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2 0 0 7

Cooperación yEducación para

el Desarrollo

Departamento de

INDICE 1. ¿Quiénes somos?

Emaús Fundación Social ............................................................... 4 Departamento de Cooperación .................................................

Misión, Visión ......................................................................... 5 Equipo Humano ................................................................... 6 Estándares de Trabajo ........................................................ 7

2. ¿Qué temas trabajamos? Ámbito de trabajo ........................................................................ 9 Listado de proyectos ..................................................................... 10

3. ¿Cómo trabajamos? Formación y Sensibilización ........................................................... 12 Talleres y dinámicas........................................................................ 13 Semana del Comercio Justo y Consumo Responsable............. 14 Proyectos Cooperación Sur – Norte.............................................. 15 Iniciativas de Responsabilidad Social Corporativa..................... 16 Redes y colaboraciones ................................................................ 17 Herramientas, materiales y publicaciones .................................. 18

4. ¿Dónde estamos? Direcciones Oficinas y Tiendas Comercio Justo........................ 25

2

3

1. ¿Quiénes somos?

EMAUS FUNDACIÓN SOCIAL

Emaús Fundación Social es una entidad de carácter social, laica, sin ánimo de lucro, asociada a Emaús Internacional, cuyos objetivos son:

• Mejorar las condiciones de vida de aquellas personas y colectividades que se encuentran en situación o grave riesgo de pobreza y/o exclusión, facilitando y acompañando los procesos de integración social y laboral y potenciando el mayor grado de autonomía alcanzable.

• Sensibilizar a la sociedad sobre las causas, implicaciones y posibles soluciones a los problemas de injusticia, pobreza y desarrollo.

MEDIANTE: 1.- Programas y servicios de intervención, formación e inserción sociolaboral de carácter integral que conllevan el diseño y ejecución de itinerarios de inserción individualizados. 2.- Iniciativas medioambientales en el ámbito de la recuperación y reutilización de residuos que contribuyan a un desarrollo sostenible. 3.- Proyectos de cooperación al desarrollo. 4.- La promoción y creación de empresas de economía social y solidaria, empresas de inserción e iniciativas de comercio justo. 5.- El continuo estudio y difusión (comunicación, transferencia de conocimientos, sensibilización y denuncia ) de las causas, consecuencias y posibles soluciones a las situaciones de injusticia, pobreza y desarrollo existentes.

www.emaus.com

4

DEPARTAMENTO DE COOPERACIÓN Y EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO

Meencinte

Sen

en l

Ser DesaDesabúsqimpe

Ser

fluidEmafomeSur,

MISIÓN

jorar las condiciones de vida de aquellas personas y pueblos del Sur que seuentran en situación de pobreza y exclusión en relación con el orden económicornacional.

sibilizar a la sociedad sobre las causas, consecuencias y nuestra corresponsabilidados problemas de injusticia, empobrecimiento y desempoderamiento.

N un área consolidada de Emaús Fundación Social que trabarrollo Humano Sostenible, a través de la Cooperación y Edrrollo, siendo a la vez, referente por el desarrollo de actividadueda de modelos alternativos a las relaciones económicarantes.

una estructura organizativa sólida, cohesionada y participativa comunicación y coordinación entre sus miembros y con el ús Fundación Social-Grupo; con líneas de actuación definidas ynten la implicación social y la creación de redes con organiza

rigiéndose por parámetros de transparencia, eficacia, credibilida

Dibujo realizado por el alumnado del Instituto Botikazar en Bizkaia. Esta actividad formproyecto de Emaús Fundación Social “Educando en la Responsabilidad Soc

VISIÓ

ja a favor de unucación para el

es vinculadas a las internacionales

a, mediante unaresto de áreas de desarrolladas queciones del Norte yd y solidaridad.

a parte del ial”

5

EQUIPO HUMANO Departamento de Cooperación y Educación

para el Desarrollo

Assumpta Ayerdi Coordinadora del Departamento de Cooperación y Educación para el

Desarrollo

María Piñole Responsable de Sensibilización y Educación para el Desarrollo

Cristina Salvador

Responsable de Cooperación al Desarrollo de Madrid

Joana Etxano Responsable de Proyecto de Sensibilización.

