidad ya no puede pensarse en computadores aislados y las capacidades de stos pasan a un segundo plano lo que interesa es que el computador sea un vehculo de transporte y presentacin de informacin en el momento y sitio donde se necesita. No hay computacin, ni informtica, ni telecomunicaciones sin redes, la informacin no debe estar contenida en el computador donde se trabaja, debe poder viajar hacia l. El surgimiento de las TIC, como la computacin multimedia y las redes de alta velocidad o autopistas de la informacin, han creado nuevas posibilidades de desarrollo para la educacin, su aplicacin en los procesos de enseanza y aprendizaje, como apoyo eficiente para el manejo de la informacin, determinan estrategias de aprendizajes diferentes a las utilizadas en las tradicionales clases magistrales con presencia directa. Viendo pues, cul es la tendencia de las TIC, llegamos a la conclusin que nuestra tarea principal es preparar adecuadamente a los futuros egresados para que sean capaces de acceder, procesar, intercambiar, transferir, grandes volmenes de informacin.En las dcadas pasadas se produjeron la introduccin del cine y la radio, y en los 60 y 70, el auge, la decadencia y el nuevo auge de la televisin educativa. Los 80 constituyeron la dcada de los ordenadores (computadoras) personales en las escuelas. Los 90 parecen resueltos a ser una poca de experimentacin de las telecomunicaciones en la educacin. En las escuelas se encuentran sin acceso a ninguna de las tecnologas de informacin, los maestros tienen que desplazarse a otros ambientes para tener accesos a las TIC. La necesidad de implantacin de las TIC en dicha regin debe incorporarse lo ms pronto posible para que los estudiantes obtengan informacin actualizada y pueden adquirir una mejor educacin.Las TIC en los educadores de la regin permitir encontrar un volumen creciente de materiales curriculares y elementos auxiliares de enseanza, de esta gran multiplicacin de libros, objetos concretos, mapas, pelculas, libros de texto, computadoras, software educativo, cd-roms, programas de televisin, medios audiovisuales y tantas otras cosas, entre las cuales debemos, de alguna manera, seleccionar aquellos que han de ser empleados para el desarrollo del proceso de enseanza aprendizaje

En las instituciones educativas que carece de docentes capacitados en el uso de recursos tecnolgicos e implicados en los procesos de cambio, podr ser "una escuela con computadoras" pero no podr vencer ese trecho ancho y profundo que separa a los especialistas en informtica (que saben mucho de lo suyo) de los docentes de cualquier asignatura (que tambin saben mucho de lo suyo). Lo verdaderamente importante es lograr que exista un lenguaje comn que permita el empleo de las TIC en las clases, organizarlas, comunicarse con los dems colegas y sobre todo, interesar a los alumnos en una actividad que ellos mismos pueda crear, que les va a ayudar a estudiar. Los cambios significativos que se espera lograr con la utilizacin de las TIC dependentotalmente de los cambios en el currculo y de las transformaciones producidas en la mentalidad del profesorado, es decir, las tecnologas colaboran en la solucin de los problemas de enseanza y aprendizaje, solo si, se ha logrado una capacitacin o formacin de los profesores en este sentido, de no ser as, se convierten en un problema ms. La incorporacin de las TIC en los procesos de formacin traer consigo un cambio de los roles tradicionales desempeado por los profesores, ya que posiblemente el problema de la puesta a disposicin de los estudiantes de la informacin ya no ser el papel ms significativo que nos corresponda desempear, y en consecuencia, se tender a romper el modelo unidireccional de enseanza, que supone que el conocimiento est depositado en una persona, que es el profesor, y que hay otra, el estudiante, que debe procurar almacenarlo y recuperarlo. En contraposicin a la ruptura del rol del profesor como transmisor de informacin, se precisa potenciar otros como el de evaluador, organizador de situaciones mediadas de aprendizaje, diseador de medios y materiales adaptados a las caractersticas de sus estudiantes y potencialidades de la tecnologa que emplea. Todo ello exige nuevas respuestas organizativas, entre otros motivos, porque el profesor estar menos tiempo frente a los grupos de estudiantes y ms en la realizacin de otras tareas.En internet en la actualidad es un conjunto descentralizado deredes de comunicacininterconectadas que utilizan la familia de protocolosTCP/IP.El Internet tendr un impacto en esta regin y en diferentes reas como de trabajo,entretenimiento,el conocimiento, en la salud, finanzas, religin, etc a nivel mundial. Gracias a la web, millones de personas tienen acceso fcil e inmediato a una cantidad extensa y diversa de informacin en lnea.Comparado a las enciclopedias y a las bibliotecas tradicionales, la web ha permitido una descentralizacin repentina y extrema de la informacin y de los datos. Algunas compaas e individuos han adoptado el uso de los weblogs, que se utilizan en gran parte como diarios actualizables. Algunas organizaciones comerciales animan a su personal para incorporar sus reas de especializacin en sus sitios, con la esperanza de que impresionen a los visitantes con conocimiento experto e informacin libre.Internet ha llegado a gran parte de los hogares y de las empresas de los pases ricos, en este aspecto se ha abierto una brecha digital con los pases pobres, en los cuales la penetracin de Internet y las nuevas tecnologas es muy limitada para las personas.No obstante, en el transcurso del tiempo se ha venido extendiendo el acceso a Internet en casi todas las regiones del mundo, de modo que es relativamente sencillo encontrar por lo menos 2 computadoras conectadas en regiones remotas.Desde una perspectiva cultural del conocimiento, Internet ha sido una ventaja y una responsabilidad. Para la gente que est interesada en otras culturas, la red de redes proporciona una cantidad significativa de informacin y de una interactividad que sera inasequible de otra manera. La red Internet es el resultado de comunicar variasredes de computadoras. Usando unacomputadoraya sea en laescuela, casa o trabajo, es posible acceder a cientos de miles ecomputadorasalrededor de todo el mundo

