emprendimiento y competencias para la vida

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Emprendimiento y Competencias para la vida

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Page 1: Emprendimiento y Competencias para la vida

E m p r e n d i m i e n t oy

Competencias para la vida

Page 2: Emprendimiento y Competencias para la vida

Bater ía

+ +

Sistema Resul tados

Orientación Vocacional

psicometrix.org|

Page 3: Emprendimiento y Competencias para la vida

Nuestra bater ía

psicometrix.org|

Page 4: Emprendimiento y Competencias para la vida

La evaluación es un ar te que requiere metodología

y sensib i l idad . Apoyar a ot ros a descubr i r sus

posib i l idades de expres ión es una tarea que

entraña una enorme responsabi l idad .

Contamos con herramientas , cuya combinación

nos permite esculp i r, d ibujar o t razar con precis ión

perf i les vocacionales para ayudar a los estudiantes

a encontrar su vocación .

Emil ia Bueno

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Page 5: Emprendimiento y Competencias para la vida

Los instrumentos fueron desarrollados por nuestro equipo de expertos

cumpliendo con criterios éticos de validez y confiabilidad recomendados

por las asociaciones más sólidas en el ámbito psicológico, educativo

y de la medición:

American Psychological Association (APA)American Education Research Association (AERA)National Council on Measurement in Education (NCME) International Test Commission (ITC).

Cada test cuenta con una f icha técnica que puede ser revisada

en nuestro s i t io web o sol ic i tada a nuestros representantes.

Nuestra batería

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Page 6: Emprendimiento y Competencias para la vida

FACTORES

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Autonomía

Creatividad

Adaptación

Negociación

Empuje

PlaneaciónComunicatividad

Proactividad

Resiliencia

Autoestima

Optimismo

Page 7: Emprendimiento y Competencias para la vida

Nuestro s istema

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Page 8: Emprendimiento y Competencias para la vida

Apl icaciones en l ínea , a l tamente ef ic ientes y seguras debido

a que nuestro s is tema de gest ión está basado en la tecnología

de informát ica en la nube c loud comput ing .

Amigable , nuestros tests ps icométr icos van l levando

de la mano a los usuar ios .

Permite hacer evaluaciones en poblaciones de al ta escala

(mi les en forma s imul tánea) .

Las apl icaciones pueden ser interrumpidas y retomadas

en e l punto en e l que se suspendieron .

Flexibles , E l s is tema permite se leccionar d i ferentes pruebas y

adaptar las a los d i ferentes propósi tos de evaluación .

Nuestro sistema

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Page 9: Emprendimiento y Competencias para la vida

Pruebacompletamente

en línea

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Page 10: Emprendimiento y Competencias para la vida

Ejemplos visuales

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Page 11: Emprendimiento y Competencias para la vida

Prueba de razonamiento verbalEl propósito de esta prueba es identificar el grado en que se te facilitan temas relacionados con la comprensión, uso y maneja del lenguaje verbal y escrito.

A continuación te presentamos ejemplos para que sepas la manera en la que debes responder esta prueba. Obsérvalos con antención antes de iniciar.

Instrucciones especiales para

cada prueba

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Page 12: Emprendimiento y Competencias para la vida

Los resultados

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Page 13: Emprendimiento y Competencias para la vida

El reporte

Análisis del puntaje por factor

Gráfica globalde puntajes

Compatibilidad Recomendaciónde electivos

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Page 14: Emprendimiento y Competencias para la vida

El concentrado

Permite generar gráf icas , comparat ivos , se lección de estudiantes

con d i ferentes propósi tos y apoyar la gest ión de programas de cal idad .

Además, conocer los intereses , apt i tudes y rasgos de personal idad

de los estudiantes permite p lani f icar los e lect ivos .

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Page 15: Emprendimiento y Competencias para la vida

Ventajas competitivas

Sistema flexible en línea

Programa de capacitación

Entrega express de reportes

Entrega de un concentrado

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Page 16: Emprendimiento y Competencias para la vida

Las c i f ras of ic ia les conf i rman una y ot ra vez que

de 100 a lumnos que ingresan a una carrera e l

38% la abandona durante e l pr imer año por no

ser lo que e l los cre ían .

El costo y t iempo asociado a una mala decisión es

muy elevado por lo que una adecuada or ientación

vocacional debe ser v ista como una inversión y un

apoyo indispensable en la formación profesional de

los estudiantes.

Una or ientación vocacional temprana

es de gran importancia :

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Page 17: Emprendimiento y Competencias para la vida

InstitucionesQue han comprobado la eficacia de nuestras pruebas

México ChileUniv. Tecnológica de Querétaro UTEQ Universidad Politécnica de Querétaro Colegio PetersonColegio Sagrado CorazónColegio MadridColegio La Salle del PedregalColegio Francés del PedregalColegio WilliamsColegio Nuevo continenteComplejo Hispanoamericano (León)ITESM (León)Universidad MondragónPreparatoria ContemporáneaCONALEP Guanajuato Vanguardia educativaColegio Celta InternacionalIndustrias Lactel S.A. de C.V.

Sociedad de Instrucción Primaria (SIP)Corporación Educacional de las CondesColegio Monte TaborColegio San Nicolas de MyraColeio HuelenInstituto HebreoColegio MaisonnetteLincoln International AcademyColegio Monjas Inglesas Colegio CraighouseSantiago CollegeColegio San BenitoColegio CumbresOsorno CollegeSan Mateo de OsornoColegio Puerto VarasOrchard CollegeSEK International School

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