Ziortza Jiménez

Educadora

Haritz Azkue Responsable de Proyecto de Sensibilización

Ainara Esnal

Responsable de Proyectos de Sensibilización

Argiñe Ugarte Educadora

Belén Del Río Educadora

6

ESTÁNDARES DE TRABAJO

Participación

Condiciones laborales dignas

Igualdad y

respeto por sexo,raza, religión y

cultura

Educación y sensibilización

Respeto al medioambiente

No al trabajo infantil

Transparencia

Oportunidades a

colectivos desfavorecidos y desfavorecidas

7

8

2. ¿Qué temas trabajamos?

Ámbito de trabajo

Emaús Fundación Social comienza su labor de Sensibilización y Educación para el Desarrollo en 1997. En el inicio, esta labor se centró en el Comercio Justo, ámbito en el que la entidad se había implicado desde 1986 al abrir en Donostia la primera tienda de Comercio Justo del Estado español.

En la actualidad hemos ampliado el abanico de temas que tratamos en Sensibilización, aunque siempre relacionados con el aspecto de las relaciones económicas internacionales y la corresponsabilidad en todos los niveles.

Por otra parte, hemos iniciado la línea de Cooperación al Desarrollo con el propósito de crear lazos y establecer colaboración con entidades del Sur tanto en nuestros ámbitos de sensibilización (comercio justo, responsabilidad social corporativa, situación del campesinado del sur, consumo responsable) como en ámbitos clásicos de otras áreas de Emaús Fundación Social (gestión de residuos, economía social).

Situación del campesinado del Sur: Sensibilizar sobre lasituación de las personasdel Sur productoras dematerias primas, lascausas consecuenciasde dicha situación, asícomo las variasalternativas, acercandolas realidades dediscriminación y pobrezay creando concienciacrítica. Con el objetivode cambiar lasrelaciones comercialesNorte – Sur, fomentandorelaciones comercialesque garanticen una vidadigna a las personas.

Responsbilidad Social: Impulsar el compromiso del conjunto de lasociedad, con los valores de la RSC quecomprende las dimensiones económica,social, cultural y medioambiental y queimplica la inclusión de las expectativas delos grupos de interés, contribuyendo a unDesarrollo Humano, medioambiental yeconómico sostenible, tanto en el Nortecomo en el Sur.

Comercio Justo: Dar a conocer la realidad del comercjusto como alternativa al comerchabitual y como instrumento dcooperación al desarrollo, al tiempo quse fomenta el consumo responsable.

Cooperación Sur – Norte: Contribuir al Desarrollo HumanoSostenible a través de la formaciónde capacidades y la promoción deprocesos de empoderamiento dehombres y mujeres, buscandoademás, con dichas iniciativas,generar un impacto positivo sobrela preservación del medioambiente.

Consumo Responsable: Desarrollar una concienciacrítica sobre el papel de losconsumidores y lasconsumidoras. Un consumoresponsable es un instrumentode presión frente al mercadoy una contribución aldesarrollo humano sostenible

ioioee

Entendemos la Cooperación nocomo un mero traspaso de recursosfinancieros y materiales, sino comouna relación de igualdad yreciprocidad, una reflexión y análisisconjunto, así como un conocer eintercambiar experiencias desde elrespeto a las aspiraciones ycaracterísticas de cadaorganización y cultura.

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Listado de proyectos

Año Proyecto

Entidada

financiadora 2006 Capacitación en Consumo Responsable del profesorado

de las ikastolas Gobierno Vasco

2006 El Comercio Justo y las Administraciones Públicas Vascas Gobierno Vasco 2006 Deslocalización de buenas prácticas de RSC Gobierno Vasco 2006 Formación del profesorado en Comercio Justo Gobierno Vasco 2006 La educación no formal: un espacio para el Comercio

Justo y el Consumo Responsable Gobierno Vasco

2006 Semana del Comercio Justo Ayuntamiento Getxo 2006 Semana del Comercio Justo Diputación Foral Bizkaia 2006 Formación en Comercio Justo a ONGDs Gobierno Vasco y