En internet tambin se ha convertido en una herramienta muy indispensable en los estudiantes as que podr ayudarnos en la bsqueda de informacin para as poder enriquecer nuestros conocimientos y sobre aprender nuevas conocimientos.En el Entretenimiento podrn realizar descargas de msica, pelculas y otros trabajos. Hay fuentes que cobran por su uso y otras gratuitas, usando los servidores centralizados y distribuidos, las tecnologas de P2P. Otros utilizan la red para tener acceso a las noticias y el estado del tiempo. La mensajera instantnea o Chat y el correo electrnico son algunos de los servicios de uso ms extendido. En muchas ocasiones los proveedores de dichos servicios brindan a sus afiliados servicios adicionales como la creacin de espacios y perfiles pblicos en donde los internautastienen la posibilidad de colocar en la red fotografas y comentarios personales. Con la aparicin de Internet y de las conexiones de alta velocidad disponibles al pblico, Internet ha alterado de manera significativa la manera de trabajar de algunas personas al poder hacerlo desde sus respectivos hogares. Internet ha permitido a estas personas mayor flexibilidad en trminos de horarios y de localizacin.Internet y sobre todo los blogs han dado a los trabajadores un foro en el cual expresar sus opiniones sobre sus empleos, jefes y compaeros, creando una cantidad masiva de informacin y de datos sobre el trabajo.Internet ha impulsado el fenmeno de la Globalizacin y junto con la llamada desmaterializacin de la economa ha dado lugar al nacimiento de una Nueva Economa caracterizada por la utilizacin de la red en todos los procesos de incremento de valor de la empresa.Otro tema importante es la forma en que fluyen las noticias por Internet, el contenido est disponible al instante gracias a blogs que se ganan la vida por medio de publicidad en su sistema. Los medios escritos tienen una tendencia a desaparecer debido a este fenmeno, personalmente no creo que suceda por completo ya que las personas que generan las noticias y estn en el lugar de los hechos tienen sueldos gracias a los medios tradicionales y habra un colapso completo de trabajar de una forma gratuita.

