CURRICULO

“Un currículo es la acepción singular en español del latín curriculum. En plural currícula… Refiere al conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo

CURRICULO

De modo general, el curriculo responde a las preguntas ¿qué enseñar?, ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo, en el sentido educativo, es el diseño que permite planificar las actividades académicas.”

CURRICULO

El currículo deberá ser POTENCIADOR DEL DESARROLLO DE

CAPACIDADES Y FUNCIONALIDAD DE LOS APRENDIZAJES.

COMÚN, ABIERTO Y FLEXIBLE. INTEGRAL. COHERENTE.

CURRICULO El currículo deberá buscar

FORMA DE CUBRIR LOS ÁMBITOS DE VIDA.

GLOBALIDAD. TRANSVERSALIDAD.

UNIVERSALIDAD, IGUALDAD Y DIVERSIDAD. INTERCULTURALIDAD.

POTENCIACIÓN Y ENRIQUECIMIENTO DE LA PERSONA.

EDUCACIÓN BÁSICA EN TODAS LAS ETAPAS.

ACTUALIZACIÓN CIENTÍFICA.

ORIENTACIÓN CRÍTICA.

AUTONOMÍA, APRENDIZAJE A LO LARGO DE TODA LA VIDA, APRENDIZAJE COLABORATIVO.

Ser COMPARTIDO con otras organizaciones y agentes sociales.

METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS.

Un Sistema de Actividad Humanas es un conjunto de actividades (acciones humanas) que interactúan entre sí.

Se basa

Modelo de organización

Gestión de procesos

DiagnósticasIntervenciones y

ACOMPAÑAMIENTO

SISTEMA PRIMARIO

TECNOLOGICAMENTE FACTIBLE YSOCIALMENTE VAIBLE

El administrador de la informática educativa debe ser capaz de planear y coordinar proyectos de incorporación tecnológica en una organización. Esta planeación y coordinación debe estar mediada por el conocimiento de los procesos organizacionales y del sistema social en donde se pretende realizar la incorporación tecnológica, de tal forma que se planteen estrategias tecnológicamente viables y socialmente factibles. Dentro de las acciones de planeación más relevantes en educación se encuentra el diseño y desarrollo del currículo.

Diseña en Microsoft Word un documento con los siguientes términos, usando como guía tu libro electrónico, el documento debe contener imágenes, borde de página y color de página.

Una vez terminado lo colgaremos en el blog de cada uno, primero hacemos una publicación en calameo.

ADMINSITRADOR INFORMÁTICO

ANALISIS DE SISTEMA

CONCEPCIÓN SISTÉMICA

CONSENSUADA

CONSTRUCTO

E-LEARNING

OBSERVATORIO

RECURSOS INFORMÁTICOS

RECURSOS TELEMÁTICOS

SISTEMA DE ACTIVIDADES HUMANAS

SISTEMA DE INTERVENCIÓN

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Diseña diferentes actividades evaluativas sobre un tema específico de tu saber y que debes poner en práctica con tus estudiantes, utiliza una presentación en power point.

1. Siete etapas de la metodología del SAH2. Cuatro tipos de sistemas técnicos3. Aprendizaje organizacional como estrategia de incorporación de TIC4. Sistema intencionado, define los criterios para evaluar el

conocimiento, evalúa el conocimiento actual.5. Elaborar un modelo sobre la organización, usa el modelo para indagar

en la organización, sistema de control6. Un ejemplo de intervención con propósito investigativo.7. Fase 1 y fase 28. fase 3 y utilidad modelo conceptual9. Reflexiones de la intervención.