Diputación Foral Bizkaia 2006 Comercio Justo y las personas mayores BBK 2005 Educando en la Responsabilidad Social Gobierno Vasco 2005 Comercio Justo en tu escuela Gobierno Vasco 2005 RSC y deslocalización en la Universidad Gobierno Vasco 2005 Semillas de dignidad: las campesinas y los campesinos Sur Gobierno Vasco 2005 Por un Comercio Justo de cercanía Ayuntamiento Donostia 2005 El Comercio Justo en la Educación No Formal Diputación Foral Bizkaia 2005 Educando en la Responsabilidad Social Diputación Foral Bizkaia 2005 Gestión integral y comunitaria de Residuos Sólidos Urbanos

en Lambayeque, Perú Diputación Foral Bizkaia

2005 Campaña sensibilización sobre el Comercio Justo Agencia Asturiana de Cooperación

2004 Semana de Comercio Justo Ayuntamiento de Hernani 2004 Gestión integral y comunitaria de Residuos Sólidos Urbanos Ayuntamiento Baracaldo 2004 Foro Sur Norte Gobierno Vasco 2004 RSC y Parámetro Sur en Centros educativos y empresas Gobierno Vasco 2004 Estudio sobre las ONGDs vascas y Comercio Justo Gobierno Vasco 2004 Situación de las personas productoras: Nuestra

corresponsabilidad, nuestra capacidad transformadora Diputación Foral Gipuzkoa

2004 Situación de las personas productoras: Nuestra corresponsabilidad, nuestra capacidad transformadora

Diputación Foral Bizkaia

2004 Situación de las personas productoras: Nuestra corresponsabilidad, nuestra capacidad transformadora

Ayuntamiento Donostia

2004 Semana de Comercio Justo BBK 2003 Guía para integrar proyectos productivos en el CJ Gobierno Vasco 2003 Sensibilización Comercio Justo BBK 2003 Responsabilidad Social de las empresas y Comercio Justo Ayuntamiento Donostia 2003 Sensibilización Comercio Justo Ayuntamiento Leioa 2002 Responsabilidad Social empresas y Parámetro Sur Gobierno Vasco 1997- 2002

Sensibilización Comercio Justo Gobierno Vasco y Ayuntamientos

1998 Oficina Coordinadora de Comercio Justo Ayuntamiento Donostia

10

11

3. ¿Cómo trabajamos?

Sensibilización y Educación para el Desarrollo

TIENDAS

Las tiendas de Comercio Justo deEmaús Fundación Social sonempresas de inserción social yactúan además como lugares deinformación y sensibilización sobreel tema de comercio justo y otrostemas relacionados con el mismo.

MERCADILLOS

FORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN

Los mercadillos de comercio justoson puntos de venta ysensibilización a la ciudadanía engeneral. Se da información sobreel comercio justo y se acompañacon actividades de sensibilizacióncomo juegos cooperativos,talleres y difusión de materialesinformativos.

Emaús Fundación Social lleva realizando intervenciones de Educación para elDesarrollo desde 1997. Hemos desarrollado nuestra labor en diferentes ámbitos y condiferentes grupos objetivo, trabajando la Educación para el Desarrollo en temasrelacionados con la relaciones Norte Sur: situación de los productores y lasproductoras del Sur, comercio justo, consumo responsable y responsabilidad socialcorporativa. Realizamos intervenciones y actividades sensibilizadoras y formativas dirigidas alalumnado y profesorado de centros educativos, CIPs (Centros de IniciaciónProfesional), Universidades, Berritzegunes (Centros de Orientación Pedagógica),grupos de educación no formal, Organizaciones No Gubernamentales de Desarrollo(ONGD´s), asociaciones de mujeres, jubilados y jubiladas, organizaciones dediferentes ámbitos y municipios. Las actividades que realizamos se adaptan a lasnecesidades e intereses de los grupos a los que nos dirigimos y con los quetrabajamos. El Departamento de Cooperación y Educación para el Desarrollo de EmaúsFundación Social tiene como uno de los objetivos sensibilizar a la sociedad sobre lascausas, consecuencias y corresponsabilidad en los problemas de injusticia,empobrecimiento y desempoderamiento, para así contribuir a mejorar lascondiciones de vida de aquellas personas y pueblos del Sur que se encuentran ensituación de pobreza y exclusión en relación con el orden económico internacional.Entendemos que la Educación para el Desarrollo es un instrumento para lograr estepropósito.

12

Talleres y dinámicas Entendemos la Educación para el Desarrollo como un proceso dinámico capaz de generar reflexión, análisis y pensamiento crítico sobre las relaciones Norte-Sur. La Educación para el Desarrollo intenta mejorar los mecanismos de percepción y comprensión con los que individuos o grupos abordan determinadas situaciones, así como sus comportamientos frente a ellas. También trata de reflexionar sobre las consecuencias que nuestras acciones de hoy tendrán a largo plazo.

Se trata de una educación que intenta suscitar cambios positivos de actitudes y valores. Esos cambios están orientados a la construcción de un mundo más justo, en el que todas las personas puedan compartir el acceso al poder y a los recursos1. Con este objetivo realizamos talleres en centros educativos, asociaciones sociales, municipios.