Las redes sociales tales como: Facebook, gmail, youtube, messeger entre otros, en la actualidad son una forma de interaccin muy comn entre los estudiantes universitarios. Se comunica a cada instante ya sea de forma verbal o no verbal, el comportamiento social evoluciona constantemente, por lo tanto el ser humano busca nuevos medios que le permiten comunicarse de una manera efectiva y con la cual se siente familiarizado y la considera adecuada para cubrir su necesidad.Para lograr dicha comunicacin global existen diferentes herramientas que se pueden utilizar dentro del internet que facilitan el proceso comunicativo y que en su mayora son recursos gratuitos, lo que favorece su difusin y su popularidad entre las personas que acostumbran utilizar la computadora como medio de comunicacin.Entre la gran diversidad de recursos que existen dentro de internet, el inters primordial del trabajo es presentar una resea literaria sobre las redes sociales que se han convertido en un medio de comunicacin muy utilizado en los ltimos aos, fenmeno que ha causado inters de investigacin, ya que se ha modificado el comportamiento social, as como el uso que le dan sus participantes. El cual nos permitir realizar una compartir informacin desde fotos, videos entre otros archivos, el cual podremos adjuntar y descargas estos archivos ya que estos se encuentran en el mundo digital sea en internet.El uso de redes sociales, no solamente con fines de ocio y esparcimiento, sino como un medio para mantener comunicacin con amigos, familiares y conocidos, ha crecido de manera exponencial, no nicamente en el mbito de lo privado.Cada vez ms organizaciones han vislumbrado el enorme potencial que estos medios de comunicacin y contacto, pueden tener en el desarrollo de una estrategia de posicionamiento de marca y atencin a clientes y usuarios.Permitir en muchas organizaciones, aun cuando mantienen estrategias de comunicacin basadas en medios tradicionales, tales como prensa y medios electrnicos, tambin busquen un espacio en redes sociales, es un hecho que no puede considerarse como una moda pasajera que busca cumplir con el momento actual. Es sin lugar a dudas, una necesidad impulsada por los mismos colaboradores, clientes y usuarios.La incorporacin de las Tecnologas de Informacin (TIC) permitir procesos fundamentales de las empresas est revolucionando la competencia entre las organizaciones, y en particular, a la industria del turismo. La creacin de ventajas competitivas, los cambios en la forma de competir, la modificacin de las fuerzas que afectan la competencia y la reingeniera de procesos, son algunas de las oportunidades que comprende la incorporacin de las TIC en las organizaciones del sector turismo en la regin andina. La informacin accesible a travs de la red global ha impactado dramticamente a la industria del Turismo. Los mercados electrnicos, la promocin multimedia, la realidad virtual, los sistemas expertos, los sistemas de reservaciones, las empresas virtuales y otras tecnologas de informacin, la han dado a las aplicaciones del sector turismo una posicin protagnica en la red global Internet.

Las TIC en las pequeas y microempresas son muy necesarias en la actualidad ya que si queremos nuestra empresa sea vista por todo el mundo tenemos que aplicar una de las herramientas de las TIC que el desarrollo de una pgina web el cual nos mostrara todo lo que queremos saber sobre la empresa y asa generar poder obtener mayores oportunidades de ganancia y ms clientes.Para maximizar la utilidad que posee la informacin, esta debe ser manejada de forma correcta y eficiente, tal y como se manejan los dems recursos existentes. Los administradores deben comprender de manera general que hay costos asociados con la produccin, distribucin, seguridad, almacenamiento y recuperacin de toda la informacin que es manejada en la organizacin. Aunque la informacin se encuentra a nuestro alrededor, debemos saber que sta no es gratis, y su uso es estrictamente estratgico para posicionar de forma ventajosa la empresa dentro de un negocio.

Conclusiones:El uso de las Tic en educacin es necesario porque nos encontramos en la era del conocimiento, y son muy necesarias las herramientas de las Tic para ayudar en los procesos de aprendizaje y de la enseanza.

Las TIC son un gran aporte ya que brindan un fcil acceso a unas grandes fuentes de informacin, un proceso rpido y fiable, canales de comunicacin inmediata e interactiva y haci poder obtener un mejor desarrollo para el beneficio en la regin andina.Las TIC mejoran la productividad de todas las funciones de las empresas y micro empresas de dicha regin, permitiendo la eficacia del proceso de informacin del usuario y a su vez permitir mejorar el manejo e integracin de todos los datos y documentos que necesiten todas las unidades funcionales.

EnsayoNUEVAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIN

Presentado por:Barrios Mndez Arnaldo Abel

ESCUELAIngeniera de Sistemas

LINEA DE INVESTIGACIONTecnologas de Informacin

2013