elementos, caracteristicas y sujetos del curriculo
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Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES Escuela Profesional de Educación Inicial - Primaria
CARACTERISTICAS DEL CURRÍCULO
Debe guardar
una relación
entre sus
objetivos y
elementos dentro
de la comunidad
educativa y la
sociedad
ORGÁNICO INTEGRAL DINÁMICO FLEXILE
Da oportunidad
de que el
educando se
desarrolle
plenamente.
Se adapta a las
diferentes
situaciones
académicas de
los educandos y
le permite elegir
según sus
intereses y
capacidades.
Es cambiante o
reajustable,
según el
contexto de la
localidad y sus
avances
científicos.
CARACTERIS
TIC
AS
Permite a cada región y localidad adecuarse a
sus características, demandas
socioeconómicas, lingüísticas, geográficas,
económicas.
Permite graduar y adecuar los objetos,
contenidos y estrategias dependiendo de los
ritmos de aprendizaje de los educandos.
HUMANISTA Y
COLABORATIVO
Favorece la práctica y vivencias de valores para
contribuir a la construcción de una sociedad
humanista
Favorece el establecimiento de relaciones
múltiples.
ELEMENTOS DEL CURRÍCULO
Capacidades complejas , intelectuales que permiten una actuación eficiente en la
vida diaria
Bienes culturales
sistematizados,
seleccionados para l
educación de un humano concreto
(corrientes constructivistas) Construcción
del propio aprendizaje.
Aprender más que en el enseñar.
Del error aprender nuevos
aprendizajes
Distribuye el tiempo en
unidades, da posibilidades de
realizar estudios,
comunicación horizontal, biblioteca, laboratorio
Elementos
Significado
Pregunta
Objetivos
Orientar
¿Para que?
Contenidos Lo que se enseña ¿Qué enseñar?
Metodología F Actividades F Recursos F Organización
Planificar las actividades de enseñanza-aprendizaje, para que de manera gradual nos acerquen a los objetivos propuestos.
¿Cómo enseñar? ¿Cómo? ¿Con qué? ¿De qué forma?
Evaluación Comprobar si se han conseguido los objetivos
¿Qué, cómo y cuándo?
Justificación
Argumentos de haber seleccionado lo que se ha decidido enseñar en el colegio.
¿Por qué?
Son el centro del proceso educativo. Es quien
construye sus conocimientos, asimila e interioriza los conceptos y reorganiza sus conceptos previos
partiendo de sus experiencias con la vida.
Son una parte integral dentro del currículo. Sus esfuerzos están encaminados a desarrollar los procesos más elevados del razonamiento y a
orientar a los alumnos en su aprendizaje. Ellos planifican y organizan el entorno de los
aprendizajes, así como las interacciones entre los alumnos.
Son el conjunto de personas que influyen y son
afectadas del entorno educativo. Son los directivos, personal administrativos, PP.FF se
encarga de promover actividades que lleven al mejoramiento de la calidad de la educación.
La comunidad es todo lo que rodea a un
individuo, encontramos variedad de actores como las Instituciones culturales, sociales y
medios de comunicación.