Co

Taller de Juegos Cooperativos

C

mercio Ju

Seminarios en Universidades sobre Responsabilidad Social y la

deslocalización

Comerc

Educand

El CoEduc

1Polygone, Red Internacional de Educación para el Desarrollo y Educaci(www.webpolygone.net), en UNESCO ETXEA y COORDINADORA DE ONGde trabajo de educación para el Desarrollo. Bilbao: Ed. Unesco Etxea, 20

Taller de Reciclaje

Taller de Consumo

Responsable

on

io

o

mea

ón DS 04.

Taller de trapublicidad

Juegos de Rol: sto y Responsabilidad Social

Colegio San Luis La Salle, Gipuzkoa

Proyecto Justo en tu escuela

en Responsabilidad

social

rcio Justo en la ción no Formal

Popular EUSKADI, Cuaderno

13

Semana del Comercio Justo y del Consumo

Responsable en tu Municipio

Talleres y actividades como teatro, charlas y la Fiesta final, con los diferentes colectivos (centros educativos, asociaciones de mujeres, asociaciones de jubilados y jubiladas y la ciudadanía en general) que forman el municipio son las actividades principales de la Semana. El proyecto “Semana del Comercio Justo y del Consumo Responsable” se ha realizado o se va a poner en marcha en diferentes municipios como Leioa, Basauri, Hernani, Andoain, Getxo y Erandio. Con este proyecto de sensibilización nos acercamos a los municipios con una programación lúdica intensiva adecuada a la realidad concreta del mismo. Buscamos incrementar el conocimiento sobre estos temas como alternativa a las relaciones existentes entre el Norte y el Sur y sensibilizar a la población y autoridades de la necesidad de un cambio de nuestros hábitos y forma de vida para llegar al Desarrollo Humano Sostenible que contemple el Norte y el Sur. - Fiesta “Tartekomparte” teatro. - Talleres de cocina con productos de Comercio Justo. - Talleres de reciclaje, consumo responsable, juegos cooperativos, contrapublicidad y comercio justo con centros educativos y asociaciones. - Fiesta final dirigida a la ciudadanía en general (mercadillo de comercio justo, cuenta cuentos, exposición, talleres ¡y mucho más!). - Exposición.

14

Proyectos de Cooperación Sur - Norte

Gestión integral y comunitaria de residuos sólidos urbanos

dg

Este proyecto de Cooperación surge de la propuesta querealiza la Asociación de Traperos de Emaús Lambayeque aEmaús Fundación Social para la realización conjunta delproyecto. Este contacto se establece a través de EMAUSINTERNACIONAL, órgano de enlace que, desde 1971, canalizala comunicación y facilita tanto la coordinación como lasolidaridad ente los grupos autónomos de Emaús. Este proyecto de gestión de residuos sólidos urbanos (RSU) en elmunicipio de Lambayeque se plantea como una experienciapiloto que contribuya a un desarrollo humano sosteniblefortaleciendo el tejido social local mediante una gestión de losRSU que fomente la implicación de la ciudadanía en laminimización del impacto sanitario y medio ambiental de losmismos, a la vez que genere empleo entre los sectores másvulnerables de la población. El proyecto plantea implantar un servicio de recogida selectivay tratamiento de RSU que se convierta en fuente de ingresos desectores vulnerables previamente capacitados y que cuentecon la participación de la ciudadanía y colectivosconcienciados sobre el impacto de los RSU y sobre su propiacapacidad de buscar y crear soluciones.

propone: foros, informac

www g

Nos centramos en aqueSur y el Norte, trabajamoCampesinado en paíseligándola a las inversionedel Sur. Os invitamos a p

FORO SUR – NORTE .cooperacionsolidaria.or

Este es un proyecto que se realiza mediante el trabajo conjunto y plural de varias organizaciones sociales del Norte y del Sur. Consiste en una página web en la que se analizan diferentes aspectos de las relaciones económicas entre los países del Sur y del Norte.

ma ya establecido.

ntes actividades que esta página web ión y cursos online.

Pretendemos crear un espacio de intercambio de experiencias entre diferentes organizaciones que trabajamos por modificar las relaciones económicas actuales, desde el que podamos desarrollar proyecto conjuntos encaminados a modificar este esque

llos temas relacionados con los flujos de mercancías entre el s temas relacionados con el Comercio Justo, la Situación del s empobrecidos y la Responsabilidad Social Corporativa, s productivas que las empresas del Norte realizan en los países articipar en las difere

15

Responsabilidad Social Corporativa Además de trabajar en actividades de sensibilización con los centros educativos y universidades a través de talleres, charlas, exposiciones, seminarios y actividades de sensibilización, también queremos impulsar la RSC en organizaciones de diferentes ámbitos. Estas son algunas de las actividades que realizamos:

Con el objetivo de impulsar la implementación y sensibilización de la RSC, consideramos importante

trabajar junto con otras organizaciones a través de las Redes y Foros. Estos son los foros en los que participamos:

Participación en Foros:

FORO RSC Gipuzkoa: Impulsada por Emaús Fundación Social y Economistas Sin Fronteras, es una plataforma que nace con la voluntad de permanencia en el tiempo de creación de un lugar de encuentro, construyendo un espacio integrador y de cooperación en el que los diferentes agentes debatan e impulsen acciones de rsc en todas las organizaciones públicas y privadas, tanto económicas, institucionales como sociales, y sensibilizar al conjunto de la sociedad. Actualmente somos 23 las organizaciones miembro. Cluster del Conocimiento, Red de Ética, RSC y Gestión: El Cluster del Conocimiento ha promovido el primer encuentro entre Agentes de RSC de toda Euskadi y nace con la vocación de ser la plataforma en el ámbito de la RSC de la CAPV. El objetivo es: Sensibilizar a la empresa vasca y en especial a la Pyme sobre la cultura de la gestión Ética y Socialmente Responsable. Emaús Fundación Social es miembro de la Red. Observatorio Vasco de Responsabilidad Social en las Administraciones Públicas: que identifica la necesidad de valorar la posibilidad de aplicar el concepto de RSC a la gestión de las Administraciones Públicas (AAPP), y definir con claridad las implicaciones prácticas y los instrumentos necesarios para ello, de manera que posteriormente se pueda promocionar el concepto y ofrecer iniciativas concretas en el marco de la RSC de las AAPP. El Observatorio está formado por 5 organizaciones entre las que se encuentra Emaús Fundación Social. Foro Sur - Norte : Emaús Fundación Social impulsó esta página web en la que se analizan aspectos de las relaciones económicas entre países del Norte y del Sur. Se centra en temas relacionados con el Comercio Justo, la situación de las personas productoras del Sur y la Responsabilidad Social Corporativa, ligándolo a las inversiones productivas que las empresas del Norte realizan en los países del Sur. Un espacio en el que se impulsa la participación de organizaciones tanto del Norte como del Sur. (www.cooperacionsolidaria.org)

Buenas prácticas de RSC:

16Consume de forma responsable

Decídete por el café de Comercio Justo.....

Sensibilización sobre la RSC a través de Buenas Prácticas relacionadas con el Comercio Justo: Acercando el Comercio Justo a tu lugar de trabajo: Implantación de Café de Comercio Justo en las máquinas de café de las empresas. Un café con el que todo el mundo gana: Sensbilización para un consumo socialemente más responsable. Comercio Justo de cercanía: Distribución de productos e información sobre el Comercio Justo en los comercios de Donostia.

REDES Y COLABORACIONES

SETEM? (bea)

Emaús Intenacional

Coordinadora Estatal de Comercio Justo

Coordinadora de ONGDs de Euskadi

Foro Sur/Norte

Foro RSC Gipuzkoa

Observatorio Vasco de RSC en las Administraciones Públicas

Red Ética, RSC y Gestión de la CAPV del Cluster del Conocimiento

Campaña Pobreza 0

17

Herramientas UNIDADES DIDÁCTICAS:

nado. .

ampesinado del Sur

acionales. l

y

. .

fantil y juvenil.

Acercándonos a la .... Responsabilidad Social CorporativaLa RSC es el tema principal de este material didáctico, concretamente los temas que se tratan son los grupos de interés y el diálogo entre ellos, la negociación, la triple responsabilidad de las organizaciones y la deslocalización. El análisis de estos temas mediante actividades dinámicas y participativas fomenta que el alumnado desarrolle la conciencia crítica y habilidades para la participación en la transformación de las estructuras existentes locales y/o internacionales.Las principales personas destinatarias y protagonistas de estos materiales son el alumnado de Bachiller y Formación Profesional. Esta unidad didáctica contiene una guía para el profesorado y actividades para el alumFormato: CD en euskera y castellano

Acercándonos a la .... situación del cLa situación del campesinado en los países del Sur es el tema principal de este material didáctico, tema que consideramos de especial interés para trabajar con el alumnado. El análisis de las causas y consecuencias de la actual situación de las personas productoras que cultivan para la exportación, especialmente la situación de la mujer campesina, o de las diferencias entre el Sur y el Norte permitirá iniciar un proceso de enseñanza-aprendizaje dinámico y participativo en el que el alumnado pueda adquirir un conocimiento crítico y habilidades par la participación en la transformación de las estructuras existentes locales o internEl principal destinatario y protagonista de estos materiales es ealumnado de los centros educativos, que están cursando 2º ciclo deESO. Esta unidad didáctica contiene una guía para el profesorado actividades para el alumnadoFormato: CD en euskera y castellano

Comercio Justo en Educación No FormalEl objetivo de este material es trabajar de una forma dinámica y participativa el Comercio Justo y el Consumo Responsable con grupos de Tiempo Libre y de Educación No Formal, en los cuales se trabaja desde el ocio como ámbito educativo y como espacio para la educación en valores en edad inPara ello se ha elaborado una unidad que pretende ser una herramienta para el monitorado y con la que se puedan fomentar una crítica, haciendo conscientes a niños, niñas y jóvenes de su capacidad

para el cambio. El material didáctico está dividido en diferentes apartados; un dossier de juegos cooperativos en el que se proponen diferentes juegos que tienen como fin el trabajo en equipo y la solidaridad; un dossier de talleres que pretende hacer reflexionar sobre el consumismo, la discriminación por género, raza, sexo, cultura..., las diferencias Norte-Sur...; y un dossier de dinámicas de rol para que las y los jóvenes interioricen diferentes situaciones y propongan actuaciones para el cambio. El material está compuesto con información para el monitorado y con un glosario diseñado como herramienta para poder implementar conceptualmente las unidades. El grupo objetivo de este material son los y las jóvenes de entre 16 y 18 años.

Formato: CD y carpeta en euskera y castellano.

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Responsabilidad Social y Personal. La Responsabilidad Social y la Responsabilidad Personal son los temas principales de este material didáctico, temas que consideramos de especial interés trabajar con el alumnado por la globalidad que ello supone. Los temas que se tratan son la situación actual del mundo en torno a las relaciones comerciales internacionales, algunas problemáticas económicas, sociales y medioambientales que suceden a causa de estas relaciones, la responsabilidad a tres bandas y la Responsabilidad Personal. Como último tema se trata la Responsabilidad Personal para que el alumnado interiorice su capacidad y responsabilidad para el cambio. El análisis de estos temas mediante actividades dinámicas y participativas fomenta que el alunado desarrolle una conciencia crítica y habilidades par la participación en la transformación de las

estructuras existentes locales y/o internacionales. La responsabilidad social es un compromiso pro parte de todas las personas para con el Desarrollo Humano Sostenible. Formato: CD en Euskera y Castellano

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MATERIAL FORMATIVO:

Formación para voluntariado sobre Comercio Justo Consideramos necesario trabajar con personas jóvenes, tanto en la

enseñanza reglada como en la no reglada. Es por ello que hemos desarrollado este proyecto de sensibilización acerca del comercio justo y por lo que deseamos trabajar con los grupos que el voluntariado y educadores y educadoras que representáis. A través de este material recorreremos las bases del comercio justo y también trabajaremos dinámicas para adentrarnos en el mundo de los juegos, de la música, el reciclaje y los anuncios, a través de dinámicas que nos hagan más fácil transmitir y trabajar con los jóvenes con el objetivo de desarrollar una conciencia crítica a través del juego. Dirigida a voluntarios y voluntarias que trabajan con jóvenes. Formato CD en castellano.

COMICS

stable. n

l. .

Comercio tradicionalTamia y su familia nos enseñan cómo se obtiene el cacao. Este año la cosecha ha sido buena y emprenden su viaje para vender su cosecha de cacao. Sin embargo, no cuentan con que a cambio van a recibir un dinero que no corresponde al esfuerzo que supone cultivar cacao. Cada día les pagan menos dinero y deciden organizarse junto con otros agricultores y agricultoras y crear su propia cooperativa de Comercio Justo. Asegurándose de esta manera un precio más justo y más eElaborado por Caritas Gipuzkoa, Fundación Adsis y Emaús FundacióSociaFormato: papel y electrónico. En euskera y castellano

Un día en la vida de una mujer campesina del Sur

Esta es la historia de una familia de campesinos y capesinas contada por Taslimi, mujer trabajadora y madre de familia. Nos narra a través de unas ilustraciones las dificultades del día a día de una madre que no consigue tener suficientes ingresos para pagar una cesta de la compra demasiado cara en comparación con los ingresos de la familia, las desigualdades entre el hombre y la mujer y la dificultad para escolarizar a su hijo. Taslimi concluye este comic con una serie de reflexiones que nos ayudará a pensar en nuestro papel como personas consumidoras en las relaciones Norte y Sur.Formato: Electrónico. En euskera y castellano

TEATRO

La Cadena del Comercio El café, el cacao son materias importantes en nuestro día a día. Por ello como consumidores y consumidoras es importante conocer de dónde llegan, quién los cultiva y cómo se comercializan estas materias primas. Este teatro dirigido a niños y niñas de 3 a 5 años pretende acercar la realidad de las relaciones comerciales entre el Norte y el Sur y mostrar a través del teatro una de las alternativas a este comercio convencional, el

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Comercio Justo. Una manera divertida y participativa de trabajar con los niños y niñas con el objetivo de generar una conciencia crítica.

EXPOSICIONES

¿Cómo viven los productores y las productoras?El comercio tradicional tal y como lo conocemos no hace que las familias productoras tengan una mejor vida. Por ello se alzan voces de protesta y surgen nuevas formas de organización por un comercio más justo que fomente un desarrollo de las comunidades en los países del Sur. Esta exposición hace un recorrido sobre las dificultades de los y las productoras y productores del Sur, denuncia con datos algunas de las injusticias que se promueven con el comercio convencional y destaca algunas de las organizaciones que alzan su voz en contra de esta situación.Formato: 16 carteles en euskera y castellano

El Comercio Justo y el poder de los consumidores y consumidoras y las consumidorasEl Comercio Justo surgió en Europa en la década de los 60 como alternativa al comercio internacional, generador de desigualdades. Los paneles de esta exposición nos acercan a este movimiento. Nos dan a conocer sus criterios y actores con ejemplos concretos que facilitan la comprensión. Por último, la exposición enfatiza el papel imprescindible y transformador del consumidor y la consumidora responsables.Formato: 12 carteles en euskera y castellano.

Las cooperativas de comercio justoSurgen alternativas al comercio tradicional en diferentes lugares del mundo. Por ello através de esta exposición podemos hacer un recorrido de las diferentes cooperativas que promueven un comercio justo. Una exposición que describe el porqué y cómo funcionan cada una de estas cooperativas.Formato: 20 en euskera y castellano

Responsabilidad Social CorporativaLa responsabilidad social corporativa supone un paso hacia el desarrollo humano sostenible ya que implica no sólo a las empresas, también a las organizaciones sociales, administración pública y a la ciudadanía en general, a llevar a cabo una serie de actuaciones que generen unas propuestas para el cambio en aspectos sociales, medioambientales y económicos.La responsabilidad personas es imprescindible para el cambio.Formato: 8 carteles en euskera y castellano.

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PUBLICACIONES

.

eso de

ormato: Libro en euskera y castellano.

ética de las empresas

bate ternativas viables de desarrollo

para los pueblos empobrecidos. Formato: Libro en euskera y castellano.

presión política y la denuncia dirigida a Gobiernos, crear relaciones comerciales más justas y por tanto, cooperar en la disminución progresiva de las desigualdades

el desarrollo, e carácter productivo, para poder diseñar propuestas

ra el trabajo conjunto entre las ONGD´s y las organizaciones de comercio justo. rmato: CD en euskera y castellano.

Guía para integrar proyectos productivos en el Comercio JustoEsta Guía está dirigida a las ONGD vascas y del Sur que apoyan a organizaciones productoras. No está destinada a pequeñas organizaciones productoras, sino a las organizaciones que las apoyan a la hora de plantearse la posibilidad de desarrollar unidades productivas en el Sur y de formar parte de la red del comercio justoEsta guía puede tener dos utilidades: analizar si una organización cumple los criterios y estándares que se exigen en

el comercio justo, y/o acompañar a las pequeñas organizaciones del Sur en el procentrada en la dinámica empresarial. F

Responsabilidad social yinversoras en los países empobrecidos En este libro se reúnen diversas reflexiones que pretenden contribuir a mejorar nuestro conocimiento de estas realidades, y apuntan pistas de por dónde pueden ir de la mano la deslocalización de empresas en el Norte y la implicación de los países del Sur, junto a la responsabilidad social corporativa, para encaminarnos hacia una inversión extranjera sostenible. Los materiales aquí recogidos pretenden por tanto aportar argumentos a un deimprescindible en la búsqueda de al

Estudio sobre la implantación del Comercio Justo en las ONGDs vascas. En colaboración conjunta entre ONGD´s y organizaciones de comercio justo consideramos que debería estar orientada a impulsar el comercio justo y el cumplimiento de los criterios de comercio justo por parte de los productores y las productoras asociadas a proyectos de Cooperación al Desarrollo de las ONGD´s del Norte; incrementar los esfuerzos encaminados a sensibilizar sobre el consumo responsable; y aumentar la

Norte-Sur.

Un estudio que, en definitiva, pretende conocer las causas de la baja implantación del Comercio Justo en éstas, tanto en las áreas de sensibilización y/ o educación paracomo en los proyectos de desarrollo dpaFo

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VIDEOS

El Viaje de Dora – Doraren bidaia Recicla tus ideas reutilizar es de sabios y sabias.

be que cuando ella desaparezca, otro coloso de caoba puede

ormato: DVD (13´50 minutos de duración) en euskera y castellano.

ejen de lado sus tierras y se muden a la ciudad. Jóvenes trabajadores y condiciones de esclavitud aún en el siglo

Fausto Torres habla sobre la necesidad de acercamiento entre la persona consumidora y ersona productora. rmato: DVD (25 minutos de duración) en castellano.

Dora es el nombre de la protagonista de nuestra historia. Dora es una mecedora, que, como otros tantos muebles fue realizada con noble madera caribeña de caoba. Dora nos cuenta con orgullo que han sido muchas las noches que ha mecido a hijos e hijas, nietos y nietas de dos generaciones. En su acompasado ir y venir se han balanceado un sin fin de noches de cuentos, noches de historias, noches de consuelos de pesadillas, noches febriles,... Su vida útil tiene

que ser lo más larga posible. Dora ha sido testigo de los malos tiempos que corren para sus dora sacongéneres. La mece

ser talado en su caribe natal. ma: la Reutilización. Te

F

ATC - Asociación de Trabajadores del Campo - Nicaragua Entrevista a Fausto Torres A través de esta entrevista concedida a Emaús Fundación Social, podemos acercarnos a la realidad de los productores y productoras de café de Nicaragua. Además de conocer detalles sobre la producción de café, Fausto Torres, nos cuenta porqué los productores y productoras se unen para crear cooperativas de comercio justo y cómo la caída del precio del café hace que las

personas productoras dtrabajadoras comienzan a trabajar en las Maquilas en XXI.pFo

23

Si Usted o su entidad quieren más información sobre los materiales, actividades y proyectos anteriormente citados, puede ponerse en contacto con el

epartamento de Cooperación y Educación para el esarrollo de las oficinas de Emaús Fundación Social.

DD

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25

4. ¿Dónde estamos?

OFICINAS TIENDAS

DONOSTIA:

Plaza Centenario, 3Amara

Tel: 943 47 08 26

Polígono de BelartzaCalle Gurutzategi, 16

Tel: 94347 43 46Belartza

IRÚN:Lopez de Becerra, 6

Tel: 943 61 39 04

GETXO:Avda. Basagoiti, 64

Tel:94 491 33 07

MADRID:C/ Ana María, 3Tel: 91 571 15 24

ASTURIAS (Gijón):Avda. del Llano, 51 Bajo

Tel/Fax: 985 16 46 12

ASTURIAS (Avilés):C/Doctor Severo Ochoa, 17 Bajo

Tel: 984 83 66 24 / Fax: 984 83 66 23

DONOSTIA: Polígono de Belartza Calle Gurutzategi, 16 20018 Donostia San Sebastián tel: 943 36 75 34 Fax: 943 47 43 46 fundación@emaus.com BILBAO: Calle Aurrekoetxea,1 Bajo Derecha 48006 Bilbao Tel: 94 405 16 44 Fax: 94 405 16 44 mpinole@emaus.com MADRID: Juan Muñoz, 7 – 1º Izqda. 28911 Leganés Tel: 91 694 96 46 / 91 694 95 33 Fax: 91 694 96 33 Madrid-sur@emaus.com ASTURIAS: Avda. Del Llano,51 33209 Gijón Tel: 985 16 46 12 Fax: 984 19 46 12 comerciojusto@riquirraque.com

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